文化的多样性是人类社会进步和发展的重要组成部分。在总结中，我们可以适当发表自己的观点和见解，但要注意客观性。这些优秀的演讲稿，给我们带来了很多启发和思考。

编辑学习进步的作文篇一

各位校领导：

您好!我是11级国际商务系市场营销(22)班的学生徐俊健。从20xx年9月年很荣幸开始，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作活动两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

二、工作情况过去的一年里虽然我不是班干，但是我积极配合班干班级活动，积极参加校院活动，在思想上、学习上和生活上做个积极分子，我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。在平时学习的空闲时间，积极从事兼职活动，除了赚到了一部分的生活费，为家里减轻了负担外，更多的是赚到了丰富的实践经验。今年暑假个人进行了一次社会实践，也是为了增加社会经验。我准备利用课余时间，和同学一起开发班级网站等，使我们的课余生活更加充实，同时也为了加强班级成员之间的团结性。

三、学习情况在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学、师兄请教、讨论、学习，集思广益、广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，在第一学期和第二学期专业排名都仅是第四，但是我会继续努力，一直向前。

四、生活情况在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时很喜欢和同学们沟通，也乐于帮助同学，所以在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。结语：进入高博学院，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请学习优秀奖，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在学习、工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核!

申请人：徐俊健。

20xx.3.14。

编辑学习进步的作文篇二

在刚刚过去的期中考试中，我从月考年级第264名进到了期中年级第132名，从班级第28名进到了班级第13名，我能取得如此大的进步，首先要感老师的辛勤教导，当然也离不开自己的努力。下面谈谈我在学习中的一些体会：

一是划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。期中和期末考试是近阶段我的最大目标，只有在这两次考试中取得优异的成绩，我的信心才会更足，明年中考的成绩才会更理想，我的明天才会更美好。期中考试，我初步实现了我的目标。现在距离期末考试还有两个月时间，我会继续努力的。我要把中考这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在每次考试中都稳中有近，分步实现。

二是注重学习方法。有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止。难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，心中装的题型多了，也就容易作到举一反三，只有真正弄懂错在哪，才有进步。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢？我认为老师布置作业一定有理由，试卷中并不是大部分都是难题，拔高题也只不过一两道，因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

三是养成好的习惯。我们老师常对我们讲，方法比分数重要，习惯比分数重要，态度也比分数重要。第一次月考失利后，我下定决心要改掉自己身上的不良习惯。比如，我以前经常在宿舍里讲了很多的废话，月考后，我下定决心不在宿舍里讲废话，既影响自己休息，也干扰别人休息。这样，第二天，我就有充沛的精力学习了。其次，我虚心接受老师的批评，努力改善跟同学之间的关系，和谐的人际关系对我学习成绩的提高也有很大的益处。

成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步！

谢谢大家！

编辑学习进步的作文篇三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家新年快乐！我是三年级三班的陈天棋。今天我的题目是《时不我待勤奋学习》。

作为一名初中生，128天后就要参加中考了。中考是大多数学生的必修课，也是我们年轻生命中最重要的选择。既然是必须的，也是最重要的，不如早做准备，坦然面对。事实证明，只有拥有超强的实力，才能从容面对，而要达到超强的实力，就必须在128天里过好每一天，尤其是在学校的85天里的每一天。我以上学期下半学期的学习为例，谈谈平时努力学习的重要性。

上学期下半学期，突然觉得只要考前努力半个月，就能考好。在这种思想的支配下，我降低了对自己的要求。虽然老师及时发现了我的问题，并和我交谈，但我听不进老师认真的劝说。我以为那些平时在班里花时间学习的同学，因为不够聪明，所以需要这么努力的学习。他们以为只要努力学习就能取得好成绩，于是一次次错过了美好的时光。转眼间，期末考试来了。当我开始努力学习的时候，我发现有很多我不太懂的知识，也有一些我一窍不通的知识。因为以自己为荣，所以没有及时了解或者咨询老师，以这种状态考完了期末考试。成绩出来的时候，我惨的连——都想象不出来。同时发现班里努力的同学都那么优秀，我简直不敢相信。这让我明白，初中的'学习主要靠勤奋，真的是“一分耕耘，一分收获”。我惨痛的教训充分证明了平时花时间学习的重要性。千万不要有临时抱佛脚的心理，不然你就是下一个失败的人。唐代文学家韩愈说：“业勤而荒，思毁。”当代伟大的数学家华，也说过“智慧在于勤奋”。无论是我的失败经历，还是伟人的谆谆教诲，都告诉我们要好好学习。所以，我在这里大声呼吁：同学们，时不我待，好好学习！不要以为还有很长的路要走，转眼就要毕业了。

海涅说：“春天不播种，夏天长不出来，秋天收不到，冬天尝不到。”并且衷心希望同学们在“春天”这个美好的季节里更加勤奋地播种，让他们在即将到来的“夏天”里收获更多，惊喜的礼物！

我的演讲结束了。谢谢！

编辑学习进步的作文篇四

大家下午好!我是高**班的***，此时此刻，作为“进步生”代表发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学,对学校和辛勤培育我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心、爱护和支持!

