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爱与相伴作文学生篇一

记得那时我们还是单纯的孩子，满怀憧憬的来到这里，那时我们彼此还很陌生，我们胆怯又羞怯的互相询问彼此的名字，那时的我们，说一句话都要准备半天。那时的我们，很想去了解，去认识彼此。

一晃时间就飞逝了，如今我们已经初三了，我们也不得不面对一个现实――明年中考后的分离。每次想到这里，总会忍不住落下泪来，我们都舍不得，舍不得在一起三年的同学。当初幼稚的我们，现在已经成熟了、稳重了。当初陌生的我们，现在已经成为好朋友、好闺蜜了。我永远都不会忘记我们在一起时的笑声。当初能分到一个班里是缘分。我会永远记得那些温暖的画面：上课与老师开玩笑的我们，下课四处乱跑的我们，操场上累得气喘吁吁的我们，考试前认真复习的我们......它们像一张张照片不断的闪现在我的脑海里，是那么令人兴奋，又是那么令人难过。

初一的我们，陌生却快乐着；初二的我们，相知并幸福着；初三的我们，难过却甜蜜着。有一句话说的对：“天下没有不散的筵席”。我们终究会有分离的那一天。但不管怎么说，你们永远都在我心里。我们来自不同的地方，有不同的梦想，但我很高兴在这三年里，陪伴着我的，是你们。

这三年里，四班里有你们真的挺好，我也希望离别的那天，我不是哭，而是笑，因为我很幸福、很快乐.....

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爱与相伴作文学生篇二

在人类历史的长河中，书市波澜起伏的浪花；在人类启蒙的曲径上；书是指引方向的路标；在科学知识的园地里；书是绚丽多彩的奇葩。

书是路灯，能指明无畏之路。他是保尔在战斗中的奋不顾身，在鲜红国旗下的一腔热血，使他在病魔肆虐下的依然崛起，坚持着起航自己的创作之路。他是革命战斗中的星星之火，却可以燎原。

书是阶梯，能临登科学之巅。他是达尔文呕心沥血历尽几十载完成的《进化论》击败了封建荒谬《神论》，摘下了伪科学的面具，是人类寻根朔源的里程碑，是生物科学的发源地，使真正的真理走向正轨。

书是良药，能医治怯懦之症。他是人比黄花瘦的李清照在绿肥红瘦之时萧条庭院之中，虽然万千心事难寄，但仍要誓言声当做人杰，死亦为鬼雄；虽然寻寻觅觅，但仍在满地黄花之中诉说着自己的雄心壮志。

书是钥匙，能开启正义之门。他是《水浒传》中宋江的以德服人，是鲁智深的放荡不羁，是杨志的一心想报效社稷，是武松的义胆忠干的敢做敢为。孰是孰非，是不屈不挠的替天行道，沙场点兵。

无所畏惧，啸傲沙场病房；追梦寻源，聆听不悔追求；冷冷清清，壮志始终不渝；孰是孰非，始终伸张正义。

草长莺飞，流金飞烁，菊花飘香，瑞雪盈门。无畏，科学，不怯懦，正义，书给了我诸多真谛。

爱与相伴作文学生篇三

爱与相伴作文学生篇四

当月亮爬上树梢，太阳早与地平线相拥。我在黑暗中寻找一颗最亮的星，那是一颗将爱和责任融于一体的星，因此，独具光亮。

什么是爱？爱是一种默默无闻的付出，爱是与责任交织在一起无声的诺言，爱是一直对你呵护备至却不求回报。对于爱的理解，我只能说，只有在经历无数风雨，还能默默陪伴在你的身边的那个人，才是值得你用尽一切去爱的人。因为只有足够的爱，才能担起那份巨石般的责任。

什么是责任？责任是巍峨的大山，一直矗立在远方。责任是树干，用尽所有的力量将岁月的重担挑起。责任是将爱紧紧锁在心中，一直任劳任怨的呵护着它。

爱是一种奉献，也是一种索取。父母对我们的爱，就如同春风拂过大地，是轻柔的。而我们对于父母的爱，那便是一味的索取，那是一块巨石，无情的压在父母的肩头。试问，这样的爱怎能划上等号呢？若是爱与责任背道而驰，那么，这样的爱就只能是如同昙花一现，无论这份爱有多炽热，也只是留在回忆的一份温存。因为，爱与责任并肩而行，走在一条阳光洒满的阳光大道上。

儿时的记忆虽然已经渐渐随着年轻的增长变得模糊，但是，父母的爱却一直在，从未因为时间的存在而褪去丝毫的色彩。因为五彩缤纷的爱，所以我们的成长一直充满阳光。我们对父母微不足道的关心，也只是我们为自己的良心所编织的遮羞布。

懂得责任，便是懂得爱。因为爱一直存在，所以责任一直未远走。父母对我们那份无私的爱，对我们默默无闻的付出，我们怎能偿还？这份爱是如此沉重，巨石般的责任，让我们知道，我们的爱和父母对我的关怀相比，如同空中的一粒尘埃，如此微不足道。

父母是我们一辈子都无法报答的恩人。而我们唯一能做的，就是不要将父母的爱当做理所当然的义务，时刻心中记挂着他们，不要让他们为我们担心。父母的额头上，已经被无情的岁月刻上道道痕迹，那是时间在告诉我们，我们的父母已经老了。是时候我们将自己的爱和责任汇聚成一股热流，替父母温暖身躯。让父母知道，您们的孩子已经长大了！

爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

学生就必须严格要求学生。

只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三.爱学生要善于发现学生的闪光点。

任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我xx年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。

