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教师节的来历和意义篇一

中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。

尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师节，就旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。

教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(孔子生日)。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，教师们便有了自己的节日。

教师节的来历和意义篇二

1、康乃馨：康乃馨的花语有热情、魅力、真情、温馨的祝福、热爱着你、慈祥、不求代价、宽容、伟大，神圣，慰问，很是适合作为教师节礼物。不过，康乃馨有多种花色，主要有红色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨适合送给女老师，红色康乃馨则男女皆宜。

2、百合花：百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐。所以百合是一种可以提高花束档次的花。非常适合送给女老师。

3、剑兰：它代表的意思是“怀念、用心、长寿、福禄、康宁和坚固”。

4、满天星：满天星的花是小小一朵的，但是一整株满天星的花，就像是天上的星星一样美丽。所以给老师送满天星也非常适合。老师收到满天星的时候一定会非常高兴的。

5、水蜜桃玫瑰：有桃李满天下的意思，在你送上花束的同时，也把自己的桃李送上，表示老师桃李满天下。

教师节的来历和意义篇三

人类文明的发展，有赖于一代代教师，人类的文明发展离不开老师的知识传授，教师节的设立也是反映了对教师这个职业重要性肯定，下面是小编为大家整理的教师节的来历和意义，希望对您有所帮助!

1931年，教育家程其保等人士发表“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并将6月6日定为教师节，也称双六节。虽然没有被当时的政府承认，但在各地产生了一定影响。1939年当时的政府决定将孔子的生日8月27日定为教师节，但当时未能在全国推行。

建国后，政府曾恢复6月6日为教师节，各地可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年，经共同商定，把5月1日国际劳动节作为中国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，结果并不理想。

1985年1月会议确定每年的9月10日为教师节。

教师节可以进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师成为社会上受人尊重、值得羡慕的职业之一。有利于形成尊师重教，尊重知识，尊重人才的社会风气，有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。教师的工作在很大程度上影响着我们国家的未来。教师的工作同每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么文明的进程就会遭受损失。人类的文明发展离不开老师的知识传授，教师节的设立也是反映了对教师这个职业重要性肯定，也鼓励了教育岗位上辛苦的老师们。教师节的设立是社会对教师工作的重视，对教师劳动价值的肯定，对教师辛勤劳动的理解和尊重。

教师节对于教师而言有着非同寻常的意义，刚步入教师行列，他们踌躇满志，信心百倍，有无限的憧憬与愿望。但在实际的教学工作过程中，他们会在许多困难中成长。教师节对于这些新教师是一种鼓励和认可，可以让他们更坚定自己的选择。作为一名教师，他们会为自己从事了这一职业而自豪，为自己有这样一个节日而高兴。

温馨康乃馨。

教师节礼物推荐理由：爱花是人类地天性。简简单单一束花，会让人眼前一亮，还能把阴沉、烦闷、忧郁一扫而光。一束美丽地鲜花，会给老师带去心灵地舒适。人们把教师比做母亲，所以说，康乃馨是一个很好地选择!大部分康乃馨全代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩，深红色代表深深地爱和关怀。纯白色代表了纯洁地爱和幸运;花纹康乃馨代表拒绝求爱时地道歉。粉红色康乃馨具有最重要地象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽地母爱地象征。同时，玫瑰代表爱，也可以表达对老师地爱，可以选择粉色玫瑰。百合是一种高档一些地花材，并且花期比较长，又有香味，所以百合是一种可以提高花束档次地花。从颜色上说，红色为通用颜色，送男老师、女老师全可以，如果个性一点地花，女老师可以以粉色系地为主，男老师可以以黄色系地为主。插成花蓝或花束，以示尊敬、祝福之意。

diy创意卡片。

推荐理由：多数地老师全不在乎教师节礼物地金钱价值，重要地是送礼人地心意。送送一张别具一格地卡片或是孩子亲手制作地卡片，就非常有意义。

点评：多数的老师都不在乎礼物的金钱价值，重要的是送礼人的心意。送送一张别具一格的卡片或是孩子亲手制作的卡片，就非常有意义。

最有文化含义的书籍。

推荐理由：老师们整日与书打交道，这样地精神食粮当然是他们地最爱，在教师节这样一个具有特殊意义地日子，为老师送上一本精心挑选地书，他一定感动万分吧。

点评：这样的礼物挺有意义的，而且对于老师来说，又有选择的余地，或者给自己买些教学用书，或者给孩子买些故事书，或者给长辈买些保健养身的书，都是不错的选择。或者送音乐书店的礼券也不错，老师也可以选些喜欢的cd、dvd碟。

