范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

冬天 小学作文 《冬》作文篇一

西北风咆哮着，像无数把皮鞭不分青红皂自地四处乱抽。路旁的树枝赤条条地任狂风的摆弄上下翻飞，可怜巴巴地挣扎着。枯草和落叶被高高地抛向空中，又被重重地摔在铁一样坚硬的土地上，无可奈何的她忍受着狂风的摧残。天灰蒙蒙的，地灰蒙蒙的，天和地被风搅在一起。纷乱的雪花夹杂着尘土迷你的眼，刺你的喉―大自然在狂风怒吼声之余无力地呻吟着，喘息着……

北方的严冬是伴随着一场接一场的大雪降临的。

几场大雪飘落之后，大地就是一个银色的世界。山脉、河流、田野、房屋被升腾的太阳映得熠熠生辉，直逼你的眼。站在旷野上，猛吸几口凉丝丝、甜津津的空气，再徐徐地吐出去，你会感到五脏六腑都是清新的。

孩子们是雪后的大使。滚雪球、打雪仗、堆雪人、滑冰车——一个个过年似的忙碌着。平时最怕冻的小妹妹们也对着玻璃窗连呵几口热气——霎时做成两个黑色的小“镜片”，再从这个小“望远镜”里向屋外张望着，嘻笑着。老人们抱着自己心爱的小宝贝说着，笑着。那舒展的皱纹是为屋里屋外的孩子们开的。

一年四季，春夏秋冬，哪个季节不是美丽的呢？冬天是不能拒绝的，就像春天是无法挽留的一样。无论你如何渴望春天，无论你如何讨厌冬天，冬天毕竟无遮挡地降临至人间。天真而聪明的孩子们为自己找回了冬天里的春天，就在他们与冬天的嬉戏中，不知不觉地迎来了户个明媚的春天。

冬是美的。关键在于你是否注意留心去寻找，留心去体验。

冬天 小学作文 《冬》作文篇二

我们每个眼中的冬天都有不同的地方，当然，我也不例外。大家难道不想看一看我眼中的冬天吗？想看的就跟我来吧！

冬天在我眼中是一个充满快乐的冬姐姐。冬天在我眼中是充满快乐的，因为我们可以堆雪人，打雪仗，而这是别的季节做不到的，因为冬姐姐会不定期的给我们一些“小精灵”供我们玩耍，所以，我们很喜欢冬天。

冬天在我眼中是一个调皮的冬哥哥。冬天在我眼中也是个地道的冬哥哥，他会时不时地招来风妈妈的训斥，而这也就招来了一阵又一阵的风，可我们能怎么办呢？为了能抵挡寒风，我们只能多添些衣物出门喽！

冬天在我眼中是老顽童一样的冬爷爷。冬爷爷虽然已经二千零七岁了，但还是喜欢玩耍，你看，他又在拨弄着柳树妹妹，把她的头发都吹了下来，冬爷爷好不快乐。

冬天在我眼中是暴躁的冬爸爸。在我眼中，冬天也是一个暴躁的爸爸，因为他会时不时愤怒地扔下雹子，危害我们的健康和建筑物。不仅如此，还会把小树砸弯了腰，还会将汽车砸个窟窿。

冬天在我眼中是冷酷的冬奶奶和温顺的科姥姥

冬天还有一个反面角色：冬奶奶，冬奶奶并不像冬爷爷一样顽皮，却是冷酷无情，而且很少让太阳叔叔出门，但冬姥姥则相反，劝说冬奶奶让太阳出门，可冬奶奶并不理睬她，好在她听冬姥爷的话，不然我们就永远也见不到太阳了。

现在我想大家一定希望我去看看你们眼中冬天吧。恩，我们在这里约好了啊，不见不散哦！

冬天 小学作文 《冬》作文篇三

若把春比作花枝招展的小姑娘，把夏比作激情热烈的青年，把秋比作硕果累累的成功者，那么，冬呢？冬——到底是怎样一个人？这实在不好说，但不管是什么样的，他都是一位哲人。

