总结是对过去的尊重，对未来的承诺。总结时要客观公正，不要过于自我标榜或自卑。接下来，让我们一起来看看一些总结范文，或许能给您带来一些启示。

以爱为话题的作文400字篇一

小时候,常看见爷爷坐在窗前的那张特大号藤木椅上,或是日光朗照或是微风轻拂之时,怀里抱着一本书或一张报,架着一付老花镜,读着、看着。一看,便是几个小时,实在不明白这有什么乐趣,值得他老人家如此消遣生命。

长大了,我才开始领悟到读书的情致。当我手捧着一本优美的散文诗,静静地坐在这张特大号藤木椅上,细细地品读时,在书中我明白了一些以往未能体会到的东西——维也纳森林的苍翠,爱琴海的深蓝,荆棘鸟的火红,甚至深谷那恐怖的黑包……不知不觉之间,便进入了一种如痴如醉的境界,先前的烦恼与忙碌在此刻已烟消云散般淡去,这时会悠然痴发“万般皆下品,唯有读书高”的感概。

笛卡尔曾说过：“读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。”前几天,弟弟看了杨红樱写的《流浪狗和流浪猫》这本书。读后,我问弟弟这本书讲了什么,弟弟神情动容,说,有一只流浪猫不惜牺牲自己的生命,终于让流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜欢这本书,为的是猫与狗之间那一份难得的忠义和友情。书告诉我,人所能得到的最幸福、最自由、最快乐的心境,莫过于爱别人和为别人贡献出自己的一份力量。

朱熹说过,“读书若心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只随意读,决不能记,记不久也。三到之中,心到最急。心既到,眼口岂有不至者乎。”读书好比品茗,一丝清苦,一丝甘甜,都需要有人用自己的灵魂去亲密接触,去寻找自己曾经走过或正要走过的生命痕迹。

不由得记起孔圣人说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。我想,人生苦短,还有什么比读书更为快乐的事呢？仁者乐山,智者乐水,而爷爷可能是那种乐于字里行间的人吧。

以爱为话题的作文400字篇二

在百花凋零的冬天，看到一片梅花，不由得驻足在它身旁。

从未见过开得这样盛的梅花。只见一片辉煌的紫红色，像无数颗星星，密集地缀在光秃秃的枝干上，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的红，仿佛在交谈，在欢笑。走近细看，梅花的花瓣有五片，艳如晚霞，摸起来有如丝绸般丝滑，错落有致地叠加在一起就成了一朵梅花。有些花瓣上还留有露水，泛着点点荧光，在和阳光互相挑逗。

这里没有春天的朝气，有的就是这一树树盛开的梅花，花朵一朵挨着一朵，彼此推着攘着，好不活泼热闹！那些含苞待放的花骨朵分外夺人眼球，好似一个个圆润饱满的水室桃，令人垂涎欲滴。一些初开的花就像一艘艘小船，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。

"我在开花"它们实着。我在开花"它们嚷着。

每一朵花都依偎着枝干，傲立在呼啸的寒风中，一齐朝看着太阳露出最美的笑颜。梅花不仅花朵迷人，它的香气也令人心旷神怡。古代许多文人墨客因它而作诗，因它而醉。

我伫立凝望着，觉得这一片梅花不仅在我眼前，也在我心中盛开着。我浸在这繁密的花朵中，还有淡淡的清香，这香气也似乎是紫红色的，梦幻般萦绕在我身旁。有自己找东西吃的梅花落叶的状态，最后只剩下了饱经风霜的枝干，再过一两个月，它又长出了新的花苞，又开出了艳丽的花朵，而且开得这样盛，这样密。

在这万籁俱寂的`冬天，它不与其他花在春天竞相开放，而是选择顶着风雪的欺压，独自盛开。正如陆游所说"无意苦争春，一任群芳妒"。也如毛泽东写道"俏也不争春，只把春来报。"如果说荷花是一位正直的君子，那么梅花就是一条铁骨铮铮的汉子。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"不错的！梅花，我会以你为榜样，学习你坚韧不拔的精神，在今后学习道路上不畏险阻，砥砺前行！

