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纵古观今,人们行于科学探索的大道之上,需要刨根问底的态度。
当神农刨开一株株草药以究其药性时,不顾自身安危探索未知的植物时;当张衡走遍震区探索地震规律,不顾长者以鬼神之说威胁时;当孟德尔播种下一颗又一颗豌豆来研究性状差别时,我便看到了求知之光闪烁,科学大门敞开。
听过一个父亲教育孩子:“种丝瓜和肉豆是用来吃的,并非用来分辨的,你只需照顾它们长大,摘下来吃就行了。”也许父亲是想告诉孩子,要懂得避轻就重,但我却认为这位父亲谋杀了孩子的求知欲和刨根问底的精神。
前日屠呦呦因发现青篙素而获奖,在探索科学的旅途中,她在一百九十多种样品中不断的提炼萃取,三百多次失败中徘徊,年复一年的埋头苦干终于成功结成硕果,制造了可以抗疟疾的多种药物,成功救助了无数疾病缠身的人们。
倘若屠呦呦仅将青篙素当作食物不去分辨它的成份,倘若袁隆平仅将水稻当作食物,不去分辨它的品种优劣,如此优良的技术还要埋没多少年呢?
刨根问底的精神不仅体现在科研中,同样体现在社会各个角落。
当作者援例不能引于典,当职能者问责不能追其凶,当医生治病不能愈其本,当各行各业成了“分辨无用,能吃便好”的敷衍者,当各职能部门成了不愿刨根问底的“差不多先生”,则中国之势难成,中国之气难聚,中国之骨难铸,中国之魂难凝。
中国自改革开放以来,一直强调可以去除中国制造,而形成中国创造之风。我认为只有先养成勤学好问,刨根问底的习惯,摒弃不求甚解、囫囵吞枣的作风才可以制造出可以说是中国创造的东西。
王小波曾说,人生就是遇见一些有趣的事儿然后懂得一些道理。的确,人就是在遇到趣味和探索中趋于丰满深刻。
我在尘世间漂荡,只为求得真知,三世求知。——题记
曲径通幽,花木禅房。
了空大师闭目静坐,如一尊活佛。
“大师,我要向你讨教,如何才能获得真知?”我迫不及待开门见山。
大师微微颔首,递我一只茶杯,自己则拎起茶壶为我沏茶,然而,他将那茶壶放得比杯子低,这茶如何沏得!
“这……不知大师何意?”我诚惶诚恐。大师微笑,“要想求真知,先把自己的位置放低些。”
这是一面向阳坡,长着雪松。
“这里不长其他树么?”我问守林老人。
“以前有的,”老人眯起眼,“后来因为不适应环境,都死了,只剩下雪松。”
“哦?为什么?”我来了兴趣。
“这里冬天很冷,一下雪就是几尺厚,雪积在光秃秃的树干上,经常把树枝折断,只有雪松,雪积得厚了,它便会把树枝弯一弯,抖掉身上的积雪。所以也只有它能存活下来。”
“原来如此。”我恍然大悟。
“是啊,”老人感叹,“弯一弯腰,别有洞天啊!”
我不明白为什么要有中考,难道再也没有更好的办法了吗?每天埋首书卷之中,连阳光都见不到。
“为什么要学习啊!为什么要中考啊!”我迷惘地发问。
老师走过来,亲切但认真地告诉我:“考试不仅是考知识,更是考毅力、韧性与耐力。像你这样浮躁、脆弱,不经过中考高考的磨炼,会成为有用之才吗?”
我不语,但心里已默默认可。老师拍拍我,“要想抬头,必先低头。”
俗话说得好“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,由此看来,一本好书对人的影响是多么巨大。所以,书是人类的良师益友,在这里,我要向大家推荐一本儒家学派的经典作品——《论语》。
这本书的作者是春秋时期鲁国伟大的教育家,思想家,孔子。
在这本书中,我学会了许多做人的道理。当有客人从远方而来时,我会脱口而出“有朋自远方来,不亦乐乎”;当我遇到困难想不懂装懂时,“知之为知之,不知为不知”会提醒我做人一定要诚实;当我想把难题“扔”给别人时“己所不欲勿施于人”会告诉我自己不想做的事,千万不要施加给别人。你瞧,我的收获不小吧!
《论语》不仅教给了我做人的道理,更让我掌握了求知的方法。
当我因为怕丢脸而不敢请教别人问题时,我的耳边就会想起“敏而好学,不耻下问”的声音;我也明白了要在快乐中学习,因为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;“学而不思则罔,思而不学则殆”告诉我学习和思考是相辅而成的,两者缺一不可。
歌德曾说:“读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话。”是啊《论语》教会了我做人,教会了我求知。这些宝贵的精神财富,将伴随我成长,伴随我走向更辉煌的明天!
