计划是对未来的预见和预测，是我们前进的路线图。制定计划时，要充分考虑时间的限制和优先级。下面是一些专家对于计划制定的权威解读和指导建议。

小班5月份月工作计划篇一

坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针，认真学习《幼儿园的指导纲要》，以马克思和理论为指导思想，认真学习新的。教育观念，严格遵守幼儿园的各项规章制度。

本学期我担任小班的教育课程，随着教育的不断更新，我们幼儿园从小班开始也进行里主题教育，现在我在这边谈谈本学期来本人的教育工作计划：

1、主题课程：随着课改的不断前进，我们从小班开始就对幼儿进行主题课程教育了，我们将把教育带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。

那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢？

首先：我们的主题教材来源于大自然、来源于生活，我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题，当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特别感兴趣，我们将会根据幼儿的实际需要生成新的主题，以保持幼儿的兴趣点，让幼儿去自主的探索。

其次：我们的活动组织形式将生活化、实践化，我们将结合生活时间，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。

最后，我们将充分利用家长资源，建立一个较好家园互动关系，让家长也参与到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参与其中，以便，我们的主题开展的更好。

2、福氏和蒙氏。

福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程，本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主，让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能，比较三体的一同；蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等，培养幼儿能安静操作的意识。

3、构游。

本学期来我们将重点培养幼儿的建构和拼插能力，我们的教具都是新的，也比较全面，在建构的过程中我们将重点培养幼儿的想象力及动手操作能力，充分发挥幼儿的想象空间，建造出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让幼儿去建构和拼插，以让幼儿在这方面更好的提高。

4、英语。

因我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段，在本期来我将重点配合外教安顿好常规，认真配合外教上好当天的内容；另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习，让幼儿在这良好的英语环境中快乐的成长。

a）根据幼儿的冷热及时给幼儿增减衣服。

b）当幼儿流汗及时给幼儿开汗。

c）当幼儿生病时配合本班老师给生病幼儿喂药。

d）加强幼儿户外活动量，一天保证有两次的户外活动。

a）对新生进行家访，了解幼儿在家情况及传达我们的工作。

b）对生病幼儿进行电话问候或家访。

c）及时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复。

d）对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。

小班5月份月工作计划篇二

本月工作重点:。

1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。

4、认真写好《宝宝成长手册》。

5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。

一、教育工作。

1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，

要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。

小班5月份月工作计划篇三

月份安排九月份：

1、全面家访，了解幼儿家庭情况及个性喜好，通知入园配合事项。

2、布置活动室，制作班标、爱心承诺牌及幼儿标志，做好各项迎接工作。

3、召开家长会，宣传“如何消除幼儿入园焦虑”等文章，成立家长委员会。

材料的用法。

5、开展“幼儿园里真快乐”主题活动，消除幼儿入园焦虑。

6、组织幼儿学习早操。

1、组织幼儿秋游。

2、开展“玩具找家”、“谁的红花多”等活动，培养幼儿初步的一日常规。

3、组织幼儿参加早操比赛。

4、“聪明豆”一区增添夹珠子的材料及小碗、花生、小勺，让幼儿练习舀、夹。

5、更换主题，新主题《好玩的玩具》，结合参观、游戏、“大带小”等形式开展活动。

1、开展家长学校讲座，内容：《怎样让孩子不挑食》。

2、继续收集主题活动需要的材料，观察幼儿在活动中的表现，分析并及时作出调整。

3、加强自理能力的训练，如：穿脱衣服、独立进餐。

1、推选、组织幼儿参加小段自理能力训练。

2、继续加强幼儿活动常规的培养，开展“我有进步了”活动，评选遵守常规的孩子。

3、做好元旦活动的准备工作。

4、小舞台增添指偶、道具。引导幼儿大胆表现角色。

2005年一月份：

1、开展庆祝元旦活动。

2、加强期末常规、安全教育。

1、全面家访，了解幼儿假期生活。

2、开展家长学校活动。

1、组织幼儿春游。

组织幼儿参加早操比赛。

1、开展家长开放日活动。

2、组织幼儿体检。

1、开展庆“六一”游园活动。

2、加强期末常规、安全教育。

小班5月份月工作计划篇四

时光匆匆，一学期即将临近结束。一年一度热热闹闹的春节在望了。本月我们开展主题教学活动"过新年"。教育幼儿自觉、主动的认识周围环境的变化。知道过年了长大一岁了，要更加的懂事和能干。引导幼儿积极参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着。在活动中运用多种感官感知事物的特征、特点。