以爱为话题的作文400字篇三

亲情是长白山顶的积雪，简练而久远;亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照;亲情是美索不达美亚的碑文，恍惚却又隽永。

--题记。

“轰隆”一声巨响，天公发怒了，天上被劈开了一道裂缝，最后，只听到“哗哗”的声音。

坐在教室里的我坐不住了：这么大的雨，看里一时半会是停不下来的了，如果等会还不停，那么我就要冒雨回家了，雨这么大，天气还这么冷，我这么回家……还没想完，接着又是一声“轰隆”。

放学铃如约想起。

校门口人山人海，一把把雨伞汇成伞的海洋，只要有班级出去，一些家长们就会立即冲过去，为孩子们撑伞。

当然我们班也不例外，我们走到校门时，立即有一批家长涌上来，我在人群中看到了一个熟悉的身影，是妈妈，她的衣服已经湿了，紧贴着她那有些凸起的肚子，她一手扶着肚子，一手撑着伞，快速的朝我这边走着，我急忙赶过去，躲到她的伞下，她从塑料袋里拿出一把伞和一件外套，一边叫我披上，一边将伞打开。

回家的路上我们都没说话，只听见四周雨拍打路面的声音，渐渐的，雨小了些。

尽管如此，回到家后，我们的衣服还是都湿透了，我到家后，冻的直打哆嗦，妈妈也有点。

妈妈看到了后，从柜子里拿出一条毛巾披在自己身上让我去洗澡，我用我最快的速度完成了，出来后，妈妈连打了好几个喷嚏，看着我担心的眼神，对我笑着说：“没事的，我身体好着呢。”

第二天，不出意料，妈妈感冒了，因为还是个孕妇，所以不能吃药，只是一直在喝水，我偶尔给她倒杯水，却不敢正面面对她，怕说起昨天的事会尴尬，晚上，妈妈走到我的房间，对我说:“你怎样了?有感觉不舒服吗?”听着她那沙哑的声音，我有种说不出的感觉。

那种感觉像心疼，像内疚，又像是感激与感动。总之就是一种来自亲情的温暖。

以爱为话题的作文400字篇四

今天早上，全校进行了健康体质测试，虽说成绩一般，但我还是收获了许多。

先测了身高体重，然后该测坐位体前屈。第二个就是我，我最怕疼，看着第一位同学紧蹙的皱眉和强忍着疼痛的样子，我心中就是一颤，努力调整着胸腔的沉闷。“13.5!”监考老师用洪亮的嗓音报着每个同学的成绩，好像成绩很好，很光荣似的。“下一个王清仪!”还在愣神的我吓了一跳。坐下后，我用力一点点地推着，推一会停一会，背部使着劲往前顶，心想能不能一下子弹出去，弄个二十几三十的。当我用尽双臂的力量时，再想推一点却不行了，这时我才知道刚才的想法多么荒唐。“再推一点点!”同学们吵吵着，可我放弃了，实在推不了了。“22!还不错”老师笑着说，我也震惊了。

“嘿嘿!”我得意的傻笑着：仰卧起坐和跳绳可是我的强项!“快快快!那位同学笑什么，啊?不赶紧躺上去!”我再次从老师有力的训斥中醒来，手忙脚乱地躺上去准备好。“预备，开始。”哨音一响，我的腹部好似有熊熊烈火在燃烧，巨大而充满活力的力量带动这我的全身，我紧紧地抱着头，一个接一个飞快地起着，几个小同学看得我瞠目结舌。“37,38,……”同学用鼓励地目光看着我。我的腹部又酸又痛，像手一样拽着我，我每起一个，就非常吃力。“加油……”同学们对我喊着，正是这铿锵有力的声音打动了我，我想我不能让大家失望。忍着酸痛，咬牙切齿地卖力做着，一个又一个，时间那样漫长……“停!报数。”“王清仪49个!你好棒!”我喘着粗气说了声谢谢。紧接着又是跳绳，老师的“开始”一说，我就飞快地跳着，只跳死了一次，所以取得了好成绩，倒是伙伴没及格，我好心安慰了一下。