冬之韵，凝聚了春夏之金，须仔细体会，才能品其味，入其境。

“凌寒傲骨”是冬的精神。看那白雪皑皑里，梅花却“犹有花枝俏”，故有“梅雪争春未肯降”的佳句。放眼望去，“悬崖百丈冰”里，依稀的是孤傲的绿，那是青松翠竹。蓝天白雪之下，威武耀眼。

“ 淡泊而宁静”是冬的品质。冬——有着她特有的淡雅的雪。从天上飘下来的“天宫柳絮”，纷纷扬扬，纯净无尘，悄然落到大地上，依旧洁白。默默融化，既而又升华。在白茫茫的世界里，凝望吧，有谁的心会沉静下来呢？脑中想起的只是那“千山鸟飞绝，万径人踪灭”啊！

典雅刚强之中，冬依旧少不了天真美丽。清晨窗户上各样的冰凌花，不就是她绘制的图画吗？雪花可爱的形状，不就是她裁减的饰品吗？还有披上银装的世界，不就是她的打扮吗？她也可爱与孩子们玩耍。小孩子们在她柔软的雪上奔跑，她从不恼。孩子们打雪仗时，她也曾助威了呢！孩子们堆好雪人，她也观赏过呢！孩子们欢笑时，她也躲在云里，禁不住盈盈的笑呢？

人们常爱春，爱生机勃勃，爱春意盎然，可是，又何曾不是默默的冬孕育了天机的春？若不是一场冬雪给一切盖上一层柔软的棉被，春天的一切会不会那么美？若不是冬天凛冽的寒风，春天的一切会不会那么郁郁葱葱：冬天像慈母给了万物慈爱，同时又如严父锻炼了万物的意志。在惊叹春天时，又有谁想起刚过去的默默的冬呢？

坚强不失天真，淡雅充满美丽，孕育之伟大，这一切，凝聚了深奥却淡泊的冬之韵。

冬天 小学作文 《冬》作文篇四

我是冬，人们总叫我冬姑娘，但我不是一位姑娘，我是冬先生。

每一年秋姑娘走后，我总是不紧不慢、面带微笑地走来。初冬时节，我常常温柔地为冬眠的大地盖上洁白的棉被，我最喜欢看晶莹剔透的雪花扑进大地妈妈的怀抱里了。有时我还会和雪花调皮一下，就在他要落在地上时笑嘻嘻地吹口气让他有一次飞得高高的，他又要落下来时顽皮的再吹口气让他飞，在他快急哭时才让他落下去，乐此不疲。

我绅士地为冻得发抖的树先生、树小姐们披上亮闪闪的霜衣，好让他们来年春天发出嫩芽儿来。他们感激地给我送来了写在叶子上的美好祝福，我愉悦地好好收藏起来，心想，这是多么快乐的事呀！

深冬，我为盼着打雪仗、堆雪人的孩子们送去一场场鹅毛大雪。片片棉花似的雪花从云朵上跳下来，很快缀满楼房、大地和伸出手迎接的树。孩子们欢笑着，奔跑着，他们银铃一般的笑声响彻大地。看着他们玩得痛快，我也心动了。终于，我无忧无虑地同孩子们一起打雪仗、堆雪人，躺在铺了柔软的羊毛地毯上仰望白茫茫的天空

有一天，我和树小姐为一点小事吵得不可开交。我生气了，怒气冲天地咆哮，寒冷刺骨的北风卷着枯叶和雪花向她扑去。树小姐害怕地发着抖，哆嗦着弯下裹着霜衣的腰肢。过了好一会儿，我的怒气才逐渐平息。我——冬先生也很不好惹的！

我是冬先生，一个温柔、调皮、绅士又脾气暴躁的冬先生。我热爱这个世界，我的每一种性格，都是我对这个世界满满的爱。

冬天 小学作文 《冬》作文篇五

冬之色为寒的银，如水晶，似玻璃。洋溢着欢乐、希望的旋律。

冬季来临，燕飞南去，花草调零。自有人认为冬是单调乏味的，但并非如此。鹅毛大雪扑向大地，寒冷向世间万物握手，大地热情地接纳了她。

这时，银白已主宰了世界，拜访她分别已久的伙伴。她见溪水向东离去，便朝河流奔去，给河水安上玻璃；她向屋顶走去，给屋顶盖上了一层棉被；她向树梢奔去，给枯黄的树叶送去了一件温暖的外衣……