家园共育：

1、多带孩子到阳光下活动，鼓励幼儿不怕寒冷，体验运动能使自己暖和起来。

2、鼓励孩子天冷也要早起坚持上幼儿园。对能够按时入园的孩子予以表扬。

3、设置"悄悄话"区域，把小木偶或其他小动物放在区域中，幼儿在日常活动中，可以自由到区域中对小木偶说说自己的"心事"

4、师生共同把活动室布置成冬天的景象，如：在窗户上挂冰凌、雪花的剪纸等。

5、天气渐冷，午餐、午睡时多加注意，防止幼儿受凉。

6、开展学期末幼儿测评工作，召开学期末家长会。

小班5月份月工作计划篇五

一、本月重点。

1春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，及时通风换气。

2努力做好教学工作，让幼儿喜欢集体活动，主动上课。

3加强引导幼儿合理的穿脱衣服顺序，防止幼儿感冒。

4加强班级制度建设，培养班级常规，在教室内轻声说话，及安静走路，不在教室里跑动。

5开展关于懂礼貌的的主题活动，培养幼儿良好的礼仪。

二、主题活动和环境创设。

主题活动我是懂礼貌的好宝宝。

环境创设懂礼貌的好宝宝。

三、教具及区角材料投放。

教具生活区基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸。

感官区彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体、重量板、触觉板排序。

语言区关于花朵与礼仪方面书籍。

科学区我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。

四保育工作。

1养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。

2做好春季卫生工作，按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。

3养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。

4及时观察幼儿的穿着情况，随时注意增减衣物，垫毛巾。

5在户外体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类，控制幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。

五家园沟通工作。

1根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育。

2建议家长运用生活，在生活中锻炼幼儿的动手能力，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。

3建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。

4为了幼儿一日活动按时进行，请家长配合按时送幼儿入园。

5根据孩子情况，安排新生家访。

六各领域发展要求。

植物学。

《种植韭菜》《观察自己种的小树》。

1、了解韭菜的生长过程，培养幼儿热爱自然，热爱劳动。

2、了解树的生长过程。

烹饪。

《做三明治》、《蒸米饭》。

1了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。

2锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿热爱劳动。

妈妈课堂。

张希恺妈妈《做饼干》。

艺术。

奥尔夫音乐《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》。

1、学唱问好歌，培养社交礼仪。

增进幼儿与师生的友好关系。

2、通过语词说白感知节奏，体验相互分享的乐趣。

3、模仿各种动物的动作，感知--的音高。

4、认识大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。

美工《水粉七色花》《手工制花瓶》。

1培养幼儿对色彩的美感的欣赏。

2通过手工制作，锻炼手部小肌肉，增强手部灵活性。

英语及韵语识字。

韵语识字第19课、20课《几只鸟》《两牛顶头》。

1背诵韵文。

2能倒读，斜读，任意点读韵文。

英语可爱的小动物。

1学习单词…。

2了解句型…，学唱歌曲。

分享课。

《喜欢的花朵》《喜欢的图案》《喜欢喝的水或牛奶》《我最喜欢去的地方》。

七蒙氏各区域教学重点。

生活区《基本的社交礼仪》、《餐桌礼仪》及延伸。

感官区《彩色圆柱体蓝色盒》《有柄插座圆柱体》《重量板》《触觉板排序》。

小龄组《砂数字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠与数字卡片配对》《数字与筹码》。

科学区《神奇的影子》、《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。

制表人何世倩。

一、本月重点。

1、了解塑料袋燃烧后对人体会造成哪些危害，及探索生活中垃圾是怎样处理的。

2、学会照顾环境、爱护环境。

例如将掉在地上的垃圾丢进垃圾桶。

3、初步了解地震的形成。

4、了解清明节的来历。

5、培养幼儿早上入园，主动向老师问好。

6、培养幼儿进餐后主动去漱口、擦脸。

二、主题活动及环境创设。

主题活动《爱地球》。

环境创设在教室富于爱护环境、照顾环境的创设。

三、教具及区角材料投放。

教具。

科学区塑料袋的危害、垃圾的处理方法、西红柿的成长过程。

区角地震常识、清明节来历、蝌蚪的生长过程。

四保育工作。

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生。

2、培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。

加强幼儿自理能力的培养。

3、在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、在体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类，控制幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。

