总结是人类进步的驱动力，是经验的提炼和积累。如何设计和打造一座具有创意和实用性的建筑？创造性地运用总结范文的思路和结构，展现自己独特的风格和见解。

初一的老师作文集合篇一

尊敬的吴老师：

您好！“有朋自远方来，不亦乐乎”，我们已经相处近一个学期，已经成为知心朋友，我很愿意把我童年的难忘记忆与您分享。在小学一年级时，有一件事让我记忆犹新，事情是这样的：我和我的一个同学，带着滑板车来到广场玩。不一会儿，一辆自行车朝我冲来，轮子把我的滑板车撞倒，我从自行车顶上飞了过去，然后重重的摔在地上，四脚朝天。还好没有受伤，刚才的那一幕真是“喉咙里放鱼钩——提心吊胆”。当时我很盲目，并没有感觉到自己飞过去，我只看见在自己在自行车的后面。后来我听同学说：“你刚才从那辆自行车头顶飞了过去，可吓人了。”

还有一件事，让我一想起来就不由的哈哈大笑，可我又感到有些后悔。记得那次是在幼儿园，“六一”儿童节快到了，所有大班的小朋友都得练习跳“健美操”，“六一”那天要参加表演。可平时我不认真练习，老师就很生气，把我关进了卫生间，我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。

此致

敬礼！

学生：吴楚

初一的老师作文集合篇二

老师的爱，如春天的细雨，浇灌着大地，滋润着新苗，而我们则吮吸着雨露快乐成长。

老师的爱，如秋日的东风，吹黄了稻谷，吹香了果实，而我们则在这柔风中感受着老师对我们的爱。

很多人都体会到过师爱和母爱，但很少是从一个人身上体会到这两种爱，而卧，就是很少人之一。

我心目中最可爱的老师是我的妈妈。

我生长在教师家庭，父母都是老师，我说的第一个字，会做的第一个数学题全是他们辛苦的结晶。

妈妈是一个称职的母亲，更是一个称职的老师。在我上小学时，妈妈就时不时地给我灌输初中的生物知识，并且经常一个问题问好几遍。

当我上初中时，特别是我是初二时，妈妈为了我特意向学校要求把她调到初二级部。她是生物教师，每次考试前，她都是会帮我把学习的内容整理一遍，她从不要求我多做题，她总是说：“多做没用，做一个对一个，做一个记一个才重要。”

妈虽不严，但她有“狠”起来的时候。记得当时初二暑假，对，正是这个暑假。每年假期我都要预习下下一学期的课程，今年也不例外，但当我预习到数学的“圆”时，我犯了难。

当我把这个难题告诉妈妈时，妈妈开始一节节，一章章地教我。让我记忆犹新的是一个晚上。那晚上我正好预习到《正多边形和圆》这一节。在预习中我有几个问题不太会，想让妈妈帮我讲解并计算出来。但妈妈只是讲解了，却让我一个做题。我把这节看了三遍，才好不容易做出来。随后，妈妈又给我出了几个类似的题让我做。

大半个小时过去了，我只做出两个，另外两个死活都想不出来，想让妈妈给我讲解，但她只说了一句话“我相信你”。就这样，在冥思苦想但大半天后，我终于做出来了。

是妈妈对我的信心使我有了信心，使我有了相信自己能做出来的筹码。

妈妈的爱，是母爱亦是师爱。

我心目中最可爱的老师——我的妈妈。

另外，在教师节来临之际，我衷心祝您——老师：

节日快乐，万事如意，开开心心。

初一的老师作文集合篇三

成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼縻。

——题记

世界上有这样的一群人……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

“教育是植根于爱的。” 教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。

人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间 ”。 春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

一年前，我从小学毕业，莽莽撞撞的来到了初中。于是我幸运的碰到了您——黎老师。

黎老师不算高，中等的个子，腰板挺得老直，看起来格外精神，一头干净，潇洒的短发。那晶莹的眸清澈动人，挺挺的鼻子下面是一个樱桃般的小嘴巴，因为您的招牌笑容所以我们总是叫您“老小孩”。