对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。

如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

爱与相伴作文学生篇五

在挫折面前，守住信念，它会让你成为野火烧不尽的绿草；守住岗位，它会让你成为独挂中天的那轮皎月；而守住责任，他会让你成为黎明前划破漆黑之空的启明星。

记得那是一次很重要的数学测验，在考试之前，老师还有言在先：“这次题目很难，得满分的同学，我会发一个精美的奖品”测验完毕后，老师将班里几个数学成绩较好的同学留下来帮忙阅卷，其中包括我，老师还有事就先出去了。

正当我细心的阅着同学们的试卷时，发现有一位我平时最要好的朋友在忙着翻找他的试卷，我充满狐疑看着他，他却像发现新大陆似的在我的这撂卷子找到了他的。他迅速的把他的试卷抽出来与我手中的答案核对一遍。欣喜若狂的同时，压低声音对我说：“好朋友，咱们平时交情那么好，瞧，现在我只做错了一道题，只要你高抬贵手，帮我改过来，我就能拿到全班第一的好成绩，并且得到我心仪已久的奖品。”

看着他那充满期待与讨好的眼睛，我迟疑地想：我们平时关系非常不错，记得有一次我在跑步时扭了脚，他还把我扶到了教室，这点忙，我还是帮他吧……可我转念又一想，老师是那么的信任我，我怎么能……不行！我应守住责任。我说：“那怎么行啊，老师这么信任我，让我自己在这里判卷子……”没等我说完，他就瞪着我说：“还说是朋友呢，这点忙都不帮，这对你可不费吹灰之力。你看着办吧……”说完，他就跑出了教室。我这是又想起老师对我那充满期待与信任的眼神，于是我更坚定了我要守住责任的想法，毫不犹豫的在他的卷子上写下了大大的“99”。

等他回来时，我又看见了他。他看了我一眼，问我改了吗，我直截了当地说：“没改。我不能以公谋私，这是老师给我的责任，如果你要怪我，我们这朋友真是做不成了，我相信你一定会想明白的……”过了好几天，他也没有理我。我开始挺后悔的，但后来又觉得自己做的对，因为我守住了自己应尽的责任。

我现在要感谢老师对我的信任跟朋友最终对我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的责任，当上了黎明之前，划破漆黑之空的启明星。

爱与相伴作文学生篇六

我很感激，因为愁绪伴我走过。

花落复有花开，春去富有春归，日落复有日出，全宇宙的自然哲理全蕴含于此景之间。是啊，人若要成功，自然会有愁绪飘忽不定，哀思即景而生。愁，铺垫了我们的成长之路!从小，愁，伴随着我长大，这愁不是那种伟人类的为自己的身处而愁，而是为了一些简简单单却决不可粗心大意的小事而愁。一年级时愁玩具，二年级时愁书本……直到现在，还有好多的愁绪在脑海里漫游，而正因为这，让我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考虑，一种相思，两处闲愁，愁，给我带来了益处!

我很庆幸，因为挫折的记忆伴我走过。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折的记忆伴我长大成人。如果没有浪花的无畏打击岸礁，又怎么磨炼出磐石的坚韧不拔;如果没有人世的险恶，怎么成就中国百年来孕育的新珠?人们都说失败是成功之母，而这里的失败，不就是生活中的挫折吗?如果没有挫折，让人生一路顺风，那我们的生活虽安稳，但平淡无味。一次次坎坷，一次次磨难，造就了伟人的成功。而我们如果敢于面对挫折，接受风雨的洗礼，那成功也同样会青睐我们，为了我们的未来，让我们迎刃而上，勇敢的向前吧!

我很快乐，因为幸福伴我走过.

幸福，是一种发自内心的快乐。因此，我从不会让幸福悄悄流逝，从小幸福伴我长大，告诉了我太多太多的道理，让我在任何环境下，都能有一份平和的心态去面对世事，它带给了我脱俗的清新，让我在失意迷惘时，不在默默流泪，而是鼓起勇气微笑面对!

在逆境中成长，有愁绪伴我走过;在现实中成长，有挫折伴我走过;在快乐中成长，有幸福伴我走过，漫漫长路，有你有我，携手并肩，放手前行!冉冉檀香透过窗，心事我了然，宣纸走笔至此，致陪我走过十三个春夏秋冬的你!

爱与相伴作文学生篇七

窗外的大樟树每个季节都在长高，抽芽换叶。春来冬去，就这么一年一年过去……我的邻居们却没有变过。

听妈妈说，这里的房子很老了，他们结婚住进来的时候，这里的银杏树只是小苗苗，不过半人高。看如今，这棵棵银杏树粗壮有力，每棵都有碗口粗。

那些相伴的左邻右舍，却在不知不觉中老去了。年华纷飞，这个小区，这幢楼，这一家一户，都让人怀念着。

我好希望在看到这些老爷爷老奶奶以前健康的身体，让我们这幢楼永远“友邻相伴”。风刮乱了树梢，树叶噼里噼里地响，一双鸟儿飞来了，又飞走了，马路上行人来来往往，一点没变的还是这楼。它见证这变迁。

爱与相伴作文学生篇八

记得我五六岁时，妈妈给我买了一本小人书。我那时还不识字，怀着好奇的心情，翻开了书的封面，便一下子被书里美丽的图画吸引住了。从那以后，我每天都要去翻一翻，闻一闻那本书。书中散发出的那种特有的气息，也许就是书香吧！

