人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

鲁迅高考鲁迅先生的篇一

每个人，都会用自己的眼光去了解别人，因此，我心中的鲁迅先生就和别人心中的不一样。

在我眼里，鲁迅先生可不只是文学家、思想家、革命家，我觉得，他还是一个慈善家和教育家。

说鲁迅先生是慈善家，不是没有道理的。他用金钱帮助劳动人命且不说，你看他，为了中华文学战斗了一生：用自己一生的时间作为战争的时间，以笔做武器，以生命做代价，为劳动人民呐喊了一生，同昏庸的当局战斗了一生！面对当局的压迫，鲁迅先生毅然坚持为劳动人民呐喊！

难道，鲁迅先生值得我们学习的，就仅仅只是文学吗？不！他坚持不懈的精神和极富同情的心比那些文学作品更值得我们学习！

说鲁迅先生是教育家，自然也有我的理由：就冲他的侄女周晔说的那句“哈哈！还是我的记性好”来说，也足以说明鲁迅先生的教育能力是很强的！再说前文提到的，不也是鲁迅先生在以身作则的教育我们做人要善良吗？用这两点来说明鲁迅先生的教育能力，足矣。

这，就是我心中的鲁迅先生。

鲁迅高考鲁迅先生的篇二

鲁迅，中国伟大的思想家、文学家、革命家。想必鲁迅这个名字一定是家喻户晓了吧。以前，我只是听说过鲁迅，并不知道他是谁。现在，通过语文书的学习，鲁迅先生的印象已经在我的脑海里扎了根。

还记得藏克家的那首怀念鲁迅的诗《有的人》：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”是啊，鲁迅先生为祖国为人民心甘情愿地奉献，他的拳拳爱国心，他那冷峭而深重的文字，都如同他在人们心中的形象，高大而不朽。

鲁迅先生是一株野草，更是一个英雄，是他点燃了几代中国人奋发的星火，是他用锐利的眼光为我们指引前进的道路。如今，鲁迅先生已经离开我们八十四年了，但他虽死犹生。不管时代如何变迁，沧桑如何巨变，鲁迅先生的精神都将与我们同在！

鲁迅高考鲁迅先生的篇三

高考离我们的脚步越来越近了，考生们无时无刻的在准备迎接高考，对于高考作文来讲，是一个重大不能忽视的部分，在高考作文的时候，人物是很关键的，在日常的准备当中，一定要多积累人物，以便在高考的时候有素材可写。

鲁迅很重视钱，绝不假装清高。有个书商骗了我和余杰、摩罗等人的钱，我们跟他交涉，他却对我们说：你们知识分子怎么这么庸俗、这么爱钱啊?你们是灵魂工作者啊!我不听他的欺哄，就学习鲁迅，一定要跟他算账。

鲁迅在《世故三味》中写道：人世间真是难处的地方，说一个人“不通世故”，固然不是好话，但说他“深于世故”也不是好话。“世故”似乎也像“革命之不可不革，而亦不可太革”一样，不可不通，而亦不可太通的。

在高考作文的时候，如果题目出的`合适的话，可以引用鲁迅这个人物作为论据，具有很大的说服力，所以在高考即将到来的时候，千万不要忘记积累作文人物的素材，这个是一个很必要的工作。

鲁迅高考鲁迅先生的篇四

鲁迅，我们中国的“民族魂”，它是我们中国伟大的文学家、思想家、革命家。他一生以笔为武器，在我的心中，鲁迅是一个既珍惜时间又为我们祖国当牛做马的人。

鲁迅曾经说过：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”的确是呀！鲁迅夜以继日地写文章，在这么忙的情况下，鲁迅还依然坚持亲自接待青年人，给他们写了那么多封信。