我在这次考试中，取得了不错的成绩，在年级进步了将近二百名，而且进了班里前十名，这是我自上高中以来取得的最好名次。

我认为优秀成绩的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的结果。自从上高二以来，我感觉自己的心态比高一平稳了许多，不在整天想着放假，二十八大部分精力放在学习上。我每天学习的时间抓得很紧。我认为一天有两个时间段是很重要的，一个是中午吃完饭到上午自习的时间，二是晚自习下课到就寝的时间，加起来大约有一节课。我每天就是抓住这两段时间，学习成绩才有了较大提升。这说明了一个道理，付出越多收获越多。我希望大家能为将来的收获付出现在的汗水。

从高二的学习方法中，我总结了几条学习方法，在这和大家分享一下，希望能给大家一些帮助。

1、抓课堂效率。

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

2、抓作业质量。

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的思想方法，解题的规律、技巧等。

3、抓思考提问。

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

编辑学习进步的作文篇五

没有人说学习是一直向后的，也没有人说跑步是向后跑的’。我们组的标准是a、b、d、d，每次都是我是a，可这一次，我马虎了、我大意了，我考了b，让一个成绩虽然一般但是有待进步的人——我的组员超过了我，这一次，我再也不坐以待毙了，我连忙让妈妈给我买了一些试题，买书的这一路上，有不少人用质疑的眼光问我：“你真的想做吗?”我不假思索地说：“我非常想做。”也许，这只是让我利用这件事更加学习的一部分，但是，在我的心里，这不只是简单的举动，对于我来说仅仅这样，我也觉得我进步了。加油呦!

编辑学习进步的作文篇六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是xxx，非常的幸运，能够在这里跟大家讲话，我是比较重视学习的，相信大家也跟我一样，认为学习是现在的主要任务，这本身就比较容易理解，我们作为一名学生，现在主要的任务就是学习学习，应该排在第一位，不管是什么时候都应该认清楚自己现在的状态，一定要好好的，把自己的精力投入到学习当中，这一点是毋庸置疑的，不管是在什么时候，都应该清楚这一点，我们做作为一名学生，应该努力学习，提高自己的成绩。

过去的一个学期，我一直都非常清楚自己的成绩在什么样的状态下面，其实很清楚自己应该不断的努力提高自身的能力，一直以来我都非常感谢周围的每一个人对我的理解跟帮助，因为自身的成长也离不开周围的同学对我的帮助，还有老师对我的耐心指导，其实作为一名学生，最应该要明白的道理就是感激，还应该认真的去学习，提高自身的同时，应该去向周围同学的学习，学习是一个不断努力的过程，有的人在学习过程当中退不了，有的同学在学习过程当中进步了，其实学习进步跟退步就在自己的态度，一个人愿不愿意提高自己的成绩是非常关键的，有的时候也必须要清楚这些，不管是什么时候都应该明白这个道理，我一直以来都非常的担心自己能不能做好这些，但是这一个学期来，我彻底的看开了自己，成绩也提高了不少。

出处 KAoYANmiJI.coM

作为你学生，我为自己而感到骄傲，因为在成绩提高的同时也得到大家的认可，这是非常关键的，为止都非常愿意相信自己能够做好学习，提高自己的成绩，日常的学习当中也非常非常多的道理，能怎我去揣摩也有很多知识，等着我去钻研这一块，不管是什么时候都会成重要，其实我在学习当中也在坚持自己最初的理想，我坚定不移的保持好学习的心态，提高自己成绩，其实往往就是看你想不想努力，学习没我们想的那么难，赵宇想学习的人，有没有那样一颗心态而已，现在我真的非常感激周围每一个人对我的帮助，还有老师对我的耐心指导，其实同学们跟老师的帮助也离不开，还有自己的努力，也是非常重要的，真的很感激，这一个学期来自己的变化，我一定会继续坚持下去，做一名优秀的学生，提高自己的成绩，让周围的人也跟我一样，当然虚心学习，还要去坚持，不是说自己成绩提高了就能够骄傲，更多的时候还是要继续努力，因为别人会在你不经意间就超越你，这一点是毋庸置疑的，所以我依然会保持好心态。

最后，祝老师们工作顺利，同学们学习进步！

谢谢大家！

编辑学习进步的作文篇七

大家下午好!我是高xx班的xxx，此时此刻，作为“进步生”代表发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学,对学校和辛勤培育我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心、爱护和支持!

我在这次考试中，取得了不错的成绩，在年级进步了将近二百名，而且进了班里前十名，这是我自上高中以来取得的最好名次。

我认为优秀成绩的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的结果。自从上高二以来，我感觉自己的心态比高一平稳了许多，不在整天想着放假，二xx大部分精力放在学习上。我每天学习的时间抓得很紧。我认为一天有两个时间段是很重要的，一个是中午吃完饭到上午自习的时间，二是晚自习下课到就寝的时间，加起来大约有一节课。我每天就是抓住这两段时间，学习成绩才有了较大提升。这说明了一个道理，付出越多收获越多。我希望大家能为将来的收获付出现在的汗水。

从高二的学习方法中，我总结了几条学习方法，在这和大家分享一下，希望能给大家一些帮助。

1、抓课堂效率。

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习，平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

2、抓作业质量。

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的思想方法，解题的规律、技巧等。

3、抓思考提问。

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

4、抓课外练习。

课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以既要抓课外练习,又要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。

以上是我的几点学习方法，方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更是不能缺少。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好知识。

常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的,因为只有我们勤奋学习，我们才能实现自己的'目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

同学们，让我们记住这几句话吧：成功永远属于珍惜时间,爱惜光阴的人;属于脚踏实地,一丝不苟的人;属于坚持不懈,持之以恒的人;属于勇于探索,勇于创新的人.!在以后的学习中，希望我们大家能够共同学习，共同进步，共同提高，为学校的明天共争荣光!谢谢大家!

