一、 文明班级、文明宿舍创建成果：

在4月11日我们班召开“如何创建文明班级、文明宿舍活动”的主题班会，辅导员认真讲述此次活动的内容要求和此次活动重要性，班上全体同学认真听记，并积极探讨本次活动将如何开展，大家想法均具有可实施的价值，辅导员最终结合大家意见，制定了相应的工作计划安排。此次班会是开展学风建设的动员阶段，它为后期工作的开展做了充足的准备。

1、完善班级规章制度：根据班级的具体情况，制度了相应的班规；对缺课、逃课、迟到的学生进行严厉的打击（教育方式为主）。

2、塑造文明班级：我班开展文明用语知识比赛，提高学生文明用语意识。

3、提高班级文化度和美观度：文宣委员在班级墙壁上张贴文化报和一些文化图片。

4、开展宿舍文化活动：以各种各样形式丰富大家宿舍生活，如“我的宿舍我的家”装饰活动。

人身伤害作为重点，发现问题及安全隐患要及时处置或报告。要把检查和防范作为强化此项工作的重要内容，通过这一个多月的检查防范，宿舍未曾出现安全问题，宿舍卫生有所好转。

6、学风建设月虽然在4月10日结束，但我们班依然将学风建设作为班级建设的一部分，积极引导全体学生在思想上、学习上、工作上、日常生活上能够形成良好的风气，促进大家全面发展，经过一个月引导，大家在各方面均有良好的发展。

7、积极参加我院文艺比赛：在4月28日第一届管理系红歌大合唱中，荣获团体三等奖；在5月4日五四大合唱中，荣获一等奖；在2015—2011年“五四”表彰中荣获优秀主题团日活动荣誉。这些荣誉是大家团结一致、努力拼搏得来的，没有大家的努力就没有这些荣誉，我们会一致努力下去，把我们班建设的更好。

8、在5月3日我们班开展了“学党史，跟党走”的演讲比赛，11位参赛选手经过激烈演讲，最终产生了六名优秀选手，并给他们发了奖状，以次鼓励他们。本次活动不仅丰富了大家业余生活，还宣传了党的知识，有利于提高大家党性觉悟。

二、创建文明班级、文明宿舍不足之处：

1、坚持的力度不够：创建文明班级、文明宿舍是一项长期的工作，但大家不能够做到持之以恒。

2、规章制度的实行存在一些片面性，在一定程度上没有考虑个别人的利益。

在总结创建工作的同时，我们清楚地认识到，创建文明班级、文明宿舍是一项长期的系统工程，我们将在院领导的指导下，在学院党委的领导下，在辅导员的支持下，在全班同学的努力下，全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，为不断开创文明09文秘班建设的新局面而再接再厉。

以上就是我们班在2011年4月和5月创建文明班级和文明宿舍活动总结内容，虽然本次活动已经结束，但我们班会一直将学风建设活动做下去，使我们班能够建设的更好。

09文秘班

2011年5月10日

班级、宿舍是每个学生在校生活的“家”，它与学生的学习、成长息息相关，让班级、宿舍成为学生向往的乐园，是我们不断的追求。自建校以来，我们就注重发挥班级、宿舍文化的育人作用，全面加强班级文化建设，努力营造健康向上的班级文化氛围。

一、班级、宿舍文化建设是学校思想道德建设的主阵地

1、发挥班级、宿舍文化建设对学生行为的引领作用。班级、宿舍文化是全班同学共同的信念、价值观念和行为准则，对学生起着引领作用。学校各个班级的班名，就注重了对学生的行为引领：如五年级一班的“鸿鹄班”旨在引导学生明白“鲲鹏展翅”的道理，希望他们能像大雁一样有远大的抱负。

2、发挥班级、宿舍文化建设对学生行为的凝聚作用。班级、宿舍文化氛围营造班级凝聚力，当学生高兴时，班级、宿舍为他分享快乐；当学生不开心时，班级、宿舍为他分担痛苦，及时为他送上关怀和帮助，这样就会大大增强凝聚力。特别是在关键时候或遇到重大困难时，能使同学们挺身而出，绝对不会发生“我不想干了”的事情，绝对不会形成“无人问津”的'局面。