最后一个项目，也是我最害怕的，五十米乘八往返跑。测试一开始，原本晴朗的天空仿佛变得昏暗了许多，周围笼罩上了紧张的气息，让人胸口沉闷。我和伙伴站到了第二组，看着第一组同学那么奋力的跑和筋疲力尽的样子，更是让人紧张，呼吸不由自主地急促起来，心跳加速，思绪乱得七上八下，但是理智告诉我要镇定自若。慢慢地走向起跑线，做好预备动作。“准备”紧接着尖锐刺耳的哨声响起，一种强烈的能量充满了我的身体，我控制好体力，中速跑着，却把后面俩个队友落在后面。第三个来回的时候，我的心跳急促的好像要爆炸，气喘如牛，满头大汗，踉踉跄跄地跑着，耳边的风呼啸着，也不知道我跑的姿势有多难看。同学们的加油声是那么的热烈，那洪亮的声音鼓励着我，激荡着我的内心，我强忍着剧烈的心跳和很浑身的酸痛，在最后一趟的时候，努力着、拼命着，在心中告诉自己要坚持，一定要坚持下去冲啊!我用出我浑身的力量，大步向前跑远，终于冲过了终点。虽然成绩只有一分五十几秒，但是我确实努力了啊!

这次的体质健康测试使我明白了一些道理：只有坚持不懈，才会取得成功，其实失败并不可怕，可怕的是不努力不付出。

以爱为话题的作文400字篇五

很小的时候,从一本连环画开始,我就爱上了读书,并且与书结下了不解之缘。

带着些许失望,我随意地翻阅起来,可是看着看着,便被其中的内容深深吸引了,曲折有趣的故事情节将我带进了这本书的世界。时间就像个淘气的孩子,悄悄从我身边溜走。不知过了多久,一声“吃饭了”,把沉浸在书中的我唤醒,可我似乎并没有太在意,又一头埋进了书里。这时候,妈妈皱着眉头走过来,说：“快去吃饭,不然就没收它!”说着指了指我手中的书,我一听吓坏了,这才恋恋不舍地放下了它。

在以后的日子里,只要一有时间,我就会坐在椅子上,抱着书,静静地享受着它带给我的快乐。渐渐的,我不再满足于普通的连环画,更多的小说、诗歌、散文、故事,都成了我的最爱。《青年近卫军》中年轻的姑娘小伙们视死如归的气概,《水浒传》中的江湖好汉们豪气万丈的性格,《红岩》中先辈们宁死不屈的高尚情怀……无一不让我陶醉,让我痴迷。

后来,因为在一次知识竞赛中荣获了第一名,我更加坚信“博览群书能使人智增百倍”的道理。

现在,我的书房里有一整架书,每每独自摩挲着大小不一的书,闻着空气中飘荡的油墨香,心中总是充盈着一股欢欣与愉悦。每当我开启书的扉页,缕缕墨香如醇醇杨柳风、濛濛杏花雨,在心头萦绕,心花也悄然绽放,散发出无数感悟的诗行。透过杨柳杏花,我们可以看见远方有青山绿水、红莲婷婷、枫叶彤彤、梅花傲雪。

以爱为话题的作文400字篇六

我有一只可爱的小哈巴狗，是我过生日的时候妈妈送给我的'。它长着又大又圆的眼睛，一对竖得高高的耳朵非常灵敏，哪怕针掉在地上的声音也能听得到。扁扁的小鼻子总是左嗅嗅、右嗅嗅，好像在不停地寻找宝贝。别看它的嘴巴不大，但也能一下子把一块肉吞下肚中。它身上的毛更有趣了，黑白灰三种颜色相间，套在它肥肥的身体上，别提多可爱了。