编辑学习进步的作文篇八

大海里的一叶孤舟找到了前进的方向，之后便会努力朝着这个方向前进。有了自己的目标和学习的动力后，还要兴趣的学习，常言道：“兴趣是最好的老师。”但是面对枯燥的知识有时候的确很难提起兴趣，这时候就需要一种动力，一种让自己有学习欲望的动力，所以我觉得学习动力和学习兴趣是相辅相成的，学习兴趣是学习动力的前提，学习动力是学习兴趣的保障。

其次就是学习方法了，其实我的学习方法很简单，就是上课专心听讲，跟着老师的思维步伐，记下重点难点的内容，课后便是复习做作业了，若遇到不懂问题也是自己先思考，实在不行问同学或老师，我想学习没有什么秘决，学习方法也不要过于奇特，重要的应该是找到一种最适合你的方法，并长期坚持下去，这样慢慢积累，过程虽苦，但是你只要想着收获时的那份甜蜜，这便能激励你坚持下去。“nopains，nogains!”

最后我想说的是要建立快乐的人际关系，人与人之间相互交往是必须的，建立在快乐的基础上的交往更为我们所需要，在一种外界，内心均和谐的最佳状态去学习，不被任何情绪包袱就会觉得学习是件快乐的事，当自己陷入苦恼中有老师同学的帮助，可以更快走出悲伤，当自己冥思苦想时，有同学在一旁一起讨论问题很快就会解决，在学校里同学们互相帮助互相进步，这真是件快乐的事。

以上为我的学习心得，我现在的成绩只是进步一小步，今后的学习道路还很长，也更艰难，我想我会一如既往的走下去，既使做不了最好，也要努力不懈做到更好。

编辑学习进步的作文篇九

1.冻死迎风站，饿死不弯腰。

2.处世莫如为善，传家唯有读书。

3.黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。

4.书中自有苦辣酸甜。

5.读书不趁早，后来徒悔懊。

6.奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

7.不怕不懂道理，就怕懒于学习。

8.你不能选择容貌，但可以展现笑容。

9.玉不琢，不成器;人不学，不知义。

10.亡羊补牢，犹未为晚。

11.博观而约取，厚积而薄发。

12.书籍点亮人生，书香飘溢家庭。

13.坚韧不拔必有成，恢弘美景靠努力。

14.短暂辛苦，终身幸福。

15.以诚感人者，人亦诚而应。

16.谁有进取的意志，谁就干得成。

17.江山代有才人出，各领风骚数百年。

18.才华是血汗的结晶。

19.读书贵神解，无事守章句。

20.阅读滋养底气，写作造就灵气。

文档为doc格式。

编辑学习进步的作文篇十

编辑作为一门艺术，不仅在出版业中占据着重要的地位，对于每个写作者来说也是不可忽视的技能。编辑的工作是对文稿进行审查、校对和修改，目的是提高其质量和可读性。然而，编辑工作并不简单，它需要我们具备一定的语言和写作技巧。在我的学习和实践中，我逐渐体会到了编辑的重要性和挑战，下面我将分享我的心得体会。

在学习编辑的过程中，我发现提高语言和写作技巧是非常重要的。首先，我通过大量阅读和写作来提升自己的语感和表达能力。阅读不仅丰富了我的词汇量，还使我获得了更多的写作灵感。其次，我学会了运用语法和修辞规则，使我的文章更加流畅和精确。同时，我也深刻认识到编辑的责任是为读者提供准确和易读的信息，所以我的写作中力求简洁明了，避免冗长复杂的句子。

在实践编辑工作中，我意识到审查和校对的过程非常重要。仔细阅读和检查每个细节是不可或缺的环节。我经常使用红色笔和荧光笔在文稿上标记需要修改的地方，并进行详细的解释和建议。此外，我也要勇于提出意见和反馈，与作者进行积极的交流和讨论。通过互动和反馈，我们可以共同提升作品的质量和价值。

第四段：面对挑战的心得和方法。

编辑工作中常常会面临一些挑战，如语言难题、写作风格和内容不匹配等。为了克服这些困难，我学会了保持耐心和灵活性。首先，我尽可能了解作者的意图和写作风格，以便更好地改进作品。其次，我会阅读类似的作品，寻找灵感和方法。最重要的是要保持积极的态度，不断学习和进步。只有不断学习，我们才能更好地应对挑战。

第五段：总结个人收获和展望未来。

通过学习和实践，我深刻体会到编辑的重要性和挑战。编辑工作不仅需要语言和写作技巧，还需要细心、耐心和灵活性。对于我个人而言，学习编辑不只是提高了我的写作水平，还培养了我的思考和分析能力。未来，我将继续坚持学习和实践，不断提升自己的编辑能力，以更好地为作者和读者服务。

