最新写我的作文初二(汇总8篇)

写我的作文初二篇一

人的一生会遇见无数的人，或擦肩而忘或相识多年，或日渐情深或渐行渐远。在你的心中总有那么一个人虽然不如伯牙与钟子期，然而你们就是那样不可思议的认识了，就是那样自然而然的做了那么多年的好朋友。

昨夕何夕，我是一个含蓄内敛的小女生。人如果说我是一个发生着缓慢化学反应的化学试剂，那么她便是能催化我快速反应的催化剂。

“晚风吹动着竹林，月光拉长的身影，萤火虫，一闪闪……”她爱唱歌，就那么喜欢。下了课，她一边发呆一边唱歌，我一边发呆一边听。世界似乎静止了，时间的马车也停住了步伐，大脑不再思考，就这么一直静静地坐着，音乐让心灵如此安详，又感到无形的线谱将我们的心连在一起。午后的斜阳透过明亮干净的玻璃洒在她柔软的淡淡的头发上，遮住了脸庞，还有那无神地望着远方的眼睛。我一直静静地望着她，我的'同桌。

雪花纷飞，她一边哼着歌一边拉着我冲进那洁白的世界。雪花围成一道屏障，这里只有我们两个人静静地闲聊。她总会为我分担忧愁，如姐姐一般。她本来就比我大。我们似乎有说不完的话。

不同于我的同桌，她总是沉默寡言，缩在墙角不起眼的角落里，一个人简单地生活。也许是巧合，成绩不好的她竟然会和我这个耀眼的学习尖子是朋友!不，这不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年来和我一起上下学。她是一口我可以诉苦的井，命运多劫的我总得有个肩头靠靠。她总是那么静静地听，但更多是两个人的沉默。虽然沉默，但我知道她很专心，无声中似乎有一曲箫声回荡，从她心中传出，胜过千言万语，让我伤痕累累的心灵得到抚慰。有一种平静而巨大的力量让我有勇气去面对生活。

人生得一知己，足矣。何况我有更多呢?虽死无憾。

耳边又响起了音乐，噢，那时友情的律动……。

写我的作文初二篇二

我的校园是教我学习的地方，它孕着一批一批的学生跨进更高一级的校园。

我的校园坐落在安化街最右边，当你朝着校园走去的方向，很远就会看见“思南第四中学”金灿灿的六个大字，高高的城墙是用红色砖块铺成的，看上去有一种积极向上的激情。迈进校门，你就会看见一根高高的旗杆上面迎风飘扬着鲜红的五星红旗。你的左边是旧教学楼，那上面主要是三年级的学生和少部分一年级学生的教学楼。在你的右边是办公楼，主要是领导、老师居住的地方。走下楼梯就有一个园林罢在你面前，那里有池塘，池塘里有假山、水草、小金鱼，池塘周围有花草树木……观赏完“园林”后，再走过一个走道，你就会看见一个宽敞的操场，操场的正前方有一面五星红旗，红旗的两边有几棵参天大树，它们真像保卫红旗的站士，这里主要是我们升旗，上体育课的地方。操场的右边是一幢新教学楼，一共五楼分别是二年级学生和一些一年级学生的教室。操场的左边是一些休育锻炼的器具，如单扛、双扛、沙坑……左边是厕所。走出操场后并到了学校的后门口，下一些楼梯并来到了我们吃早餐的地方。再走几步就会看见一个干干净净的清洁区，那是我们辛勤劳动后所换来的成果。我的校园大概就是这些了。我的校园是教我做人的地方。它是我的良师益友。

写我的作文初二篇三

这是一个神圣美丽的地方，这是一个带我走进知识海洋的地方，这也是我童年记忆深刻的地方，这个地方就是太仆寺旗第一实验小学——我的学校。

我的学校干净，整洁。我印象最深的是操场和几棵老杨树。

进了学校的南大门，是一条通往北面车棚的宽阔平整的水泥路。水泥路的两旁挺立着十来棵老杨树。“杨爷爷!”这话我可不是叫别人的，而是叫“树”的。因为此树的年龄可大啦，听说今年有九十九岁呢。这几棵树不知有多高，我们常仰着头才能看到它的树冠;这几棵树不知有多粗，十几个小朋友手拉手才能围住一圈;这几棵树树根不知有多深，上次为了建操场砍了一两棵，听说挖了二十多米还没找到最深处。