腊梅在冬的亲吻下开了花，唯独她才懂得欣赏冬的美。她盛开的花给冬又增添了一份美丽。树梢上结满了棉花，可她为何也那样绚丽。水面结出了薄薄的冰层，山腰上聚满了雪花。阳光也欢迎雪姑娘的到来，便对着雪姑娘微笑着。这时，冰层闪烁出粼粼的光芒。夕阳西下，粉霞的光辉使雪姑娘变得羞涩，她的脸上映出了道道光辉。鹅毛大雪飞舞着，在空中跳起了华尔兹。她的舞步是那么优雅。

孩子们也纷纷跑了出来，聚到了一块儿。他们打着雪战，拉着雪橇，滑着旱冰，堆着雪人……欢笑荡漾在纷雪中。大人们在屋里烤着火，炕着腊肉。望着窗外纷飞的大雪，心中充满了希望，想着来年的收成。

“瑞雪兆丰年”，不错的，充满了无限生机，又洋溢着欢笑与希望。一切事物都在分享着冬的美好。

冬天 小学作文 《冬》作文篇六

冬，一年四季的冬天，人们都对它的兄弟姐妹夸奖赞叹，可这个渺小的冬天，却被冷落丢弃在一旁。人们老说冬天太冷太孤单，可我却对冬情有独钟，我喜欢冬天！因为它真的很美、很纯洁、也很浪漫……

冬，一个不起眼的季节，可我却偏偏喜欢它，因为它是雪白的，浪漫的……

冬，虽然好冷，可正因为这样，家里才有了灯火，才那么温馨。也正是因为这样，家才会有家的感觉，不是吗？

冬，也很纯洁，那雪白的“小珍珠”到处漂流，那一处处滑雪场不也是这么建造出来的吗？那雪白的颜色象征着的是希望和光明，而不是无助和孤独。

冬，难道不纯洁吗？

冬，也很活泼。孩子们在冬天的雪地上堆起一个个小雪人，一座座小碉堡，一排排小冰雕，一……孩子们的欢笑声、打闹声、嬉戏声，不时从这儿那儿飞扬开来！

冬，难道不活泼吗？

冬，有时候也很寂静。累了一天的小孩子、大人们，都回到了温馨的家庭。小动物们也开始了漫长的冬眠，小燕子飞去了南方，没有人在风夜里排回。

冬，其实很孤独，很害怕。害怕，没有人和它嬉戏，在乎它。

曾经，它想哭，它也哭了，只不过没哭出声来，只能悄悄落泪。它好想大哭，可就算哭了又怎样？又有谁会在乎我这个不起眼的冬？

冬，也需要我们去关怀，用心倾听。

冬，用它的泪水，谱写了一曲独特的冬之歌……

冬天 小学作文 《冬》作文篇七

我敬佩你，孙冬！

孙冬是我们班的班长，他短浅的头发，神秘的双眼释放出无穷的智慧。

孙冬很聪明，六年级的奥赛题，他全会做，有时候，老师有的题也问孙冬。

有一次，我们全班同学都在专心致志地写作业，教师里鸦雀无声，赵老师正在冥思苦想一道奥赛题的答案，却一筹莫展。赵老师一直眉头紧锁，过了一会儿，赵老师向孙冬的坐位走去，然后说：“孙冬，你看看这道题，我算出来的答案不正确，你做做看。”孙冬接过题，毫不犹豫地就答应了，于是拿起本子沙沙沙……地算起来，经过孙冬绞尽脑汁地想，这道难题终于解出来了，孙冬拿着他的劳动成果，兴高采烈地向赵老师走去，赵老师也高兴极了，说：“这么快就做好了，不愧是同学们所称的‘孙冬瓜’啊！”孙冬笑了笑，就走下了讲台。

