最新有关初一的生活作文题目(四篇)

有关初一的生活作文题目篇一

烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时，也悄悄地带走了我的初一。

体育课，无非是我们男生最喜欢的课了。“自由活动！”每当体育老师喊出这句话时，原本疲惫的我们在一刹那间都好像重获新生，立即跑向操场，拿着准备好的足球，等到王队长来分队。

平静的操场一下子沸腾起来：足球场上，个个顶着烈日，你追我赶，个个英姿焕发；篮球场上的高手也在大显身手，个个打得汗溅四方仍互不相让；而女同学们大多都是在阴凉处聊天。

尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。

哎，体育课下了，一次一次急促的铃声促使我们走进了学习课堂。拿着笔，一边听老师讲课，一边做着笔记，脑筋也随着老师转动，生怕被丢下。

那个最舒服的时间便是每周周末了，放学的铃声也给我们带来了些许功课，而功课之后，就是预习。

一周的繁忙结束了，而我们已经疲惫不堪，最后在梦的引诱下，扑向那温暖的床。

这就是我多姿多彩的初一生活，像是一碗无味汤。我爱我的初一生活！

有关初一的生活作文题目篇二

当新学期又开始时，我依然每天都会走进那座美丽的校园。这座校园我已不再陌生，周围的一切已经成为“理所当然”，也不会再带着好奇的目光注视它了。

而那时，当我第一次踏入这所学校，却是和现在完全不同的心情。

背着书包一个人慢慢地走着，用好奇的目光看着陌生的环境，陌生的人群。而校园中的一切，哪怕是一棵小树，而让我觉得充满了憧憬和希望。

在这些陌生人群中，我用目光搜索着那些熟悉的身影，然后又开始想，在新的班级里，我又会遇见哪些新的人和事呢？我还会像以前那样棒吗？

就这样想东想洗，坎坷不安的走到了教室。看着同学们那一张张陌生的面孔，我又紧张起来。

僵硬地坐在座位上，看着大家跑来跑去的打招呼，我开始后悔当初没带一本书来看，那样的话，就不会像现在这般无所事事，像现在这样坐在这里了。

后来老师就来了。再后来就互相介绍了一下。再再后来就交待一些事，各自回家。

其实也没什么特别的事。我看着自己手心的汗有些自嘲地想。但依然如释重负地叹了一口气。

“嘿，想什么呢？”一个同学跑过来，打断了我的思绪。扭头看了看周围，确实不再充满新奇与新鲜。

想想当时考这所学校的原因，是因为它在大家的眼中有着重要的地位，还是因为对那清清的澄池的无限向往？

在靠近这里之前，老师就跟我们提起过澄池，便在脑海中想像它的模样。想像那所拥有澄池的学校的模样。想像我在那所学校里读书的模样。

在无数的想像后，我考起了这所学校。

但它又有哪一点与我想像的一样呢？说不上是好是坏，我不愿意那它与心目中的“长郡”所比较，因为它们之间根本无法比较。心目中的学校只是一片朦胧，几乎没有具体的轮廓，又如何比较呢？

我不明白，为什么总是突兀的想起这些？难道进这所中学后我拥有的只是对回忆的惋惜？也许我只是有些想念以前的校园，以前的伙伴。而对现在的初一，我也有自己的看法。

初一，我将它定义为“成熟，长大”。

因为，自从我上了初一，就不断的有人对我说：“你已经上初一了，该长大了，也要懂事了。”我从来都是点点头。

也许在大人眼中，我是一个听话的乖巧的孩子。但我自己明白不是，在我的生活中，也有自己的思想，自己的逻辑，也有被大家称之为“叛逆”的东西。但我只能将它隐藏起来，因为我看见那些所谓的“不听话的孩子”，看见大人们看他时那紧锁的眉头，我不愿意被那样对待。所以，只能隐藏。

在这半年的初一生活，我仿佛“长大”了许多，并不是只会董事的帮爸妈分担生活上的苦恼，而是我有了更多自己的看法，想法。

初一，我将它定义为“忙碌”。

因为，自从我上了初一，就没有像以前那样多的时间去想一些“乱七八糟”的事。总是为功课忙碌，为考试忙碌，也为一些琐碎，但是不得不做的事情忙碌。

虽然“忙碌”，但是“快乐”。我知道，我不会一直忙碌，因为我有“忙里偷闲”的时候，也有极少数的“无所事事”的时候。

在这样的“忙碌”中，我明白我不能偷懒，但是我却又做不到。即使了解到“就算偷一下下懒，就会跟不上”，我也还是歇口气，在紧张兮兮地安慰自己：“一下子，一下子就好。”

初一，我将它定义为“苦恼”。

因为，自从我上了初一，我的心情就不能再用“无忧无虑”来形容了。

一点点的空闲时间，也别“苦恼”占走。

为自己的想法不被别人了解而苦恼，为自己的成绩不是班上第一而苦恼，为自己的矛盾而苦恼。

我从来不承认，也不愿意承认自己和父母之间有“代沟”，我认为那是缺乏沟通所产生的东西，但我和爸爸妈妈之间是不缺乏沟通的，我们是彼此了解，彼此包容的“朋友”，至少我这样认为。

所以，每当爸爸妈妈皱着眉头说我不够优秀时，我总是鼻子酸酸的，却强忍着泪水不让它留出来。要坚强！——是妈妈对我说的。然后我就僵着脖子坐在书桌前，苦恼于自己不够优秀，苦恼于为什么我总让爸妈操心。