还记得我小学时候的作文一直不好，语文的理解力也是很差。每当一写作文就是二丈和尚摸不着头脑。常因为作文没有过关而被留下，那更是我恨透了作文。

上中学了，第一次暑假，您让我们做了十篇读书笔记，外加还要摘抄好词好句。于是我只得埋没在书堆里。第一次发现，读书也不是这么无聊，一下午的时间一会儿就过去了。

还记得我看的第一本书是完美的花朵。

在读书笔记中，有一段我是这么写的：“没有想到凋落的表姐却用另一种方式开放……”

“成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼縻。抱紧花蕾因为我想开的更完美……”

老师上课在全班面前评讲了我的读书笔记，我获得了有生以来的第一次“优++”。经过那一次，我对作文不是这么厌恶了。

再后来我有幸成为了语文课代表，因为您常要我们多看书，每周一篇的读书笔记更是雷打不动。因为平时书看得多了，肚子里的墨水也越来越多。渐渐的写作文开始得心应手起来，一次次的“优++”更是让我信心倍增。

初一下半学期，我开始学写了散文。因为是第一次接触，整篇文章写的一塌糊涂，老师您也评点了我的作文。我明白了，散文要形散而神不散，只要有一条线贯穿全文，散文并没有想象中的遥不可及。

现在虽然还是写不好，但您无时无刻都在关心我，帮助我。对我们总是报以微笑与期待，尽管我们的成绩是这么的不尽如人意。

在当语文课代表的时候您也给了我们锻炼自己，批改作业的机会。我们深刻的体会到了老师的辛苦，在组织一次次的默写的过程中，也培养了我们的能力。我们在工作中成长。

蓦然回首，我们已与您相处了一年的时间，太多的酸甜苦辣，您的微笑，您的鼓励，将在我的成长路程中留下浓墨重彩的一笔。

不管岁月多长，时光变化，不变的是您的淳淳教诲。光阴荏苒，永远不变的是您温暖入心的笑容。黎老师，您永远是我们心目中的“老小孩”!

初一的老师作文集合篇四

6岁女童在无斑马线的马路上失去了最宝贵的生命，但是家长还不知道孩子在身后的情况，被一辆超速行驶的汽车撞飞，失去了这个小生命是一件多么痛的领悟啊。

想必这位家长在事发后肯定会后悔不已，是自己间接导致了这起事故的发生，如果时间还能倒回去，那么这位家长一定不会在横穿马路了吧，但事情已经发生了，这只能给我们一个血的教训，父母在孩子面前是最好的老师，所以父母们的言行必然会影响到孩子，不论其好坏。

孩子的学习能力是非常强的，在他们刚出生后不久，就要从周围的环境中开始学习学习如何爬行，如何走路如何说话等等。他们的学习方式很特别，没有规定的时间，没有完整的流程，全靠那双小眼睛，小耳朵听到的或者看到的，所以父母便是他们成长路上的第一任老师，孩子们会从父母身上学到大量的东西，其中也包括言行举止。之所以说很多孩子的性格与父母相似，这个原因便是小时候孩子们从父母身上学来的。

身为父母，首先在孩子面前应该是积极向上的榜样，在一些大人的世界里可能会出现不乐观的略带负面的信息，这些也要尽可能的少传输给他们，尽量让孩子们保持一颗向上的心，对他们的成长有很大的帮助。

而事故中的家长却没有给孩子做好的榜样，在孩子面前展现出了不好的习惯，这个家长也就不是一个合格的家长，虽然说家长是在没有注意到孩子的情况下横穿马路，但身为家长，不能在孩子面前只做示范，只做一些表面上的东西，但其实还是违反了交通规则，这也很考验父母家长们的个人行为作风了，一个好的家长是绝对在任何时候都不会去违反交通规则的，都会去注意自己的言行举止。

这次血的教训让我们知道，父母其实是孩子最好的老师，最好的榜样，父母的一些行为可能会影响孩子们的一生，孩子的优秀与否很大程度上与家长有关系，就有一位知名的教育家说过：没有不听话的孩子，只有不用心的父母。花开生两面，人生佛魔间。每个人都有不好的一面，但在孩子面前你是他们的老师，希望各位家长能够好好的做好孩子们的榜样，做成功的老师。

初一的老师作文集合篇五

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。步入立德中学后，我认识了许多优秀的同学，更有幸遇上了优秀的老师们。他们，正如韩愈在《师说》中所述的一般，教授着我们知识。