贴心粉笔套。

推荐理由：在我们记忆中，老师成天全跟粉笔打交道，老师每上完一节课，双手总是被白色粉笔染成白色，而这些化学品很容易伤害手上地皮肤，老师地双手也经常出现脱皮干燥地现象。这款五颜六色地粉笔套可是礼轻情意重，如此贴心地小礼物不仅让老师地双手不再受到伤害，还给单调地课堂教学增加了色彩。

定制巧克力。

推荐理由：很有特色的一款巧克力礼盒，这款25粒的巧克力上可以刻上你的心里话(最多可写25个字)，既大气又美观，巧克力都是来自正规品牌。粒粒鲜亮诱人，替你向老师表达了真诚的敬意。

点评：除了巧克力，像糖果、月饼、地方特产、果脯、食品礼盒等东西，价格不贵，但真得能体现出家长的一番心意。

1.不要送太贵的礼物，会显得很功利，多半会被老师拒绝，而且自己也是个负担。

2.不要问老师喜欢什么礼物，这样肯定会被拒绝，诚意也会受到质疑。

3.不要去攀比，送出去的只是对老师的一份心意，不代表送了礼物老师就会特照顾你。

4.自己花心思制作的礼物更能让老师感动，她不会在乎其礼物的本身价值。

5.送礼物时记得说：“这是我特意挑选或者专为您制作的，一点心意，希望老师喜欢!”。

1、三生有幸，得您伴我一程风雪，祝您教师节快乐。

2、天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们。

3、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流砥柱。老师，节日快乐!

4、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

5、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑靥。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

6、您没有出众的容貌，却拥有博大的胸怀。您没有诱人的财富，却拥有真挚的情感。您用心呵护每一朵花的盛开，在您节日到来之际，祝你教师节快乐。

7、祝愿所有的老师们、一生平安快乐，永远身体健康!

8、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日欢快!

9、在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验!

11、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳，教师节，祝老师快乐安康!

12、丹心一片只为孩童，霜染两鬓遥望未来，讲台三尺显尽世界博大，师恩似父无以报答，真诚道一声：谢谢您!亲爱的老师，祝您节日快乐!

13、致恩师：九月十日，教师节至。吾为桃李，师恩铭记!生命如歌，桃李芬芳，引领学海，浇灌栋梁。

14、金风送凉，明月银辉，菊花芬芳，瓜果芬芳，教师节临近，高唱师恩难忘，祝福老师：双手洁净精神，分数多奖励，工资每年都要涨。

15、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!

教师节的来历和意义篇四

教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。在台湾地区，从1952年起台湾当局就确定9月28日为孔子诞辰日及教师节，并不随中国大陆教师节日期的变化而改变。

教师节的来历和意义篇五

亚里士多德口中的“吾师”，就是柏拉图。众所周知，柏拉图绝大多数的著述，都是对他的老师苏格拉底言行的记录。简而言之，学生与教师之间一大关联就是思想上的传承：学生以毕生之精力，记述老师的哲思教诲，传诸后世，造福后人。此类例子不胜枚举。就我国而论，有七十子集孔夫子之言撰定《论语》，如今《论语》成了中国传统文化的经典，也正体现了“尊师重道”的绝佳精神。