到了春天的时候，成堆成堆的杨树毛毛从树上潇潇洒洒地飘落下来，像仙女下凡似的……调皮的男生们会拿起杨树毛毛突然袭击女生，吓得女生像受了惊吓的兔子一样东躲西藏。

到了夏天的时候，杨树上就掉杨树籽，男生们挑新鲜的吃进嘴里，像吃到什么美味佳肴似的。等到秋天来临的时候，杨树上就掉叶子，心灵手巧的女生们就用叶子做书签、做小包，做玫瑰、做各种手工艺品，男同学就找形状好的叶子吹口哨，吹出的声音像有节奏的音乐。

小路的东面，就是操场。我们的操场中间是由绿色草坪铺成的椭圆形足球场。经常活跃着师生们踢球的矫健身影。在这里学生们踢完了“校长杯”的足球赛，又要踢“旗长杯”的足球赛呢。“校长杯”足球赛我们班还拿了年级组女子第一名。女子足球队员张静、赵梦桧表现得特别骁勇善战。你看赵梦桧绷着脸用力飞起一脚将球踢给张静，张静赶紧用右脚护住球，身子左侧着，然后身子忽左忽右，脚飞快地一前一后地带着球朝对方的球门跑去。那速度之快，动作之迅猛让很多人为之震惊，还没回过神来，球从天而降的炸弹一样稳稳地进入了对方的球门，“哇……”周围一下炸开了锅。

那塑料草坪软软的，也是同学们课间放松的地方，有时成堆成堆的学生故意堆在一起，滚在地上，嬉笑着、打闹着，再也不怕碰着磕着了，真是我们做梦都想笑醒的好地方。草坪外面铺了很宽一圈朱红色软沥青，上面画了白色的跑道。经常在这里举行“百米赛”、“跳绳比赛”、“踢毽子比赛”……每到体育课时，老师先在沥青跑道上整队、报数、做操、跑步，当同学们运动得大汗淋漓休息时，老师就让他们到草坪上休息。这时候同学们便坐在地上长吁一口气，然后便谈天说地、依偎亲昵、打耍嬉闹，还有的同学躺在上面暖暖地晒太阳。

这就是我的学校，坐落在大草原上的一所小学，我特别喜欢我的学校，因为每天在这里，我都收获着欢乐和知识。我爱我的学校!

小作者：陈嘉宁。

指导老师：赵雪银。

公众号：优页作文选2。

写我的作文初二篇四

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记”燃烧自己，照亮他人”，永远是对老师千古不变的定义。我们班就有一位这样的老师，他就是我们的语文老师兼班主任——张老师。

张老师就是一个这样的人，严厉中带着对我们的关心，挥洒着时间与精力，陪伴着我们成长，为我的初中生活留下了一道靓丽的风景。

写我的作文初二篇五

我的母亲是一位既普通又不普通的人。她的长相很平凡，文化水平也很第低，但是他有一双能干的手，有一颗慈善的心。

母亲的手粗糙不平，如同砂轮一般的农家活把她的手磨得凹凸不整；母亲的手上有许多深深的纹路，那是时间在她的手上留下的痕迹；母亲的手背上青筋突起，如同一道道醒目的疤痕，那是生活的重担将她手背上的青筋拉起，同时告诉我那是一双健壮的`手，一双强有力的手。

母亲用她那粗糙不平、爬满深纹、青筋突起的手把我抚养长大，用那双手给我们烹制一道道美味的饭菜；冬天，那双手在冰凉刺骨的水里为我们洗厚厚的棉衣，夏天，那双手在将我们带着汗臭的衣物洗得芳香四溢，那双巧手还把我们的家园变成了如同春天的花园一般的美丽。母亲就是用这样的一双手，辛辛苦苦过了十余个寒暑，照顾了我十余载。

母亲用这双手去挣钱，她干过多种体力活:跟建筑队去砌墙、去纺织厂做女工、去帮人搬货物、去皮子场帮人洗皮子……现在母亲的手经过风霜地吹打劳动的折磨已经不再那么年轻有型，但我一直都嗅得到它的芳香。