5、天气转变较大，及时注意给幼儿增添衣物及垫毛巾。

五家园沟通工作。

1请家长带幼儿去扫墓，并到农村看春天的景色，观看农民插秧播种。

2请家长准备冷热衣物，便于教师更换，共同让孩子健康成长。

3为了幼儿一日活动的有利开展，请家长按时送幼儿入园，避免幼儿迟到，错过了课堂的精髓部分。

4尽量在家引导幼儿环保意识……。

六各领域发展要求。

健康。

1、天气转热，提醒幼儿多喝开水，控制运动量。

2、随天气变化为幼儿及时增减衣物，运动后及时为幼儿袼褙，预防感冒。

3、开窗通风，保证寝室、教室的空气流通，提高呼吸环境。

4、培养幼儿细嚼慢咽、安静就餐的良好习惯。

烹饪。

1《炒油菜》教师引导幼儿亲子动手炒菜。

2《煮红薯》让幼儿了解煮红薯的过程。

目标培养幼儿在生活中动手能力及体验烹饪课程的兴趣。

英语。

1——。

目标掌握单词，句型能正确使用。

艺术。

奥尔夫音乐。

1、《小小歌唱家》模仿各种动物唱歌。

2、《龟兔赛跑》认识乐器大鼓和小鼓。

3、《蒙古牧歌》了解蒙古的特点与民风。

4、学会唱童谣《粉刷匠》。

美工。

1、《画小蝌蚪》了解蝌蚪的基本特征。

2、《吹画》体验绘画的乐趣。

社会。

1、培养幼儿吃饭时不掉饭粒、不撒汤。

2、培养幼儿早上来园，主动跟老师问好。

3、教育幼儿课外活动时不乱跑、不打架，严格遵守纪律。

4、增强幼儿在进餐后主动去漱口、洗嘴、洗脸。

5、了解《清明节》的来历。

6、培养幼儿爱护环境、照顾动物的习惯。

妈妈课堂。

分享。

《红薯》《我最喜欢的东西》《我的图书》《我的彩色笔》。

小农场。

1观察《西红柿》的成长过成。

2、种植《西瓜》认识西瓜的种子。

韵语识字。

《画画》《小老鼠》《小蝌蚪》《小镜子》学会熟读儿歌并理解儿歌大意，学说完整句子。

七蒙氏各区域教学重点。

生活区《拧毛巾》《按扣》《整理书包》《整理书架》。

感官区《二倍数》《色板2》《触觉板》《分数小人》。

制表人任老师。

一、本月重点。

1、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护意识的能力。

2、引导幼儿遇到困难知道寻求他人的帮助。

3、知道110，了解110及在什么情况下拨打110。

4、预防春季传染病的发生，要随时注意幼儿的冷热，鼓励、提醒幼儿多喝水。

5、定期对教室玩具进行清洗与消毒、暴晒等。

二、主题活动及环境创设。

主题活动安全你我他。

环境创设根据课程设置，在各个区域投放投放相关材料。

布置英语角。

三、教具及区角材料投放。

1、生活区水壶和水杯。

2、科学区磁铁及铁、洗洁精、青蛙的生长过程。

3、植物学四季豆种子。

4、英语区所学单词图片。

5、语言区更换图书。

材料投放119、110、120及相关的安全标志及图片等。

四保育工作。

1每天早上坚持开门、开窗通风，保持空气流通。

2预防幼儿感冒的发生。

及时给幼儿添减衣物。

3每天做好消毒及记录工作。

4午睡时注意不要让幼儿把头握住了，对于有遗尿的幼儿及时的把尿。

5在户外体育锻炼活动中注意幼儿冷热，添减衣物，补充适当的水量，6洗手时注意把幼儿的衣袖挽起来，以免弄湿。

7加强日常生活的护理。

五家园沟通工作。

1春暖花开，春天已经到来，提醒家长注意预防幼儿感冒。

2建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。

3为了幼儿一日活动的有利开展，请家长按时送幼儿入园。

4在家给幼儿灌输安全意识。

六其它课程发展要求。

音乐。

1、《牛奶三明治》。

2、《小小歌唱家》。

3、《龟兔赛跑》。

4、《蒙古牧歌》。

美工。

1、画小蝌蚪。

2、乒乓球滚画。

烹饪。

1、《制作蛋糕》《煮面条》。

英语。

1、初步学习单词，正确发音并理解其含义。

初步学习单词，正确发音并理解其含义。

初步学习句型…。

2、复习单词、及…，结合律动有节奏的说唱念谣，复习前两课时的单词和句型。

3、学唱歌曲，感受歌曲的旋律。

复习歌曲的旋律，能结合律动进行表演。

4、复习本单元所学所有单词、句型、念谣、歌曲。

小农场。

1、种植四季豆。

2、观察四季豆生长过程及怎样照顾。

快乐识字。

