最新阅读的日记50个字(七篇)

阅读的日记50个字篇一

我们实地取材，桌子上的桌布当成了绳子，桌子凳子往两边一推，就成了简易的拔河场。一切准备就绪，大家握着绳子，而我的心里已经紧张得像揣着几只小兔子，七上八下。此刻，我们都屏息凝视的等着，随着一声“开始”，原本紧张的气息一下子热火朝天，“使劲啊！”“用力啊！”之类的话像波浪似的一波未停一波又起。大家的脸个个憋得通红，就连我这个瘦个子也使出了吃奶的力气。但毕竟我们组人多力量大，就如同脚下生根，即使对手的力气再大，我们也像一尊佛像似的一动不动。也许是我们的团结镇住了对手，他们慌了阵，左右脚来回交替，可是到最后还是变成了束手无策的小羊羔，活活被我们拉到了墙角。

结果当然是我们赢了，可对方不同意，说我们人多不公平，就要就要进行一场一对一的比赛。在小冀和张同学比的时候，双方都摆好了阵势，想从气势上压过对方。比赛一开始，只见小冀前脚弓后脚蹬，抓住绳子使劲的拉，一下子就让张同学往前进了好几步，可张同学也不甘示弱，蹲着马步使劲向后拽，眼看就要让小冀顶到线，突然之间，局面来了一个一百八十度的大反转！小冀猛地一拽，张同学就直接冲到了对方的线中。

到了最后，大家都累得气喘吁吁，老师高举我们的手兴奋的喊道：“恭喜你们获胜了！”我们的脸上都洋溢着胜利的喜悦，对方也送来真诚的祝福。

这真是有趣的一次阅读课！

阅读的日记50个字篇二

1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。

2、学习词语：万紫千红、五颜六色。

3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。

师：大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。

幼：事先积累有关春天的感性经验。

一、谈话导入。

1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？

2、幼儿自由讲述对春天的感受。

3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。

二、师幼共同阅读大图书。

（一）阅读封面

1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。

2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？

（二）阅读3月1日——走进春天

1、这是哪一天？天气怎样？

2、师生一起阅读内容。

3、小结

（三）阅读3月12日——植树节

3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）

为什么要种树？

（四）阅读3月18日——-鲜花盛开

1、你们认识这些美丽的花吗？

2、小结

（五）4月3日——难忘风筝

又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。

总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！

三、想象和创作。

1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。

2、幼儿交流分享。（幼儿教育）

阅读的日记50个字篇三

发现我有很多灵感，都是在睡梦里萌发出来的。睡得迷迷糊糊之际，脑子里像绷紧了一根弦，不得放松。那次将醒之际，脑子里冒出一大段优美的句子，是无意识组合而成的，也是读的书里不曾见过的。

彻底醒转的时候，几乎全忘光，只记得空灵美感四字和热泪盈眶的自己。

是的，我被自己感动了。

有时候会觉得，睡觉并不是浪费时间。而是自我沉淀的另一种呈现形式，不知道为什么，我每夜都做梦，醒来有的梦淡如云烟，有的梦刻骨铭心，沉浸其中久久不能自拔。而有的朋友，他们说从来不做梦。

或只是，做过的梦，统统忘光了。

我想正常的状态就是保持不悲不喜，沉静镇定的心情。人只有这个时候才是理智的。愤怒时人的智商为零，最容易做极端的事；激动过度时，也容易做不可弥补的事。所以在平时，一定要自我暗示，逐渐培养不以物喜，不以己悲的处世态度，相信山穷水尽也会有峰回路转，一切绝境都会有转机。《圣经》说，“凡事包容，凡事相信，凡事忍耐。”学着包容别人，不仅仅是让别人占了便宜，更重要的是对自己也好。多相信别人，也给自己多一次机会。

感觉这段时间的生活，是高中以来状态最好的时候了。从前那么“认学”，不注重效率只抓时间，做的是最蠢笨最无用的事，那个时候，好像风烛残年一朵快要枯萎的花，总感觉体力不支，精神不济，像要油尽灯枯。

