总结可以帮助我们归纳和整理所学所得，提高记忆和掌握知识的能力。在写总结过程中，我们可以寻求他人的意见和建议，从不同角度思考问题。以下是小编为大家整理的总结范文，希望能够给大家提供一些借鉴和参考。

古筝曲作文篇一

我的课余生活多姿多彩，弹古筝让我陶醉在优美的音乐中，跳绳、骑自行车锻炼了我的体力，不过，我最喜欢的还是得算弹古筝。

每次放学后，我第一件事情就是弹古筝，弹着弹着，我就陶醉在音乐中，有时连妈妈叫我吃饭，我也没听见。

有一次，我在弹《春苗》这首曲子的时候，我的.摇指一直摇不好，弹一小会儿手就疼，这是我有一点泄气了，不想再弹了。不知怎么的，我突然想起一句话：人类有无穷的希望，不要轻言放弃。想到这里，我的心里的火焰在燃烧，我连续不断地练习，不一会儿，我的摇指就很熟练了，因为我的坚持，我还顺利的通过了古筝四级考试。

古筝不仅丰富了我的知识，还锻炼了我的毅力，我爱弹古筝！

古筝曲作文篇二

昨天我学古筝的雅娜艺术学校举行了古筝教学发表会。演出正式开始了，我和我的小伙伴李涵瑞看了前八位小朋友表演，她们的古筝弹得非常的好。到了我和李涵瑞表演了，我们弹奏的是《南泥湾》。

我们俩非常紧张，老师说：“不要紧张我相信你们,只要像平时在家练习的那样弹奏就好了。”我们弹完以后得到老师和家长的一致好评。后面的两位姐姐弹的程度比较高，曲子也非常好听，我都陶醉了。

最后一首是四位老师弹得乐曲连奏，她们一会快一会慢一会强一会弱弹得行云流水一般，又优美又动听。虽然我学琴时间比较短，但我想通过努力一定会像老师一样弹得那么好。最后雅娜中心主任还给我们颁发了奖状作为奖励，我还得了古筝演奏奖呢。

古筝曲作文篇三

古筝，是一种特别的乐器。在我眼中，它像是一只喜欢唱歌的小鸟，总是轻轻地演奏着一曲曲优美的乐章。几年前的一天，我与古筝结下了不解之缘.......

在我六七岁那年，我和爸爸妈妈一起看电视。一个节目吸引了我。我盯着屏幕，上面有一个人在弹一个很长得怪怪的“家伙”。我好奇地继续听，虽听得一知半解，但我觉得那声音十分清脆悦耳，像清澈的水流缓缓流淌。我不禁问爸爸：“这人弹得是什么东西？又奏的是什么曲子，真好听！”爸爸，告诉我，那叫古筝，这曲子是《高山流水》，我一边听着爸爸的解释，一边陶醉于那动听的声音中，我想：“要能弹它该多好啊！”

没想到的是，几年后，爸爸果真给我联系上了一个古筝老师，她告诉我：“学古筝是很辛苦的，你要能吃苦！”我想：“吃得苦中苦，方为人上人吗！”于是，毫不犹豫地答应了。

练古筝很麻烦，要给八个指头一个一个耐心地绑上指甲，还要绑紧，以防弹得时候掉下，胶布缠上又要撕去，手指肿的像一根又一根的胡萝卜，而且弹时手指磨在弦上也会疼得要命，手上没按过几次，就磨起了硬硬的茧子，那种苦的味道是不言而喻的。

因此，我曾经也想过要放弃，可每每弹起古筝时，它那优美的旋律又令我打消了那个念头。每当我心情沮丧时，总会坐在古筝旁，静静地奏上一曲，不知不觉中，竟陶醉其间。

渐渐地，我发现，我爱上了古筝，爱上每天那熟悉的音符，它成为我生活中不可或缺的一部分！

古筝曲作文篇四

在以前的所有课外培训班中，我最最讨厌的就是古筝课了。

虽然学古筝是我自己提出来的，但是我学了两节课后就想放弃了。因为弹古筝前要在手指上粘一个很像指甲的东西，上完课撕下来的时候可痛了，皮都弄破了。而且每节课弹的曲子都一样，太枯燥了。就算换首曲我也不想弹了！回到家还得练习，我这不是等于给自己挖了个坑嘛，然后自己又跳进去！到底是谁发明了古筝呀，要是有时光穿梭机的话我一定要穿越回去看看。