“不求知识的人,就像没有翅膀的鹰。”这句话说得多好啊!不去追求知识,就像一只没有翅膀的鹰,永远也飞不上蓝天,只能苦苦仰望。
《红色之旅》真是一本未成年人必看的书。它带着我们穿越着时空,回到以前的抗日战争时代,回到以前贫苦生活的时代。今天,我跟随着《红色之旅》的小导游,走进了毛泽东爷爷的生活年代……
1893年12月26日,就在一个普通的农舍里,一位伟人诞生了,他就是毛泽东爷爷。毛泽东爷爷小时侯是个志向高远的少年。他听说湘乡东山小学采用新式教学,可以学到很多在韶山冲学不到的东西,就下定决心进入东山小学读书。但是,他怕父亲反对,就把长辈、同辈、朋友、老师都请到家里来,说服了父亲。第二天,天刚灰蒙蒙亮,毛泽东就起了床,把一顶蓝布蚊帐,两床旧床单和几件发白的长衫卷成一包,挂在扁担的一端,另一端的竹筐里放进他喜爱的两本书《水浒传》和《三国演义》。毛泽东告别母亲,挑起担子,大步走出家门。他母亲在后头喊:“你不去地里向你父亲告别吗?”毛泽东说:
“我已经写了东西给爸爸了,放在他的帐本里。”父亲夜间归来,打开帐本,果然有一首诗:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何需桑梓地,人生无处不青山。父亲看后,被儿子的雄心壮志深深打动了……
闭卷重思,久久回味,我不禁被毛泽东爷爷的求学精神所打动,不由得想起向警予奶奶来。向警予奶奶小时侯,生长在只有男孩得读书,女孩在家干活的旧社会。而向警予8岁的时候,听说她的家乡办了小学堂,也跟爸爸吵着要去。不料,爸爸呵斥道:“你一个女孩子家,乱吵吵什么!从古到今,有哪个女孩像你这样吵着要去学堂读书的?”向警予辩道:“爸爸,您不对。女孩怎么了?男孩能做的事,我们女孩也能做到!”可是,无论她怎样请求,爸爸总是不答应她。向警予见自己要读书的愿望落空,不禁大哭起来。整整一个上午,她都在不停地抽泣。连中午饭也不吃。爸爸妈妈没办法,怕她哭出毛病来,只得让她去学堂念书。她爸爸告诉她:“到了学堂,你要好好读书,不要让男孩子笑话了!”向警予认真地点点头,她会珍惜这个来之不易的读书机会的。或许,这就是美国詹姆斯·帕金斯的那句话:“人如果有学习之心,便能够完成奇迹。”
想到这里,我不由自主地脸红起来。有一个学期,我因为有点骄傲,所以学习很不努力,只知道上网聊天、玩游戏。老师讲课我也只是囫囵吞枣,不像以前那样课前预习,课后复习。不懂也不问。而且,每当妈妈叫我学东西时,我只是一个字,烦!不懂得求知,也不懂得求学。只是像熬日子似的,熬过一天算一天,扳着手指数时间,没有目标地生活。终于到了期末考试,我算着熬过了期末考试,放假便自由了。谁知,我考试的成绩滑到了二十几名。妈妈教导我的时候,语重心长地说:“你应该明白,人骄傲自大,没有目标是最可怕的。毛主席,周总理,陈毅爷爷,他们都是很有文化的人,但是他们仍然不停地追求上进,求知、求学,而你呢?你学的知识,不过是沙漠中的一粒土,有什么值得自豪?俗话说得好:‘书山有路勤为径,学海无涯苦做舟啊!’”听了妈妈的一席话,我恍然大悟。在以后的日子里,我戒骄戒躁,不停地求知、求学,因为我知道,活到老学到老。知识学不完,学到老都只是学了学海中的一点点。但,知识越学,你感悟得就越多。苏联的巴甫洛夫说过:“无论什么时候也不要以为自己已经知道一切。”
宋朝的程颐说得好:“不思故有惑,不求故无得,不问故不知。”汉族的谚语也有这么一句:“广学细想得知识,细嚼慢咽得滋味。”
我要学习毛泽东爷爷那种不停上进,不断求知、求学的精神,以书为道,以多读为学!
蒲公英开了,洁白而独特,静立于草坪,给人梦幻般的感觉。一阵风袭来,白色花瓣如细雨般飘散。妈妈说:蒲公英有娃娃了,这是它在分娩。我采下几株,晶莹透明的瓣儿那么迷人:一株是蓬松的,一株是紧凑的,一株是卷曲的,一株像是枯萎了许多天的
它们都是母亲啊!这时一个问题浮现脑中:蒲公英会不会遗传呢?
我问妈妈:蒲公英会把她的特征遗传给孩子吗?妈妈答不出,她看着蒲公英,想了许久:可能会吧,不如我们做个实验。
我采了30株蒲公英,选取了5株形态各异的,给它们编号、拍照。接着,我小心翼翼地把它们种在五个花盆里,并贴上编号。
蒲公英真是一种顽强的植物,在贫瘠的土壤里,不定时浇水的环境里竟然很快发芽,这让我大喜过望,妈妈也吃了一惊,我们静待花开
大约过了三四天,蒲公英长出四片叶子,她的茎很短,叶片几乎挨着土,又过了许多天,一个号角似的花苞骨朵儿冒了出来,几天后一个阳光明媚的早晨,一睁眼赫然发现它们开出了朵朵黄色的花,茎也一点点长高。终于,黄的花瓣老去了,取而代之的是一头白发,闪着生命最后的火种。刹那间,我从惊讶变成敬畏只有亲眼看到它们的成长与衰老才有的敬畏
我拿出图片观察哟,还真像哩!看来,植物也存在遗传现象。
金钱,爱情,地位……人一生追求的东西有很多。但伴你一生的,为知识。求知者,荒废落魄者有之,坚持不懈者有之。求知成功的条件谓执著。
求知需执著,执著一物并非人人皆得,懒人不可得,安求其能成大业?笨人可得,聪慧者亦可得。那么,执著究竟为何?源何?