通过以上的文章，我分享了学习编辑的心得体会。在学习过程中，我意识到提高语言和写作技巧非常重要，也明白了实践中审查和校对的重要性。面对挑战，我学会了保持耐心和灵活性。通过学习和实践，我逐渐提升了自己的编辑能力，并认识到编辑对于提高作品质量和价值的重要性。未来，我将继续努力学习和实践，成为一名更优秀的编辑，为作者和读者带来更好的阅读体验。

编辑学习进步的作文篇十一

时光飞逝，在过去的一学年生活中，我们在漫漫的负笈求索路上更进一步，掌握了更多的知识与技能。

光阴荏苒，在溜走的那青春故事里，我们在师长的谆谆教导下日趋成熟，完成了更多的人生冒险与历练。

岁月如歌，在消散的那似水回忆间，我们在用自己的汗水与努力浇灌，让人生路旁的修养和内涵更加茁壮。

弹指一挥间，我们将要告别这匆匆而逝的，在年终岁末我们回顾过往，为的是给这即将到来的下一个阶段做出更准确，更合理的规划。一个学期的学习，一个轮回的反复，在四年的大学生活中，我们不断地汲取未来人生路上可能所需的技能，夯实基本的专业基础，丰富自己的生活阅历。而细细体会中，我在本学期的非线编课程上，获益良多。

21世纪是一个数字化的时代，是一个多媒体的社会，高速运转的资讯大量充斥着我们的生活，各类信息资源俯拾皆是。作为这个时代的一份子，融入社会并被这个社会所接受，是我们多年的学习成果的一个很好体现。就今下现状之一的现代企业用人要求越来越来高，条件越来越苛刻而言，熟练地掌握并运用一种设备或软件不失为我们明天就业的一个有利砝码，非线性编辑的课程学习恰恰就为我们提供了这个宝贵的机会。

科学技术发展到今天，随着越来越多的以往被我们视之为不可能的事情变成现实，人们越发相信智慧的力量是无穷的，人类的潜能是无尽的。一个支点撬动一个地球的神话就在眼前，借助机器的作用，我们轻松地完成了一桩又一桩以前繁复不可想象的工作，非线性编辑软件的诞生，则正好解决了视频制作的这一大难题。在以前，使用传统的编辑方法，为制作一个十来分钟的节目，常常需要工作人员面对四五十分钟的素材带，反复审阅比较、筛选，然后将所选镜头编辑组接，进行必要的转场、特技处理。这之中包含着大量的机械重复性劳动。而在非线性编辑系统中，大量的素材都存储在硬盘上，可随时调用，不必费时费力，只要轻轻滑动鼠标，每一帧画面的定格，搜索易如反掌，既灵活方便，又快捷省时。

网络化的发展使得计算机在今天已走进千家万户，而非线性编辑系统可充分利用网络方便的传输数码视频，实现资源共享，还可利用网络上的计算机协同创作。非线性编辑技术的出现和应用，让我们这些普通的大众也可随心所欲的走近原本神秘的电影，电视视频创作，闲暇之余可以表达自己的情怀、审视社会、挥洒想象，在更为广阔的互联网世界中分享自己抑或是他人的喜怒哀乐。

在本学期的非线编课上，我们很幸运的学习了怎样使用premierepro软件，课堂上，老师倾囊相授的为我们详细讲解使用的各种细节，注意要点，又躬身践行的反复示范。课后在完成上课时老师有针对的留下的练习后，我们的使用技术在不知不觉中有了长足的进步和令人惊喜的进展。在期末的作业实践中，大家都满意的发现，原来在一学期的学习后自己对于非线编系统软件的认识及使用竟有了这么多的收获。不仅可以自己修改dv短片，还可以独立的制作mv视频，大家彼此交换着各自的硕果，一时更是感慨万千。

“往事像落日照耀的河面，我拣闪光的留在心中。”一个学期的课程结束之时，我们总会有或多或少的得失，在迈向成长的路上，这些永远都是宝贵的财富，回首来时的漫漫时间长流，如果可以用软件来编排，我想在学校汲取知识的养分，与老师同学共浴知识的海洋一定不失为一份令人感动的作品。

展望前面未知的旅途，我们总有一天会因自己今天所学到的技能而感到骄傲，会因那份未知的可能体会到小小的成就，会因老师今天无私的付出而为自己拓宽道路，会感激昨日所得成为今日的基石。

经过一个学期的学习了非线性编辑这门课程，使自己在采编方面收获不少。更使得我对非线性编辑这个行业产生了浓厚的兴趣。甚至打算以后想往这方面发展工作。

在上非线性编辑这门课之前，我只零散的听说过非线编大概。只是大概知道它在现在影视后期方面的作用是相当强大的。什么影视设计、影视后期特效、电视包装等等都需要它才能完成。

还有一门课就是摄像。这门课的理论与实践是相辅相成的。通过这门课的学习，知道了摄像的一些最基本的操作原则和方法，也了解了dv的基本操作。

中还要和ae等一些软件互相配合，在这行业里的人，一定要有耐心、坚持、刻苦的精神。这个工作可是非常繁琐劳累的。我既然选择了这个学习目标，我一定可以坚持的下去，我有十足的信心和兴趣做这个决定。