1、《小蝌蚪》2、《画画》3《小老鼠》4、《小镜子》。

妈妈课堂。

1、小雨爸爸讲解《110》。

2、大大小小妈妈待定。

七蒙氏各区域教学重点。

生活区1、《拧毛巾》引导幼儿学习拧的动作，培养独立生活的能力。

2、《皮带扣》引导幼儿学习系皮带扣，培养其独立性。

3、《分杯倒水》引导幼儿学习怎样倒水。

4、《整理书架》引导幼儿学会整理书架，能简单的对书籍进行分类。

感官区1、《三角形盒》延伸。

引导幼儿认识直角、钝角三角形。

2、《色板2》复习学过的红、黄、蓝、紫、粉、橙，学习认识黑、绿、白等颜色。

3、《彩色圆柱体绿色、黄色盒》延伸，引导幼儿进行简单的建构。

4、《分数小人》引导幼儿根据颜色进行配对。

数学区1、《数棒》引导幼儿学习数字4到6。

2、《彩色小数棒》引导幼儿初步了解10的合成。

3、《砂数字板4到6》引导幼儿用手指描写数字。

4、《塞根板1》引导幼儿认识10以内的数字。

科学区1、《花的三部分卡》引导幼儿了解花的组成部分。

2、《有趣的磁铁》通过实验，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性，激发幼儿的探索兴趣。

3、《鸡蛋浮起来》引导幼儿结合自己已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。

4、《我们可以吃什么》引导幼儿知道什么东西是能吃的什么东西是不能放嘴巴里吃的，提高食品安全意识。

语言区1、故事《小老鼠的饼干》初步培养幼儿相互谦让和互相分享的美德，提高幼儿的口语表达能力。

2、谈话《110》让幼儿知道110的用途，在遇到什么情况下该拨打110。

3、《我该怎么办》让幼儿懂得一些突发事件的好办法并学会自我保护。

4、《美丽的花》感受各种各样的美，锻炼幼儿的口语表达能力。

制表人董丽。

一、本月重点。

1通过主题活动我是懂礼貌的乖宝宝，培养幼儿讲礼貌的好习惯。

2加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。

3注意孩子的冷热，减少感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒。

4组织幼儿多到户外活动。

1二、主题活动及环境创设。

主题活动《我是懂礼貌的乖宝宝》。

环境创设相关礼貌礼仪。

三、游戏活动及区角材料投放。

补充生活区教具、增加对感观区，数学区教具的投放、投放一些盆栽植物。

区角蝌蚪的生长过程、清明节的来历、各种图形。

四保育工作。

1培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做，克服懒惰的习惯。

如自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被。

2坚持对教室、寝室进行紫外线消毒。

3鼓励幼儿多喝水，喝水时不浪费，不把剩下的水倒在桶里。

4学习进餐礼仪舀一勺饭菜，嚼后吞下，再继续。

一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。

5户外活动时，及时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒。

6午睡时及时为幼儿盖被子，尿湿裤子及时为幼儿更换。

五家园沟通工作。

1做好家访的总结，增进家园沟通。

2季节交替，提醒家长在家注意幼儿的冷热情况。

3引导幼儿爱洗澡、讲卫生。

4及时向家长汇报情况。

5安排好妈妈课堂的时间表。

六其它课程发展要求。

奥尔夫音乐。

1《跷跷板》、《虫儿飞》、《哈巴狗》。

分享。

谈话分享《我最喜欢的动物》、《最喜欢的玩具》。

美工。

1《手指印画》引导幼儿发挥想象的去涂画，培养幼儿对美术的兴趣。

2《棉签画》引导幼儿正确使用棉签对画画，培养幼儿对美术的兴趣。

烹饪。

《电板堡蒸米饭》认识幼儿认识几种不同的食材红豆、花生等，体验烹饪带来的快乐。

《凉拌西红柿》培养幼儿生活的动手能力，体验烹饪带来的快乐。

农场活动。

《摘笙菜》、《观察蚕豆的生长过程》。

英语。

1学习单词，能正确发音并理解其含义。

2学习大写字母、正确发音及字形。

3学习圣诞歌曲，结合律动进行演唱。