笨鸟先飞,谓执著。郑板桥人人皆知,在其光鲜背后,熟知他的渊博来自什么?郑板桥有着愚笨的大脑,却有着一颗求知的心。他懂得自己没有像他人一样的条件,便只好比他人执著,他的执著造就了他的成绩,他的行为,也被后人称作“笨鸟先飞”
三起三落,谓执著。邓小平是个伟大人物,伟大?伟于何?伟于他能够乘驶着载着有13亿中国人梦想的船帆,将其领于知识的彼岸。谁不知道邓小平人生三起三落?怕是这放在普通人身上早就难以承受了吧。那么,普通人与邓小平差在哪?差在执著,因为有执著,邓小平求知得以成效。
水透屋房,谓执著,贝多芬被世人称为神童,可在他晚年失聪,他何尝从舞台上隐退?但他无法听到琴音的情况下,依旧能弹出美音,因为执著,钢琴便是属于他的知识。在家练琴的时候,几度将手指磨得发烫,只能用冷水降温,将水洒干继而弹琴,长此以往,地板都被他洒下的水所穿透而形成裂缝,也因此,贝多芬成就了自己,丰盈了自己的只是,因为执著。
何为执著?郑板桥,邓小平,贝多芬都为执著。
执著造就何物?知识上的光辉成就。
求知成功者皆具何物?回答掷地有声:是执著!
人生漫漫,求知之路亦漫漫。从初入学堂,再到步入社会,人在求知中成长,也在成长的同时求知。
因此,知识绝不是一潭死水。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,只有不断求知,才可保持知识的新鲜度,让知识不会因为“知识半衰期”而消褪,当然,在求知的同时还需具备自己的见解,“纸上得来终觉浅”,唯有自己的思考与运用才可将知转化为识。求“知”不倦,求“识”不厌。
正如一句俗语所说,“知识就是力量”。知识丰富我们的见识,使我们的思想能够徜徉在自由的海洋;知识提高我们的能力,使我们在提升自我的同时为他人发光发热。正是因为缺乏知识,网络上谣言满天,正是因为缺乏知识,诈骗手段层出不穷,正是因为缺乏知识,封建愚昧之风仍在盛行。相反,凭借着独有的专业知识,华为5g开启互联新时代,嫦娥上天蛟龙入爱,c919总装下线,港珠澳大桥全线通车。知识确实是源源不断的,最为强大的力量。只有做到求知不倦,才可提升自我,并为他人,为社会,为祖国做出贡献。
有人会或许会疑惑,“只要有足够的知识就足够强大了吗?"答案当然是否定的。生搬硬套的知识并不能发挥作用,否则只是“纸上谈兵”,唯有自己具备独特的见解,达到由“知”到“识”的升华,才可使知识大放光彩。疫情当头,钟南山院士凭着自己对专业知识的见解迅速判断病毒具有传染性,为无数人的生命安全做出保障;生态建
设,钟扬凭着对植物知识的.运用,在青藏高原为国家种子库收集数千万植物种子。无论是"留取三尺卧榻,梦成千万稻香”,苍生保暖系心间的袁隆平,还是“年过古稀未伏枥,犹向苍穹寄深情",声震寰宇通神州的孙家栋,他们都不仅仅具有专业的知识,还能够形成自己独特的见解从而运用知识,他们的盛名也因此流芳百世。
知识,不仅要知,还要识,二者看似矛盾,实则相辅相成。在求知的同时形成自己的见解,这并不会阻碍进一步的求知,也正是为了更好运用自己已有的知识,发挥自己的见解,人才要进一步求知。由知到识再到知,如此往复,人方可得到升华,在浩浩汤汤的历史长河中留下浓墨重彩的一笔。
当今社会,有无数蝇营狗苟的庸人自以为拥有了足够的知识,抬高身价,压迫欺瞒无知之人。知识的“识",是对时代与社会的正确见解,那些沽名钓誉,将知识与金钱挂钩的庸人,终将透过岁月的风尘,遭受时代的唾弃。
“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。"我们青少年正处在求学之际,不仅要求知不倦,还应将形成自己的见解,学会正确应用知识,树立正确的价值观。借《经典咏流传》中的期望勖勉,“天高海阔万里长,华夏少年意飞扬,发愤图强做栋梁,不负年少”。
让我们求知不倦,求识不厌,承继先人之志,不负时代之托!