通过这门课的学习，我收获了很多很多，我找准了今后的目标，找到了自己的兴趣所在，我还锻炼了自己的内在素质，我学会了和整个团队团结合作，知道好的团体合作是今后社会中成功不可缺少的一部分。我锻炼了自己的耐心，还将自己的耐心磨的更加厚实了。

总的来说，在这门课的学习中我受益匪浅。感谢这门课程。

1.熟悉了非线性编辑软件，基本掌握了相关知识。

通过这次非线性编辑技能实习，我熟悉视频非线编辑软件的功能和特点，基本上掌握了该软件的相关知识，让自己理论知识与实践融合，提高自己的非线性编辑技能的动手能力，最后自己能过独立完成视频编辑并且进行后期制作。

2.基本掌握了一些拍摄技巧。

通过这次非线性编辑技能实习，我熟悉了摄像机的使用情况，基本掌握了一些摄像机的拍摄技巧，以及拍摄照片时的构图、光线等技巧。3.初步了解了剧本的写作格式。

通过这次非线性编辑技能实习，我基本掌握了剧本的写作格式，以及该怎样写剧本，该用怎样的文字等等。这对以后从事文字工作有一定的益处。

4.意识到做任何事都要积极、认真。

这次的活动是小组集体活动，当在进行集体活动时，我们小组成员都积极认真的参与集体活动，所以我们小组以最快的速度，保质保量的完成了拍摄任务，以及视频编辑，这让我明白了只有大家都积极参与，才能顺利的完成。

5.知道与人处事要大度、宽容。

无论人在一起学习、工作还是生活，都会遇到一些不愉快的事，在这次活动的前期，部分成员因为工作程度分配不均而感到有些不满，因此发出一些抱怨，自己要以此为鉴，当大家一起共事时，不要拈轻怕重，即使有人少做了些工作，也要大度，不要给予太多计较。

6.认识到团队合作的重要性。

“团结才是力量”当我们在进行某项活动时，只有大家团结、奋进，大家抱着一致的目标，心往一处想，劲往一处使，我相信大家绝对会完美完成任务的。

总之，参加这次社会调查实习活动，我收获颇多。

(三)存在的问题。

在进行视频编辑的时候，还是没有完全掌握编辑技巧，比如在给视频选择转场技巧、字幕时，并不能够快、准确的运用。

在进行摄像拍摄的时候，有些摄像技巧运用的不是很灵，在拍摄现场不能准确判断哪些是拍摄重点，以及拍摄时是需要逆光还是顺光好，还有自己在手持摄像机时手有些抖动，以致拍摄画面有些抖动、模糊。

(四)以后努力的方向。

首先，作为学生的我还是要以学业为主，在校学习好各门功课，尤。

其是学好自己的专业知识，打牢基础，这样才能将自己的理论知识与实践融合，才能熟练运用自己的所学。

其次，自己要多多学习一些非线性编辑软件的相关知识，要把该知识学牢、学精，在此同时课余时间学习一些其它的编辑软件，尽量能够将所学相关软件知识融合起来，以至于编辑出更好的作品。

然后，自己也要经常学习一些有关摄影的知识，空余时间多看看一些摄影书籍和优秀的摄影作品，有机会的话，也尝试拍一些照片，慢慢提高自己的摄影技巧。

编辑学习进步的作文篇十二

按原定计划，自9月3日起，我开始学习报纸编辑的相关知识。截止目前，总共参与编辑报纸四期，对稿件编辑、组稿、做版、校对、传版、报纸分发等全过程进行了系统学习，取得了较大进步。在此，特向指导老师曾小英以及给予我帮助与指导的各位老师表示衷心的感谢。

第一周：以编辑稿件为主，编辑通讯员来稿2篇（1篇消息，1篇观后感），另外完成其他手头的写作任务。通过讲解，主要学习了如何编辑消息、通讯等新闻体裁，包括核对稿件内容、落实作者等，同时还了解了目前《铁道设计报》的稿件构成等相关情况。

第二周：主要熟悉飞腾软件的操作。学习和熟悉了报纸的组稿、编稿、排版、校对的全过程，在小英姐的指导下编辑完成3版。

第三周：在上一周的基础上，独立完成来稿编辑，并进行版面的编辑。学习了照片的修改制作、传版和报纸印刷出版后的相关工作（划稿费、报纸分发外寄等），在指导下完成2版编辑。

第四周：按照前阶段学习的内容，基本独立完成2版。

编辑学习进步的作文篇十三

自从计算机普及以来，编辑器便开始被广泛应用。随着互联网的兴起，XXX编辑器等开发者工具应运而生，方便了开发者的编码工作。然而，对于不擅长使用编辑器的人来说，上手编辑器并不是一件容易的事情。我也曾遇到过这样的问题，但经过反复学习，终于克服了这个问题，在这里，我想分享我的学习编辑器心得体会。

第二段：了解编辑器的基础知识。

编辑器是程序员编写代码的主要工具之一，不同的编辑器功能各不相同，最基本的功能是编辑和保存文件。有些编辑器是基于文本的，而有些则支持语法高亮和代码补全等功能。学习编辑器必须要了解一些基础知识，如快捷键、宏、编辑器的一般设置、文件类型等。了解这些帮助我们更好地理解工具，提高编程效率。