随着时间的推移，我渐渐地长大。书成了我生活中不可缺少的一部分，也是我获取知识的源泉之一。每天傍晚，我就捧着一本书如饥似渴地看起来，一个人静静地沉浸于书的海洋，在那里徜徉，留连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的遭遇而心伤不已，流下同情的泪水；读到幽默风趣的地方，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥之处，我总要皱起眉头，苦思冥想。

最使我难忘的一本书是《科学家的故事》，书中介绍了各个领域科学家的成长经历及他们创造发明的成果。有天文学家、数学家、物理学家、化学家、生物学家……有些科学家的一些科研成果，为后人做出了难以磨灭的贡献；有的科学家为了捍卫科学真理敢于挑战权威；有的科学家废寝忘食、夜以继日，甚至在科研中献出了自己宝贵的生命。从这些科学家的事迹中，可以看到，他们富有民族自豪和社会正义感，矢志不渝的科学事业心和进取心；他们在科学上不倦地追索真理，而且始终把自己的科学活动同国家的前途、民族的利益、人民的事业紧密地联系在一起；他们毕生奋斗所取得的业绩在历史的长河中闪耀着不可磨灭的光辉。

《科学家的故事》使我树立了做一个科学家的信念。他们对待科学那种执着的态度、严谨的作风和锲而不舍的精神，时时刻刻激励着我，鞭策着我，使我懂得：要想成为一名科学家，必须努力学习，自强不息！

名师点评：文章的逻辑性很强，小作者从第一次接触书开始，到慢慢喜欢上看书，小作者还从书中寻找到了自己的梦想。“我每天都要去翻一翻，闻一闻那本书。”这个细节很有意思，写出了孩子的童真。“读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的遭遇而心伤不已，流下同情的泪水；读到幽默风趣的地方，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥之处，我总要皱起眉头，苦思冥想。”这个排比句是文章的点睛之笔，表现出了小作者看书时的认真，像是完全融进了书里面，也写出了小作者对书的喜爱。

文中重点叙述了《科学家的故事》这本书对小作者的启发，小作者在书中寻找到了自己的梦想，那就是成为一名科学家。小作者还意识到了要努力学习才能实现自己的梦想。这篇文章写得很不错，小作者要加油哦，总有一天梦想可以变成现实的。

爱与相伴作文学生篇九

有时我会讨厌你，甚至害怕你，现在想想，我很感谢你。

你总多无处不在我身边，我做什么你都会跟着我。

你在我最快乐的时候，让我顿时觉得怀疑人生，你也让我最自信的时候，一下子丢光了脸面，你让我在最努力的时候一句把我打挂，你也让我充满力量的时候，又一下子像泄了气的皮球。

我曾经惧怕你到什么都不想做，有那么一段时间，你在我心里已经强大到让我只能低头认输，我甘愿成为你的手下败将，也希望你能手下留情。

后来我竟发现你不过是个纸老虎。

我发现我并不是真的惧怕你，更多的或许是我懒得面对那些事，所以当我再次想要面对的时候，才下意识的认为，你已经强大到能轻易的打败我。

岁月匆匆流过，你已经这么无形的在我身边潜伏了这么久，借着你。我竟然一点点学会了努力，学会了抵抗，学会了坚强。

你来时无声走时无风，你总是喜欢让人猝不及防措手不及的样子，而我喜欢看你被打败的样子。

就算很多时候，无论做什么都于事无补，事情糟糕败坏快到不可修复的程度，所有不好的事，都会在眼前发生。

都没有关系，因为你会不自觉的，让我明白那些道理，让我知道下一次再遇到这些事的时候该怎么面对。

困难。

爱与相伴作文学生篇十

星期五下午的体育课，进行了一场接力赛。在这场激烈的角逐中，我不慎摔倒，当我回到起点时，我的同桌张舒颜马上过来询问我的情况，又跟体育老师说我摔倒的事，此时我才后知后觉地感受到膝盖处传来的疼痛，隐隐泛出点泪花。卷起裤子一看，膝盖处有一个指甲盖大小的伤口，皮已经擦破了，露出了一块肉，沁出了点点血丝，周围还有一块隐约的青紫。老师连忙让同桌扶我到墙边休息，坐在我前排的叶燕姿也闻讯赶来关心我的伤势，还递给我一张纸巾，随后又陆陆续续围了几个人过来。

在我摔倒这种狼狈的时候，因为有你们相伴，我的心才充满了温暖……。

爱与相伴作文学生篇十一

回到家里，我遵守着医生的吩咐，按时吃药，按时用药水洗脸，期待着我的脸早点痊愈。然而日子如雪白的面粉毫无变化地流泻着，我的脸也没有痊愈的迹象，反之，伤疤越来越明显，越可怕。眼看着开学的日子一天天逼近，我的心慌了。水晶般的泪一次又一次地诠释着我的无奈。面对着我失落的目光，您的眉梢紧结着忧郁和烦恼。“女儿，别怕，有妈妈在。……走！妈妈再带你到另一所医院！”您坚定地望着我，仿佛执意用您的眼神将那丝丝自信与希望传递给我。您知道么，您那一句句有劲的鼓舞，您那一个个慈祥的目光，都暗暗地趋走我心中的恐惧与不安！