两节课后我就坚持不下来了，后面的课都是断断续续的去上的。我告诉妈妈我不想学了，可妈妈说是我自己要求的，我要为自己的话负责任。还好学校作业变得越来越多了，平时都要来不及写作业了，于是妈妈就没再给我报古筝课了，是作业救了我一条命啊！

我决定以后再也不学任何乐器了！因为我觉得自己没有音乐天赋，原本好听的`曲子在我手里却变得断断续续的难听的要命。学这门乐器真的太痛苦了，如果让我再选一次，我一定不会去学古筝。

古筝曲作文篇五

你听说过“梅花三弄”、“春江花月夜”、“渔舟唱晚”等乐曲吗？这些可都是中国的古筝名曲啊！如果你听过的话，一定会陶醉其中的。我就是被古筝那悠扬的曲声吸引了，所以才去学古筝的。

筝是我国古老的弹拨乐器之一，流传至今已有2000多年的历史了，所以被称为“古筝”。古筝有21根弦，它的音域很宽，大约有四个八度音，音乐甜润，悠扬：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音浑厚深沉。

第一节课时，我才见到古筝，它可真大啊！竖起来差不多比我还高！它的二十一根弦被中间的琴马分成左右两部分。在它周围的木头上还雕刻着美丽的花纹，就象一位婀娜多姿的少女静静地躺在那。它和西洋乐器不同的是：弹奏前要戴手指甲。老师教了我们怎样戴指甲，怎样是正确的弹奏手型。接下来的几节课开始教我们指法。有大拇指的“托”食指的“抹”和中指的“勾”这三个主要指法。现在，我们可以弹一些简单的小曲子了。可别小看这些小曲，有的虽然只要短短2行，但要弹得流利可不知要练习多少遍呢，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。

古筝有一种特有的颤音效果，那就是揉弦奏法。老师有教了我们左手揉弦。这样，两手配合，我们的曲子弹得更好听了！

短短的暑期班结束了，我看了书上还有好多指法呢！例如右手的“花指”、“摇指”、“扫音”等。我现在才是刚刚起步，还得继续学习，才能学好古筝这样古老的民族乐器。

古筝曲作文篇六

今天晚上一回到家，我放下书包就去阳台弹古筝。

刚开始，我老弹不好，心里非常着急，但我仍然往下弹。我刚弹完，爸爸说：“小镜子，弹得不错嘛。”听到爸爸说的话，我心里非常开心、快乐。我弹第二遍的时候妈妈说：“小镜子，好一点点了。”我变得更开心、快乐了。我一兴奋就胡乱弹起来了，爸爸说：“小镜子，我觉得你前两次弹得比这一次弹得好听，现在胡乱弹没有节奏，明白吗？”我说：“明白了。”第三次我像前两次一样认真弹。妈妈对爸爸说：“小镜子，弹得有点像歌曲了。”爸爸说：“是呀。”

以后，我一定要认认真真地练习弹琴，将来弹出非常美妙的音乐送给爸爸妈妈和我的朋友们，让他们变得非常幸福、快乐！

古筝曲作文篇七

这一阵，小兔所在的学校有活动，要表演节目，让小兔和其他小伙伴一起，演奏古筝。

每天下午，小兔她们都要去排练。一个多星期了，小兔感觉到了，其它的小伙伴，慢板弹的比自己动听，快板弹的比自己稳，(自己虽然弹的快，但错音不断。)不是，不是她们弹的好，是因为她们弹的是“有魔力的古筝”!小兔想：

对，就是这样，她们弹的是有魔力的`古筝。

在很久以前，中国的舞蹈只有反反复复的几个动作，绘画只有简单几种方法，乐器中的古筝，只有那叽叽喳喳并不动听的声音。

中国的国王很是苦恼，想到“我中国也是个有头有脸的大国，这古筝怎能这样难听?”于是，他决定祈求上帝，让我国的古筝变的动听起来。

上帝真的实现了中国国王的愿望，，他将古筝施了魔法，古筝变的非常动听，很多人都到中国听古筝演奏。

小伙伴的古筝一定是也被试了魔法，所以这么动听。

可是当小兔和小伙伴聊天时，无意中得知，小伙伴们每天都练古筝1---2个小时，可小兔，每天最多练40分钟，有时几天都不练，比起小伙伴来，小兔自己付出的真的很少啊!

小兔也下定决心，要向小伙伴看齐，认真练习古筝。

今后，小兔更加明白，付出才有回报，付出的多，回报才会多，收获才会多！

古筝曲作文篇八