鲁迅还依然坚持看书，如果鲁迅一本书都没看过，那鲁迅是怎么把书写的这么好呢？就连他临死的时候，他的夫人还一直给念读书，鲁迅是陪伴着书而死的。

鲁迅当时正做医生的时候，当他看见当时的旧中国是多么的迷信，随刻便觉得医生可以救活人的健康，可是精神没了，又有什么用呢？所以他觉得医国比医人更重要。这可见鲁迅对我们中国是忧国忧民呐！

我们也要向鲁迅学习，学习珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间用金钱是买不来的，所以我们一定要珍惜时间。我们还要好好学习，长大成为国家的栋梁，为人民服务。

鲁迅高考鲁迅先生的篇五

记得在小时候，妈妈从外地给我买来一本书，书面上画着一个人物。我好奇的问：“妈，这是谁？”“这是一代文学巨匠鲁迅！”从那时起，我便对这位削瘦弱小的老人有了印象，第一次认识了这位文学巨匠。

虽然，我还依稀忆起那一幕在我心中留下的记忆。但是，真正认识鲁迅，还是在小学。从那时起，我不仅眼睛看到了鲁迅，还在心中看到了鲁迅。

我从《故乡》中看到了鲁迅的身影，那对少年时代朋友闰土的怜爱之情，感受到了少年鲁迅的纯真和无奈，感受到了鲁迅一股从心中涌出的隐痛。

《从百草园到三味书屋》那充满诗情画意的作品，又把我拉到了久远的年代里。我听到了童年鲁迅的欢笑，听到了老师的谆谆教导，听到了孩子们对戒尺的责备。

进入初中，我又进入了鲁迅的另一个空间，看到了鲁迅曾和我们一样从童年走过。

《祝福》中的善良的劳动妇女祥林嫂，在封建宗法思想残酷的统治和压迫下的悲惨命运，震撼了我的心灵。鲁迅先生笔下的祥林嫂，使我们这代学生真正感到了封建制度是怎样的一个鲜血淋漓的吃人制度。

当我理解了鲁迅先生的作品时，它使我认识到鲁迅先生正是这样以笔来疗救我们这个受半封建半殖民统治的民族。“吃的是草，挤出来的是奶。”鲁迅到日本留学，从学医治病到弃医从文治国，无不充分显示了鲁迅对民族、对祖国的忧患意识。在腥风血雨里的年代，“且介亭”中的鲁迅先生正是这样以笔作投枪匕首，为民众而“呐喊”。

生铁虽然硬但脆，钢却既硬又有韧性，因此，钢制的器物远比铁制的优越。做人也需要有点儿韧性，既不一味低头，又不鲁莽从事。我们中国，正是有鲁迅这样的人，才逐渐强大。

鲁迅高考鲁迅先生的篇六

这正是2018年，即将到高考时分。

考场里来了一位满脸都书生气的考生，这就是鲁迅。

这场考试是语文。鲁迅拿起笔，什么基础知识、阅读理解，这位文学大家挥笔而就，接着，就开始创作他的长篇大论了。

高考作文是议论文，可以说正中鲁迅下怀。

一个大文豪就此扼杀。

解缙

八岁的解缙来到了小学一年级的课室，他也是2008年某某小学新生的一员。

上课了，语文课。老师投入地讲着课文，解缙则用呆滞的目光盯着课本。

一节课差不多结束了，解缙却把语文书大半的内容背的差不多了。老师叫学生们背背声母韵母，之后便在教室间巡查，发现解缙已经把语文书翻到其他课了。

“解缙”老师吼道，“好你个解缙，还没上课就泄劲了！把书乱翻”

“老师，我已经把语文书差不多背下来了。”

“还嘴硬，那你背啊！”

“……”

解缙还真背的.一字不漏。

一位奇才是如此被埋没的。

王羲之

父亲是当官的，庆祝2017年升官大吉，和同事一起搓一餐，自然少不了儿子王羲之的捧场。

到了餐馆，当官的父亲就向大家介绍自己的儿子，还夸赞小羲之怎么怎么样，同事们也都很喜欢这个小家伙。