戊戌四君子之一的谭嗣同曾言：“为学莫重于尊师”。“尊师重道”的精神，在今日的中国仍然光彩照人。为了更加突出“教师”职业的尊严，同时为了彰显“尊师重道”精神与我国传统文化之间的血肉关联，有关部门计划改定教师节的日期，要以公历9月28日的“孔子诞辰”作为教师节。孔子是我国传统教师的代表性人物，定“孔子诞辰”（且不论这一诞辰的准确性）为教师节，是续接我国教育传统的努力，是当下我国社会重视本国文化传统的体现，也是“尊师重道”精神的集中展现。

俗话所谓“为人师表”，其实是对教师很高的要求，“师者，传道授业解惑者也”。说的就是，教师不但要向学生传授知识，更要传授做人的道理，要做学生的表率，为学生的成人成才立下标杆。两千多年过去了，《论语》仍然是我们珍贵的精神食粮，孔子也仍然可以作为我们做人的标杆，就这一点看来，定“孔子诞辰”为教师节，进而彰显我国“尊师重道”的文化传统，并无不妥。

当然，教师节的意义不单在于彰显此种文化传统。反观教育的整个环节，事实上，教师的辛劳与付出，直接受益的是学生，最有直接的体会也是学生。因此，“尊师重道”精神最直接的承担者也应是学生。可以说，教师节是教师的节日，更应该是学生感谢师恩、感念师恩的日子。承受着教师无私的关怀与付出，学生的感谢与感念也应是发自内心的、干净的、单纯的。学生对教师感念的核心是情感表达。情感表达的方式很多，一张卡片、一条短信、一句问候，只要感念之情自然真挚，就是对教师最大尊重，最诚挚的谢意了。

这样说起来，只要感念师恩的根本意义不变，教师节日期的改定原本不是大事。但却如何众议沸腾，让众人的眼光再次投到了教师身上呢？其实说“再次”，并不准确。事实上，众人的眼光可能一直就没有从教师身上移开。而“教师们”备受瞩目的原因，说起来却颇令人汗颜。因为“教师”这个神圣的职业居然和“性侵”、体罚或变相体罚学生、有偿补课、推销资料等等联系起来了。于是，教师顷刻间成了千夫所指的对象，教师队伍的素质、教师的职业道德都备受质疑。无辜受害者的哭泣声、受体罚孩子的伤口，成了“人类灵魂的工程师”的滑铁卢。

当然，我们不应该也不能过分夸大这所谓的“滑铁卢”。几位无良教师，无人性教师，或者根本承受不起“教师”称号的几个败类，并不能动摇“教师”职业应有的光辉和尊严。“性侵”、“体罚”的恶事不能扣在所有教师的头上。我们应该看到的，是数以万计教师不记名利、辛勤付出、“传道、授业、解惑”的劳苦。

就我国当下的实际情况来说，比起三、四十年前所谓的“臭老九”，如今教师的工作待遇、地位已经发生了翻天覆地的变化。教师的收入有了一定程度的增加、民办教师的生活也相应有了保证，教师个人生活的后顾之忧有了一定程度的解决。但与此同时，我们仍然应该看到中西部地区大量代课教师的处境，他们是如何坚守在教育岗位上，如何在生活与职业之间折返奔波。在市场经济的今天，市场很大程度上决定了资源的配置。师资也是如此。在所有人都要根据工资待遇、生活环境、家庭境遇来做出个人职业选择的今天，我们如何狠心要求教师从业人员坚守理想和职业道德而不顾个人感受？因此，在市场经济的大环境下，可以说，教师待遇的问题是与教师队伍质量、素质的问题息息相关的。只有尽可能提升教师的待遇，解决从业教师个人生活的后顾之忧，才能真正提升教师队伍的质量、素质，才能让我国的教育事业真正上一个台阶，才能让教师节真正成为教师的节日、教育的节日。

教师节的来历和意义篇六

教师的辛劳与付出，直接受益的是学生，最有直接的体会也是学生，以下小编为大家提供教师节的来历和意义，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

我们听过西哲亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”的。

名言。

也诵过李商隐“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”的佳句。一管窥之古今中外虽文明发展脉络大异单就“尊师重道”一点而言恰恰应了钱钟书先生的说法：“东海西海,心理攸同”。