我送给我的小狗一个可爱的名字。

我见过许多动物，其中我最喜欢小狗。

一天我见爸爸带回了一只可爱的小狗汪汪，汪汪的颜色是白色加棕色的，一对圆圆地眼睛，我给它取名叫千里眼，有一双耳朵，还有小巧玲珑地鼻子。

有一次我把汪汪抱了起来，不知怎么了，汪汪凶猛地叫着，龇牙咧嘴，像一只老虎正要向我扑来，我害怕极了，急忙把汪汪放到了地上，我去厨房拿了一块最肥的肉把汪汪叫了过来，我小心翼翼的把肉悬在汪汪的头顶，汪汪的口水垂涎三尺，我把肥肉扔到他面前。汪汪一口就把肥肉吃了下去，汪汪叫了叫，好像在说：太好吃了，再来一块吧！我偏不给，汪汪又哭又叫又喊，我受不了了，只好给它了。它狼吞虎咽，吃得津津有味，生怕有人和它抢。

还有一次，晚上，我在睡觉，汪汪偷偷地在厨房吃剩菜，我听见一个盆子摔倒地上的声音，我迅速地跑到厨房，怕有小偷，我一看，原来是汪汪惹的事。妈妈发现我在厨房偷偷跟汪汪玩，不睡觉就开始生气。我是被汪汪冤枉的，呜呜呜汪汪走到我身边安慰我说：不要哭了小主人，都是我的错。我说：没关系，下次不要再这样偷吃东西了。汪汪点点头表示不会这样了，汪汪扑向我，我把汪汪抱在胸前。

我家的汪汪就是这样调皮捣蛋的，你们喜欢吗？

以爱为话题的作文400字篇七

记得那次天黑了，妈妈炒着菜，我便帮着她打理一些小事。爸爸突然说：“程程，你好像长高了许多，都跟你妈妈差不多了，”我便骄傲地站到妈妈身边，站直了身子比了比，“妈妈，你要加油吃饭，否则快被我追到了，”我笑着说。无意间，一条白白的，细细的发丝从我眼前掠过，我转眼一看。顿时，脸上的笑容变淡了。那是妈妈的白发。

这时，刚下班的爸爸正蹲在门口饥饿地吃着苹果。我转过头去，他头上也镶着丝丝银发。

我想，这丝丝白发，缕缕白发中，蕴涵着什么？

那里藏有你们的期望，有你们的辛劳，也有你们的爱。母亲天天为我洗衣烧菜，父亲成天辛勤工作供我上学，你们为我付出了这么多。

而我，我给了你们什么？我只是给你们增添了无穷的烦恼，无数的劳累。你们对我的爱，带给了我无穷的快乐，无穷的温馨，无穷的阳光，但也有无穷的愧疚，那种愧疚是一生都抹不去的，也是谁都无法带来的。

说是时光可以带走一切，是的，它是带走了我许多童年的回忆，带走了我许多以前的烦恼，可它却带不走父母的爱，更不用说我内心的愧疚，那份阳光和阴影已在我的内心深处扎下了根。

饭、菜好了，开饭了，我发现这菜里有一丝丝的甜，也有一丝丝的酸。

以爱为话题的作文400字篇八

我做了一个梦！

当我还是个孩子的时候，我的梦想是多种多样的，我想成为一名医生、一名士兵和一名科学家.当时的小学语文课本，大部分都有一些成功人士，就是我称之为“伟人”和张文的故事。那时候的我们，纯真无邪，敢于在课堂上大胆地说出自己内心的话，不像现在的一些人说假话，空话，大话，甚至一些领导，甚至国家领导人。那时候，即使很年轻，仍然有一种“人人都优于他人”的模糊信念。这是我小时候其他孩子的梦想。

