无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
小鸟天天都睡懒觉,连吃饭都在睡觉。鸟妈妈很生气,就把小鸟拉起来,它们飞到了一个农场,看见了农民伯伯在种菜,小鸟就飞过去帮忙。但是小鸟飞到白菜上面,它感觉到肚子有点饥饿了,它就吃起白菜来,鸟妈妈很生气,农民伯伯看见了。大声骂到:“该死的鸟,别跑。”小鸟把白菜的根,使劲的拉了几把,它把白菜拉了出来,抱起白菜撒腿就跑。
鸟妈妈把小鸟送到一个离家很远很远的地方去。
到了哪个地方,鸟妈妈就乘小鸟飞得很快时候,鸟妈妈就把小鸟丢了。
小鸟往它的后面一看:“啊,天哪,妈妈呢?”小鸟大声的叫着。小鸟这边找找,那边找找,还是没有找到妈妈,小鸟急的大哭起来了,一下子哭了几天几夜。
我来帮你吧?”老奶奶说:“可爱的小鸟,好吧。”小鸟把全身的力气都用在手上,小鸟使劲的推呀,推呀,一直帮老奶奶把大米推到了家里为止。老奶奶又说:“谢谢你了,看你满头大汗的,我在家里拿点吃的东西给你吧。”小鸟说不用了。鸟妈妈回来了,看见小鸟在帮助别人,鸟妈妈心里乐欢欢的,高兴极了。
从此,小鸟乐于帮助别人,它也不睡懒觉了,早早的起来给妈妈做早饭。
它们一家人开开心心的生活下去。
张成烨家有一个大院子,院子里有一棵高大茂密的榕树,树上有一个大鸟窝,窝里住着一群可爱的小鸟。
突然,他想到了一个办法,把榕树砍倒不就行了吗?于是,他急匆匆地跑到张萧逸家借了一把斧头。结果砍了十分钟,累得他满头大汗,榕树纹丝不动,那把斧头却被弄坏了。他气急败坏,把斧头丢到了一边。
这时,他又想到一个好点子。他从卢诗彬家借来一根长长的棍子,又从家里搬来了一架梯子。张成烨三下两下地爬上了树,拿着棍子想把小猫赶下来。但是,小猫可灵活了,张成烨跑到右边,小猫就跳到左边,张成烨跑到左边,小猫就跳到右边……这下可把张成烨累坏了。张成烨怒气冲冲地把棍子往小猫身上一扔,可是他不仅没有扔到小猫,自己还掉下了树,摔了个四脚朝天。再看看那只小猫,正趴在树上得意洋洋地喵喵叫。
最后,张成烨又想了一个办法,他把冰箱里的小鱼干和牛奶拿了出来,把牛奶倒进盆里,再拿着盆和小鱼干来到了树下。小猫一看到小鱼干就馋得直流口水,从树上一跃而下。张成烨看见了,马上把小鱼干扔到了卢诗彬家。小猫就冲到了卢诗彬家。这下,小鸟们得救了,它们在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你!”张成烨见小鸟没有受伤,开心得又蹦又跳。
大家遇到困难时不能退缩,要多动脑,想办法去解决。
一天早上,天气晴朗,阳光明媚。小鸟见到身边的小伙伴都学会了不同的本领十分羡慕,也想学习属于自己的本领。
第一天,小鸟看见小松鼠在松树上跳来跳去,看起来十分有趣,于是对小松鼠说:“小松鼠,我想跟你学跳跃可以吗?”小松鼠说:“当然可以了,但是你要像我一样一直练习跳跃。”小鸟练了一会儿就不练了,说:“太累了,我不学了!”转身飞走了。
第二天,小鸟看见大雁在天空上翱翔,羡慕极了,就对大雁说:“大雁,我想和你学飞翔,可以吗?”大雁回答:“可以,但是要和我一样不停地飞才可以。”小鸟飞了一会儿,停了下来,说:“太没意思了,我不学了!”小鸟转身飞走了。
第三天,小鸟看见一只鸭子在池塘里游泳,看起来很好玩的样子。小鸟对鸭子说:“鸭子,我想跟你一起学游泳,可以吗?”鸭子说:“可以,但是你要像我一样不停地游才行。”小鸟游了一会儿,停了下来,说:“我的羽毛都湿透了,太难受了,我可不学了!”转身飞走了。
从此,小鸟不再三心二意,而是一心一意地学会了很多本领。
小鸟学着学着又说:“太累了,我不学了。”小鸟飞走了。
小鸟飞着飞着看见了大雁,说:“大雁,我想跟你学飞行吧。”大雁说,好呀!小鸟学着学又飞走了。
小鸟飞着飞着看到了鸭子,对鸭子说:“鸭子,我想跟你学游泳。”鸭子说:“好呀好呀。”学着学着小鸟说:“太累了,我不学了。”小鸟又飞走了。
最后,小鸟又重新找到鸭子,无论多苦多累咬紧牙齿坚持学习,终于学会了游泳。
“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”自从经历了那件事后,小鸟便懂得了这个道理。
一天,小鸟看到松鼠“噌噌”地在树上蹿来蹿去,腿脚课灵活了。于是,它就想向松鼠请教本领:“松鼠姐姐,我可以跟你学本领吗?”松鼠同意了。
过了一会儿,小鸟看到天空中飞来一群大雁,一会儿排成一个“人”字,一会儿排成一个“一”字。于是,它就向大雁请教本领:“大雁叔叔,我可以跟你学飞吗?”大雁同意了。
小鸟听了,一下恍然大悟。它终于明白了,原来是自己三心二意,没有坚持才导致什么也学不会。这就是“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”的道理。