“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

调查报告小学调查的研究报告篇一

今天下午，我去稽山公园散步。一条小道位于环城河边， 就宛如一条长长的蛇。我漫步于小道上，突然发现我们的环城河边发生了天翻地覆的变化。水变脏了！为什么呢？我百思不得其解。

1、把几年前的环城河与现在的环城河比较

2、问散步的游人，了解更多的情况。

1、6年前：环城河比较清澈，随处可见青鱼在活动。

6年后：环城河水变脏，只留下少数鱼在水中徘徊，样子也无精打采。

2、环城河岸生出了浮萍，但数量不多。在正对广场的河面上还漂浮着一条死鲫鱼。

3、5个游人中有4个说不好，好评只占有20%，而坏评达80%。

4、有一个污水口在排出黑色污水，出水口漂有许多塑料瓶。

1、环城河水变脏了的缘故主要与偷排污水有关，许多工厂未经管理部门的允许，擅自打污水管。排出的污水中含工业毒素，cod锰及 汞 （水银），造成河道重金属超标，引发鱼类的慢性中毒。如果被污染的鱼被垂钓者吃掉，后果将不堪设想。对于这点，市政府做了许多工作，我表示欣慰。

2、游人的素质问题

河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己长出来，肯定是游人的所为。这就涉及到游人的素质问题了。人们的素质问题只能自己去教育和控制。对此，市政府也挂了警示牌，但效果微乎其微。我实在没有好建议，深表遗憾。

但环城河是大家的。既然大家创造了它，它也需要大家去拯救。我相信环城河一定会再次容光焕发的！

调查报告小学调查的研究报告篇二

1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善教室卫生，活动场所干净状况。

3、持续校园干净整洁。

4、透过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

1、时光：

2、地点：xxxx小学三年级教室

3、调查人：xxx

4、调查对象：本班学生

1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。()任务完成得不是很好，但收获也不少。

简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎样办？

简答题2：看到地上有垃圾你该怎样办？

简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？

简答题4：在没人看见的状况下你会乱扔垃圾吗？

1、透过被调查人在不一样状况下做出反应，来调查他们的应变潜力与意识。

2、透过被调查人对事物的认识与作出的决定，来决定他们的卫生环保意识。

结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。

这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起必须的卫生环保意识，而多半完全不注意自我的卫生环保，透过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的决定十分草率、马虎。

2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自我解决的细节问题都十分不注意。

3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。

2、家长也就应多培养教育孩子们这方面的知识潜力。

3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。

4、每班配备一只环保箱，要求大学生投稿记录环保卫生状况报告。

调查报告小学调查的研究报告篇三

2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地交流着，像在进行“假期见闻分享会”。也许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假,大家显得特别兴奋。六年级学生很快就要离开小学,开始中学生活，不知大家在这个假期有没有作特殊安排，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。

二、实施过程

1、确立研究课题，完成研究方案。

2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。

3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。

4、写成调查报告。

三、采用方法：问卷调查

四、调查时间、对象、内容：调查时间：20xx年2月25日调查对象：我校六⑴学生调查内容：我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。

五、调查结果分析此次进行调查的同学共有52人。

1、寒假安排：

8、参加活动参加活动16人30.8%没参加活动36人69.2%

9、社会调查在假期里，进行社会调查的同学有49人，占总数的94.2%；没有进行社会调查的有3人，占总数的5.8%。进行社会调查的有23.1%是调查环保问题，有38.5%是调查“压岁钱”的利用，还有38.5%是调查其它问题。由此可看出，同学们不但关注身边的事物，还关注我们的生存环境,有一定的社会责任感，且注重提高自己的实践能力。

10、旅游

11、看课外书

从统计图可以看出，大多数同学把压岁钱用于购买学习用品、图书，说明同学们爱学习，求进步;其次是把钱储存在银行，留作以后上大学之用;再就是把钱捐给希望工程，献爱心。

13、看电影去年,电影《哈利·波特与魔法石》风靡全球，寒假期间，同学们也不想错失良机，观看了这部电影的有45人，占总数的86.5%，没有看的有7人，占总数的13.5%，看来充满神奇色彩，青少年主演的电影很受我们的欢迎。