亚里士多德口中的“吾师”，就是柏拉图。众所周知，柏拉图绝大多数的著述，都是对他的老师苏格拉底言行的记录。简而言之，学生与教师之间一大关联就是思想上的传承：学生以毕生之精力，记述老师的哲思教诲，传诸后世，造福后人。此类例子不胜枚举。就我国而论，有七十子集孔夫子之言撰定《论语》，如今《论语》成了中国传统文化的经典，也正体现了“尊师重道”的绝佳精神。

戊戌四君子之一的谭嗣同曾言：“为学莫重于尊师”。“尊师重道”的精神，在今日的中国仍然光彩照人。为了更加突出“教师”职业的尊严，同时为了彰显“尊师重道”精神与我国传统文化之间的血肉关联，有关部门计划改定教师节的日期，要以公历9月28日的“孔子诞辰”作为教师节。孔子是我国传统教师的代表性人物，定“孔子诞辰”(且不论这一诞辰的准确性)为教师节，是续接我国教育传统的努力，是当下我国社会重视本国文化传统的体现，也是“尊师重道”精神的集中展现。

俗话所谓“为人师表”，其实是对教师很高的要求，“师者，传道授业解惑者也”。说的就是，教师不但要向学生传授知识，更要传授做人的道理，要做学生的表率，为学生的成人成才立下标杆。两千多年过去了，《论语》仍然是我们珍贵的精神食粮，孔子也仍然可以作为我们做人的标杆，就这一点看来，定“孔子诞辰”为教师节，进而彰显我国“尊师重道”的文化传统，并无不妥。

当然，教师节的意义不单在于彰显此种文化传统。反观教育的整个环节，事实上，教师的辛劳与付出，直接受益的是学生，最有直接的体会也是学生。因此，“尊师重道”精神最直接的承担者也应是学生。可以说，教师节是教师的节日，更应该是学生感谢师恩、感念师恩的日子。承受着教师无私的关怀与付出，学生的感谢与感念也应是发自内心的、干净的、单纯的。学生对教师感念的核心是情感表达。情感表达的方式很多，一张卡片、一条短信、一句问候，只要感念之情自然真挚，就是对教师最大尊重，最诚挚的谢意了。

这样说起来，只要感念师恩的根本意义不变，教师节日期的改定原本不是大事。但却如何众议沸腾，让众人的眼光再次投到了教师身上呢?其实说“再次”，并不准确。事实上，众人的眼光可能一直就没有从教师身上移开。而“教师们”备受瞩目的原因，说起来却颇令人汗颜。因为“教师”这个神圣的职业居然和“性侵”、体罚或变相体罚学生、有偿补课、推销资料等等联系起来了。于是，教师顷刻间成了千夫所指的对象，教师队伍的素质、教师的职业道德都备受质疑。无辜受害者的哭泣声、受体罚孩子的伤口，成了“人类灵魂的工程师”的滑铁卢。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节，用以感谢传道授业解惑的教师。教师们被誉为人类灵魂的工程师，教师职业常被誉为太阳底下最光辉的职业。

建立教师节，是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气;有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

建立教师节，标志着教师受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。

人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。

1985年9月10日，是第一个教师节。教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的3个行业性节日。自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，并发表《教师节宣言》，这是我国最早的教师节。

1939年，反动派政府教育部决定另立孔子诞辰日(8月27日)为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起作为我国教师节。

由于种种原因，教师节实际上并未实行。为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，确定每年9月10日为中国的教师节。从此以后，老师便有了自己的节日。

教师节的来历和意义篇七

1、书籍或杂志：选择一本与老师兴趣或专业相关的书籍或杂志。如果知道老师最近正在寻找一本特定的书籍，那么这个礼物将更加完美。

2、花束或植物：送一束漂亮的花或一盆植物可以表达对老师的感激之情，同时还能给办公室增添一份生气。

3、巧克力或糖果：送一些美味的巧克力或糖果可以让老师在繁忙的工作中放松一下，同时也能品尝到一些美味。

4、手写贺卡：写一张手写的贺卡，表达对老师的感激之情，这是一个非常贴心而又简单的礼物。

5、定制礼品：可以根据老师的兴趣和喜好，定制一些特别的礼品，例如定制的杯子、印有老师名字的笔筒等等。

教师节的来历和意义篇八

教师节的来历：1931年，教育家程其保等人士发表“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并将6月6日定为教师节，也称双六节。虽然当时未被政府承认，但在各地产生了一定影响。