长大了，梦就清晰了。大人老人给我们讲古代英雄：岳金，文天祥，薛，甚至梁山好汉，吃肉喝大，该打就打。这样英雄式的灌输，心里有一个模糊的“当英雄”的概念，英雄不易做，不是战乱之时，杀人不愉快！救美的人还说你是“流氓”，当时的梦想就是这么简单！我记得我和我的同伴们花了很长时间制作木制武器，甚至还佩戴了剑，例如木剑、木刀、弓箭.太搞笑了，我们每天用这些“武器”能打什么？这血不能泄，只能劝退！就这样，我们的英雄气概被日月的磨砺削弱了。他们还告诉了我们祖先的风雨史。当时我们还有一个信念，就是荣耀祖先，让家族骄傲。那时候，大人经常对我们说；“好好学习，我们所有的希望都寄托在你身上。”从此，我们有了压力！

上初中，学习压力更明显。看书！看书！看书！就是这样。长大了还不如青春期。成年人要把自己的儿女培养成“人人优越”。这样一来，父母之间无声的竞争就更加激烈了。他们的士兵是他们的儿女。

战争太激烈了，有人打不过，就放弃了！他放弃了他(她)抱了十几年的梦想，他(她)的父母也没能灌输他(她)十几年的梦想主义。

现在的我依然紧紧抓住父母爷爷奶奶的厚望，但不如从前，我依然紧紧抓住梦想，永不放弃！我之所以这样是因为我上面说的，对于一个人，我不想让他们失望！

《老男孩》里有一句歌词：梦想总是遥不可及，该放弃吗？

然而《老男孩》电影的最后一句话是：梦想像经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更珍贵！

以爱为话题的作文400字篇九

我国历史文化悠久，像红酒，发酵的越久，越能品尝到它的醇厚和甘甜，深吸一口气，便能闻到它的淡淡的幽香，使人神清气爽。若真能轻轻地吮一小口，那滋味不能言语。

台湾清华大学校长陈力俊表示，清大校园中的“宝藏”是五句发人深省的箴言隽语。

第一处是大礼堂内外可见的校训：“自强不息，厚德载物”，为民国三年梁启超勉励清华弟子的话。

第二处是物理实验室前，英国思想家培根的名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周全……”

第三处是人文社会学院中，“我们是什么，我们可以是什么”。

第四处在原子科学技术发展中心内，是胡适的题字：“理未易察”。

最后一处则是校长办公室内，为前任校长沈君山的题字：“只缘身在最高层，不畏浮云遮望眼”。

老子说：“大成若缺”。圆满原在残缺中。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，缺处即是圆处。缺，是对完美的期望，在淡淡的忧伤中，有一种寂寞的美。

如篆刻，躲在断处用心。断处见其胆，见其韵。印家有这样的一句话：“与其叠，毋宁缺”。没有缺，就没有篆刻艺术。缺是一种引领，而不是抽刀断水的毅然截断。缺更是一种烘托，美不在缺本身，缺提供了一个背景，一个呼应圆满俱足的背景。

白昼是看，是现世；你要是沉思，你要是谛听，那你一定是在黑暗之中，或者是在你的心灵之中。

历史，你可以欣赏铁血的豪情，但是，不要忘了，其更有泣泪的悲怆。

五千年，有帝王将相的伟大事业，有他们留下的宏伟的王陵和宫殿。但是，如果我们的良知还醒着，那就能在深夜听见——还有孟姜女这样的妻，代王夫人这样的姐，在荒野，草声中，低低的泣诉。

由此，我想到的是，今天我们缺的并不是知识，因为获得的知识的途径真是太多太多了，“获取”已经不再是什么困难的事情。但是困难的是，你自己怎么去看待这些知识，怎么去判断这些知识，并形成你自己独立的看法。

品味经典……。