假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;假如你选择了大地,就不要渴望道路平坦;假如你选择了大海,就不要渴望一帆风顺。也许这就是我求知路上的选择。
——题记
孩提时的生活是赤橙黄绿青蓝紫,万事无忧无虑;长大了的生活是白加黑,处处充满酸甜苦辣。一度渴望得到"机器猫"的时间遥控器,让岁月的车轮转回到那个纯真的童年。然而生活的潮水总是那么无情,将我幼稚的想法冲的杳无影踪。时间老人硬是把我塞进了成熟的门缝,令我窒息。
曾经,为了一张漂亮的贺卡与妈妈赌气;
为了一个苹果与姐姐打架;
为了一支铅笔与同桌争吵;
为了老师的错怪而悄悄流泪;
为了躲避枯燥的学习而逃课;
因为不喜欢学英语而和老师背道而驰;
曾经……很多次了。
最终,上帝也未因我的无知而大发慈悲;相反,蛮横无理的不一切重担压在我弱不禁风的肩上,被迫我走向成熟。
于是,我为了为了一道习题而与同学争得面红耳赤;
为了背熟文言文而清早五点多起床来到路灯下;
为了掌握更多的知识而独自在教室里苦灯夜战;
为了我的梦想而执著追求……
于是,我拥有许多许多……生活的脚步告诉我必须走向成熟,走向浩瀚无边的知识海洋。因为没有知识,就如牛没了草吃,花草树木没了土壤,鱼儿缺少了水与空气。也正是这些我们必须追求的知识,促使我们走向成熟。
在韶华充溢的岁月里,我因为有了知识而变得成熟,我因为成熟开始学会与知识老人赛跑,并从其中获得了快乐。成熟不是灾害,也不是痛苦,更不是烦恼,而是幸福和快乐。
生活是艰难的,又是复杂的;成熟是曲折的,又是浪漫的,就像是爬长城、登泰山一样,每攀上一个崭新的台阶就会有新的风景在眼前。蓦然回首,又发现自己更成熟了。而这漫长的台阶正是人生的向导,台阶指引方向和位置,成熟褪去幼稚和浮躁。
现在,我再不因为书包沉重而徘徊,也不因为梦想繁多而在知识的海洋里随波逐浪。
因为我在求知路上变得更成熟了。
后记:
一片云轻轻的飘过蓝蓝的天空,我的心中升起蓝蓝的梦,踩着夕阳的步履,或是迎着朝阳的身影,我执着的去追求,追求那蓝蓝的梦。
《论求知》是培根的一篇散文,读起来朗朗上口,其中的哲理和修辞手法很是令我折服。这篇文章很短,中学时学习过,当时也是一知半解,如今偶然的机会再次阅读,明白了一些道理。
在培根的笔下,把求知写的富含哲理,但也提到了如何去求如。比如怎么样读书。想想我自己,以前我是不怎么爱读书的,但在管理处倡导的“好读书
读好书”活动中,开展了适合自己的阅读。渐渐地体会到了读书所带了乐趣和自己不知道的事情,我想这便是一种求知吧。特别是在读一些富有哲理书中,有些道理以前不懂,但随着年龄和阅历的增长,明白了书中的道理其实源于生活。
很喜欢这篇文章,引导我走向了读书的历程。作为一名收费班的班长,我要以身作则,鼓励大家多读书,读好书,在我的带领下,班内的同志包括新入职的同事渐渐与书结缘。培根说“读书使人的头脑充实”这话很有道理,书里有很多我不知道的故事,也有很多我不知道的哲理。带着求知欲,开展读书,是一件很不错的事情。
求知是一种心态,更是一种良好的态度。带着求知欲,我需要掌握知识,需要更新自己的头脑。在实际工作中,同样需要求知欲,努力掌握为司乘服务的本领。在工作中,快速发卡的掌握,各种设备的操作都需要牢记于心,轻车熟路。这便是求知带给我的效果。
求知中还需要创新。在《论求知》中说“知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。”在实际中,我要努力把知道的知识运用的实际中,并通过运用和钻研努力实现创新,没有创新就没有发展,只停留在书本中更是所谓的书呆子。因此,我要加强工作中的创新精神,真正做到__厚德文化学习理念所说的“学以养德 学以明智 学以致用 学以立业”。
《论求知》告诉了我读书的方法,多记笔记,但学无止境,只有在学习中求知,在实践中求知,才能真正掌握本领,才能更好的做好工作,做好服务。
进入了初中,一切都变了。家长们不断诉说着初中的恐怖之处:成堆的作业,紧张的学习压力,一次次的排名……我楞是被吓得想再读一遍小学。更是讲了一门最难学的生物,据说要背的昏天黑地。
记得那是星期三,上第一节生物课。我当时就想:这生物这么难学,又是背又是做题目的,真晕啊!我趴在桌子上等待老师来上课。
欧阳老师走入了教室,和同学们说完了入学寄语后。欧阳老师说:“在上课之前,我们将有一个‘生物知识树’,大家可以来展示生物知识。”听到这儿我来劲了,我平常非常喜欢读科普书籍。在这之后我常常上台展示,就这样我对生物的抵触感渐渐没了,甚至喜欢了这门学科,也不觉的乏味了。
在生物课上大家充满了活力,同学们都积极举手发言,有的问问题,有的答问题,更有同学质疑老师提出了新问题……课堂气氛相当活跃。在学习“细菌”和“真菌”中,欧阳老师让我们去桃李园采集真菌和细菌。我们组拿着棉签在桃李园中搜寻着,这时一位同学发现了桃树上树干上一团团晶莹剔透的东西,我们用手轻轻地碰了碰,软软的,粘乎乎的,可爱极了。
“我们在这坨东西上采集菌落吧!”组长提议道。
“好,也问问欧阳老师这坨黄粑巴是什么?”