快乐识字。

《幼儿园》《早操》。

妈妈课堂。

苒苒妈妈《做蛋糕》。

七蒙氏各区域教学重点。

生活区1《教具的正确取放》让偶尔正确的取教具培养秩序感。

2《餐桌礼仪》培养幼儿基本的餐桌礼仪，培养文明的就餐习惯。

3《如厕礼仪》引导幼儿了解如厕的基本礼仪。

4《正确取托盘》引导幼儿学会正确端托盘。

感官区1《圆形朋友》通过比较让幼儿认识圆形和正方形。

2《粉红塔》引导幼儿认识大小。

3《红棒》引导幼儿认识长短。

4《有柄插座》引导幼儿认识粗细。

数学区1《认识图形》引导幼儿认识三角形、长方形。

2《砂数字板》引导幼儿认识数字1-3。

语言区1《清明节的来历》引导幼儿知道清明节是四月四号，简单了解清明节的来历。

2《我的牙齿》引导幼儿学会爱护牙齿，养成讲卫生的好习惯。

3《我最喜欢的动物》让幼儿说出自己喜欢的动物并认识一些不同的动物。

4《我的快乐的一天》引导幼儿说出他的快乐的一天，培养幼儿的口语表达能力。

科学区1《变大的气球》让幼儿了解气球里面装了空气就会膨胀起来。

2《动植物的分类》引导幼儿对动植物的正确分类。

3《鸟嵌板》引导幼儿认识鸟的结构。

4。

《青蛙的成长故事》引导幼儿了解青蛙的脱变经历。

制表人易玲。

一、本月重点。

1、加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。

2、注意孩子的冷热，减少感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒。

3、组织幼儿多到户外活动。

4、学会问好、有礼貌。

5,户外亲子活动。

1二、主题活动及环境创设。

主题活动《懂礼貌、学会问好》。

环境创设增加文明问好语句的墙饰。

三、游戏活动及区角材料投放。

生活区补充生活区和感官区教具。

区角保护牙齿、韵语识字、各种图形。

四保育工作。

1培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做，克服懒惰的习惯。

如自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被。

2坚持对教室、寝室进行紫外线消毒。

3鼓励幼儿多喝水，喝水时不浪费，不把剩下的水倒在桶里。

4学习进餐礼仪舀一勺饭菜，嚼后吞下，再继续。

一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。

5户外活动时，及时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒。

6午睡时及时为幼儿盖被子，尿湿裤子及时为幼儿更换。

五家园沟通工作。

1缺勤儿童做好电访工作。

2户外亲子活动。

3引导幼儿爱洗澡、讲卫生。

4给刚入园的幼儿及时向家长汇报情况。

5家长配合老师引导幼儿快速适应幼儿园的新生活。

六其它课程发展要求。

音乐。

1奥尔夫音乐《吹泡泡》《小金鱼》我的头我的肩我的牙齿。

美工。

1《手指印画》引导幼儿发挥想象的去印画，培养幼儿对美术的兴趣。

锻炼动手能力。

2、《棉签画》应到幼儿自由发挥，培养想象力和创造力，锻炼动手能力。

烹饪。

《水果沙拉》。

《凉拌西红柿》。

目标培养幼儿生活的动手能力，体验烹饪带来的快乐。

英语。

1、熟悉自己的英语名字2、学习单词、儿歌，能正确发音并理解其含义认识字母。

快乐识字。

《早操》《秋天》。

七蒙氏各区域教学重点。

1生活区1《正确铺卷工作毯》引导幼儿学会正确铺卷工作毯。

2《教具正确取放》让幼儿正确取放教具，培养幼儿秩序感……。

3《海绵移水》引导幼儿学会独立工作，加强手部肌肉锻炼。

4《穿的工作》加强幼儿手眼协调能力。

感官区1《色板1》引导幼儿认识红黄蓝。

2，《红棒》引导幼儿认识长短。

3《有柄插座》引导幼儿认识粗细。

数学区1《认识图形》引导幼儿认识三角形、长方形……。

《砂数字板》引导幼儿认识数字1-3……。

语言区1谈话活动《问好》培养幼儿的口语表达能力。

2，《保护牙齿》通过活动让幼儿学会爱护自己的牙齿，养成讲卫生的好习惯。

3《我最喜欢的动物》通过谈话让幼儿说出自己喜欢的动物并认识一些不同的动物。