3、发挥班级、宿舍文化建设对学生行为习惯的规范作用。

班级、宿舍文化的规范作用就是约束作用，它制约着学生的行为。我们知道，约束功能是通过制度和道德规范发生作用的，尽管制度也是班级文化的一部分，但它的约束作用是硬性的且是不全面的，而道德规范是一种无形的、理性的和全面的约束，也是能赢得学生人心的约束。

二、加强班级、宿舍文化建设设计思路

加强班级、宿舍文化建设必须紧紧围绕育人的总体目标、紧扣学生发展的实际需要，着力在“细”、“特”、“实”上下功夫。

1、细化班级、宿舍文化建设，让班级、宿舍文化在潜移默化中发挥作用。教室、宿舍虽小，可它处处有宝，我校各班的班级、宿舍文化建设细致入微，有精神层面的引导，有行为层面的约束，各角各落体现出班主任老师的用心、细心、耐心。

2、创设个性化的的班级、宿舍文化。

（1）在教室、宿舍环境的布臵上，各班呈现不同的特色，对于教室、宿舍环境的基本格局和总体布局，在保持相对稳定前提下，根据教育教学的实际需要灵活设定，对于展现学生发展等活动板块，及时进行内容更新和形式创新，既重视教室各区域、各工作板块的外观设计、色彩搭配、空间布臵，更注意其主题确定、内容选择、信息传递，使教室环境能够体现班级理念、学习目标，反映精神风貌、文化气息，让人走进教室，顿觉舒畅、倍感温馨、催人奋进。

（2）开展有特色有吸引力的班级活动。有影响、有特色、有内涵的班级活动是活跃班级气氛，增强班级活力，促进班风建设的有效方式，也是展示学生风采、锻炼学生素质，提高学生能力的有效途径。通过班级主题教育活动的开展，可以更好地把育人理念、目标、要求主题化、具体化，让学生在活动中提升能力素质。通过各种实践活动的开展，可以帮助学生了解社会、开阔视野，养成良好品格，提高学习能力，增强素质本领。通过各类文化体育活动的开展，可以起到活跃班级气氛，增强团队合作，鼓舞班级士气的作用。

3、班级、宿舍文化建设有实效，不急功近利，不追求花样。班级文化一定要有实实在在的东西，千万不能只求花哨。首先是把教室、宿舍环境布臵好，创造出一个无形的、潜移默化的、有助于学生成长的和做人的心灵的“场”，让学生自觉自愿地接受其影响、受到其熏陶、感染和鞭策。在教室、宿舍的布臵中要让学生成为教室的主人，尽可能让他们去布臵、去美化。班主任只是起到一个顾问和指导者的作用；在班级精神文化建设中要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，以及培养学生的积极创新的精神；班级、宿舍制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

三、创设班级文化展示平台，促进学校教育管理的大发展 自建校以来，我校坚持每学期至少举行一次班级文化展示活动，活动中，班主任交流自己班级文化的创设思路，学习别班的班级、宿舍文化创建思想，吸收养分、取长补短。班级、宿舍文化建设从随意、零散走向协调、成熟，正向多元化、个性化的班级文化建设方向大迈进。本学期，共评出文明班级、宿舍7个，分别为：三.2班，二.2班，三.1班，五.2班，五.1班，六.1班，六.2班。

通过班级、宿舍文化建设，打造了一支有进取心、有责任心、有能力的班主任队伍；通过班级、宿舍文化建设，培养了学生积极向上、团结协作、奋发拼搏的精神风貌；通过班级、宿舍文化建设，创设了一个安全、稳定、文明、有序、宽松和愉悦的学校环境。我校的班级、宿舍文化建设真正起到了“随风潜入夜，润物细无声”育人作用。

纵观从初赛到决赛，参赛的各个寝室可谓是创新不断，精彩非凡。评审过程中，评审团成员发现，参评的各寝室都经过了寝室成员的一番认真打扫，整理内务，设计图案，精心布置室内，寝室整体感觉清洁舒适，且都体现出了其独有的一面，都体现了“随心所寓,共筑梦想”这次寝室文化设计大赛的主题。11#404寝室精心设计表现404特色的对联。403，是灵山。左倚大山摘星月。405，是灵虎。右傍猛虎吞河山。横批：四方来贺。四方，四的平方，义为两个四，即404。体现了他们的壮志雄心！1#2-201-2以淡黄色壁纸打底,以绿叶红花为主来布置,充分展示了女生情感细腻独特、心中充满爱意的个性特点，给人一种很像家的感觉。这些精心的设计不仅展现了寝室成员多才多艺、寝室生活多姿多彩，更是电气学院学生思维活跃、乐观向上的一个缩影。