后来，改变了方向，猛抓效率，用最少时间，把一件事尽自己能力做到最好。一开始抱怨环境，她们热爱玩，没有熬夜的，我对此很不满。后来渐渐被逼着习惯了，发现自己竟也喜欢上这种快节奏的生活方式。干脆点，利索点，这才像年轻人的样子嘛！

阅读的日记50个字篇四

每个人都有着一段自己的读书经历，而我读书的经历，则让我难以忘怀。

在我很小的时候，就开始看书了，每天晚上妈妈都会把故事书拿来读给我听，然后让我自己把书抱着，看上面五颜六色的图画。妈妈走后，我又拿起书咿咿呀呀地读着，读着读着，我就慢慢地睡着了。后来，听妈妈说，当时我还说梦话，好像是说什么故事的情节之类的。

上了小学一年级后，我开始看带有拼音的童话书了，我一个字一个字慢慢地拼、读，终于读完了，我便骄傲地跟妈妈说：“看，我读完了!”这些童话则让我知道了世界上的善恶、美丑。

等到三、四年级，我又迷上了动物小说，我读得如醉如痴、废寝忘食。餐桌上、茶几上、电视旁、书包里……到处都是动物小说。心情不好，有烦心事，拿起一本书，读上一两页，细细地品味里面的故事，心情就会好很多。读着书，忘记吃饭、睡觉那也是常有的事。

爸爸妈妈总是劝我读书要全面，不能只看一种书，开始我还漫不经心、不以为然地听着爸爸妈妈唠叨，嘴上说着好，可仍在我行我素，不过我很快就发现了自己的错误。在三年级时，我的作文不错是因为作文简单，写动物的主题相对来说多了一些。四年级，作文有些难度了，我积累的词语句子不够了，所以我开始全方面地读书：散文、诗歌、小说等等，只要是好书，我都是来者不拒，我的作文水平也明显有所提高。

五年级了，门槛更高了，我认为我应该多看看中外名著了，要多学习他们的写作方法和好词好句，这样才能让我更上一层楼。

每一本书都是作者智慧的结晶，而当你慢慢地去积累收藏，这些看似微不足道的结晶，最后将会在你面前组成两个庞大的字：成功!

阅读的日记50个字篇五

人们都说，物质文明带给人们的享受如同天堂。可我却一直追求精神上的财富与享受，从7~8岁开始，除了那些好吃好玩的，阅读，就是我的天堂。——题记

当我还是一个只是个洋娃娃打交道，懵懵懂懂的小女孩时，是阅读这把金钥匙，帮我打开了心灵之门，释放了我的求知欲。使一个幼稚的我，在书中一天天的成长。

我读的第一本书是《三毛流浪记》的一套漫画，那天，爸爸从市场的小摊上给我买回来时我有模有样的翻来翻去，觉得上面三毛的样子很好玩。这仅仅只是好奇罢了。可是翻着翻着，我便融入在故事情节里了，三毛的妈妈被敌人的炮弹炸死了，他为别人打工，却遭受唾弃。光明世界却久久不能降临……书上精炼的语言和生动的图画，尽让我流下了眼泪。当看完最后一本时，我问父母：“没了？”他们点点头，尝到了甜头，我迫不急待想读第二本书，于是《安徒生童话》、《格林童话》、《百科知识》……走进了我的眼帘，渗透进我的内心。我疯狂的汲取他们的营养，渐渐的，我开始明白了一些简单的道理和知识。可这些，哪里能满足我的求知欲随着年龄不同，我一本本的阅读不同程度的书籍。我不会放过一个好词佳句，把他们深深印在心里。是阅读，充实了我的灵魂，我的到大脑。

现在，我已经不再迷茫，不再幼稚。我开始追寻自己的梦，开始有了自己的想法，在书中，我学到了勇气，学到了自我安慰，学到了宽容、理解……我明白了人生的种种道理和生活的美丽。阅读已经成为我生活中的一部分，那种与外界隔绝的，只有自己的颇为惬意的感觉与境界，是任何一种物品和语言都形容不了的。

阅读，美丽的女神，人生的明灯，我的天堂……

阅读的日记50个字篇六

我的阅读滋味是怎样的呢？从小到大，我总是在想这一个问题。书也陪我从呀呀学语走到了如今。我也渐渐发现阅读的滋味。

阅读的滋味是甜的。那是我第一次读到的外国名著《傲慢与偏见》。我被书中那轻快而又富有灵气的笔调所打动。看着看着，我好像也走进了书中，伸手便可牵着女主人公的手，抬脚便可以走进如画的小镇。我便是沉醉在了读书的滋味里了。那滋味，是甜的。