当我们俩充满着期待来到另一所医院时，医生仔细地看过我的脸，而后了解我之前所使用的药品，摇了摇头，她只是苦笑，一味地苦笑！似乎是种无奈，也像是在嫌弃。我傻了，那样的表情始终很难让我接受，我不明白她为什么会有那样的反应，那反应似乎是一根锋利的刺，深深地扎进我的心，很痛很痛。接着，她说道：“你使用的药，太离谱了，这……怎么回事啊，药量使用过多了……”随之，愚昧的泪水已在眼眶里打转，我在拼命地抑制泪水的划落，因为我怕周围的挂号病人看见，也怕您看见。我发现您忧郁的脸上在顷刻间增添了不少烦恼，“医生，明天就开学了，你可要赶快把我女儿的脸治好呐，药再贵没关系……”忽然间，沉默已久的您话多了，一句又一句，串成了一段。取药时，你难过地看着我，而我只是一瞥，目光满是埋怨，满是愤怒。“女……女儿，如果你想再去另一所医院，妈妈再带你去！”您的语气丢失了先前的镇定。“不用了，你还想怎么样？为什么你叫我洗脸时药粉要多放？结果呢……”我冷淡地质问道。回到家，您一句话也没说，一如既往地煮饭，一如既往地打扫，而我，头使劲一甩，上楼去了。静静地呆在房间，突然，姐急匆匆地走进来，问道：“妈怎么了？她为什么在流泪？”“不知道。”我冷冷地回答。“妹，你醒醒吧！难道你眼里永远只有你自己吗？难道你永远只知道把责任推脱在别人身上吗？难道你永远也看不懂别人的心吗……？你太自私了！”姐用责备的眼光望着我，等待着我的醒悟。或许她不知道，在她踏出房门的那一刹那，我的泪已成线。是啊，我太自私了，太该死了！为什么妈妈为我所付出的一切可以在我愤怒的那一刻被全部销毁？为什么我永远只知道把重担加在别人身上？为什么……姐姐的责备让我恍然大悟，束缚太久的心顿时释然了许多！无数个疑问如打乱的结在瞬间被解开，那是一种宁静，一种喜悦。

原来，妈妈为我所做的一切，都有一个核心，它是——爱与责任！

爱与相伴作文学生篇十二

在我很小的时候，爸妈都很忙，我很渴望能与他们多接触，但是我知道他们是有苦衷的，便自己一个人玩了。直到一年级的时候，我的生活发生了巨大的改变。有一天，爸妈给我买了一本《安徒生童话》，一看到这本书的封面，我就觉得好漂亮。翻开书，第一眼看见的是《海的女儿》这篇童话，里面的一幅幅精美的图画展现在我眼前，我被吸引进去了，便用自己知道的拼音字母看着一个个字上面的拼音开始拼，带着好奇的心情开始阅读起来。开始时，看见书中这样美丽地描写海底的王宫，还有生活在王宫里的一家人。我不禁羡慕起小美人鱼来，有这么美的家，还有这么亲密的家人。看呀看，到小美人鱼浮上海面的那一段，我的心情也激动起来，不知那里的世界是怎样的呢?随着故事，我进入了书的世界：海是非常平静，上面停着一艘有三根桅杆的大船。黑夜正急匆匆地赶来，天一下子暗了下来，船上充满了欢乐，英俊的王子是主角。突然，暴风雨来临，我的心也开始紧张起来，最后庆幸小美人鱼救了王子……在这本书中，我收获了许多。小美人鱼为了追求人的高洁和不死的灵魂，放弃了华贵的生活和三百年的寿命，甘受种种的痛苦，最终在希望幻灭之时，不惜抛弃生命，去诠释何为真正的人。我佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的目标，但对于追求过程本身的看重，远胜于结果。就这样，我步入了通向书世界的阶梯，而《海的女儿》却至今还是我的最爱。随着年级的上升，我可以去图书馆借书了。拿图书馆里的书籍来说，我家的藏书根本就是小不点。利用中午吃晚饭的时间，我去图书馆里读书去了。那一本本好书令我回味无穷，也使我增加了许多的词汇量，语文成绩也提高了，一直处于上风。至今，我还没改掉这个习惯，读好书，记好词、好句，这就是我阅读的'方法。

犹记得去年学过一篇课文《我的长生果》，现在想起来，还真是呢!书对于我来说是水、粮食，缺它不可，它是我身体的一部分。从书中我汲取到了快乐，我想那篇课文的作者也是跟我相同的心情吧!“书是人类进步的阶梯。”名人高尔基说得真不错，而我，正在踏着书梯进步!