略

调查报告小学调查的研究报告篇四

我就说说年尾的金融风暴吧！我曾调查过一个打工一族，因为受了金融风暴的影响，工资下降了1－2千呢！知道1－2千可以买多不东西了！这位打工一族姓刘，他不分昼夜的工作，受金融风暴的所致。后来公司裁员，不幸开除了，现在到处找工作，却又找不到，他一身的才能无处可施。因为他仅是大学华业，现在大学生也很难找到工作，他以前那份工作都是他最后一步步争取来的，却又丢了。现在有些人因找不到工作，吃不起饭，最终走向自尽的道路。还有些人因为没钱去偷，去抢，也至犯下不可抺灭的罪孽，在人生这块纯洁的布上染上了一个巨大的污点。一些人以前曾是公司经理，公司董事长，现在可能自暴自弃，去与不法分子结义，成为地痞、流氓。这些还不是最严重的，有些人将自己半身的积蓄投向毒品，以求一时的愉快与轻松。还有些公司老板忧心忡忡，生怕公司倒了，有了订单，那些公司老板就像捡到了金子一样开心。我曾调查过一个企业家的亲人，他的亲人告诉我：他因为怕公司倒闭，几天不吃饭，几夜不睡觉，废寝忘食地研究一个新项目，终于就病倒了，还因操捞过度，得了忧郁症。他的公司最终还是倒闭了。

1.理解并接受降职决定，

2.突出本身价值，专职工作，

3.保持心情愉快不谈传言，

4.为企业创造高价值，

5.加紧学习，提升实力，为自己安排好更强的就业机会，

6.加强人际沟通，

7.主动承担更多的工作，减少替代性，

8.跳向揽才优良企业。

这场突然袭击的恶魔给人们带来了灾难，这也是一个巨大的考验。加油！在20xx年，这场风暴应该会慢慢平稳下来。

加油！我的报告到此结束…

调查报告小学调查的研究报告篇五

调查地点：舟山市定海区

调查对象：广告招牌

调查人 ：周晨辉

调查目的：了解街头错别字情况

调查方式：观察

现如今，街头错别字的现象比较多，为了深入了解实际情况，我们从芙蓉洲路——昌国路——人民中路——解放东路进行“啄木鸟”“捉虫”行动。

首先，我们来到了芙蓉洲路，这里车水马龙、人来人往一片繁荣的景色，我们顶着炎热，开始仔细“搜索”。突然，我发现一家服装店门上把“服装”的“装”把“士”写成了“夕”，这家店主可真粗心呀！

不知不觉我们已经来到了人民中路，走进“华之友”超市想休息一下，但又无意中看到了一行醒目的大字“夏季裤子t恤大促销”，把“夏”字少了一横，把“裤”字缺了一点，“恤”字写成了“十血”，真是把整个超市的形象都破坏了。

后来，在解放东路又发现一个错别字，一家服装店把“t恤”的“恤”写成了“巾血”。

这次的“啄木鸟”行动收获真不少，捉出了五条大“虫”。

1、马虎不仔细，对汉字掌握不够实。

2、运用汉字时不够认真。

3、工作人员责任心不强。

看见错别字，我感到非常气愤，汉字是我们的老祖宗一笔一画创造出来的，我们应该尊重它们，把它们写好。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事而把它改造了。