别获得文明寝室奖、最佳创意奖、人文气质奖。本届寝室文化节得到了学院的高度重视，学院团委书记王巍老师对此次活动的宣传以及评选过程、结果等方面，都加以关注。并且对参赛寝室都加以肯定。 学生会各成员在这项活动中，充分发挥了先锋表率作用，在深化寝室文化建设和增强学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以及构建和谐校园的生动实践中，作贡献，长才干。

电气学院以本次活动为契机，紧紧结合学院的工作实际，勇于创新，注重培养寝室文化亮点，培育文化特色，必将不断推动全校寝室文化建设向更高的水平发展。

一、领导重视，得到学院相关部门的大力支持

每次活动的成功举办，离不开系领导的大力支持和学院相关部门以及各位老师同学们的大力支持。在学期初我系就研究决定继续开展我系寝室文化节活动，并提出了相关方案，在5月份正式开始。我系领导高度重视，查阅过去七届文化节材料，并安排落实本届寝室文化节筹备，在筹备前就实际情况成立本次活动领导小组，成立临时办公室，安排专人统筹协调。本次活动在得到系领导大力支持的前提下，还得到了学院相关部门的大力支持，学生处、学工部、团委给与宏观上指导，教务处给我们提供教室、多媒体等相关场地设备，宣传部在院报上给与了报道，学院组织部对于我们寝室文化进党课也给与了高度评价，学院后勤处对本次活动中宿舍形象设计、卫生检查、安全宣传等方面给与支持和指导，学院保卫处积极对活动中的综治篇活动给与大力支持等等，同时也感谢各位辅导员在紧张繁忙工作中参与本活动、指导本活动表示感谢，各位学生会的工作人员和各班的班委寝室长也积极组织协调各项事宜，各位同学积极参加，在此表示一并感谢。

希望大家在以后的活动中，继续给与大力支持，我系也将尽最大努力，创新活动、优化活动，做出更大努力。

二、组织安排合理，协调工作得当

本次活动涉及八个篇章，20项活动，需要大量的组织协调工作，在工作中，系领导决策后，各位辅导员根据活动小组安排，积极动员，全程跟进。学生会干部多次召开会议，安排部署每一项活动，争取让每次活动不出纰漏，争取让每次活动在意义上有特色，在内容上有创新。本次活动中继续采用主管部门主办，其他部门协办，系学生会主席协调模式，均没有出现组织问题。系学生会办公室协调借用相关场地设备15次。系学生会宣传部、学习部制作海报宣传10余张，系记者站供稿20余篇，系记者站、文体部微博宣传200余条。系学生会生活部成员和其他学生干部深入每个宿舍3次以上等等。

三、内容翔实，涵盖面广

间跨度大，篇章内容多，但大家对于每次活动都积极参与，也学到了很多东西。 孝心情活动选取《飞越老人院》影片，大家在观影中感受亲情，很多同学在观看中被感动，甚至有同学在观影后就立即给爸妈打电话说我爱你，也有同学因为影片的感化，哭得眼睛红肿。

在趣味运动会中，大家积极参与，保持贵在参与和争当先进心态，有的班级全员参与，团结心、凝聚力瞬间体现，在趣味运动会中，有同学摔倒后，仍然继续坚持活动参与，这种积极性让在场的老师感动。

值得一提的还有，我系学生利用他们的思维方式新颖和动手能力强等特点，做各种手工，进行变废为宝展示，其中有同学利用废报纸和卫生纸做的小帽子和皮卡丘，让参观的老师爱不释手，夸赞同学们做得好。 学风篇中，征文活动采取主题宽泛实际，全员都可参加，符合学前初教心理心咨等学生特点，征文活动收到108篇，并为了公平，邀请中文系试玉文学社、广雅读书社学生干部进行认真评判，选出十余篇优秀征文。

