最新走进新课程读后感 走进新课程读书笔记(3篇)
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时间:2023-03-12 00:00:00    小编:大狗外贸

最新走进新课程读后感 走进新课程读书笔记(3篇)

小编:大狗外贸

认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。

走进新课程读后感 走进新课程读书笔记篇一"1.过程性评价

学生的发展是一个过程,在我们的教学中促进学生的发展同样也需要经历一个过程。注重学生发展过程的评价,关注学生的努力程度,在最终的评价结果中,过程评价占重要位置。例如在羽毛球发球的教学中能够制定模块的评价表,评价人能够由教师、学生本人,小组组长或同伴来共同完成。

2.差异性评价

俗话说:一双手,十个指头伸出来有长短。当然在教学中我们应对的这么多学生,用统一的标准来评价他们显然不合理,在体育课堂教学中,学生的差异主要由先天的身体条件、生长环境以及认知水准等差异引起的。而在我们的课堂中学生体能发展和技能学习的过程,只注重最终技能的掌握,这样的评价是不完善的,我们课堂倡导自主、合作、探究的学习方式,一个学生的技能掌握程度,其本身的基础不一样,所收获的也不一样,对于任何一项技能或者一个动作,经过教学练习后所获得的成果都是不相同,有的学生可能掌握动作的要领,有的学生掌握了动作的练习方法,有的学生在练习过程中发展了自我体能,只要学生在课堂是有提高,有提高、有收获对于我们的教学来说就是一个肯定。

走进新课程读后感 走进新课程读书笔记篇二"高尔基说过:“书籍是人们不可分离的伴侣和导师。”上周末,我阅读了《走进新课程——与课程实施者对话》这本书,体会很多。此刻,我仅就“致力于转变学生的学习方式”这个话题来谈谈自我的感受。
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