于是我们一个人小心翼翼地举着那根棉签,一个人用纸包裹着那坨桃树分泌物回到了教室。
教室里,欧阳老师告诉我们,这是桃油,它是桃树用来杀菌的。大家对这桃油很感兴趣,有同学还特意上网查了资料。过了一星期,我们拿回了培养皿,观察着里面的东西,但里面什么也没有,只有一些稀疏的细菌菌落,并没有真菌菌落,果真可以杀菌呢。就这样桃油的模样、作用在我脑中铭记下来,久久不会忘记。
在生本课堂中,我们正在探索中求知,在发现中求知。
不同领域的两位大师谈起自己选择各自的专业的原因时,结果竟不谋而合,都是由于“别的什么都不会”,只好选择这个领域。这难道只是偶然?不是,任何偶然的背后都有一定的必然性。他们的成功也存在着必然性:他们将全部精力都放在这一方面上,再加上个人的努力,促使他们走向成功。因此,可以知道,心无旁骛地对待自己要做的事情是将它做好的必要保证。
现在的社会要求全能性的人才,但是却存在有一些人样样通却样样不精的现象。究其原因,就是因为他们的精力太分散了,以致于没有一项可以称之为特长,也因此,他们没有成为某项领域的杰出人才。要想在某一领域取得成就,就必须用心去做。
著名物理学家丁肇中在谈起自己的成功经验时就表示自己决定为物理学领域作出一定的贡献后,就把全部的精力都用在物理学上,最终才取得了瞩目的成就。由此可见,大师们取得成功都有一定的相同点:将自己的精力投放在一处。
古代有两个人拜师学棋,天边有雁飞来,一人心无旁骛地下棋,听老师讲解,而另一个人则想着用剑将鸟射下后吃肉。结果,认真听讲的人学有所成,而心不在焉的人则没有学到下棋的真谛。这与我们学生的学习有相通之处:只有上课认真听讲,不心猿意马,才能真正领会课本知识,学以致用。其实,其中真正的诀窍还是用心去做,心无旁骛。
梁启超曾作过一个名为《敬业与乐业》的演讲,其中就说道:“主一无适便是敬。”意思也就是说做一件事就只针对这一件事,而不要去管或做其它的事,这便是敬业。其实,不仅是对工作,当做其它小事时,用心去做都是必要的。只有这样,你才能把事情做好,也只有这样能够提高效率。
当你做功课时,是认真做的时间短,还是做功课的时候想其他的事情时间短呢?当然是认真的时候时间短。因此,做一件事时心无旁骛,用心去做,这样,就可以在较短的时间内取得较大成效,也只有这样,你才能在选定的领域取得一定成就。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——题记
踏过先人的足印,漫游在知识的海洋,逆流而上,去追寻最为本源的智慧。行走在求知的世界里,我沉醉。
求知,用心。课上全神贯注、奋笔疾书,在体悟中明朗,在练习中巩固,用心完成求知所需种种,静待水到渠成的收获。知识是智慧的结晶,前人几许心血,正需以心接纳。求知的过程,正如用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,心心相印,是心的传承。闭眼回味,初时的苦涩化作芳香,不觉已沉醉。在书山学海中砥砺前行是一种享受,看知识长河流泻在笔尖下,在种种有百怪的劣验中一次次蜕变,一点点触到无形的道,最终猛然心头大彻大悟。心怀朝圣的虔诚与努力学习的希冀,人学始知道,不学非自然,品一壶心头真意酿成的芳酒,我沉醉在求知的世界里。
求知,用情。风起处思绪横游天地,在漫天席卷的情怀中感动,寻取那丝丝共鸣的“知”。李白登高狂呼:“天门一长啸,万里清风来”,激荡的是他壮阔不羁的才华;白居易叹息:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,道露的是对贫苦百姓深切的同情;李清照低语:“花自飘零水自流,一种情思,两处闲愁”,倾诉的是愁肠百转的细腻哀思……身临境,感受情,得求知。传诵千年的奥秘,只在情之一字。发自心底的喜爱期盼之情是求知的动力,青灯黄卷,多少题的空处全靠情填补,因情而沉醉。倜傥指挥天下事,才华驱使古今书;饮一坛壮志深情酿成的醇酒,我求知,我沉醉。
求知,用勇。打破砂锅问到底,看似执拗,但在追求真理的长路上又有几人能真正做到勇于求知呢?大恒心、大决心,大毅力,披荆斩棘、奋勇向前,求得宝贵的知识。醉人的不仅是智慧的魅力,还有一路上的熬炼与坚韧。屡次三番,拿着遍布红色的试卷,感觉心如刀割。“如果敌人击倒你1000次,那你就第1001次爬起来!”脑中响起振聋发的大喝,再迎向风雨!纵然百死,但看见反省后一次次的改进与进步,便可于苦中作乐而沉醉!战困难,战错误,战自我,是用勇的交响。未老身犹书卷里,不眠人在漏声中,尽一杯收获坚持酿成的烈酒,求知令人沉醉。
沉醉在求知的世界里,一心求知,沉醉天涯。
有人认为我们在路上心中想到的是起点和终点之间相隔的距离,像旅行家似的沿途欣赏,不追赶路程,不在乎起点和终点。是啊,在多少条不同名字的路上,我们都应关注路程、沿途欣赏、淡看得失。在学术的路上,学者更应如此。
做学术应关注起点和终点之间的距离,背上“求知”的行囊。所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”古有司马迁知前世无通史,故致力于“通古今之变,成一家之言,”广游名山大川,寻访遗迹以著《史记》。今有崔永元深感国民对转基因食品的认识不够,访遍欧美国家以深刻探寻转基因食品的原理及对当下社会的冲击,从而希求揭开迷雾一角,为民众带来真理的曙光。做学术,当关注此番为学的目标,在为学之路上,无论距离长短,以“求知之心”一以贯之,以求达到终点。
做学术应如旅行家般沿途欣赏,用“审美”装饰眼睛。复旦大学的何杨芳教授在不久前成功重走玄奘之路。这一看似与学术相差甚远的行为在遭记者提问时,他只是淡然道一句:“为审美,学术的审美。”是啊,学术本身就是一个审美的过程,审视科学、艺术之美,审视人性之美,审视真理之美。以审美的眼光看待这场学术之旅,则沿途便是树上开花,黑夜生光,处处都是美感与灵光的闪现。
做学术应从容为学,淡看得失。学术是与“汲汲而求”无缘的。前日,易中天曾说要用5年的时间重写中国史,试问吕思勉先生用尽毕生心血写尽一部《中华史纲》,5年是否操之过急了一些?学者应从容为学,淡看功利,甚至成就,只求宗璞笔下的“可总是为人类日后的光辉事业做了点积恩吧。”从容、勤恳地为学,才能像江水成河流一样使真正的学术流淌出来,散发出时间研磨、淡泊浸润后的悠香。
做学术,应有求知之心,审美之意,然后以一种从容、淡泊的态度一以贯之,才能做出真正的学术。这让我不禁想到了获得国家最高科技奖的于敏娜的一句话:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”在这个被物欲纠缠不清的现代学术界,重提学术的“求知、审美、态度”这一议题,怕是不为多余。
最后,鲜花在前方,我们在路上。
技术优胜的菲尔德为什么败给了不如自己的汉斯?究其原因,也许特别简单。汉斯专注钟表,潜心钻研;而菲尔德兼营草帽生意,放松了钟表研发,最终一败涂地,悔之晚矣!