1939年，当时的政府决定将孔子的生日8月27日定为教师节，但当时未能在全国推行。建国后，政府曾恢复6月6日为教师节，各地可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年，经共同商定，把5月1日国际劳动节作为中国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，结果并不理想。1985年1月会议确定每年的9月10日为教师节。

教师节的意义：设立教师节旨在提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一。同时，教师节也有助于形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气，有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

教师节的来历和意义篇九

1.不要送太贵的礼物，会显得很功利，多半会被老师拒绝，而且自己也是个负担。

2.不要问老师喜欢什么礼物，这样肯定会被拒绝，诚意也会受到质疑。

3.不要去攀比，送出去的只是对老师的一份心意，不代表送了礼物老师就会特照顾你。

4.自己花心思制作的礼物更能让老师感动，她不会在乎其礼物的本身价值。

5.送礼物时记得说：“这是我特意挑选或者专为您制作的，一点心意，希望老师喜欢！”。

教师节的来历和意义篇十

因为中国教师节设立在前，国际教师节设立在后，加上1994年9月10日中国刚庆祝过第十个教师节，所以该年及以后，中国均不再另安排国际教师节活动。

中国教师节。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。

国际教师节。

每年的10月5日为世界教师日。该主题日于1994年由联合国教科文组织和国际劳工组织共同发起。世界教师日旨在赞扬和感谢全世界教师为教育事业和人类作出的贡献，并引起对教师的世界性关注，帮助教师维护自身权益。世界教师日是为纪念教科文组织和国际劳工组织联合发布《关于教师地位的建议书》于1994年设立的。1966年10月5日，国际劳工组织和联合国教科文组织共同审议通过了《关于教师地位的建议书》，因此将该主题日设在当天。《关于教师地位的建议书》是全世界关于教师职业的重要文件，该文件首次提出“教师工作应被视为专业”，由此，教师职业应该是专业性职业的看法逐渐成为共识。

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教师节的来历和意义篇十一

大家只知道9月10日是教师节，那么，教师节是怎么来的你知道吗?下面小编整理了一些教师节来历介绍，欢迎大家阅读参考。

“六·六”教师节。

1931年5月，教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保发起，拟定每年6月6日为教师节。“六·六”教师节产生了一定的影响，但未被大众所承认。

“八·二七”教师节。

1939年，当时的教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日作为教师节。后来专家考证，降孔子的诞辰换算为9月28日;遂又将教师节一起改到了9月28日。但虽说如此，这个教师节也没能再全国推行。

“五·一”教师节。

1951年，中国国家教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一国际劳动节”合并在一起，在赞扬劳动者的同时也为教师这一行业进行庆祝。但由于种种原因，该方案也并未得到实行。

“9月10日”教师节。

1985年，第六届全国人大第八次会议正式通过了国务院关于设立教师节的议案，丙决定每年的9月10日是我国的教师节。教师节定在9月初，全国新生入学伊始，即开展尊师活动。

1985年9月10日，

国家教委在人民大会堂隆重举行大会，庆祝新中国第一个教师节。

建立教师节的意义，是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气;有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

教师节对于新教师而言有着非同寻常的意义，刚步入教师行列，他们踌躇满志、信心百倍，有无限的憧憬与愿望。但实际教学与学校里的"纸上谈兵"有着天壤之别，此时的心理学与教育学知识仿佛一下失去了作用。有的是解决不完的问题，有的是自己对教学的困惑，有的是对自己教学能力的怀疑，有的是怎么尽快在学校立足的突破点等。新教师遇到的问题基本是相似的，而新教师的成长却各不相同，给新教师的建议算是给他们的节日敬礼吧。