颜老师是我们的数学老师，也是我们的班主任，我们亲切地称呼他颜老班，他个子中等，戴着一幅眼镜，还有些小胡子。人如其名，他在我们当中可是出了名的严老师呢，上课时一旦有人在课堂上讲话，捣乱课堂纪律，他马上板着一张脸，用凶很的目光注视着我们，然后喊上一句：别讲话！我们一听，都吓的心惊胆颤，班上再也没人敢讲话了。他总是以极高要求教导着我们，使我们达到优秀的标准。别看他那么严厉，但在当我们认真听讲，他又是另一幅样子。他总是以欢快的笑脸和轻快的语言与我们在课上交谈，好像我们与他之间没有距离，总是像朋友一般亲密。他的魅力无时不吸引着我。就像一颗闪闪发光的宝石，一直吸引着我的目光。

他在课后，总会询问我们：你们有什么不懂的问题吗？我们一听，便一拥而上。他笑着，拿起书本，一一地解答着。他的笑容总是那么灿烂，也许，这就是他作为一名教师的乐趣所在吧！

我们的语文老师是温老师，她很苗条，也戴着一幅眼镜，小小的眼睛，让人一见就觉得很有亲和力。再加上那如美妙音乐般的动听声音，让人一听，便不知不觉地喜欢上她。

温老师的课堂，是轻松的。同学们都可以相互讨论问题。只要她一发问，一堆小手便已举得高高的了。发言的时候，你的回答很完美，她便会赞许地点点头，夸奖道：嗯，真不错！你的回答不是很好时，她也会微笑着请你坐下。

别看温老师很温柔，她也有严厉的一面。温老师对于我们的作业要求是很严格的，一旦看到同学们作业完成的不好，进班就会沉着脸，让我们渡过一节严肃的语文课。

不管是颜老师还是温老师，都有严格的一面也有温柔的一面，这两方面像两股风不断地向我吹来，让我驾驶着小船劈浪斩荆顺利到达终点。我从心底里知道，严格也好，温柔也好，他们都有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

如果我们有三个母亲，一个是妈妈，一个是祖国，最后一个便是老师了。他们如同我们的第二个父母，对我们进行教导。我永远爱他们，感激他们。是他们铸造了我美好的未来。我的心中刻着几个字：谢谢你老师！

初一的老师作文集合篇六

我的班主任既严厉又温和，他是一个一生都使我难忘的人。

第一次看到他时走进教室时，他就一直摆着张严肃的脸，让整个教室的气氛都凝固下来，没有人敢搞半点小动作。班主任张开嘴说：“我姓区，从现在开始我就是你们的班主任。你们走进了这个校园，就是我们一中的学生，也是我的学生。作为一名中学生，就首先要……”他在那里认真地讲着各种校训和校规，我们也在全神贯注地听着。严厉刻板，这是他给我的第一印象。

后来，一个学期又过去了，我才发现班主任那里有温和的一面。一次我身体不舒服，班主任亲自带我到他的那栋公租楼里，给我倒了杯开水，叫我吃了药，然后他就叫我到那坐着。他可爱的女儿便过来与我聊天。班主任只是默默地走到厨房里打开冰箱，取出食材，然后又忙碌起来。我就这样看着，原来班主任也有下厨做饭的一面，真是少见啊。我在心中默默感慨，顿时不由得生出一阵敬畏之情。“彤科姐姐，你过来，我告诉你个小秘密。”他的女儿正亲昵地喊着我。“啊？”我愣了愣。“你过来嘛，就过来一下下。”女孩冲着我撒娇，还未等我走过去，她便急着跑过来，拉住我的手，叫我俯下腰来，因为她实在是太小了。她凑到耳边，轻声地说：“我告诉你个小秘密，我爸爸平时就像只老虎，特别凶，他还打过我屁股呢，哼。”我刚想笑，小女孩便捂住我的嘴巴：“别告诉我爸爸，不然他会罚我的。这是秘密，可不能让他听到……”