生活中,有许多人像菲尔德一样,总想鱼与熊掌兼得,可结果往往是两手都想要,两手都空空。看来成功的道路上,三心二意要不得,专注其事,心无旁骛,方能致远。
专注其事,成功之道;心无旁骛,方能致远。
千年之史,百年之鉴,当下之实,都在演绎讲述一个道理:做事要想成功,只能心无旁骛,专注其事。
煌煌华夏千年之史,演绎了心无旁骛缔造成功的传奇。
中国历史上第一个大一统的帝国——秦国,建国之初,偏于西北一隅,外有少数民族之觊觎,内有其他诸侯之攻伐,民生凋敝,国力虚弱。但秦孝公执政时,求贤商鞅,力主改革,内立法度,外务耕织。很快就让帝国称雄西北。更重要的是之后的数位继任者,惠文、武、昭襄、孝文、庄襄王,一直秉承先王遗志,凝心聚力,励精图治,专注于帝国的强大和发展。
到始皇时,“奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,”一统天下,威震四海。秦由兴到强,由强到霸的历史,告诉我们:只有心无旁骛,专注其事,成功终究会降临!
悠悠晋商百年之鉴,讲述了专注其事创造辉煌的故事。
现代银行业的乡下祖父——日升昌票号,创立之初,只是一个内陆小县城的颜料庄,随着生意网的拓展,小小的颜料庄,逐渐发展成涉及衣、食、住、行各行业的综合商贸体。生意越做越大,越做越广。就在此时,总经理雷履泰敏锐地发现了商机——银两汇兑业务。于是,他大刀阔斧,砍掉所有业务,一门心思做票号汇兑。就因为他的心无旁骛,只做票号,很快,日升昌从票号最先,成为了票号最大。业务遍及全国,甚至远渡重洋,在日本、沙俄也有业务,真正实现了“汇通天下”的商业辉煌。
晋商票号日升昌从无到有,从先到强,并无捷径,就是心无旁骛,专注其事,一心一意,行之更远!
凿凿当下社会之实,证实了专注其事获得成功的道理。
如今的中国是一个日新月异,随时都创造奇迹的国度。马云、王健林、刘强东等商业巨鳄们,都以一种不可思议的方式,刷新着财富的奇迹!这些商业大佬奇迹的背后,都有一颗矢志不渝的心。他们专注自己的行业,一路向前,收获成功!
通往成功的道路上,有鲜花、有荆棘,有美景,只有不贪恋路边的风景,才能抵达成功的终点!成功,心无旁骛,专注其事,方能致远!
希腊神话中有一个故事:海妖塞壬姐妹,是半人半鸟形的怪物,专门用迷人的歌声诱惑航海者,就是那些见多识广的水手,听到这歌声也往往不能自持,跳人海中游向塞壬的海岛,结果是自投罗网,成为凶残的海妖们的果腹之物。俄尔甫斯的船要经过塞壬的海岛时,他用蜡封住同伴们的耳朵,并吩咐把自己绑在桅杆上,叮嘱说途经塞壬海岛时无论自己如何恳求也不能松开绑绳。就这样,俄尔甫斯听到了塞壬那诱人的歌声,但却无法跳海,船和人都平安地通过了这令人生畏的海区。
这个故事从表面看荒诞不经,令人无法相信。其实,透过这个故事。我们倒可以悟出一些道理。在每个人的求知成才的航道上,不是也有种种诱惑,也需要我们像俄尔甫斯那样,抵御可能毁灭自己前程的"海妖的歌声"吗?
对高三学子而言,对于那些怪游戏的学生而言,面对形形色色的游戏,是游戏还是全身心地投入备考复习;对于那些热衷于武侠小说者,是怀抱金庸,还是做几套练习;对于那些电视迷们,是看几部韩剧,还是整理几道错题;还有,……
每个人都要有一双慧眼,面对光怪陆离的大千世界,面对形形色色安逸享受的诱惑,要有所为有所不为,都要有较强定力,既然选定了远方,就要义无反顾的风雨兼程!