爱与相伴作文学生篇十三

爱与相伴作文学生篇十四

（一）。

是什么时候。

你被丢弃在那个荒芜的地方。

缺少食物、阳光和水源。

炎炎夏日。

你唇干舌裂，胃火焦灼。

隆隆寒冬。

你饥寒交迫，四肢僵硬。

暗夜里。

你独自地默默承受这。

无尽无涯的凄清和寂寞。

等啊，盼啊。

终于迎来了润物无声的季节。

（二）。

你沐浴了春天的阳光。

你饱吮了久旱的甘霖。

把唇舌滋润，胃囊填充。

让浑身的潜能澎湃然后。

蕴育生根发芽。

破壳而出。

成为天地的精灵。

尽管春寒乍冷。

尽管无依无靠。

仍然把稚嫩的小脸笑成一朵花。

一朵不屈的、蓬勃的花。

（三）。

从诞生的那天起。

便注定了坚强。

饥贫、狭窄、孤独。

狂风、雷电和暴雨还有。

无数的'未知的伤害。

你都一一受过。

你把它们当做生命的营养。

消化吸收运化。

转变成无尽的力量。

（四）。

长大了。

一棵婷婷袅袅的生命。

生长在坚硬的岩层中。

向着天空。

把身躯扭向太阳。

盘根错节你雄壮的根爪。

如壁虎般攀爬。

又如龙蛇般深扎。

一切狂暴的肆虐。

只会使你愈加强大。

面对一切冷嘲热讽。

你灿然一笑。

尽情绽放为。

一支火红火红的太阳花。

爱与相伴作文学生篇十五

如团聚般欢乐，

又如分别般痛苦……。

不过--。

不管怎样，

爱之花都会在我们身边悄悄绽放。

它，

绽放在温柔的抚摸里；

绽放在默默的祈祷里；

绽放在亲切的问候里；

还战放在伸出的双手里……。

你发现了吗？

你会吗？

感恩。

感恩，

是一枚果实，

只有爱之花绽放了，

它才会结出来。

感恩，

藏在母亲节。

你对妈妈的一声问候里；

感恩，

藏在上学时。

你对老师的一个微笑里；

感恩，

还藏在聚会时。

你对同学的一个眼神里……。

它们像冬日里的一股暖流，

慢慢地流进他们的心田，

使他们被冰块覆盖的心重拾温暖。

你发现了吗？

你会吗？

回报。

回报，

就是一种感恩。

它像暴风雨后的一缕阳光，

能给人温暖和幸福。

回报，

可以是一张满分的试卷，

可以是一杯温热的茶，

可以是一份普通的小礼物，

更可以是三个令人幸福的字眼--。

“我爱你”……。

它们可以给每一个爱你的人送去一颗心。

--一颗感恩的心。

转载自 wWw.kaoYAnmIJI.cOM

你发现了吗？

你会吗？

2、《感恩》。

感恩，

是一枚果实，

只有爱之花绽放了，

它才会结出来。

感恩，

藏在母亲节。

你对妈妈的一声问候里；

感恩，

藏在上学时。

你对老师的一个微笑里；

感恩，

还藏在聚会时。

你对同学的一个眼神里……。

它们像冬日里的一股暖流，

慢慢地流进他们的心田，

使他们被冰块覆盖的心重拾温暖。

你发现了吗？

你会吗？

母爱是一缕阳光。

是光芒万丈的阳光。

照亮了我们的光辉，

哺育着我们的耀眼，

点亮了我们的未来。

母爱是一座房子。

是金碧辉煌的房子。

收藏着世界的万物，

让我们享受无忧无虑，

献给我们舒适的生活。

母爱是一首歌曲。

是极其动听的歌曲。

带着我们飘游四海，

用它那优美的曲调，

歌颂着我们的未来。

母爱是一条小河。

是清澈见底的小河。

不断，不断地流着，

流进辽阔无比的海洋，

流进了我们的洗头里。

母爱是一阵春雨。

是云雾蒙蒙的春雨。

滋润了大地的万物，

滋润了我们的心头，

满了我们的滋味。

母爱是一股春风。

是极其温和的春风。

它用它那轻盈的步曲，

吹生了大地的万物，

带来了勃勃的生机。

母亲――，你是多么的多姿多彩。

您的爱。

给予我们快乐，

给予我们未来，

给予我们光辉，

在您爱的照耀下，

我们健康成长。

3、《让爱起飞》。

静静的你是静谧的风景。

你不知道却美饰着世界。

当蝴蝶飞呀红蜻蜓的日子闪亮。

美意的心坡遍地开花。

当温柔的风轻抚你的心坎。

生活的天空流欢溢乐。

生命因你而精彩。

世界因你而美丽。

你知道吗。

你是天之宠儿。

没有什么能够伤害你。

你知道吗。

世界、时空不能阻挡爱的光。

你的心自始被标注。

生命的爱永远脉动。

拥有爱。

就好像小溪融入了大海。

就好似白云依偎着蓝天。

还有什么可以阻挡的呢。

你不必忧伤。

因为爱为你分担。

你不必害怕。

因为爱为你保护。

敞开你的心。

接受爱的洗礼。

舒展你的心。

让心一起走。

与爱一起飞！

亲爱的来吧。

让我们用爱划出同心圆。

亲爱的去吧。

让我们在爱的天空飞翔！

在爱的道路、真理、生命里头。

随心儿乘起翅膀。

欢欣起动。

扇去忧愁蒸发泪水。

与爱一起飞……。

4、《简单爱》。

亲爱的。

我一无所有。

只好用我的诗句。

温暖你，点缀你朴素的生活。

幸好，你不奢侈。

我不铺张。

你从不用脂粉涂抹。

我也只用素描勾勒。

你简简单单默默无闻地度日。

我兢兢业业尽职尽责地工作。

凡是你的喜欢与钟爱。

也正巧是我拙笔的触摸。

你的思绪所致。

也是我之讴歌。

你的心头所虑。

也正是我的求索。

懂你的心迹。

于是我的诗句。

如云淡泊。

如水清澈。

也如这夜一样。

深情沉默。

你不言语的时候。

我也从不多说。

亲爱的。

这世上也只有我能懂你。

知你疼你的，也是我。

虽然我一无所有。

虽然我不言不语。

5、《我爱你》。

如果我爱你。

我就要永远和你在一起。

或者永远离开你。

没有什幺可以将我们分开。

除非我从来都没遇见你。

如果我爱你。

我一定会让你幸福。

或者我不幸福。

如果爱情需要承诺。

哪怕海枯石烂也不远。

如果我爱你。

我什幺都可以不要。

或者全部都给你。

等待千年又算什幺。

只要你心里也有我。

如果我爱你()。

我的心里一定只有你一个人。

或者连我自己也忘记。

我决不至于那幺煳涂。

忘记说，我也爱你。

歌颂母爱的诗歌。

关于父爱的诗歌。

描写母爱的诗歌。

爱的诗歌。

爱与相伴作文学生篇十六

书，伴随着我们成长，浇灌着们的梦想。那淡淡的书香带给我知识，带给我快乐。儿时，我牙牙学语的时候，我只会看小小的连环画，虽然显得很幼稚，但是，那为我喜欢看书打下了基础。