一次无意之中，我看到母亲在小心地修剪她的指甲，在那乌黑的指甲上，已经分不清哪里该修哪里不该修，只有仔细清洗过后才能依稀看清。啊，母亲的手，母亲那粗糙的纹道纵横的手！她全是为了我们才变成那样的啊。

母亲的手，一双憔悴不堪的手，一双勤劳不知疲倦的手……。

写我的作文初二篇六

人们常言：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”难道，这个说法有错吗?不!完全正确。母亲从十月怀胎到呱呱坠地的我们，一系列连绵不断的艰辛与汗水的付出，我们也受到了无限的母爱。

我的母亲是一位理发师，每天从早忙到晚;可是，每个星期六，星期日是母亲最忙的时候，可她每天晚上回来还要忙着做家务。母亲的头发很长，披下来是大概有一米多长吧，她梳起长长地秀发有点费力，但母亲很喜欢自己的头发，所以她不剪自己的头发，她每次都把头发收拾的利利索索的，对于母亲来说：女孩不得披头散发，男孩不得留长发。母亲平时性格外向，所以我的性格同母亲一样。

母亲对我们姐弟的各方面管的特别严。尤其是对长辈间的言语。我不善于和父母交流，恰如其分的语言表达。利于亲情的沟通。诚然，父母们都是“望子成龙，望女成凤。”然而，当子女跌倒时，是痛斥：“没用的东西，怎么搞的!”还是送以一句：“这次是有点失策，下回努力!”即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母是郑重声明：“那不行!绝对不行!”还是先说一句：“你的心情爸妈能理解。”再述之以理，效果更是不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙，不能不加思索的沟通，这样反而会起到相反的效果。

母亲是一个很通情达理的人，每次我们犯错时，她都会问我们为什么犯错误，犯错后有没有及时认错，若都没有做，母亲就会训我们，因为母亲认为教育孩子不是打出来的。

母亲，一个温暖的象征;母亲，一个操劳的象征;母亲，一个憔悴的背影。这就是母亲，一个在日常生活中见得平凡的人。

——题记。

她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要担着许多人不曾担任的重任，就因为，她是一个母亲;她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要将一颗心分成上百份，为这个家庭在社会中扎稳脚，就因为她是母亲。

我们是母亲生的，我们是母亲养的，我们是母亲一手带大的，为了母亲，也是为了我们的未来，让我们赶快长大，为母亲分担痛苦，《格言联璧》也曾记载到“父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。”

母亲是操劳的，母亲是憔悴的。让我们为母亲献上一朵永不凋谢的花，只有母亲带上才美丽的花;让我们为母亲献上一首赞颂的歌，只有母亲听了才能显出澎湃和赞颂的语气的歌。

为母亲洗洗脚，为母亲捶捶背，帮母亲揉揉脚，为母亲倒一杯水。这么多事例都可以用来回报母亲对我们的爱，那就让我们一起行动起来，让母亲的脸上每一天都洋溢着灿烂的笑容。

啊!母亲，这是一个多么美丽的称号啊!母亲，这是一个多么光荣的称号啊!

母亲，一个永远没有工资的职员，她总是无私地奉献出自己的爱给儿女。我在母亲的养育下，逐渐成长。

记得有一次，我起床后觉头脑沉沉的，手脚都不听话了，整个人很累，于是，我便喊了一声：“妈，我怎么了?整个人很累啊!”母亲走了进来，手摸到我的头上，当时的我已经觉察不出母亲手的温度了。“你发烧了。”母亲一边扶我起来一边说到。“那你拿点药给我吃吧。”我说。母亲径直走了出去。过了一会儿，她走了进来说：“儿子，家里的药没了，你自己去医院看病吧。”没等母亲说完，我便很着急地问：“每一次都是你带我去，这次却要我自己去，我怎么会看啊?!”母亲心平气和地说：“人总是要学会自己长大，你按着纸条上说的做”然后递给我一张卡，三百块钱和一张纸条。而我隐约中听见母亲的言语有些不情愿，但我还是换好衣服准备就绪了。跟着纸条看病，我发现其中有些流程是错误的，找医生前要先挂号，要排队等等。整个看病过程花了我两小时，在坐车回家的途中，我心想：母亲觉得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。门“吱嘎”一声开了，母亲立即从房间里跑出来，摸摸我的头，看看我的样子，嘴里喃喃地说到“没事就好，没事就好”。事后，我才发现，抽屉里原来有退烧药，顿时，我明白了母亲的用心良苦，一股暖流涌入心中。