自己的身边事，解读寝室文化，解说怎么做积极分子，让积极分子更积极，让寝室文化有传承。

以上是列举的每个篇章中的代表活动，在此不一一列举。

四、参与人数多，学生积极性高 学生活动，学生是主题。本次活动中，个别活动出毕业生无外，参与人数基本达到全系学生参与本活动相关活动至少一次，本次20项活动，累计参与人数达到3000人次。个别活动，主要学生干部全部都参与、一部分宿舍全程都参与，趣味运动会一项就有350余人参加，班级平均参与率超过50%，其中五个班级达到66%。团咨活动有110余人参加，征文活动有108篇300余人参加（有的征文是集体性质提交），变废为宝活动收取作品50余件，演讲比赛经过二次评选后，9人进行比赛，综治海报制作76张（包括学生会制作6张，其余为各宿舍制作），安全知识竞赛获奖6人次，寝室ppt展示和寝室风采展示共47个宿舍参加，达到参与率58%以上等等，活动多，参与多，收获多。

五、学生反馈良好，效果显著

本届寝室文化节涵盖了我们在校园生活的各个方面，也结合我系特色，形式上采用了教室与寝室相结合，室内与室外相结合，看、听、说、读、写、做相结合，个别发展和全面发展相结合，理论观摩和视频教学相结合，动脑与动手相结合，鼓励和激励相结合，历时一个月，相信大家通过本活动，在思想上，学习上，工作上，有了新认识，有了新提高，有了新收获。

通过活动后的反馈和访谈，大家认为常用到的ppt会做了，敢于到讲台上演讲了，学会了新的舞蹈，参与了第一次集体活动，会用话筒讲话了，寝室也更漂亮了，而且，平常不说话的同学活泼了，平常参与集体活动少的同学也积极参加集体活动了，大家参与活动的积极性有了很大提高，已经出现了以点串线，以线带面的影响，增强了团结意识和同学们的大局意识。

六、查找不足，促进以后活动良性发展

1、以后活动要早筹划早进行，争取不和院系活动冲突，减小时间跨度，充实活动内容。

2、组织协调方面还需要加强，争取以后每一次活动都不出现推迟几分钟举办情况。

3、在宣传方面需要再加强，争取更多同学参与到活动中。

4、消防演习扩音设备这次不给力，以后注意整体效果。

寝室是我们的家，是我们身心休憩的港湾。在这里我们记录下生活中的点点滴滴，也享受着那份属于自我的空间。在这里我们探寻校园文化的根源，因为这里才是校园文化的“发源地”。学生寝室是校园文化的`窗口，寝室集体作为大学生的基本群体组织相对于其他学生组合有着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了进一步推进学生寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，我们轻化系学生会举办了一次别开生面的、以趣味运动会的形式的寝室文化节。活动旨在丰富同学们的生活，提高同学们的寝室生活质量，更好的展现我们丰富多彩的大学生活，体现寝室的积极向上的精神风貌，培养同学们各方面的动手创新能力。

经过几个星期策划的寝室文化节终于在昨天下午顺利进行，并且完满结束。同学们个个都满载而归。虽然说排名第一和第二.三的队伍才有奖品拿，不过真正的收获并只是奖品那么简单，而在策划和在娱乐过程中的收获才是最为重要的。这次寝室文化节会分了7个环节：袋鼠跳、迷失森林、挑战一百五十秒、风火轮、乒乓接力、探墨得金和背夹球。

活动，但它给我们营造了团队之间不可缺少的气氛，就因为有学院和各部门的支持与合作，我们的活动才得以完满成功，这就充分体现了我们各部门内部之间的凝聚力，也大大提高和调动了部委们对工作的积极性，增进了我们之间的交流。在游戏过程中，个个都用饱满的热情来对待，我在里边深深地感受到了我们的团结精神，和为成功而努力争取的精神，这是令到我非常感动的。一场寝室文化节的收获可是真大！