我渐渐长大了，能读比较难读书，每当我拿到一本书就会专心致志地看，有些书我拿起来就放不下——着迷啦!有一次，我去图书馆看书，我发现了一本既有趣，又好看的书《小豆豆频道》，立即拿来看，一下子看入了神，坐在地上一动也不动，不到一小时就看完了这本书。每天，看书成了我生活中一部分。一眨眼，我已经是四年级了，课余的时间大部分被学习占据了，但是，我还是那样喜欢看书，每天晚上十分钟看书的习惯。我闻着那浓浓的书香，自得其乐。

我读过的书有《假如给我三天光明》、《三字经》、《弟子规》《白鹅》、《窗边的小豆豆》、《三十六计》、《论语》、《爱的教育》等课外读物。书使我学到了知识，学到了做人的道理。我读了《假如给我三天光明》，海伦•凯勒的精神深深地感动了我!这本书让我懂得了要好好面对生活中的每一天。我读了《弟子规》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄长。我读了《三字经》，知道了许许多多人生真理。我读了《窗边的小豆豆》，知道了与别人怎样分享快乐。我读了《论语》，受益匪浅。“学而时习之，不亦说乎?”我们每天学习，经常复习，记住了知识，考试取得好成绩，就感到快乐，这就是“不亦说乎?”

书，像一朵朵五彩缤纷的鲜花，散发着缕缕清香。是书香时时刻刻陪伴着我，陪伴着我快乐成长，陪伴着我的梦想变得更加丰富多彩。“书香相伴梦想同行”，让我们伴随书一起度过快乐的每一天吧!

在我很小的时候，爸妈都很忙，我很渴望能与他们多接触，但是我知道他们是有苦衷的，便自己一个人玩了。直到一年级的时候，我的生活发生了巨大的改变。有一天，爸妈给我买了一本《安徒生童话》，一看到这本书的封面，我就觉得好漂亮。翻开书，第一眼看见的是《海的女儿》这篇童话，里面的一幅幅精美的图画展现在我眼前，我被吸引进去了，便用自己知道的拼音字母看着一个个字上面的拼音开始拼，带着好奇的心情开始阅读起来。开始时，看见书中这样美丽地描写海底的王宫，还有生活在王宫里的一家人。我不禁羡慕起小美人鱼来，有这么美的家，还有这么亲密的家人。看呀看，到小美人鱼浮上海面的那一段，我的心情也激动起来，不知那里的世界是怎样的呢?随着故事，我进入了书的世界：海是非常平静，上面停着一艘有三根桅杆的大船。黑夜正急匆匆地赶来，天一下子暗了下来，船上充满了欢乐，英俊的王子是主角。突然，暴风雨来临，我的心也开始紧张起来，最后庆幸小美人鱼救了王子……在这本书中，我收获了许多。小美人鱼为了追求人的高洁和不死的灵魂，放弃了华贵的生活和三百年的寿命，甘受种种的痛苦，最终在希望幻灭之时，不惜抛弃生命，去诠释何为真正的人。我佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的目标，但对于追求过程本身的看重，远胜于结果。就这样，我步入了通向书世界的阶梯，而《海的女儿》却至今还是我的最爱。随着年级的上升，我可以去图书馆借书了。拿图书馆里的书籍来说，我家的藏书根本就是小不点。利用中午吃晚饭的时间，我去图书馆里读书去了。那一本本好书令我回味无穷，也使我增加了许多的词汇量，语文成绩也提高了，一直处于上风。至今，我还没改掉这个习惯，读好书，记好词、好句，这就是我阅读的'方法。

犹记得去年学过一篇课文《我的长生果》，现在想起来，还真是呢!书对于我来说是水、粮食，缺它不可，它是我身体的一部分。从书中我汲取到了快乐，我想那篇课文的作者也是跟我相同的心情吧!“书是人类进步的阶梯。”名人高尔基说得真不错，而我，正在踏着书梯进步!

“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经说过这样一句话。是的，千万年来，书籍授予了中华民族多少智慧的结晶。

我爱书，因为书有香味，书更有魔力。小时候，我是个不爱看书的女孩。我非常讨厌书，看书时我就头昏眼花，那些密密麻麻的文字使得我不得不丢开它。可现在我上学了，各科的学习都离不开书本，我很烦躁。于是下定决心，接受这个令我觉得枯枝乏味的东西。渐渐地，我的阅读量扩大了，一天一本书。

我发现书有着无穷的乐趣：在我孤独的时候，是书伴我度过;在我生气的时候，是书帮我消气;在我悲伤的时候，是书抚摸我受伤的心灵。。。。。。书，给我的生活带来了巨大的变化。有一次，我看了一本书，叫《格林童话》，里面的故事各种各样，其中，我最喜欢《白雪公主》这个故事。这个故事十分感人，里面讲束了一个善良美丽的公主被迫逃进树林里生活，经过多次的风波，最后终于被一个王子娶回了家。

从这个故事中，我知道了只要敞开心灵的大门，真诚地对待别人，朋友自然向你走来。自此以后，我的脾气变了很多，但我心里清楚，真正改变我的是书籍。同学们，老师们!让我们敞开心灵的大门，真诚地对待我们的好朋友，书。让书香与我们相伴，让梦想与我们同行吧!