说罢，班主任从厨房里走出来，手中还端了一碗面。他将面放在我面前：“多吃点，你脸色都白了，多憔悴啊。这是我亲手做的，味道可能不太好，你先尝尝。”班主任一脸微笑道。“这……老师我不饿，我只是头晕，低血糖罢了。”我尴尬地笑着说。“这怎么行，低血糖就得多补充营养，快点，这是我布置给你的作业，完成不了你就得挨罚。”出于无奈，我只好吃下了那碗面，头一次吃到班主任做的面，说真的，那碗面表面看上去不太美味，但我总觉得这每根面条里都掺杂着浓浓的关爱。这就像班主任一样，表面酷似冷酷，无情，严厉，但实际却十分温和，亲近。班主任对待每个同学皆是如此，当有同学不舒服的时候，他会亲自带他到他的楼房，先让他吃药，再亲自做上一碗面，当有同学突发其他状况时，他会亲自开车送他回家……尽管他对我们关爱有加，但我们有好多同学，都还不太喜欢他，不愿意上他的课。

就在这几天里，我们班就发生了一件事，还是因为那个同学，把班主任都搞哭了。一节数学课上，班主任点名叫同学上来做题，便点中了她。她虽是个女生，但却是我们班上最不听话的一个，经常违纪，上课老是睡觉。“班主任特别想你了，来，上来做一下这两道题。”他笑着说，可那位同学完全不把老师的话放在眼里，只是伏着桌子睡觉。老师重复了几遍，请她上来，可她却不屑地说：“我不上去，我不会写。”“请你站起来！端正你说话的态度！”班主任生气了，但那个同学根本没有要站起身的意思。“全班同学都给我站起来！我现在给你们两个选择，一是你们把这位同学请上讲台去，二是帮我把她给我请出去！”班主任瞬间变了脸色，我们都害怕了，一个个都惶恐不安的从位子上站起来。“每个同学都要知道在这个班级里是要干什么的，任不得由你肆意猖狂！不想学习就给我出去。”几分钟过后，那位同学才站起身，向讲台上走去。“懒的人就会为自己找借口。我忍你很多次了。”班主任生气地说道。接着他又把那位同学批评、教育了一顿，可那位同学丝毫没有知错、悔改之意，还跟老师顶了嘴。

我知道，班主任是个经历过大风大雨的人，真的很不容易。整天都要操我们这帮学生的心，时时刻刻都要为我们着想。他表面上是严厉，有时也会有些过分，但他对待我们就像一位父亲对待孩子一样，总是关爱照顾我们，我对他的感激是说不完的。

初一的老师作文集合篇七

人们都崇拜默默奉献的老师，还用了无数东西来比喻：太阳、春风、蜡烛，而我却说老师对我的爱比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱更纯洁。

我的老师中有一位我最崇拜的老师，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛杀伤力极高，一个不高的鼻子挂在脸上，一张不大的嘴却能说会道，爱说话的小朋友可要注意哦。

我的老师梁老师对我们可细腻了，堪称我的第二母亲，你瞧瞧吧。你只要翻开我的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还有几句批语。不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生依然如此，因为在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学、愿学的学生他都喜欢，都会如此努力的把学生教好。

不仅是学习上，在生活上他也对我们很细腻，比如吃饭时，梁老师亲自为我们分饭，目的就是担心我们有些人吃不上，而她，总是最后一个吃饭。有时，没有饭了，她自己也只好到别班找或买方便面了。

别看梁老师细腻，她有时也有严厉的时候，那阵势，是你无法想象的。记得又一次，我们班的捣蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老师生气极了。整个脸都涨红了，冲进教室，拿起一本书砸在桌上“彭”一声巨响，乱哄哄的教室一下子安静了下来，连呼吸声都听得到。“谁把xx弄哭了，给我出来‘老师吼道，调皮蛋站了起来，老师拉着她走出了教室，站在门口，开始了她的长篇大论，还没讲到五分钟，那调皮蛋脸上挂满了”珍珠”，那真是两条“美丽的花果上大瀑布啊”。老师见状，让他进去，可我们苦遭殃了，老师竟一下午都对我们“念经”。

这就是我的小学老师，我很想念他。你们呢？

初一的老师作文集合篇八

每个人都有眼睛，但我最熟悉的还是老师的眼睛。老师的眼睛非常奇特，它会说话，也会变。

每当我们做了好事，老师的眼睛就会放出温柔、和蔼而可亲的目光；但是如果我们做了坏事，违反了《小学生日常行为规范》时，老师的眼睛就会发出严厉、严肃的目光。如果你们不信的话，我就来给你们讲讲吧！那次早读课，老师还没来，我高兴极了。啊！我自由了！于是，我开始大闹天宫。坐在教室里，我先假装读书，头却像蚕吃桑叶一样转个不停，一会儿向东看，一会儿向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。