调查报告小学调查的研究报告篇六

现在小学生进图书馆主动阅读课外书的人越来越少，老师们也比较注重课堂教学，然而，通过阅读不仅能巩固课堂所学扩大孩子的知识面，而且能培养孩子的自学能力。

如何去培养学生的阅读兴趣和习惯。

阳光小学504班26人。

问卷调查、同学聊天咨询。

1、比较喜欢课外阅读的有8人，不怎么喜欢的15人非常喜欢的3人。

2、更喜欢看电视，上网游戏或玩手机。

3、喜欢读有图画和文字结合的书。

4、最多看脑筋急转弯或漫画书。

5、课外书都是家长买很少去图书馆借。

1、平时作业比较多，没时间看课外书。

2、双休日参加补习班也没时间阅读。

3、孩子喜欢电视网络流行的如漫画脑筋急转弯等。

1、学校老师家长都必须引起重视。

2、根据孩子年龄特点推荐图书。

3、组织各种类型的读书活动。

4、给予学生适当的阅读时间和阅读作业。

培养学生的阅读兴趣是个长期的工作只有让同学们充分认识到阅读的重要性，主动去阅读这样才能提高学生的语文素养。

调查报告小学调查的研究报告篇七

由于当前教师的工作量普遍偏重，教师除了完成正常的教学工作之外，很多教师身兼多职，加上班主任的事务较多，每天要处理正常的日常工作就要花费很多时间，如果对学生的作业施行全批全改，可能时间也比较紧张。所以，就造成每次作业批改的周期过长，反馈时间短则两三天，长的竟达一个星期。学生作业中出现的问题不能及时解决，正确的得不到强化，错误的得不到及时改正，实际上已经失去了批改作业的信息价值，从而影响了教学质量。

由于教师教学负担过重，所谓全批全改，也只是“蜻蜓点水”一般，简单划上对、错号，不能做到全面分析，不能给每个学生的作业认真评论或改正。等作业发下去，学生看到的只是对错号，却不明白错因，如此反馈，信息量过小，作业利用价值不大。

在传统的作业批改中，老师面对几十本学生作业本，主要看学生的学习结果，完成情况。在采用了等级制的评价方法后，老师一般给答题正确、作业书写认真的批上“优秀”、“良好”等的批语，长期采用这样一种批改方法，学生就会缺乏新鲜感，往往作业本发到身边，权当任务看一下就过去了，起不到矫正、反馈的作用，更谈不上学生有内在的需求。

针对以上存在的弊端经过研究，我认为以下做法能减少存在的问题。

调查报告小学调查的研究报告篇八

为了营造和谐的校园集体氛围，丰富学生的课外生活，陶冶情操，培养学生的生活实践和独立活动能力，提高学生的社会责任感，培养学生强烈的爱国情操，韩山师范学院行知教育志愿服务队以教育的方式向射光小学/桥东小学献上一片爱心，点燃了一个又一个孩子的希望；“民族运动的兴亡，全靠教育；三尺讲台，关乎未来”，送人玫瑰，手有余香；爱的奉献，希望的收获，让我们都伸出双手，托起明天一个又一个的太阳。

目的

随着我校在射光/桥东小学免费教育活动的深入开展，寒山师范学院行知免费教育志愿服务队希望了解我校在射光/桥东小学免费教育的效果和成效，为我们改变免费教育的方式和策略提供参考，从而提高我们在小学免费教育中的技能。

本次活动采访了佘光/桥东小学的志愿者，让我们更好地服务于寒山师范学院行知志愿者服务团队开展的活动。

本次调查对射光/桥东小学全体免费教师/小学生/教师进行了调查，样本采用具体抽样方法选取，调查采用人员访谈法进行。

我们对射光小学和桥东小学进行了双向调查，结果如下。

(1)射光小学:

1.根据射光学校在职教师的反馈，我们学校的教学质量近年来有所提高。我们学校的免费教师年轻有活力，备课上课认真，能传授新知识，有纪律地组织，学生在课堂上能真正掌握和学习知识。然而，我们仍然存在一些缺点，如课堂纪律差，缺乏教学经验，上课缺乏严肃性。比如在课堂上，我们的老师会问学生喜欢什么，想要什么，但在教学中，这是一种错误的教学方法，会滋生学生的不良欲望，所以是教学中的误区。