而本次活动的参与方则是我们轻化系的各个班级。在广大师生的共同努力下，经过一个下午紧张的激烈角逐，我们的文化节已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。首先是系部领导从文化节的筹备到召开一直都非常的关注，大家为本次寝室文化节提出了许多合理化的建议，为这次文化节的成功召开提供了有力的保障。 体育组精心设计比赛形式与项目，做好各项赛前准备；在几个星期前就将秩序册发放到各班，并利用体育课和课余时间协助各班训练，精心准备运动会所需器材；各部门都推荐出裁判、计时员来确保游戏的公平以及顺利。还有很多拍照的人员在整个操场上忙个不停，拍摄运动会精彩场面，让这欢乐的一刻成为永恒。

圾，这全得力于各部门的组织和管理工作做得相当到位。

这是一次寝室文化节，活动虽没有学校和学院运动会场面激烈，但文化节有无限的快乐，更有许多活泼快乐的身影跳动在你我之间。这是一场丰盛的精神盛宴。参赛同学和观战同学都从中得到了无尽的快乐。这，增进了我们之间感情，让个人对大家有了更深厚的了解和认识，同时也让我们社部门增添了新活力，我们各部门的力量也因此发挥的淋漓尽致。这是给我们的一场娱乐可更是给我们的一次锻炼，仔细品味活动的流程与各个细节，给我们流下了无尽美好的回忆，也给我们带来了宝贵的经验教训。

我确信，只要我们各部门能够继续努力，谦虚改进，怀着这份热忱精神走下去，以后的活动和工作肯定会越办越好。

轻化系体育不

20125月14日

一、活动名称：

我的宿舍，我的家——寝室文化主题交流会

二、活动时间：

2012年3月22日19点至21点

三、活动地点：

电教101

四、活动目的：

（一）丰富班级文化生活，加强同学之间的交流，培养同学们的集体意识与团队精神，形成优良的班级氛围，激励同学们共同努力将法1104班打造成法学院乃至全校的优秀班集体。

（二）通过寝室文化的交流，互相借鉴对方好的经验方法，帮助同学们形成良好的生活习惯，激发对生活的热情，使更多的寝室成为文明寝室。

（三）加强对寝室文化的建设，提高寝室的品格修养和文化品位，在班级内形成良性的竞争氛围，为同学们创造一个更加安全、舒适、文明、健康的学习环境。

五、活动参与者：

法学院法1104班全体班级成员

六、活动流程：

（三）每个寝室寝室长上台作关于怎样管理宿舍的发言；

进行自由辩论；

（五）生活委员对以上发言作总结；

（六）上学期文明寝室评比中得分最低的男、女生宿舍联合表演舞蹈节目；

七、活动成果：

（一）文明寝室风貌图片展示：

（二）寝室管理制度

一）签到制度班会之后在全班级每个宿舍中推行值日签到制度，将每一项具体的值日活动细化到表格中，安排人员定期值日，每完成一项就签到。

二）活动制度周末寝室结伴活动，或是骑车出游、或是k歌、或是聚餐、或是参加读书会、或是一起做一天志愿者。

三）互帮制度做打水、晒被子、整理内务等这些日常活动时，顺手帮助同宿舍其他人。

四）他律制度：对于那些不愿起床上课、不上自习、一直打游戏的同学同宿舍人对其实施一定监管，纠正其行为。

八、活动反馈：

九、活动小结：

这是一次比较成功的班级寝室文化交流会。在“我的宿舍，我的家”的主题指引下，每个宿舍将自己行之有效的管理制度奉献出来，互相交流讨论，最后达成共识，每个宿舍都将在本学期努力把自己的宿舍打造成“文明寝室”，把宿舍建设成健康、文明、舒适的家。

法学院法1104班班委

2012年3月22日

班级、宿舍是每个学生在校生活的“家”，它与学生的学习、成长息息相关，让班级、宿舍成为学生向往的乐园，是我们不断的追求。自建校以来，我们就注重发挥班级、宿舍文化的育人作用，全面加强班级文化建设，努力营造健康向上的班级文化氛围。

一、班级、宿舍文化建设是学校思想道德建设的主阵地

1、发挥班级、宿舍文化建设对学生行为的引领作用。班级、宿舍文化是全班同学共同的信念、价值观念和行为准则，对学生起着引领作用。学校各个班级的班名，就注重了对学生的行为引领：如五年级一班的“鸿鹄班”旨在引导学生明白“鲲鹏展翅”的道理，希望他们能像大雁一样有远大的抱负。