每个人都应该有一颗静心,静下心来就能闻到花香。要远离浮躁,远离喧嚣。一定要明确要达到自己理想的彼岸,时下自己该干当干的最要紧的事情,分清轻重缓急,要永远牢记春天就要忙于春播春种,春天就应该忙春天的事情,这是智者的选择。
成功的花朵永远属于那些志存高远+心无旁骛+风雨兼程者!抵御了海妖的歌声,你就走向了坦途,你就奔向了卓越,你就会不断的演绎精彩,走向辉煌!
艰苦创业,历经风雨,我们会从零一步步走向成功!创业途中的风风雨雨、酸甜苦辣会让每一位自翊坚强的成功者喜极而泣,感慨颇多.........
大凡成功者的经验都有共同之处,其中“心无旁骛,专心做事做人”可以说成功的先决条件。如果我们想要成功,都必须是心无杂念,专心致至。所以说:心无旁骛,专心做事做人”是成功的保障,也可以说是“成功秘笈”。
说到“成功秘笈”,我们先来弄清什么是成功?每个人眼中、心中的成功概念都不尽相同。成功可以是物质上的,也可以是精神上的成功。最简单的说,就是我们每个人心中的原物以物质或者精神形式得以实现,达到内心满足的一种感觉,即:“成就感”。
成功分大成功和小成功。大成功以小成功为基础,由无数个小成功积累起来,成就世事和人格的最终大成功!
成功需要在实践中磨练。只有远大志向,不把它付诸实际行动,只能是白日空想。或者虽然开始摩拳擦掌地行动了,但稍遇到点困难,就悲观失望,怨声载道,感慨不公,最后也只能是雷声大雨点小,虎头蛇尾地收场之路。还没迈上成功之路呢,就先被自己打败了。
选择了一条自己喜欢的道路,认为是正确的,并且已有很多前人成功的经验了,我们就要义无反顾地走下去。风雨雷电,四季轮回都是正常的。应该感谢风风雨雨,电闪雷鸣带给我们难得的一路景致,正是它们给平凡的日子奏响无限精彩的豪情乐章!
如果我们因为淋到了雨,吹到了风,便羡慕温室里的花朵,对镜自哀自恋命运的不公;因为小石子碰到了脚,就气愤路面的不平,再踢几脚,肯定会更疼,于是继续气愤,继续踢,不仅耽误了大好光阴,还会陷入负面情趣的恶性循环。不从这些的性格和习惯中醒悟挣脱出来,会贻害自己一生!
人生短短几十年,又被种种欲望包围着,只有经历了世事的磨砺,心智才会逐渐成熟。于纷繁芜杂中拼杀出来,反朴归真,了然顿悟生命的真谛后,我们才终会明白自己究竟应该做什么。恐怕到那时,悔晚矣!
人生如梦非梦,既然欲求世事精彩,那么,朋友们,就不要贻误了大好时光,从琐事中跳出来吧,心无旁骛、专心致至做事做人,这才是成功的正道!无数小成功的经验积累,会使我们不断地纠正,完善自己,历经岁月沧桑,最终铸就生命真正的辉煌!
成功的秘诀,对于我们来说,真是就是简简单单的一句话:心无旁骛,专心做事做人。
春从绵绵小雨中姗姗走来,一路迎着蒙蒙春雨,顺着川流不息的车流,来到了岳西中学。
岳中大门高大的门柱上镶嵌着“安徽省岳西中学”七个金光闪闪的大字,十分壮观。两边贴着朱红的对联,左右下方最后一字组成了“岳中”二字,我不禁伸出大拇指,“妙”!大门左面的墙头上刻着“以人为本,育德育才”八个字,笔力雄劲,潇洒漂亮。
进入大门,往左边走是一个平台,平台前方是幅巨大的浮雕,雕刻的是古代神话故事,背景为土黄色,栩栩如生。沿着台阶拾级而上,就到了花园。好美!好美!绿树如茵,郁郁葱葱。挺拔的松柏,围绕着古色古式的亭子,亭顶上描绘着龙凤戏珠的图案。顺着园中小道,看到一块刻有“桃李满天下”的大石头。这是谁刻的?出手不凡!再往前走,有尊白玉石雕像,一个男生高高捧起地球仪,一个女生手持一本书,身子微微向前倾斜,寓意为:勇攀科学知识高峰!前方,清而绿的水映托着拔地而起的假山,美不胜收!
过了花园弯曲的碎石小道,沿着平坦的校园大道,就到了体育场。体育场周围栽植了好多青绿的松树,生机盎然。一眼望去,体育场足有四个实验小学那么大,运动场铺设有300米环形塑料跑道,还有篮球场、足球场,乒乓球桌和其他体育设施。岳中体育场是县内最大的校园体育场,这里是学校开展体育活动的好场所,是学生们课余活动的乐园。
出了体育场,我来到了学校教学大楼前,教学大楼主楼五层,群楼四层,高大壮观。这里是莘莘学子求知的殿堂。穿过教学楼就到了“无声斋”,也就是学校图书馆,据说藏书有8万余册,为县内之首。图书馆傍有一颗参天古树,枝叶茂盛,在绵绵细雨中 更显嫩绿。往右一瞧,咦!那不是孔子的塑像吗?跑过去一看,科教馆大楼前耸立着8位世界古今著名的教育家、科学家的雕像,分别是我国的孔子、张衡、陶行知、华罗庚和外国的居里夫人、牛顿、达尔文、爱因斯坦。看着这些塑像,崇敬之情由然而生!