第三段：选择适合自己的编辑器。

在选择编辑器时，最好考虑个人喜好和需求，否则可能会降低的开发者编程的效率和工作乐趣。在决定使用某一种编辑器之前，可以先尝试使用多个编辑器，并较为详细的学习它们的各个方面，看看哪种适合自己的编码风格和习惯。这样可以最大化地提高开发效率，帮助开发人员更好地完成各种任务。

第四段：多看、多练、多学。

要想学好使用编辑器，就必须多看、多练、多学。第一步是熟悉这个编辑器的所有功能，并记住快捷键，这样可以比较快速地进行各种操作。第二步是熟悉代码标准，包括代码缩进、配色、代码注释、异常处理等，这样可以提高代码质量。第三步是学习适当的插件和扩展，这些可以较为方便的提供各种其他的工具，例如代码编辑、代码计数、调试器等。总之，多看、多练、多学可以让我们更好地使用编辑器。

第五段：结语。

编辑器虽然是工具，但是也是程序员日常工作中必不可少的一部分。学习使用编辑器不仅可以提高工具的使用效率，更能提高工作的质量和效率。通过本文，我分享了自己的学习编辑器心得体会，希望对编辑器初学者提供一些指导和帮助。

编辑学习进步的作文篇十四

作为编辑部的一员，我们在日常的工作中不仅需要具备一定的编辑能力，还要不断学习新的知识和技能。通过不断地学习，我们可以提高自己的专业素养，为编辑工作更好地服务。在这篇文章中，我们将分享一些关于编辑部学习心得体会的经验，希望能够对其他编辑部的同学们有所启发。

第二段：学习的重要性。

编辑工作需要我们不断学习新的知识和技能。首先，编辑部是个专业学科，随着信息时代的发展，新的编辑理论和技术层出不穷，我们需要不断地学习和更新自己的知识，才能更好地适应时代的发展。其次，编辑部的学习能力直接影响到我们的工作效率和质量。通过学习，我们可以提高自己的思考能力和创作能力，更好地理解和引导作者的意图，从而呈现出更好的作品。

第三段：学习的途径和方法。

学习的途径和方法多种多样。首先，我们可以通过阅读大量的优秀作品来提升自己的审美和判断能力。阅读是学习的基础，通过阅读我们可以了解不同的文体和风格，培养自己的审美能力，从而更好地指导作者的创作。其次，我们可以通过参加各种培训和讲座来开拓自己的视野。编辑部的工作需要我们不断学习新的编辑理论和技术，通过参加培训和讲座可以及时了解最新的编辑理念和方法。此外，我们还可以利用网络资源，参与在线论坛和讨论，与其他编辑进行交流和分享。

第四段：学习中的困难与挑战。

学习不是一帆风顺的，其中肯定会遇到很多困难与挑战。首先，学习需要时间和精力的投入，与工作之间需要做好平衡。作为编辑部的一员，我们可能会面临工作繁忙，时间紧张的情况，这就需要我们合理安排时间，合理规划学习任务。其次，学习过程中可能会遇到一些难题，需要深入研究和思考，这就需要我们具备持之以恒的精神，克服困难，坚持不懈地学习。

第五段：学习成果的展示与分享。

学习的最终目的是将所学的知识和技能应用到实际工作中，并能够为他人提供帮助和指导。在编导部的学习过程中，我们可以将学到的优秀作品展示出来，与他人分享自己的学习成果。这不仅可以激励和鼓舞自己，还可以为其他编辑部的同学们提供借鉴和启示。我们还可以通过组织各种学习活动，如研讨会、座谈会等，邀请专业人士来给我们讲解最新的编辑理论和技术，通过学习交流，共同进步。

总结：

作为编辑部的一员，学习是我们不可或缺的一部分。通过学习，我们可以提高自己的专业素养，为编辑工作更好地服务。学习需要我们不断地提升自己的学习能力和方法，克服困难和挑战。学习的最终目的是将所学的知识和技能应用到实际工作中，并与他人分享和交流。每个人都可以通过不断学习和努力，成为更优秀的编辑。

编辑学习进步的作文篇十五

摘要：随着科学技术的发展，越来越多的先进媒体被应用到教育中来，课堂教学也因多媒体的介入而丰富多彩起来.带有视频的课件形象、直观、生动，会吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣.课件中的视频作为教学资源，在网络上可以找到一些现成的，但教师如果想在视频中融入自己的设计内容，或者说将一些教学资源整合到一起，那就需要对资源进行再编辑，premiere软件是编辑视频的一款理想软件.

关键词：小学语文；课件；视频；非线性编辑；premiere。

引言。

在小学阶段，小学生由于年龄小、思维不完善，又加上生活经验不足，在接受新知识时很难理解一些抽象的内容，例如，小学语文《赵洲桥》一课，文中关于桥的描述文字是很抽象的，学生除了要解读生字的含义，还要在头脑中形成桥的影像，对于这个年龄段的学生，教师光凭语言讲授是很难达到教学目标的，如果通过播放相应视频来呈现生动的情景画面，再加上一些声音和文字，就会使知识形象化，更有利于小学生的理解，这也符合了小学生直观的认知水平，也会使课堂教学更生动，所以，带有视频的课件在教学中有着无可比拟的优越性，更能提高教学效果，这就要求我们教师在备课环节中，要深入钻研教材，丰富教学资源，最重要的是能够将这些有用资源按照自己的设计思想有效地整合到教学课件中，而premiere软件在多媒体课件制作中起着很重要的作用.

