作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

新年礼物大班教案语言新年礼物教案小班篇一

1．在游戏的情景中，乐意为自己的熊朋友选择礼物，并说说与礼物相关的经验。

2．感受与熊一起游戏的快乐。

1．经验准备：主题背景—熊的故事

2．材料准备：多媒体—小熊的家 礼物若干

音乐“洋娃娃和小熊跳舞”

一．问题导入：

1. 我们已经听过“三只熊”的故事了，三只熊为什么不喜欢小姑娘？

2．今天我们也去三只熊家做客，那我们怎么做一个熊喜欢的小客人？（引导幼儿根据自己的生活经验大胆讲述）

二．选礼物

1、 （出示礼物）这里有这么多的礼物都是准备送给三只熊的，有吃的，有玩的，还有用的。

2、你选什么礼物送给三只熊？（乐意说说与礼物相关的经验）。

三．找三只熊的家

1、告诉幼儿三只熊的家是这样的：绿绿的屋顶、红红的墙，还有蓝

蓝的门和窗。

2、先后出示四幢房子，是不是三只熊的家？（引导幼儿观察房子的颜色特征，找到三只熊的家）

3、做客送礼物。

4、幼儿与三只熊快乐游戏。

新年礼物大班教案语言新年礼物教案小班篇二

1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

1、场地布置(花仙子的花园)。

2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

观察环境,引出主题—观察尝试,操作发现—自我创造、描述构思—情感激发。

1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?

2.幼儿观察、品尝花的礼物

(1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?

(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?

4.小结花的用途

提问:花还可以做什么?

(1)做药

(2)可以吃

(3)泡茶喝

(4)用花做好看的装饰品。

(5)清香空气

(6)可以美容……

2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。

3.幼儿绘画:花的礼物

4.幼儿描述自己的创造。

你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)

小朋友们去公园玩的时候,总会去拣起一片片不同的花瓣。幼儿教师们也可以教幼儿“怎么制作不同的花瓣标本”,保存起来留做记念!

新年礼物大班教案语言新年礼物教案小班篇三

1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。

2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。

1、配乐散文录音带、录音机。

2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。

3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

1、产生兴趣、引出课题

出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。

2、欣赏散文诗

（2）分段理解散文诗的内容。全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。

提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。

3、游戏堆雪人

让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。

教师具有良好的语言素质、较高的分析文学作品的能力之外，还有重要的一点就是，要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入。教师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。散文《冬姑娘的礼物》有了一个较完善的设计，有画面的冲击，有音乐的渲染，再加上教师的全情投入，相信演绎的效果也会更好，孩子也更投入。

新年礼物大班教案语言新年礼物教案小班篇四

1．知道散文的名称及主要内容；

2．初步感受散文所描绘的美的意境；

3．激发幼儿向往和热爱大自然的情感。

1．引起幼儿的欣赏兴趣，导入课题

师：每个小朋友都喜欢过生日、过节。因为你们过节日都很高兴，爸爸、妈妈以及其他的大人也会送你们什么？（礼物）

2．提出欣赏要求（让幼儿倾听教师朗读散文诗）

师：小朋友仔细听，这篇散文诗叫什么名字？散文诗里说谁给小朋友送礼物？（春姐姐、夏弟弟、秋姑姑、冬爷爷）

师：小朋友认真看，春姐姐送来了什么礼物？夏弟弟送来了什么礼物？秋姑姑送来了什么礼物？冬爷爷送来了什么礼物？你们可以用散文中的原话说。帮助幼儿理解词汇如：红艳艳、嫩绿、蘸、勇敢。

4．听配音朗读

5．组织幼儿讨论，帮助幼儿理解散文诗的含意

师：请小朋友想一想，你喜欢谁的礼物？为什么？为什么散文中的小朋友说冬爷爷的礼物最美丽？想好以后，你可以先和其它小朋友讨论，然后再请你告诉老师。

6．幼儿轻声随音乐朗读散文诗

7．激发幼儿向往和热爱大自然的情感

你们应谢谢大自然，爱大自然，这样才能得到更多的大自然送的礼物。

新年礼物大班教案语言新年礼物教案小班篇五

1、根据图片内容，能连贯讲述故事。

2、运用"我帮……，祝……"的句式，创编送给家人的生日礼物。

3、学习做一些力所能及的事情回报家人，表达自己的爱心。

1、谈话导入，激发兴趣。

生日的时候你收到什么生日礼物？谁送的？

你为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶准备过生日礼物吗？

2、观察图片，讲述故事。

（1）猜测礼物小羊会给村长准备什么生日礼物呢？

（2）观察图片小羊们和你想的一样吗？

（3）看图讲述它们准备的是什么生日礼物？你能用完整的话说一说吗？

（4）寻找懒羊羊懒羊羊跑到哪里去了？这样做对吗？

理解"力所能及"。

（5）完整欣赏3、联系生活，创编故事。

（1）联系生活你喜欢你的爸爸妈妈吗？为什么？

4、交代任务，结束活动。