科学区1《吹气球》让幼儿了解气球里面装满空气后就会膨胀起来。

2，《动植物分类》引导正确对动物和植物分类。

小班5月份月工作计划篇六

本学期，由我担任小班的教育教学工作。班级幼儿共18人，男生6人，女生12人。开学初，我认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的月份。

如下：

1、布置班级环境，开设活动区，组织幼儿参与种植园地的种植活动。

2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

3、召开期初班级家长会。

4、开展主题活动“学雷锋、爱妈妈、植树节”的活动。

5、编排新操节。

6、加强常规的训练。

1、组织幼儿游园。

2、完成教育教学计划。

1、筹备“六一”家园同乐活动。

2、开展主题活动“热爱劳动人民”。

1、开展“六一”同乐活动。

2、召开期末家长会。

3、对班级一学年的工作情况作出总结。

4、完成期末复习工作。

半学期的工作任务基本完成，在小班到中班的过渡过程中，孩子们经历的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。

首先，孩子们的进步！由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增强，从小班时争抢玩具到现在两人合作共同玩；从小班不会穿衣服到现在自己脱穿衣服，并把衣服叠好……都是他们的进步！学习方面，到中班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节，时间也慢慢加长，孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强！

再次，共同的适应！由小班到中班，教师的工作量和负荷多了许多，所担负的责任也更重，由不适应到造应到喜欢，也经历了一段较长的时间，现在孩子们正在长大，老师们也在成长，在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中，我也“长大”了许多，孩子们和我们相处的很融洽。

还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我进行了大量的家园联系工作。有时，家长来幼儿园告状，孩子怎么样，需要我们进行教育，还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状，我们经过谈话，需要家长的支持和配合，这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。我也将孩子在幼儿园的学习和活动情况如实的汇报给家长，让他们及时了解孩子的成长情况，以便于更好地达到家园共育的效果。

环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。在结合以前环境布置的基础上，我根据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣，减少了区角的数量，更加增加了其质量以及趣味性和科学性，把整个教室的后面作为孩子的活动区，将“娃娃家”“认知区”“图书区”“美工区”“手工区”和“小商店”设在其中。在娃娃家，小超市以及动手益智区内摆放学具，穿线板，动物拼图，并及时更换所使用的材料，孩子们早上晨间活动到早操时，都是依依不舍的离开区域；由于环境的创设，提高了幼儿的出勤率，也使我班绝大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。

另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我的工作节奏快了许多，今天把明天一天的课备好，及时作好教具，有的需要家长配合，由此也提高了我与家长沟通的能力。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理，组织能力的提高，不仅要授完课，还要眼观四路，耳听八方，确保孩子的安全。另外，利用中午休息时间，看点书，上网查资料，经常把一点有用的东西与大家分享，和家长共同提高。积极进修，在工作保证的基础上，也端正了教师的认识态度和自我修养的提高。