我终于找到了目标，我拧了同桌小刚一下，然后，我又跟小明窃窃私语起来。可是大事不妙，老师走了进来，而且把我的一切行动都看在眼里。我被吓坏了，头上直冒冷汗。我以为老师会狠狠地教训我一顿。

但是，老师没这样做，只是用严厉的目光看了我一下，仿佛在说：早上是读书的好时光，难道你不知道一日之际在于晨吗？俗话说：少壮不努力，老大徒伤悲，像你那样，是永远学不好的！看看其他同学都在十分认真地读书，要加油啊！就这样，我改掉了早晨不读书的坏习惯。还有一次，我看见学校的水龙头在滴水，似乎在向我求救。

于是，我把水龙头给关紧了。老师看见了我的一举一动，她的眼睛放出了温和、可亲的目光，仿佛在说：好样的，水是非常宝贵的，我们要珍惜一滴滴生命水。这样还不够，以后还要多关心一下集体呀！

同学们，你们该相信了吧！老师的眼睛的确是一面明亮的镜子。

初一的老师作文集合篇九

时光流转，转眼间，我已经是六年级的学生了。从两周岁上幼儿园到现在，九年的时间里，除了父母，是一位位可亲可敬的老师伴我一路长大。在我的心目中，老师就是四季的使者。她们是春天的细雨，滋润着我的心田；是夏天的和风，吹拂着我的脸庞；是秋天的枫叶，点燃着我的斗志；是冬天的暖阳，照耀着我的梦想。我要为我的老师们唱一曲四季的歌。

春之歌

春之歌是优美的赞歌。伴随着上课的铃声，老师踏着轻盈的步子，翩翩而来。同学们，请打开课本。啊，老师的话语，永远都是这么柔和，略带磁性，软软的，在我听来宛如天籁之音。这时，老师在黑板上写下要学课文的标题，那一个个秀美的粉笔字，也让我着迷。老师不就是一支粉笔吗，在我们人生的黑板上谱写着最美的文字。老师动情地讲，我们投入地听，如沐春风。老师们把一门门的课程汇集成了知识的海洋，我们畅游其中茁壮成长。

夏之声

夏之声是深沉的美声。平日里，老师不仅教书育人，在日常生活中对我们也是倍加呵护。不舒服吗？老师总是能及时发现上课打蔫儿的同学，一边问，一边把她温柔的手掌贴在那位同学的额头上，关切的目光和妈妈一样。如果哪位同学生病不能上学，老师总会打电话到家，嘘寒问暖，让电话这头的我们感受到另一种关爱。记得甲型h1n1病毒随时威胁着我们健康的时候，老师每天都第一个来到教室，站在教室门口，认真地验收每一个同学的体温检测表，并摸摸每一个同学的小脑门儿，确认无碍，才会放行。老师们点点滴滴的关怀，编织成爱的纽带，让小小的我们对她们充满了依恋和信任。

秋之乐

秋之乐是昂扬的乐章。记得有一次期中考试，数学从来没低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸妈妈大发雷霆，我很委屈，情绪很低落，上课也不能集中精力。教数学的梁老师把我叫到办公室，一道题一道题地帮我分析失分的原因，并教导我要理解父母的良苦用心。我耐心地听着，感觉老师那么懂得我的心声。她的鼓励和教导，帮助我重新找回自信，激发了我的上进心。老师们真的好像是一把把万能的钥匙，开启我们的心扉，让我们勇敢地去面对困难。

冬之曲

冬之曲是和谐的曲调。当妈妈通过我的账号发现我们班有一部分同学天天着迷惦记着上网玩游戏分心学习时，及时地把这一问题反映给了班主任。我还以为，妈妈的通风报信会给我们班带来寒流，心里很是不安。没想到，出乎我的意料，老师没有粗暴地禁止，而是别出心裁地在我们教室后面的黑板上开辟模拟农场，并和同学们一起制定游戏规则，把学习上的奖惩和游戏结合在一起，非常受同学们的欢迎。寒流变成了暖阳，老师保护了我们的好奇心和新鲜感，真的好让我佩服。

初一的老师作文集合篇十

我是天空中翱翔的风筝，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向；我是那孤伶的一滴水，是她让我明白了团结的重要；我是黑夜里的行人，是她为我除去了面前的障碍……她便是我的班主任王珊珊老师。