初一，我将它定义为“甜蜜”。

因为，自从我上了初一，我就拥有了更多更优秀的朋友，他们都仿佛是一个“我”，一个与我不同的“我”；他们又好像不是“我”。因为他们的性格与我相似，想法却迥然不同。

大家融入了一个集体，开心一起分享，烦恼一起分担。这样的生活总是甜蜜的，无论有多少不开心的事，也都是甜蜜的。

一路上，脑子里乱糟糟的，心情也乱糟糟的。

拐一个弯，走进教室。

大家已经在读书了。

早晨，是新的开始，我也愿意期待每天的生活，虽然它有时也让人很无奈，但快乐总是未知的。

深吸了一口气，坐在教室里，开始读书。

开始继续我的初一生活。

有关初一的生活作文题目篇三

20xx年8月28日，我真正地从小学大门跨入中学大门，由一个小学变成一个中学生了。

来到初一后，我发现中学和小学的作息时间和课程安排发生了巨大变化：小学白天的课，数量是一样的，但是小学上午和下午的课是平均分配的，而我们上午上五节课，下午就上三节课。初中的老师是比小学的老师凶的，凶得翻上三倍都不止。学习内容在我刚开始接触的时候，觉得数学书和英语书就是两部天书；除了语文，毕竟那里面都是汉字。但让我苦恼的是，一篇文章就像一篇论文，动不动就是三四页纸，看来作者写这篇文章时挺开心的嘛，挥墨如汗，不惜笔墨地自我陶醉，真是“下笔如有神”啊。

虽然说老师凶，但也是分青红皂白的。英语和数学的任课老师还好，就是我们“亲爱”的西米老师，性子比较急，脾气比较暴躁而已啦。但是开心的时候比其它班的班主任较好，在她上课时，在合适的时候，她都会适量的开几句玩笑，把我们从沉闷的气氛里拉出来。但是，在她不高兴的时候，就最好不要惹她了，小心她会给你一点颜色看看。

说完了学习方面，就去我们的宿舍看看吧。

一开始，我们的督导员是一个姓陈的老师，后来他去了一楼管“国际班”，给我们换来了一个姓喻的督导员。而且，我发现了一个不易发现的事情，那就是：从一楼走楼梯上到八楼，除了管一楼的和管四楼的督导员，其他的都是名副其实的重量级人物。他们虽然比较胖，但他们都不笨手笨脚的。

现在，我还有几个月，就要和我并肩作战的“战友们”去到初二了，我想我应该在这初一的最后的几个星期里冲刺，弩机做好复习准备，考好期末考。哪怕牺牲一点玩的时间。

有关初一的生活作文题目篇四

初中，是生命中的一块里程碑，它代表着我们要换下小学时的稚嫩，迎接初中的朝气蓬勃，以斗志昂扬的状态，击退所有的困难。但，这段过渡并不轻松，就如已化为茧的毛毛虫，想要蜕变成美丽的蝴蝶一样，只有经受巨大的痛楚，才能完成化蝶。

刚上初中，我正斗志昂扬，立志拿下所有的困难，过一个完美的初中，成功的完成化蝶。我决心给它一个下马威，可没成想，反而是它给了我一个下马威。初中已经不再是那简单的三科，而是复杂的七科；已经不再像小学那样写完作业就玩，写完作业后我还要进行繁琐的复习和预习。爱玩的我无法忍受，我要“起义”！但结果却惨不忍睹。“起义”失败了，而且还受到了“血的代价”。

这一次的失败让我有些灰心，我不禁有些怀疑，我真能驯服初中这匹脱缰的野马吗？我一度失神，一次课上，老师让我回答问题，我天性本不聪慧，背东西更是极慢。教室里很静，我仿佛能听到自己心脏那快速的跳动声，我张了张嘴，却不知道说什么，我低着头，双手撑着桌面，好像下一秒我就会软软的瘫倒在地。老师无法容忍我的沉默，她试图唤醒我那沉睡的记忆，但她失败了。她终于忍无可忍，让我拿着书站到后面。路很短，可我却感觉很长很长，我低着头走着，却依然能感受到照射在身上的那火辣辣的目光，有同情的，也有可怜的，还有惊讶和嘲笑的。

我默默地站在后面，紧紧的咬着嘴唇，不让眼泪流下来。我委屈极了，小学时，我哪遭受过这般委屈。眼泪就要流下来了，不行，我不能哭，不能！我更加使劲地咬着嘴唇，最后，一股咸咸的味道弥漫在嘴里。

一节课不长，可对于我来说，每一分钟都是煎熬。终于，下课了，我失神的回到座位上，没有人来安慰我，换在小学，早有一大堆朋友围在我身边嘘寒问暖。这时，一个同学面无表情的对我说：“老师喊你。”我一步一步艰难地挪到了办公室，虽然老师什么也没说，但我维持那么久的最后一道防线终于支撑不住了，泪像决堤的大水一样涌出来。

我委屈，我伤心，我无法说出来，只能用泪水表示。可能是我的哭泣触动了同学们的某根心弦，一大堆人围在我身边，但我却感到无比的孤独，寂寞。上课铃又一次打响了，我抬起头抹了一把眼泪，又正常上课了，世界不会因我而改变。我在心中暗暗发誓，这将是我最后一次哭泣。从那刻起，我变了，我变得更坚强了。

我现在的生活如同一只已经有半个翅膀在外的`蛹，虽然遭受的疼痛会更多，但离化蝶却又近了一步。这崭新的生活呵……