三年级的语文基础训练 级语文基础训练(4篇)
语文基础训练 级语文基础训练
文件夹
三年级的语文基础训练 级语文基础训练(4篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
三年级的语文基础训练级语文基础训练篇一
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
1、给文中最后一个自然段加上标点。
2、在文中找出适当的词语填空。
()的彩绸()地爬
()的奖状()地织着
3、在文中的括号里填上关联词语。
4、形近字组词。
绩()圆()
积()园()
5、查字典。
“绕”查________音序，“绕”在字典中的解释：1、缠绕2、围着转动3、不从正面通过。“绕着”的“绕”应选()的解释。
6、照样子写词语。
光溜溜、______________、_________________、________________。
7、给短文加上恰当的题目。
8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁?为什么?
p三年级的语文基础训练级语文基础训练篇二
一、比一比、再组词。
仰( ) 潮( ) 篮( ) 绸( )
柳( ) 朝( ) 蓝( ) 稠( )
渡( ) 飘( ) 骄( ) 耍( )
度( ) 漂( ) 娇( ) 要( )
二、想一想，连一连。
掀起 脑袋 美丽的 天地
仰起 呼吸 快乐的 公主
屏住 城堡 有趣的 潮声
建造 波浪 轻轻的 活动
三、给下列的字先加部首后再组词。
冒( )——( ) 干( )——( )
要( )——( ) 宛( )——( )
孚( )——( ) 乔( )——( )
四、照样子，在括号里填上适当的词。
例：公园里开满了鲜花。
公园里开满了五颜六色的鲜花。
1、我用肥皂水吹出了好多( )的小球。
2、我们在新建成的广场上( )的耍闹着。
3、教室里，同学们( )地议论着老师刚出的那道题。
4、小明没有找到丢失的新钢笔，只好( )地回家了。
五、根据课文内容填空。
1、那一个个球儿，是我们自己( )地( )地吹出来的，他们轻轻地飞起，是那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。
2、篱落疏疏一径深，( )。
六、给下面的句子加上标点符号。
1、孩子大叫起来 松鼠 一只大松鼠
2、妈妈一面笑 一面说 妈妈怎么能当公主呢
3、强强告诉我 他在山上发现了一个很大的鸟窝
七、阅读短文，完成练习。
标点符号的争吵
一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争的面红耳赤。
掀起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要!”
小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎能引起读者思考?”
这下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思哪能明确?”
省略号不慌不忙，但是声音提的很高：“要不是我……那语言该有多罗嗦呀!我的作用嘛……”
句号自以为水平最高，听了别人的话，脸都气红了：“只有我……才是文章的主角…没有我作总结……话就得……没完没了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了谁，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗?”
照样子，改写句子。
例：要是没有我，怎能引起读者的思考?
改为：要是没有我，就不能引起读者的思考。
⑴要是没有我，句子的意思哪能明确?
⑵难道这个道理你们还不懂吗?
2、用下述方法概括指定段落的段意。
例：第二自然段写了：感叹号以为文章里数他最重要
什么人 做了什么事
第四自然段写了：
第六自然段写了：
第七自然段写了：
3、以下标点符号有哪些作用呢?读懂短文，试着填写。
感叹号表示________________句号表示________________
省略号表示________________逗号表示________________
4、选择正确的寓意。本文的寓意是( )
⑴标点符号都很重要。
⑵争吵是无法解决问题的。
⑶哪个标点符号都不是最重要的。
⑷团结合作才能把事情办好。
八、作文。
题目：我最喜欢的游戏
要求：1、抓住自己喜欢的一个游戏写完整。
2、游戏的规则、过程要交代清楚。
三年级的语文基础训练级语文基础训练篇三
一、比一比，再组词。(每题，共24分)
坡()坪()坡()行()
波()平()坡()族()
彩()劲()嘲()假()
采()颈()朝()暇()
绒()袋()扰()辫()
戎()装()拢()瓣()
二、给下面加点的字注音。(每字1分，共15分)
山峰()相似()仰仗()苍老()山顶()
勇敢()居住()陡峭()颤抖()攀登()
呵护()鲫鱼()相片()都市()都是()
三、请在表格中填写下列词语的近义词和反义词。(每词两分，共10分)
词语：摇晃、热闹、合拢、仔细、盛开
近义词
反义词
四、找出并改正句子中的错别字。(每字2分，共10分)
1.啊，锋顶这么高，在云彩上面哩!()()
2.再看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎从天上桂下来的。()()
3.弟弟也假装打合欠。()()
4.我和弟弟常常在草地上玩要。()()
5.我们住在乡下，窗前是一大遍草地。()()
五、读句子，联系我们学习的课文，解释加点的词。(每题2分，共10分)
1.我奋力向峰顶爬去。奋力的意思是：。
2.我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。
终于的意思是：
3.“要不是你们的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。”“现在居然爬上来了。”
鼓舞的意思是：
居然的意思是：
4.他错了，不能再偏向他了。偏向的意思是：
六、按要求回答问题。(共10分)
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