1premiere软件的一些相关知识。

非线性编辑技术是相对线性编辑而言的，线性编辑是指按照摄像机拍摄的画面顺序原封不动的将视频进行编辑，而非线性编辑是指可以利用非线性编辑软件对画面进行任意顺序的组接，可以实现交叉或者跳跃式编辑，同时，编辑过程中还能加入诸多的处理效果，例如特技、字幕制作等.非线性编辑技术是影像编辑常用技术，也常常应用于教育教学中的视频制作上.非线性编辑的软件有很多，premiere就是非线性编辑的软件之一，作为教育工作者，只要会用premiere软件制作简单的视频就可以让自己的课件丰富起来.

premiere是adobe公司出品的一款用于进行影视后期编辑的软件，由于premiere并不需要特殊的硬件支持，所以，它是数字视频领域普及程度最高的编辑软件之一.很多对视频感兴趣的人在电脑里都装了这一款软件.

以premiere软件为例，非线性编辑的工作流程，主要分成如下4个步骤:。

（1）收集素材。

教学课件中的素材大致分为视频、图片与声音，制作课件所用素材可以从网上下载共享资源，也可以亲自拍摄视频或录音，如果对于画面的质量要求不高，用高像素的手机就能完成视频的拍摄.如果想使视频画面质量高一些，家庭用的照相机或者摄像机也能够满足我们的需求.

不管是下载还是自制的数字化教学资源，存到电脑磁盘上后，要检查其格式是否能被premiere软件所接受，现在比较常用的视频格式有:mpeg、mov、avi、mv、flv、mp4等；常用的音频格式有mp3、ma等，在导入素材时，一旦发生格式不匹配，可以用格式转换的软件（例如格式工厂）先将其格式进行转换再存储.收集好的素材要与新建立的premiere节目文件放在同一个文件夹中，这样，才能保证已经导入premiere中的视频素材可以正常显示.

（2）导入素材。

premiere的默认操作界面主要分为项目窗口、素材窗口、监视器窗口、时间线窗口、信息与特效窗口及工具面板等，在菜单栏列有九个常用的菜单.

准备好素材之后，打开premiere软件，在文件菜单中选择导入命令，导入制件视频所需要的素材，在premiere项目窗口中可以将素材进行分类管理，便于我们编辑使用.

（3）编辑。

具体编辑时，可以将视频与音频素材拖放到相应轨道上，premiere软件可以将视频与音频进行合成或者分离，还可以利用剃刀工具对视频或者音频进行截取，将不需要部分清除掉，再将有用部分按照设计进行组接.

编辑还包括特技处理和字幕制作，特技处理包括转场特效，这些特效可以产生令人震撼的画面效果，而非线性编辑软件功能的强弱，往往也是体现在这方面.字幕是视频中非常重要的部分，针对一些抽象的视频画面，加上相应的字幕或者解说，可以帮助观众增加对画面的理解.利用premiere制作字幕很方便，并且还有大量的模板可供选择，用photoshop软件所做的各种字体字幕也可以导入到premiere中与画面进行合成.

（4）输出。

节目编辑完成后，可以按需求输出不同格式的视频、音频或图片.

2利用premiere软件制作教学视频的案例。

在课件制作中，涉及到的动态影像素材，如果直接应用很难尽人意，而用非线性编辑软件加工处理后所生成的视频动画，就能按我们制作课件的需求达到演示作用，能使一些抽象的东西形象化，使学生更好地理解所讲解的内容，同时还能提高教学效率.

例如，人教版二年级语文上册第2课《秋天的图画》，因为在城市长大的学生很少有机会在秋天季节去农村的田地，对秋天的理解仅限于周围环境的信息加工，所以秋天中的农村是什么样的？孩子们对秋天的认识十分模糊，所以，要让学生更好地了解秋天的特点，应该注重实践教学，教师可以在秋天季节让学生进行实践活动，鼓励学生从多方面去认识秋天.如果没有条件进行实践活动，老师可以利用premiere软件制作视频课件，让城里的孩子们对农村的秋天了解的更多.

教师可以利用摄像机或者照相机，在秋天季节拍摄一些农村风光与农民秋收的视频素材，用premiere进行简单的编辑，配上音乐和字幕，一幅幅秋天的画面形象地呈现在学生的面前，让学生学得更直接，更容易，也更有兴趣了.用premiere软件制作《秋天的图画》这一课文视频的大致过程如下：

2.1设计课件脚本，准备素材。

教学课件的质量高低与前期设计密切相关，对整个课件的制作有了统筹安排之后，收集素材才会有的放矢，避免盲目收集素材，节省准备时间与精力.

用摄像机或者照相机录制视频，录制视频时要注意景别和角度的选取.

除了准备视频素材外，还要准备一些相关的图片和音频素材.

2.2导入素材，进行编辑。

按照课件脚本的设计，将准备好的素材导入到新建的premiere节目中，方法：新建一节目，在其“文件”菜单中选择“导入”命令，导入我们需要的素材.如果素材很多，应在项目窗口中建立多个文件夹，将视频、音频和图片分类管理.