在岳中校园观赏了一圈,离开的时候频频回首,浮在脑海中的岳中概貌更加清晰,更加深刻。
岳中环境优雅,教学设施完善,学习氛围浓厚,是青少年成长的乐园、成才的沃土!是岳西人的骄傲!难道不就是求知的殿堂吗?要是我将来能考进岳中,那该多好啊!
幸福,种类多多,无处不在。噢,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……求知,是一种幸福。
知识如沙石下的泉水,掘得越深越清澈。自古就有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。在现代化的信息时代,知识如同生命的甘泉,畅饮甘泉,我们的视野将更开阔,头脑将更发达。求知,能使我们读懂生命的真谛,从而更珍惜这稍纵即逝的一生。
儿童时代,浪漫天真,脑子里满是幼稚和新奇,书本上的知识使我们感到新鲜。于是吵着闹着让爸妈买小人儿书。第一次,我们那么入迷地投入知识的怀抱,那些有趣的画面使我们的小心里乐开了花,幸福的感觉不言而喻,从那时起,对书本有了兴趣。
少年时代,我们深知学习的重要,知识的伟大。它是开启智慧之门的钥匙,是迈向成功的阶梯。于是,我们开始刻苦钻研,一件件成就让人欣喜,一次次失败令人担忧,常常入迷地忘了时间,而忘记时间的是幸福的。不管是忙得忘了时间,还是玩得忘了时间。
求知,使我们感到充实,让我们体味生活的乐趣;求知,让我们得到数不尽的精神财富。朋友,坐上求知的航船遨游世界,你会陶醉于这奇妙的知识的海洋,你会发现幸福无时无刻不包围着你。
让我们荡起求知的双浆探索吧!听,新世纪的钟声已敲响,让奋斗的足迹化合成创造的交响乐,让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣,竞争与繁荣召唤新的飞跃,机遇与挑战激发新的要求。
求知吧!你会发现它是一种幸福。
这是一个贫穷而又落后的小山村,村民们祖祖辈辈都生活在这里,他们的生活来源全靠一双手一方土,但是这儿却有群求知的孩子。
天灰蒙蒙的,崎岖不平的山路上行驶着一辆小汽车。村长执着的站在风中,花白的头发迎风而立,他目光远视着前方的山路,神情激动而沉重,听领导说,今早会有一个大学生自愿者来他们的村里实习,她带来了先进的教学理念,会对村里的孩子带来前所未有的帮助。
绕过条条小道,村长带着这个大学生自愿者来到村里唯一的学校跟前,她震惊地看着眼前的一切。这个所谓的学校只不过是别人不要的废弃瓦房,屋顶的碎片随时都有可能掉下来。再看眼前的一群孩子,他们衣衫褴褛,头发零乱的像一堆鸟窝,可是那零乱头发下却有着一双双洁净、淳朴、求知的眼睛,他们用那求知的眼光看着她,仿佛想要把她所学的一切全看穿,看透……她的心在这洁净的眼光中变得温暖起来,就算是为了他们那一双双求知的眼光,她也要让他们从无知变得有知。
她开始给学生们上课了。她那不一样的教学方法把学生们的学习兴趣都激发了起来,她那有趣而又生动的话语常常把学生们逗得轰堂大笑,趣味横生。她带学生们跳舞,教学生们唱歌,去郊游。用收音机放新闻给他们听,让他们学普通话。她给他们讲外面的世界,外边的生活,每当这时,他们总会用那求知的眼光看着远方,那眼光穿过高山,越过平原,也深深刺激着她的心,她心里默默的念着,会让他们的愿望实现,让那眼光永存。
时间一天天过去了。她在这里生活的很艰苦,但很快乐,特别是在看到那一双双求知的眼光,孩子们那强烈的求知欲望是她内心特别欣慰。而孩子们也在她的带领下,成绩突飞猛进,他们努力着,如饥似渴的读着她给他们的资料。每晚,也会在星星的伴随下进入梦乡,在梦里,他们看到了老师所说的高楼大厦和那些川流不息的汽车……
三个月如流水般的流过,她的实习也到了尾声,她要离开这儿,回到自己以前的生活世界,去实现自己的梦想。
清晨,橘黄色的太阳只露出半边脸,偷偷注视着小山村。小路上,她提着行李,看着眼前由村长、老师带领着来向她告别的孩子,他们依旧用那洁净、淳朴、求知的眼光看着她,不同的是他们那一双双明亮而炯炯有神的眼睛红润湿透了,泪水从泉眼里哗哗流下,她也用沉重的眼神回视着,也不想离去,但城里的男朋友推信来说她母亲生病了,要她回去。
她缓缓的转身,最终泪水还是滑落了眼眶,学生们也在转身的那刻大哭起来:“老师你还会回来吗?”她点了点头,不敢再转身,她害怕自己在看到那一双双饱含泪水的眼睛时,就舍不得离去了。她渐渐走远,身上那件红裙子就像天边那一朵彩云,美不胜收。
以后每天,孩子们都会走到那条小道,那洁净、淳朴、求知的眼光注视着远方,期盼着那朵红云的出现。
终于,一天清晨,那朵红云在晨曦的伴随下飘到了这个小山村,孩子们都围着她欢呼。看着这群活泼的孩子,看着那求知的眼光,谁会舍得选择离去呢?