(1)多进行校内培训，提高自己的示范技能。

(2)上课尽量认真负责，丰富课堂内容。

(3)在课堂上实践真理，与学生交流。

(4)尽量讲备课内容。

3.通过对免费教育工作人员的调查，我们大多数人认为，免费教育过程中遇到的困难是学生上课不认真，课堂不合作，没有人回答课堂问题，导致免费教育工作人员上课思想分散。对此，他们的解决方案是:①。尽量增加上课的兴趣，抓住学生的好奇心。②.上课尽量认真。③.认真备课，尽量让课堂有趣。然而，这种免费教育使我们的免费教育人员体验到了真实的课堂环境，增加了他们的教学体验，学会了与学生交流的技巧，提高了他们的专业素质。大多数人认为免费教育团队具有活动组织性强的优势，但他们仍然认为免费教育团队需要增加学校对免费教育的培训。对于接下来的义教育，他们有多重考虑。大多数人会看情况，在时间允许的情况下选择进行义教；少数人选择不再来焦毅，只是为了满足他们的好奇心。

4.对于学生来说，他们更喜欢交谈和交流的双向互动教学方法，希望课堂充满乐趣，有更多的娱乐活动，课堂气氛活跃，而我们的正义教育活动通过谈论历史知识和玩游戏给孩子带来更多的课外知识。

5.比较学校在职教师和免费教师的班级。

(1)学校老师的教室:

(1)上课提问，上课声音大。学生认真听讲。

(2)课堂上有交流，学生积极回答问题。

(3)在课堂上引导学生思考。

(4)班纪好，互动性强。

(5)肯定和鼓励学生。

(2)义师课堂:

课堂很安静，学生们认真听讲。

(2)课堂上有交流，有氛围，有学生合作。

(3)学生认真听课时非常活跃。

(4)学生上课不听，上课吵。

(2)桥东小学:

1.桥东小学的老师认为我校免费教师的教学质量有所提高，课堂纪律管理有所改善，但认为我校免费教师流动性高，对免费教师的教学质量不太了解。他们认为我们学校的志愿教师责任心强，内容丰富，ppt精美，准备充分。然而，我们仍然需要改进。根据老师反馈，我们志愿者上课声音低，学生听不到；志愿教师管理课堂纪律的能力不足。

2.对于正直的老师，大多数人反映学生在课堂上过于活跃，难以控制领域；在讲课过程中，会出现说话、小动作等行为。但是他们会通过一些小方法来解决这个问题，比如让老师坐在后面，玩视频的时候说不要玩，用密码玩游戏。另一个问题是志愿教师和学科教师之间缺乏沟通，导致课时缺乏及时协调。但是，义师们普遍认为，这种义教使他们认识到理论教学与实践教学有很大的区别，提高了他们的专业素质，是一种很好的体验；同时，这种免费教育让他们与小学生成为好朋友，课后会有温暖亲切的问候。对于接下来的免费教育，他们有多重考虑，大部分都会看情况。

3.对于学生来说，他们更喜欢有视频和游戏，不要一直讲课；大多数学生普遍认为，通过我们志愿者的课堂教学，学科可以获得更多的课外知识，观看更多的视频，课堂内容更有趣，更容易被学生接受。

4.桥东小学在职教师与免费教师对比:

(3)调查总结:

1.总的来说，我们学校的免费教育水平近年来有所提高。比如我们学校的免费教育人员，年轻有活力，备课认真，责任心强，上课内容丰富，ppt精湛，准备充分，上课能传授新知识，有纪律的组织，上课能真正掌握和学习知识，得到了免费教育学校老师的高度赞赏。对于这次活动，对志愿者来说是很好的人生体验，对学生来说是很好的学习体验，双方都有收获。但不可否认的是，我们学校的免费教育活动还存在一些不足，比如:免费教育人员流动性高、固定性差；上课志愿者声音小，学生听不到；免费教师对课堂纪律的管理能力不够；教学经验不足；阶级的严肃性不够高，这些问题都需要解决。

a.学校:

一、为大学生提供一个获得社会实践锻炼机会的平台，体现社会关怀。

b、让我们的学生领略大学生的风采，一定程度上促进了我们学生健康快乐的成长，有利于学校教育的发展。

c、促进学校发展，展现校园新风貌，为学校注入新的血液和活力，进一步推进社会主义教育。

b.学生:

一、提高大学生社会实践能力，让大学生认识社会，并从中学习，从而增强使命感。

b、弘扬中华民族无私奉献的传统美德，传播青年志愿者的奉献互助精神。

c、让大学生体验当老师的历程，锻炼自己的勇气，体验“送人玫瑰，手留余香”的喜悦。

d、感受学生的热情，体会学生天真真挚的感情，回忆曾经的读书生涯的点点滴滴。

1.支持当地教育:

通过传授科学和先进的理念，焦毅志愿者使孩子们对学习有了更深的理解，从而更加热爱学习，努力学习。必须指出，德育应以思想教育为主，知识教育为辅。

2.锻炼志愿者参与社会活动的能力:

在免费教育过程中，志愿者从受教育到受教育的角色和地位的变化，无疑会对志愿者的实践能力产生很大的影响，也会对志愿者的人生观、世界观和价值观产生一定的影响。活动也将极大地拓展志愿者的知识面，让志愿者对下一代社会的基本现状有更深的了解。

3.帮助孩子健康成长:

志愿者通过思想教育帮助孩子树立正确的观念。科学的思想认识，这些思想的一些变化会影响和指导孩子未来的行动。志愿者要时刻关注孩子的一些不科学行为。不正确的观念和理解要及时纠正，教育孩子要宽容。乐观。好胜心，这样，一定程度上促进了孩子健康快乐的成长。

4.志愿者实践并回馈社会:

义教活动不仅展示了我们志愿者的风采，也展示了我们当代大学生关爱社会、关爱世界的.高尚品质和为人民服务的高尚美德。也展示了我们当代大学生的风采和回馈社会的精神，为全社会树立了良好的榜样。

5.展现大学生风采；

免费教育的活动让学生了解更多的课外知识，传播大学生的成功，让学生在寒窗苦读十年，让学生在心中播下大学梦的种子。提供良好的学习氛围，同时提高学生的学习积极性。同时，通过这次活动，展示了寒山师范学院学生的综合素质，树立了新时代学生的新形象。

1.免费教师应与教师建立密切联系，以方便沟通和交流。

2.学校要对课程进行统筹规划，及时安排并与相应班级人员沟通。

3.学校应多举办校内培训，提高免费教师相应的课堂应对能力。

4.提升自己的魅力，提升自己的职业道德修养，培养自己的责任感、耐心和自信。

5.学会掌握教育科学的理论，更接近专业。

6.志愿者要学会独立思考，即认真反思总结，提升自己的感知，增加反思的体验。

7.免费教师应加强课堂管理和备课能力，实现理论与实践的联系。

8.探索各种课堂，了解学生实际，实施有效教学。

9.适当提高自己的课量，多与学生互动，开展互动教学。

10.参考优秀教师的教学，提高他们的课堂教学技能。

11.把握新理念和新要求，灵活运用和处理教材，增强课程内容与社会生活的联系。

12.免费教师要努力掌握新的学习方法，利用课件，设计精美的板书，创新教学活动。

13.关注学生的个体差异，面对不同的学生，寻求相应的教学方法，促进学生的全面发展。

14.免费教师应珍惜与学生密切接触的机会，更多地利用这些机会学习和提高教师技能。

15.参加这样的活动，增加自己的教学和实践经验。

调查报告小学调查的研究报告篇九

我从电视上看到了喝饮料的害处，又想到了自己是一个不折不扣的“可乐迷”，现在牙齿又烂了。我想，小学生喝可乐到底有何害处呢？为此，我展开了调查。

1、从网站上了解小学生喝可乐的害处；

2、通过电视新闻了解小学生多喝可乐带来的后果。

信息的渠道涉及的方面具体内容

1、喝可乐对我们小学生有害，1瓶340克可乐型饮料含有咖啡因50-80毫克。有人做过实验，成年人多喝可乐会引起中枢神经系统兴奋，就更不用说小学生了。小学生对咖啡因较成年人更敏感，所以不要给小学生们喝可乐型饮料。

2、小学生谨防骨质疏松。汽水会加速骨质流失，爱喝可乐者比不爱喝可乐者患骨质疏松症的几率竟是5倍！现在多喝可乐，会引起恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区疼痛等中毒症状。因此，我们尽量不要接触可乐，因为我们小学生对可乐很敏感。