孙冬还十分爱帮助同学。有一次，中午学，我们大家都在玩，惟独邵大头（邵志武）在写作业。邵志武被一道题难住了，孙动看见邵志武坐在那里纹丝不动，就走过去，问他说：“哪道题不会做？”邵志武指了他自己不会做的那到题。孙冬看了一遍，然后认真地将全部的计算过程都一一讲给邵志武听，邵志武有不懂的地方，孙冬总是耐心地讲给邵志武听，当孙冬看见邵志武懂了这道题的方法时，他高兴得点了点头。

孙动他使我敬佩，他的一言一行，一举一动都值得我学习。

我敬佩你，孙冬！

冬天 小学作文 《冬》作文篇八

窗外的树叶隔着玻璃窗，使劲地晃动，远处的天空灰暗灰暗，阴沉沉的。一切一切都如同被蒙在被子里一样，昏昏沉沉。

我使劲的望向远方，想寻找一点点阳光的气息，一线生机。

路上行人匆匆，一个一个裹得严严实实。在这个南方的城市，这样的冬天还真是非同寻常。到底是这个冬天特别寒冷？还是自己不能再抵御寒冷？就连心都如此冰凉。

每次打电话回家，妈妈都会问我过的开心吗，每次我都会回答，没有情绪了。是的，在这个偏僻小厂里，出门就像大山里的人进城那么难。终日对着电脑，看着别人的成功，别人的失败，别人的欢喜，别人的悲伤，一切一切都与自己无关。

究竟是心情果真如此平静，抑或是没有适当的表情了？只是有时候真的有种压抑的太久的感觉。明明很不高兴，却还是要拼命装的如无其事。

沉淀，是的，真的在一点一点的沉淀。

每次看到有询盘，没有了刚刚开始的小小兴奋，每次看到客户的拒绝，也没有了之前的伤心与无奈。感觉一切都那么平常之极了。

可是，无论怎样，心还是会痛。每次看到别人签单，每次计算自己来了的日子，就会特别特别的伤心。为什么那么久了，自己还是这样，一事无成？

很多时候，我真的真的不想像现在这样消极，我真的真的很希望，心底的那棵火种，越烧越烈。所以，我不会放弃！

冬天 小学作文 《冬》作文篇九

冬天降临了——

清晨，当你醒来时，就会有一股咄咄逼人的寒气向你袭来。令你的大脑无不感觉到异常的清醒。走出家门，一股凛冽的冷空气再次“占领”了你的身体。雪，还在纷纷扬扬地落下来。此时此刻，请伸出你的双手，感受那大自然的力量，让冬天抚摸你，让雪花亲吻你吧。仔细去看看那雪花吧！你就会领略到冬天的清晨那独特、迷人的美。

中午，雪渐渐地停了。太阳出来了，不过这天空依然是阴沉沉的，仿佛随时都会下一场大雨似的。你望向远方，一株小树挡住了你的视线。你的目光马上被这树吸引住了：树上满是残雪，远远望去，仿佛是给这株小树披上了一件雪白雪白的棉袄，枝头的雪太沉了，终究还是落了下来，掉在了地上，而枝头还在那儿上下摇晃，仿佛是在向谁点头问好呢！

夜幕降临，火红火红的太阳渐渐地落下了阴沉沉的天空。这时的空中多么寂静；没有春日夕阳西沉时那姹紫嫣红的花草一样生机勃勃，没有夏日黄昏来临那欢腾鸣叫的鸟虫一样热烈欢腾；没有秋日傍晚时分那南飞归巢的各种鸟类一样急急匆匆……而冬日，却只留给我们那无穷无尽的寂静……但是，它却比“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”更壮丽；比“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”更动人；比“人闲桂花落，夜静春山空”更安祥。啊！这寂静简直就像是一首诗，是什么诗呢？一首令人韵味十足，回味无穷的诗，一首不厌百回读的散文诗。

夜渐渐地暗了下来，一轮皎洁的明月高高地挂在天空，犹如一块漆黑漆黑的幕布上嵌着一块洁白无瑕的宝玉。万家灯火仍然亮着，天上没有星星，室外一片漆黑，只能少许看到灯火，这情景着实迷人。看着这景色，口中不由自主地赞叹：好美的景色啊……

因此，我最爱冬天的景物……