爱与相伴作文学生篇十七

“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经说过这样一句话。是的，千万年来，书籍授予了中华民族多少智慧的结晶。

我爱书，因为书有香味，书更有魔力。小时候，我是个不爱看书的女孩。我非常讨厌书，看书时我就头昏眼花，那些密密麻麻的文字使得我不得不丢开它。可现在我上学了，各科的学习都离不开书本，我很烦躁。于是下定决心，接受这个令我觉得枯枝乏味的东西。渐渐地，我的阅读量扩大了，一天一本书。

我发现书有着无穷的乐趣：在我孤独的时候，是书伴我度过;在我生气的时候，是书帮我消气;在我悲伤的时候，是书抚摸我受伤的心灵。。。。。。书，给我的生活带来了巨大的变化。有一次，我看了一本书，叫《格林童话》，里面的故事各种各样，其中，我最喜欢《白雪公主》这个故事。这个故事十分感人，里面讲束了一个善良美丽的公主被迫逃进树林里生活，经过多次的**，最后终于被一个王子娶回了家。

从这个故事中，我知道了只要敞开心灵的大门，真诚地对待别人，朋友自然向你走来。自此以后，我的脾气变了很多，但我心里清楚，真正改变我的是书籍。同学们，老师们!让我们敞开心灵的大门，真诚地对待我们的好朋友，书。让书香与我们相伴，让梦想与我们同行吧!

爱与相伴作文学生篇十八

许久。

没有疼痛的感觉。

为凄楚的美。

为无法相见的爱。

思念总在午夜穿透电波。

惊醒沉睡的痛。

许久。

没有疼痛的感觉。

为相别的不舍。

为茫茫的归期。

遥想总在每个晨昏泛滥。

唤起宁静的疼。

然而。

透不过月亮的深度。

风吹凉了传说。

婵娟的面容。

照亮两地的闲愁。

于是独倚危栏的日子多了。

于是伏案疾书的夜晚多了。

于是莫名的不安占据了心的某一块土地。

于是飘散的无奈遮蔽了心的某一片天空。

虽然爱很安静。

思念也一样很安静。

可是疼痛。

却是这样地明显。

疼痛越过千山万壑的阻挡。

义无反顾执着不悔地将两颗仰慕的心灵击穿。

用最最温柔的动作。

甚至。

用一句话。

用一个手势。

岁月的山坡上铺满日记。

是满纸乱飞的情愁。

春山太苍老。

关不住已经飞离的心。

牵挂顺理成章地成了唯一。

你的心在我这里。

而我的心早已随你远走。

然而。

你的人怎么不随我而来呢。

要不。

你走的时候为什么不连同我的身躯一起带走。

或许。

我们都在等待时间证明。

是谁的痛觉神经更为敏感。

究竟是谁做谁的臣服。

不知到那时。

我们早已透支的思念。

可否还能够连本带利地偿还……。

2009年9月3日傍晚。

于学校对虹念远方。

思念在远方。

在遥远的北方。

漫天风雪中。

有一扇温暖的窗。

窗内柔和的灯光。

摇曳着对你的向往。

有谁知道。

我思念的你。

在遥远遥远的地方。

在旷远的草原上空。

有一片灿烂的星光。

倒映在水中闪着粼粼波光。

闪烁着对你的眺望。

你可知道。

我在遥远遥远的地方。

深深思念着你。

哪怕天涯海角。

意念总朝着你的方向。

哪怕时间漫长。

想你的心不会有片刻倦怠。

没人知道。

你在我的远方也在我的心上。

我的思念只能在。

你在的地方。

多么想。

跨越万水千山。

用有力的臂膀。

拥抱灯光下你疲惫的身影。

温暖相思岸边憔悴的面容。

你知道我也知道。

我们的爱比山高比水长。

我的思念在有你的地方。

我的地方有你浓浓的思念。

山再高隔不断。

思念专注的远方。

水再长流不尽。

对你的悠悠情长。

我们的爱在心中。

我们的思念在远方。

别让爱变成一种痛。

有一种爱，明明是深爱，却表达不完美。有一种爱，明知道要放弃，却不甘心就此离开。有一种爱，明知是煎熬，却又躱不掉。有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。记不得是从哪里看到了这句话：如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。这话直白但很有道理，也从一个侧面教会了人们如何对待情感。

有的东西你再喜欢也不会属于你的，有的东西你再留恋也注定要放弃的，爱是人生中一首永远也唱不完的歌。人一生中也许会经历许多种爱，但千万别让爱成为一种伤害。生活中到处都存在着缘分，缘聚缘散好像都是命中注定的事情；有些缘分一开始就注定要失去，有些缘分是永远都不会有好结果；可是我却偏偏渴望创造一种奇迹。爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好的去爱他。话说着容易，可一旦做时就真的很难，不信你试试。如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选则沉默；如果沉默是一种伤害，请选择离开。如果爱是一种伤害，请不要靠近。可是好多的情况下并不是如此，因为不由得你选择。

如果失去是苦，你怕不怕付出？如果痴迷是苦，你会不会选择结束？如果追求是苦，你会不会选择执迷不悟？如果分离是苦，你要向谁倾诉？好多事情都是后来才看清楚，好多事情当时一点也不觉得苦，然而我已经找不到来时的路。

爱情不是游戏，因为我们玩不起它。爱是真心付出，要忘记真地做不到。不管归处将是哪里，我想都该在心底留有一份纯真的美好。从来没有轻易对别人动心，突然发现自己深深地爱上了你，那种滋味真是难以用言语表达，是喜悦？是悲哀？你叫我忘记，难道爱说收就可以收得回吗？可以的话也不叫爱了。