阅读的滋味是咸的。总是爱拿着一本《再别康桥》。我好像真的可以看见那一池的碧波。徐志摩是一个旷世的才子。但是，上帝赋了他绝世才情，却又给了他如江南细雨般的绵长忧愁。我知道，我可以从他的诗中读到，他的心中有一片江南，只不过阴雨绵绵，使他的诗可以如此的潮湿，一读便使人潸然泪下。还记得那句“你我相见在深暗的海上，在交会时互放光芒。”不知道为什么，每每读到此处，便泪水滴落，莫非我心中也有与他相同的江南情怀。那时，阅读的滋味是咸的。

阅读的滋味也是辣的。我也爱金庸，可能是我的骨子里天生藏着几分侠女的情怀吧，《射雕英雄传》是我钟爱的一本小说。在蒙古苍茫的大草原，我看到了郭靖的壮志凌云。在喧闹的街市，我也遇见了黄药师的女儿黄蓉。那一声声的“靖哥哥”在我脑海里跳动。我多么希望我可以生在古代啊，那样我一定执一剑去闯荡江湖。那时，阅读的滋味是辣的。

阅读的滋味也是酸的。我认真拜读了龙应台的散文集。敬佩之情不禁油然而生。她的文笔，不知该如何形容，淡淡的，却总是给人以震憾。那一篇《目送》感动了多少人！那样的一种亲人间的离别，又引得多少人的感慨。自然，我读完后也不禁感慨万分。龙应台的文篇，平淡却又让人回味无穷。那时，阅读的滋味是酸的。

阅读的滋味好像是不同的。阅读给我带来的滋味，每一种都是我所爱的。诚然，一千个人的心中有一千个哈姆雷特。自然每个人的阅读都不同。但不要忘记，阅读是美好的。现在我又要去品一品阅读的滋味了。

阅读的日记50个字篇七

阅读能体验到许多不同人的心境，感受到许多与众不同的烦恼与痛苦，能在阅读中快乐自己，让自己已经残碎的心得到滋润，见到暖暖的阳光。

说到阅读，我真是深有感触。其实，小学时我并不怎么喜欢阅读的，但自从到了初中，生活中充满了各种挫折，出现了许多障碍，我不禁感到生活的沉重，成长的痛苦，才借阅读来引开其注意力。在阅读的时候，我不知不觉深入地感受到了别人与我同样的经历，同时懂得了他们的应付方法，以及继续走下去的信心。久而久之，我渐渐地喜欢上了阅读，也能在阅读中，不知不觉地磨逝掉痛苦。这时我才明白原来阅读并不痛苦，反而很快乐。

阅读是滋润憔悴心灵的雨水，是温暖寒冷心灵的阳光，是治疗痛苦心灵的良药。阅读是心灵感悟的过程，也是语境欣赏的过程。阅读不应该是走马观花，否则就毫无效果，也没办法体会到作者的心境，体会到作者写时含有的感情。这样的阅读毫无意义，反而是种负担，倒可以不用浪费时间去阅读。其实真正的阅读应该是词词琢磨，句句领会，这才能让它们在脑海里就形成了永久的印象，并去反复咀嚼这些词句，领悟在这其中的精髓，与那文章的精华之处。只有这样我们的心灵才能与作者的心产生共鸣，体验作者的心境。也只有这样你才能闻到，感到快乐的馨香。我想许多人都是走马观花的阅读，从不字斟句酌地去阅读，只求能多读完几本书，这样虽然能有一些残缺记忆的效果和应付某些事的能力，但却不能提高人人所追求的阅读能力和写作能力。

这阅读其实和品茶有一样的道理，不会饮茶之人必定一口喝光，而达到真正品茶境界，却只有那些慢慢酌茶品酒的人，才能品出其芳香。

阅读是为了切身体会作者创作时的玄妙构思和富含的情感，把自己置身于作者的处境，感受其中，才能身临其境，思想也才会追随者作者的笔锋进入佳境……