学习音乐的教学方法范文（20篇）
学习音乐教学方法
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学习音乐的教学方法范文（20篇）
练习做语文题可以提高我们的文字规范和逻辑思维能力。时间管理不仅仅是为了完成更多的任务，更是为了提高生活的质量。下面是一些实用的建议，希望可以为大家提供一些思路。
学习音乐的教学方法篇一
社会上对学音乐的孩子最常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。它是现实生活中的精华所在。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。所以您经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的孩子的身上经常散发出高贵的气质。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习音乐的孩子的生活质量绝对要远远超过一般孩子。他们所散发出的高贵气质常常令普通家长羡慕不已。在所有艺术形式里音乐是最能给孩子带来气质与品位的。不会像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。音乐是从心灵深出唤醒孩子的气质与灵感。使孩子对世界对人生有更深刻的感受与体会。通过这些大家便不难理解为什么学习音乐的孩子比一般的孩子更有气质更有品位。
音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。抛开感性从理性角度上讲。演奏音乐本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。左右脑，手，眼，及整个各身体各部分的配合都是对自身反映及协调能力的练习与考验。所以说学习和演奏音乐是对智商及情商的极大锻炼与开发，因此学习音乐对提高智力及大脑的各方面能力都有极大的帮助。
3.增强记忆力。
音乐对记忆力的帮助很大也很神奇。在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年痴呆症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。此发现获得了美国科学家的高度重视，因此在治疗老年痴呆症记忆力丧失症方面有了很大的突破，由次我们可以看到音乐对人脑记忆力的神气帮助。更具体的科学数据我也不甚了解，但从现实出发，真正感受到音乐对记忆力的开发与增强的效果是显著与惊人的，一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对记忆力的很好锻炼。一般的演奏者都可以不用乐谱演奏出十几首甚至几十首乐曲，专业乐手可以演奏上百首的也不足为奇，这样的记忆力也许只有音乐可以做的到吧。
台湾教育界有句名言，就是”学音乐的孩子不会学坏”。这是为什么呢?因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的孩子花最大力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能，使得孩子在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。
5.音乐可以陶冶性情使人的身心更健康。
科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和治疗精神疾病是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通;学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪;亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神;不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。
6.学音乐能够获得一项生存技能。
当今中国社会生活和就业压力越来越大，竞争越来越激烈。要想过上较优越的物质生活，那么同时拥有一至几种生存技能是非常必要的。如您的孩子今后踏入社会参加工作，在那闲暇之余去各种演出场所演奏音乐，那正是一种非常有身份非常令人羡慕的工作。这样不但可以得到不扉的酬劳，更能因此结交到很多好朋友，发展和扩大自己的社会人脉。这已是现今不少人结交朋友的最好方式，因为您孩子的演奏使得别人更喜欢他(她)更愿意与他(她)亲近。这对您孩子今后的工作及生活都会起到莫大的帮助，会大大降低孩子的生存压力。
学习音乐的教学方法篇二
朗诵是孩子们非常熟悉的语言展示方式，因为其展示方式和方法，充满艺术性，所以，孩子们很喜欢，因此，家长们可以在音乐课上，用朗诵入门是教师常用的方法，尤其是教给孩子们节奏的时候，要注意用拍手、拍腿、踏脚等动作来练习节奏，带给孩子们最好的兴趣培养。
2利用故事引入音乐课堂。
孩子们的音乐一般是充满故事性，因此，教师们可以将这些音乐内容，用故事的形式展示出来，就像是歌曲的mv，让孩子们在欣赏故事的过程中，慢慢熟悉歌词和歌曲的旋律，当孩子们真正熟悉这些内容之后，家长们就可以教孩子们最基本的音乐知识。
3在游戏活动中体验音乐。
游戏可以和音乐实现最好的结合，因此，让孩子们玩音乐游戏就是就是“玩”，常见的做法就是在唱唱、跳跳、玩玩的过程中引导孩子们对音乐知识进行最基础的理解，提升孩子们的音乐学习兴趣。
学习音乐的教学方法篇三
从小学习音乐，接触艺术，有利于培养孩子的艺术气质，启迪智慧，净化心灵。那么孩子学习音乐有色有哪些注意事项呢?一起看看吧!
有的家长会问 “我孩子的器乐老师在上课时也讲一些音乐基础知识，
依靠这些是不是就够了?”当然不是!器乐老师教授的音乐基础知识往往针对某一首曲子，这样的学习容易缺少连贯性，不够系统。对于年龄小的孩子，由于他们不善于自学和总结归纳，往往是学点儿忘点儿。而一套好的音乐基础知识教材能够将知识点之间的联系与区别明确地指出，并且由浅入深地逐步讲解。
学龄前以及小学中低年级的孩子，对于漂亮的图案和鲜艳的色彩有着特别的喜好。彩色的书页、卡通图案远比那些布满了文字的纸张更能吸引他们。所以，可以选择有漂亮图案和鲜艳色彩的教材，让孩子喜欢并且愿意学习，这样就实现了学习的`第一步。
孩子都喜欢听故事，并且将听到的故事联想起来。比如，可以把高音谱号想象成盘起身体的蜗牛，把低音谱号想象成耳朵，八分音符则可以想象成一只拖着大尾巴的松鼠。这样，孩子们就更容易接受、理解和记忆了。并且，这样的方式也可大大培养孩子观察事物的能力，提高想象力。
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