1.上面一句话中，总起句是：
2.将语段中出现的动物用“﹏﹏”画下来。
3.仿照上面的句子，把下面总起句写具体。
冬天，天很冷。
4.我们的民族小学描写小学生的学校生活，体现了我国各族儿童之间的、。
七、补充下面的句子。(前5题每题2分，第6题5分，共15分)
1.春潮带雨晚来急，。
2.，只缘身在此山中。
3.终南阴岭秀，。
4.洛阳亲友如相问，。
5.，西出阳关无故人。
6.《江南春》的作者是朝诗人。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中“啼”的意思是：。这首诗的名句是：“南朝四百八十寺，”。
八、阅读，并抄写加下划线的部分。(共6分)
读书须用意，一字值千金。
释义：读书需要下苦功夫，要知道书中字字值千金。
解析：书中有很多精妙的地方，但如果读书时不注意是难以发现的。想从书中学到真正的道理，就必须“用意”。
抄写：
三年级的语文基础训练级语文基础训练篇四
期末考试即将到来，那么作为一名学生，你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?下面我们为大家整理了一篇三年级上册语文期末训练题，希望对大家有所帮助!
例：寺 待 ( 等待 ) 持 ( 支持 )
交 ( ) 且 ( ) 则 ( )
( ) ( ) ( )
轻重倒置 千言万语
喜气洋洋 又香又甜
不( )思索 ( )流不息 大显神( ) 相( )并论
( )头丧气 ( )确无误 欢( )乱跳 兴高( )烈
依然 忽然 果然
(1)、经过一个学期的努力，我的成绩( )有了很大的进步。
(2)、虽然已离开了很久，但我( )怀念在那儿度过的时光。
(3)、我走在路上，( )听到有人喊我的名字。
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……
(4)、他( )很淘气，( )说话很算话。
(5)、( )王老师住院了，( )今天没来上课。
(6)、红花的房间( )宽敞，( )布置得很美观。
1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。(修改病句)
2、树叶落下来。(把句子写具体)
(1)_____________________，每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
(2) 知有儿童挑促织，_____________________。(叶绍翁《夜书所见》)
(3)两岸青山相对出，_____________________。 ( 李白《望天门山》 )
(4)水光潋滟晴方好，_____________________。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
(5) __________________，人无完人。
1、这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《 》，因为 ，所以我喜欢这本书。
2、北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。
3、《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，我明白的道理是： 。
(一)课内阅读《给予树》片段。(13分)
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。(2分)
2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。(1分)
3、小女孩的愿望是什么?请用“ ”在文中画出。(1分)
4、填空。( 3分)
金吉娅本来想买送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。
5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的`不但有 ，还有 、 、 和 ，以及 。(5分)
6、选择正确答案的序号填在括号里。( 1分)
读了这段话，我觉得金吉娅是一个( )的小女孩。
a、不懂得关心家人，只会关心其他人。
b、心地善良，富有爱心。
(二)课外阅读。(15分)
______________
今天，外婆来我家(做 作)客。妈妈要(煮 著)她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应(到 道)：“(尊 遵)命，母亲大人!”便兴冲冲地向小店跑去。
谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。
妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有?”
“没…..没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了?”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。
1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。(2分)
2、用“”划去括号里用得不恰当的字。(4分)
3、写出下列词语的近义词。(3分)
吩咐( ) 急忙( ) 原因( )
4、“我”从长辈的言行中明白了什么道理?(2分)
_______________________________________________________________。
5、你最喜欢文章中的哪个人物?为什么?(1+3分)
_______________________________________________________________。
有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧!可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己拟一个恰当的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。
三年级的语文基础训练 级语文基础训练(4篇)
文件夹