也许我没有足够的勇气面对现实的残酷，那么什么是勇气？是哭着要你爱我？还是哭着让你离开？估计此时没有一个正确的答案。

爱的思念。

爱的思念----这是一首歌，是我在无意中看到qq好友在听这首歌，我也随之打开听听，那旋律和歌词令我感动。揪住了我的心和我的思绪，等待的苦不是每个人都能体味的，等待的滋味不是每个人都能品尝的。有时它需要耐心，有时它需要分分秒秒的计算，有时它需要一点点的流逝，有时它需要一丝一毫的光阴积攒，等待是一种精神的折磨。

最近我选择了一种生活方式就是逃避，忘记烦恼，用忙碌来麻醉自己，行色匆匆的生活着，可是，听着那《爱的思念》，我心中升起无尽的思念。当思念成为了一种习惯，世界就是美丽的极限，所有的一切都浮现在脑海里在心里头，牵挂无处不在，以前都是自己在骗我自己。

等待你的归来，我相信时间可以证明一切，可以考验曾经的诺言。

风吹的疼痛。

终究。

在无痕的时涯里。

我们会淡忘彼此。

记忆里。

你的容貌开始模糊。

你的声音开始遥远。

心的温暖渐渐凉却。

终于。

在隐秘的心底。

留下了爱的意容。

还有的是。

思念时的那份心疼。

无措中的那种逃离。

当学会了隐去眼泪。

已意味着面对情的无动于衷。

了然。

留于自己一人在尘世中踽踽独行。

静谧，思念漂泊。

飘飞的叶黄，把夜色带进大地。风，轻轻托起微尘，漫向灰色的苍穹。瞬间滑落的夕阳，招来夜鸟不安的低叫。萧瑟，随至。

习惯的位置，伫立良久，身影逐渐清晰，慢慢缩短。那半弯月儿，偏行了早前的轨道，在不知不觉中改变着速度。岁月流年，芳华又将消减。

丝丝幽香在缠绕，那角落里的玫瑰又在悄然开放。枝头，几个伶仃的花骨儿，特显瘦小。三两素红疏落了叶丛，花型比春季里瘦身了一半。你是否也在诉说，“为伊消得人憔悴”？秋，处处菊香，你又何苦来争艳？那微弱的坚持，只换来寒露的侵蚀，风的无情，断送片刻的妖娆。何必，何苦！

爱与相伴作文学生篇十九

你说你闻过很多香气。

但还是喜欢妈妈的香、妈妈的味道。

你说妈妈您的身体不好。

不要光着脚丫在冰凉的地板走。

快，快去把鞋子穿上......

小尾巴，你真的长大了。

妈妈的心很欣慰、很感动。

妈妈认为。

坚持这么多年的爱与感动的.教育。

在慢慢得到了体现。

感动。

不仅是心中的一片温暖。

也不仅是热泪盈眶时的无言。

它是美好的情愫。

在浅显的文字里。

淡淡的话语中。

明白人性、自然、万物世界的规律。

从而让我们更进一步去解读生活。

小尾巴，你知道吗。

妈妈始终认为爱。

对人的爱。

对自然的爱。

对社会的爱。

所形成爱的力量、道德与理性。

才让我们的世界。

我们的生命得以支撑。

我希望我的孩子。

能拥有坚强、自信、乐观、豁达的个性。

同时在物欲横流的社会中。

唯望你长大后能明白。

白驹过隙。

生命短暂。

在时光中能够留下的。

不是羁绊我们的欲念。

而是值得珍视的爱与感动......

爱与相伴作文学生篇二十

今天是3月29日，是第26个全国中小学生安全教育日，我们看了2021有备无患安全相伴防震减灾直播，深有感悟。前的汶川发生了8.0级的大地震，死了很多人，国家和人民的财产受到了巨大的损失。为了加强地震防范意识，学校组织了一次疏散逃生演习。

第二节课的时候，郑老师告诉我们马上就要进行疏散逃生演习了。于是我们都把吃饭的毛巾叠好，放在桌子上，等待疏散逃生演习的到来。

当我正在专心做作业的时候，突然，警报声响了起来，我赶紧丢下笔，抓起毛巾就赶紧捂住鼻子，猫着腰，赶紧往操场上跑。这个时候，许多班级的同学都涌到了楼梯，我立刻淹没在了人群，不得不放慢了脚步。大家你拥我挤，摩肩接踵的跑下楼。可是越往下人越多。终于，我们到了一楼，于是，我撒开腿，向操场冲去。傍边的同学也跟我一样，奔向了操场，我才松了一口气。这时候操场上已经有许多的同学了，还有许多人陆陆续续地从教学楼跑向操场。

大约过了一分钟，警报解除了，于是，王老师点评到：“这次疏散逃生演习用了2分钟，比去年的演习慢了15秒。”又告诉了我们一些注意事项：

1、预先警报是鸣36秒，停24秒，反复3遍。

2、空袭警报是鸣6秒，停6秒，反复15遍。

3、解除警报是长鸣3分钟。

4、各种警报之间间隔3分钟。

5、如果有地电变化、地磁变化、低应力变化、产生地声、地光等现像，就有可能会发生地震。

同时，王老师也批评了有些同学，这些同学根本不把演习当回事，显得不以为然，一路上聊天，不紧不慢的走，这样是不行的。

我们要认真对待每一次演习，这样灾难来临的话我们也可以从容面对。虽然这次演习非常短暂，但是这次活动非常有意义。