2、发挥班级、宿舍文化建设对学生行为的凝聚作用。班级、宿舍文化氛围营造班级凝聚力，当学生高兴时，班级、宿舍为他分享快乐；当学生不开心时，班级、宿舍为他分担痛苦，及时为他送上关怀和帮助，这样就会大大增强凝聚力。特别是在关键时候或遇到重大困难时，能使同学们挺身而出，绝对不会发生“我不想干了”的事情，绝对不会形成“无人问津”的局面。

3、发挥班级、宿舍文化建设对学生行为习惯的规范作用。

班级、宿舍文化的规范作用就是约束作用，它制约着学生的行为。我们知道，约束功能是通过制度和道德规范发生作用的，尽管制度也是班级文化的一部分，但它的约束作用是硬性的且是不全面的，而道德规范是一种无形的、理性的和全面的约束，也是能赢得学生人心的.约束。

二、加强班级、宿舍文化建设设计思路

加强班级、宿舍文化建设必须紧紧围绕育人的总体目标、紧扣学生发展的实际需要，着力在“细”、“特”、“实”上下功夫。

1、细化班级、宿舍文化建设，让班级、宿舍文化在潜移默化中发挥作用。教室、宿舍虽小，可它处处有宝，我校各班的班级、宿舍文化建设细致入微，有精神层面的引导，有行为层面的约束，各角各落体现出班主任老师的用心、细心、耐心。

2、创设个性化的的班级、宿舍文化。

（1）在教室、宿舍环境的布臵上，各班呈现不同的特色，对于教室、宿舍环境的基本格局和总体布局，在保持相对稳定前提下，根据教育教学的实际需要灵活设定，对于展现学生发展等活动板块，及时进行内容更新和形式创新，既重视教室各区域、各工作板块的外观设计、色彩搭配、空间布臵，更注意其主题确定、内容选择、信息传递，使教室环境能够体现班级理念、学习目标，反映精神风貌、文化气息，让人走进教室，顿觉舒畅、倍感温馨、催人奋进。

（2）开展有特色有吸引力的班级活动。有影响、有特色、有内涵的班级活动是活跃班级气氛，增强班级活力，促进班风建设的有效方式，也是展示学生风采、锻炼学生素质，提高学生能力的有效途径。通过班级主题教育活动的开展，可以更好地把育人理念、目标、要求主题化、具体化，让学生在活动中提升能力素质。通过各种实践活动的开展，可以帮助学生了解社会、开阔视野，养成良好品格，提高学习能力，增强素质本领。通过各类文化体育活动的开展，可以起到活跃班级气氛，增强团队合作，鼓舞班级士气的作用。

3、班级、宿舍文化建设有实效，不急功近利，不追求花样。班级文化一定要有实实在在的东西，千万不能只求花哨。首先是把教室、宿舍环境布臵好，创造出一个无形的、潜移默化的、有助于学生成长的和做人的心灵的“场”，让学生自觉自愿地接受其影响、受到其熏陶、感染和鞭策。在教室、宿舍的布臵中要让学生成为教室的主人，尽可能让他们去布臵、去美化。班主任只是起到一个顾问和指导者的作用；在班级精神文化建设中要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，以及培养学生的积极创新的精神；班级、宿舍制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

三、创设班级文化展示平台，促进学校教育管理的大发展 自建校以来，我校坚持每学期至少举行一次班级文化展示活动，活动中，班主任交流自己班级文化的创设思路，学习别班的班级、宿舍文化创建思想，吸收养分、取长补短。班级、宿舍文化建设从随意、零散走向协调、成熟，正向多元化、个性化的班级文化建设方向大迈进。本学期，共评出文明班级、宿舍7个，分别为：三.2班，二.2班，三.1班，五.2班，五.1班，六.1班，六.2班。

通过班级、宿舍文化建设，打造了一支有进取心、有责任心、有能力的班主任队伍；通过班级、宿舍文化建设，培养了学生积极向上、团结协作、奋发拼搏的精神风貌；通过班级、宿舍文化建设，创设了一个安全、稳定、文明、有序、宽松和愉悦的学校环境。我校的班级、宿舍文化建设真正起到了“随风潜入夜，润物细无声”育人作用。