工作的成果。在这一学期中，我积极工作，努力完成好园内、班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既干净又宽畅；午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全，所以保证幼儿的出勤率。当然，在课程上，我也要认真备好，尽量照顾到每一个幼儿！

总结经验，找出不足，才能使工作做得更好，我相信，在以后会做得更好。

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。经过上学期的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、动作发展等方面都有了一定的基础。孩子们虽然年龄较小，却见多识广，好奇心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。根据本班月份计划概括如下：

1、二月份：全面家访，注册开学，开始上课，各班级制定班务计划月计划，周计划。布置主题墙，环境创设设计。

2、三月份：三八妇女节开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。学期初的家长会。开展园内教研活动。

3、四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。教育清明节文化知识，清明节组织幼儿春游或主题活动。

4、五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解她们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。庆六一卡拉ok比赛。

5、六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。教育端午节知识，安排暑期工作。

小班5月份月工作计划篇七

1．开展主题活动《甜甜蜜蜜》，甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。利用这一资源来开展活动，设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿的建构式学习。

2．开展主题活动《快乐的六个宝》，在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。我们的活动不是单纯地给予幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。

1．指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

2．加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

3．培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。

1．墙面上用绉纹纸围粘大糖果的轮廓。幼儿将收集到的糖纸粘在超级糖果屋里，观察其中的糖纸，说说每种糖的味道。

2拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在墙面供幼儿观看。

3．在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

4．将幼儿的手印画、脚印画等布置在活动室。

5．布置《我的宝贝用处多》专栏，请幼儿说说自己六个宝的用处。

1．家长和孩子一同收集不同种类、不同味道的糖果，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。

2．培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。

3．进行家长助教活动，如请医生家长来园进行护牙、护眼的助教活动。

4．提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

5．不要让孩子长时间看电视；鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。

1．多利用家校路路通与家长交流孩子在园和在家的情况，及时关注孩子的情绪，让家长多关心孩子结交新朋友的情况。

2．认真填写《宝宝成长记录》。

小班5月份月工作计划篇八

1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

3、知道冬季防寒保暖知识。

1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

2、愿意与少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

3、学习在家中接待邻里与亲戚。

能朗诵简短5―6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。

2、知道区分上下、前后里外的位置。

1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。

3、对幼儿的作品进行展示。

1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见与建议。

1、及时撰写月份反思。

2、做好幼儿的测评工作，并进行分析与统计。

3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结与实施记录等。

日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其就是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。

小班5月份月工作计划篇九

1、通过感知、摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征（外形、颜色、功能）。

2、通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。

3、熟悉本班植物角。

4、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。

数学。

1、通过感知、操作来比较2—3个物体间大小、长短的差别。、

2、对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。

3、感知体验“1”和许多。

语言领域。

1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语。

3、喜欢听故事、儿歌，理解其大意。

4、能回答教师的问题，并能说出自己的想法及需要。

艺术。

领域音乐。

1、对生活中各种声音感兴趣。

2、初步做到用自然的声音演唱，不喊唱。

3、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

美术。

1、喜欢涂色、粘贴、泥工活动。

2、在活动中，熟悉物体的粗略特征。

3、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。

4、喜欢参与美术活动，在活动中感到快乐和满足。

健康领域。

1、情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。

2、愿意向成人和同伴表达自己的情绪。

3、养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口的好习惯。

4、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

5、会玩球、沙包、小车等多种中小型运动器械。

社会领域。

1、知道自己的姓名、年龄、性别。

2、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

3、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。

4、认识幼儿园和家庭周围的环境。

小班5月份月工作计划篇十

一、本月工作重点：

1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。

2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。

3.及时更新《家长联系栏》的内容。

二、本月开展以下主题：

主题活动一：《亲亲好妈妈》。

语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。

艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。

健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。

科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。

社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。

主题活动二：《图形宝宝》。

社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。

科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。

健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。

语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。

艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。

三、家长工作：

1.引导幼儿主动关心家庭成员，鼓励幼儿主动帮助家长做一些力所能及的事情。

2.家长有意识地使幼儿多听录音故事，培养他们的倾听习惯。

3.家中有客来访，使幼儿参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导幼儿形成正确的态度和交往能力。

四、环境创设：

1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。

2.布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。

3.布置现代通讯工具的图片展。