母亲让我自己一个人出去看病，是为了让我学会如何在没有人的情况下照顾自己。她也希望在往后，离开了她，离开了父母的怀抱后可以展翅高飞，能在社会中独立。“可怜天下父母心”，我长大了，也意味着父母亲的衰老。有时候父母亲唠唠叨叨，我不理解他们时便发脾气，过后才明白他们是为我好的，于是就吸收下来，希望自己下次别再犯这种错。

这就是我的母亲，一个在我未飞翔时已经铸好翅膀的母亲。假若在将来我能在社会上立足，我会感谢一些人，尤其是我的父母。

写我的作文初二篇七

我叫薛峰峰。在星灵陆地的怪物基地里当预备生写景。本来我基本没需要保护青蛙作文。由于我接管了家眷的怪物——希格拉斯。（它然而圣灵系，具有所有的读后感本能）。我的家眷非常有钱，假如把一亿当一分钱，那么有一千亿。（汗！）再来讲说希格拉斯，它是一只健壮的雄鹰，它有有力的党羽，棕色和质朴无瑕的白色构成锐利的爪子和潇洒的尾翼，让人畏惧。尽管它是s级的怪物，由于我的关系而到了a级，也是特别利害滴。

今日考试！我和朋友们走进科场，一进去，就发觉一个一使人惊心动魄的形势。

“嘿，你敢违背我的夂箢，不想活了！工夫兔，叶针雨！”虎耀狂嗥。针对的是一个看起来怜悯兮兮的预备生。我怒了。我呼叫了我的怪物——希纳拉斯。“圣灵剑雨！”一瞬间，我如风般稳稳落我的好朋友在了希格拉斯头顶的宝石上。我的怪物扇动着庞大的党羽，雪白的羽毛如箭般光速射出。工夫兔鳞伤遍体。

哈，我打败了从来在基地里横着走的虎耀！虎耀忿忿地说：“哼，算你好运，给我记取！”

写我的作文初二篇八

我的校园虽不如清华那么有名，北大那么华丽，但我还是很喜欢它。

我的校园很大。校园里有面积大约一公顷的大操场；有三栋高大气派的教学楼，每栋教学楼有四层。前面各有一块不到50平方米的空地，那是我们做操的地方，还有六七处面积大约十多平方米的绿化带。宽阔的体育馆，宽敞明亮的计算机房，这些我们学校都有……真是走一天也走不完啊！

我们的学校的美可是独一无二的。一进门一条又宽又长的马路延伸到篮球场，马路两旁种满了高大挺拔的梧桐树和低矮翠绿的龙爪槐，生机勃勃，色彩明艳。龙爪槐的.前面还种着一群”长青者”——冬青，它们好像是两列士兵在看守大门。这是什么？这是野蔷薇。它住在马路的旁边。只要春风一吹，它就开出粉色和白色的小花。她们把手伸出栏杆外，好像在招呼同学们快快进门，不要在路上玩耍。同学们进了校门，碰碰它的叶子，闻闻她的小花，才蹦蹦跳跳地向教室走去。她目送着孩子们到了教室，就好像是孩子们的守护神。

校园把快乐传递给了我们。一进校门，同学们就开怀大笑。笑着走进校园，笑着走进教室。上课铃响了，教室里又传出了读书声，多清楚、多流利。“哈哈哈……”从教学楼的另一头，传出了一阵笑声。原来，老师为了让同学们理解“紧走搭石慢过桥”，把课本摆成一列，让一个同学从上面踏过。看着他不平稳的样子，大家都哈哈大笑。老师就像园丁，把种子播种到我们的心田，让我们从学中玩，玩中学。

学校给了我知识，也传授给了我们做人的道理。它很大，一天都走不完；它很美，到处绿树红花；它很快乐，无论上课下课都有人在开怀大笑。我爱我的校园。