都说老师像是我们的第二个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。

梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙，像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样璀璨，那种美便是师生情。

湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情；风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语；雨后缓缓浮现的彩虹，那是我灿烂的心情……这一切的一切，便是来源于那一声声叮咛，那一滴滴进步，那一点点成就。

在我生病时的关心，在我难过时的鼓励，在我烦恼时的倾听……这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的情谊，也让我这个懵懵懂懂间的孩子，明白了爱的含义。

寒梅的高贵，是因为它有着一种美好的节操；翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志；师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教育的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。

夕阳西下，我和我的老师共同携手，在那条曾经的道路上，回忆着从前的点滴，还有那段师生情。

初一的老师作文集合篇十一

孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想跟知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、跟蔼。

孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：“你的心就跟我的抱枕那么大（老师的抱枕是一个很大的心形）。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。

孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。

孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏出优美的乐章；孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境；孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。

这就是孙老师，我爱的孙老师！

初一的老师作文集合篇十二

一头黝黑的短发，瘦削的脸庞使骸骨展露无遗，鼻梁上一副眼镜给人以庄重的感觉。瘦柴如骨的身躯却含着无穷的智慧。这就是我热爱而尊重的数学老师——谭老师。

如果你觉得谭老师是一个严肃的老师，你就错了。在课堂上，谭老师带给我们的的是幽默。开学后一段日子里，我们开始学习“有理数和无理数”的课程。当同学们看见谭老师在黑板上写的课题时，都在心中画下了一个问号。我搜索枯肠，可是这几个陌生的字眼实在让我无从思考。“好了，大家都停下议论吧。”谭老师拍了拍了手掌说。同学们立即停下议论，都眼巴巴望着老师，似乎迫不及待地想知道答案。谭老师笑了笑说：“大家讨论的很热烈，难道数字也分讲理和不讲理吗？”同学们一阵哄笑，似乎这个理解比枯燥无味的公式更加有趣。如果你认为陶老师只是一个有幽默感的老师你也错了，关键时候，谭老师也是会流露出严父的神态的。

俗话说得好，粗心乃学习第一杀手。偏偏这个毛病还死缠烂打赖上我了。做数学题也不知是中了魔咒还是怎么的，一做就错。谭老师在观察我数天后，决定来灭灭我的粗心虫，于是我就这样被叫去了办公室。

“报告！”我一副悠然样，心想:"谭老师那么幽默，应该让我订正订正就好了吧。"可是，似乎我想错了。谭老师从一堆作业本中一下就找到了我的作业本。我心里一阵，老师怎么会这么快就找到我的作业本？这时候，谭l老师说话了：“作为班长，怎么10题就错了4题呢？”我心里一阵，怎么可能呢？我明明认真检查了好多遍，正当我要解释是，谭老师却抢了先机说：”这些错的，你自己看一遍。“我急促地翻开作业本。天哪！又不是丢了符号，要不是看错数字，这些动动十二指肠都能对的事，我居然都错了。我的脸顿时黑了下来，一下不知该怎么办。谭老师也收起了慈眉善目，一脸的严肃。似乎都在提醒我这样的错误是有多低级。见我许久不说话，谭老师便展开我的作业本给我解说起来：“这些错的是没有掌握吗？”我心虚的摇了摇头。“既然不是不会，那就是太粗心了。如果总是犯一些小错误，成绩怎么可能提高呢？”我无言以为，默默地低下了头。谭老师见我谨记了错误，就叫我先回班了。

现在，这种低级错误已经少乎又少地出现在我的作业本上了，我很感激和铭记那次错误带给我的教训，而更感激的是谭老师。

无论在课堂上，还是在课后，谭老师都一次次带我们畅游在数学的知识乐园里，无论是幽默风趣的谭老师，还是严肃认真的谭老师，都一次次带我们拨开难题的面纱，让我们感受收获的快乐。这就是我最最热爱，最最敬重，结合幽默与神圣一身的谭老师！

初一的老师作文集合篇十三

“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。

书法老师是个怎样的人呢？

铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。

这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严肃的。在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑？难道你是黑种人？”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为我不是白种人啊。”这句话巧妙的反驳了同学的观点。在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。

只是一位热爱工作的老师。小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。

老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。老师认为“看"是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。

这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。