按照脚本的设计思路，将素材按顺序拖入到相应的轨道上，素材的截取可以利用“剃刀”工具来完成，利用“选择”工具将不需要的`部分清除掉，再将有用的部分按顺序组接到一起，在premiere软件中可以随意改变素材的位置.部分截图如下：

premiere软件优势之一是可以实现素材的合成，premiere软件有若干个视频轨道和音频轨道，可以将多重轨道上的视频和音频素材进行合成，图片素材是放在视频轨道上的.优势之二是可以为素材加特技效果，其中包括转场特效，即素材之间的切换效果，实现上一素材消失与下一素材进入的完美过渡；还可以对素材本身进行特技处理，例如素材的淡入淡出效果与素材的颜色与亮度处理等，利用premiere软件的特技功能，还可以使静止的图片运动起来；如果对素材的景别不满意，可以通过放大或者缩小画面比例来改变景别，这些特技效果大大增加了视频画面的质量.

视频制作中要重视开头与结尾的处理，有一个好的开头，才能引起观众的观看欲望，好的结尾则会让观众意犹未尽，截图3是开头的一个画面，截图4是结尾的一个画面，开头与结尾做到了首尾相互呼应，即收获之时还要孕育希望.

编辑完成后，在监视器窗口播放整个视频，反复修改直至满意为止.

2.3输出视频。

选择文件菜单的“输出”命令，在设置窗口选择我们需要的视频格式输出视频.制件出的视频可以单独作为课件使用，也可以插入到教学课件中使用.

3小结。

在制作课件时，我们习惯到网上去查找资源，但有时候，一些素材很难找到，或者找到的素材也不太适合我们所需，这种情况下，我们不如拿起自己的摄像机或照相机，亲自去拍摄一些镜头，因为这些素材来自于身边熟悉的生活，所以内容更加鲜活，再利用premierepro软件进行恰当处理，一定能很好地满足我们的教育教学所需.带有视频的课件更生动感人，比那些空洞的说教或呆板的素材所实现的教育效果要好得多.

在课件制作中，能够恰当利用premiere软件进行视频制作，获得成功的案例还有很多.本文通过阐述premiere软件的一些相关知识及premiere在小学语文视频课件中的应用，倡导小学语文教师尝试用premiere制作课件中的视频，通过形象、生动、直观的画面，创造出一个图文并茂、生动逼真的教学环境，激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率.只要我们坚持从艺术和技术相结合的新视角掌握premiere制作技巧，就一定能开发出更多优秀的课件，使其更好地服务于教育教学，取得令人满意的效果.

编辑学习进步的作文篇十六

1.熟悉了非线性编辑软件，基本掌握了相关知识。

通过这次非线性编辑技能实习，我熟悉视频非线编辑软件的功能和特点，基本上掌握了该软件的相关知识，让自己理论知识与实践融合，提高自己的非线性编辑技能的动手能力，最后自己能过独立完成视频编辑并且进行后期制作。

2.基本掌握了一些拍摄技巧。

通过这次非线性编辑技能实习，我熟悉了摄像机的使用情况，基本掌握了一些摄像机的拍摄技巧，以及拍摄照片时的构图、光线等技巧。3.初步了解了剧本的写作格式。

通过这次非线性编辑技能实习，我基本掌握了剧本的写作格式，以及该怎样写剧本，该用怎样的文字等等。这对以后从事文字工作有一定的益处。

4.意识到做任何事都要积极、认真。

这次的活动是小组集体活动，当在进行集体活动时，我们小组成员都积极认真的参与集体活动，所以我们小组以最快的速度，保质保量的完成了拍摄任务，以及视频编辑，这让我明白了只有大家都积极参与，才能顺利的完成。

5.知道与人处事要大度、宽容。

无论人在一起学习、工作还是生活，都会遇到一些不愉快的事，在这次活动的前期，部分成员因为工作程度分配不均而感到有些不满，因此发出一些抱怨，自己要以此为鉴，当大家一起共事时，不要拈轻怕重，即使有人少做了些工作，也要大度，不要给予太多计较。

6.认识到团队合作的重要性。

“团结才是力量”当我们在进行某项活动时，只有大家团结、奋进，大家抱着一致的目标，心往一处想，劲往一处使，我相信大家绝对会完美完成任务的。

总之，参加这次社会调查实习活动，我收获颇多。

(三)存在的问题。

在进行视频编辑的时候，还是没有完全掌握编辑技巧，比如在给视频选择转场技巧、字幕时，并不能够快、准确的运用。

在进行摄像拍摄的时候，有些摄像技巧运用的不是很灵，在拍摄现场不能准确判断哪些是拍摄重点，以及拍摄时是需要逆光还是顺光好，还有自己在手持摄像机时手有些抖动，以致拍摄画面有些抖动、模糊。

(四)以后努力的方向。

首先，作为学生的我还是要以学业为主，在校学习好各门功课，尤。

其是学好自己的专业知识，打牢基础，这样才能将自己的理论知识与实践融合，才能熟练运用自己的所学。

其次，自己要多多学习一些非线性编辑软件的相关知识，要把该知识学牢、学精，在此同时课余时间学习一些其它的编辑软件，尽量能够将所学相关软件知识融合起来，以至于编辑出更好的作品。

然后，自己也要经常学习一些有关摄影的知识，空余时间多看看一些摄影书籍和优秀的摄影作品，有机会的话，也尝试拍一些照片，慢慢提高自己的摄影技巧。