方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
南通网站制作方案南通网站建设技术支持篇一
初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。下面是小编为大家整理2021年南通初中生测评方案的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持以人为本，以改进美育教学、提高学生审美和人文素养为主要目标，逐步建立和完善学生艺术素质考核评价机制，促进学校开齐开足上好艺术课程，不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，切实培养学生的创新精神和实践能力，推动我市艺术教育质量稳步提升，加快教育转型发展步伐，促进我市高中阶段教育的.优质多元发展，引领义务教育学校深入实施素质教育，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。
艺术素质测评由过程性评价和终结性评价（含奖励性加分）组成。
1、过程性评价。由考生所在学校按照《初中生艺术素质过程性测评指标体系》制定评价细则，报县（市、区）教育行政部门审核同意后组织实施。
2、终结性评价。由市教育局统一组织命题，县（市、区）教育行政部门组织实施。以教育部《义务教育音乐课程标准》《义务教育美术课程标准》为依据，以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围，题型采用必考题与选考题相结合的方式，重点考查学生艺术基础知识和基本技能。卷面分值100分，其中音乐、美术各50分。测试时间安排在九年级学年度。
3、奖励性加分。由市教育局统一部署，各县（市、区）教育行政部门组织实施。市教育局统一明确地市级及以上加分项目和分值。各县（市、区）教育行政部门明确本地区县（市、区）级、校级加分项目和分值。取得加分的学生，加分项目和分值须在校内公示，接受监督。
1、过程性评价分为a、b、c、d四个等级。90分以上为a等级，75—89分为b等级，60—74分为c等级，59分以下为d等级。高中艺术特长生录取，艺术素质过程性评价必须达a等级；四星级普通高中录取，艺术素质过程性评价必须达b等级；艺术素质过程性评价为d等级的考生不能录取普通高中；艺术素质过程评价为d等级的考生不得毕业。艺术素质过程评价为d等级的考生可由学校组织补测一次，成绩合格，定为c等级。
2、终结性评价按照学生测试卷面成绩（100分制）的20%折算计入中考总分，采用进分制（如8..6分计9分，9.1分计9.5分），保留0.5分。
3、鼓励学生艺术素质特长发展，对有艺术禀赋的学生采取附加分奖励，每个学生最多可以申请两个加分项，加分累计最高不超过5分。奖励性加分与终结性评价分合并计入总成绩，总成绩最高分值为20分。
1、听力或者视力残疾的考生，相应的音乐或美术终结性评价测试免试，成绩按该科目满分计入。
2、患有听力障碍或色盲、色弱等疾病申请免试的考生，相应的音乐或美术终结性评价测试成绩，按该科目满分80%计入。
3、免试学生需填写免试申请，提供残疾证或二级甲等以上医院出具的诊断证明，经学校审验并公示后，报学校所在的教育主管部门审核批准。
1、2021届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质终结性评价，成绩不计入学生中考总分，作为对各地各校艺术教育考评依据。
2、2022届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质过程性评价和终结性评价，过程性评价等级与中考录取挂钩。终结性评价成绩不计入学生中考总分，作为对各地各校艺术教育考评依据。
3、2023届初中应届毕业生，组织实施初中生艺术素质过程性评价和终结性评价，过程性评价等级与中考录取挂钩，终结性评价成绩计入学生中考总分。
南通网站制作方案南通网站建设技术支持篇二
策划本次活动的目的，是为了在天猫商城“双十一”活动中分一杯羹的同时，为官方店积累一定的人气，挖掘潜在的客户。
2.“双十一”营销总览
关于光棍节由来
光棍节的起源有多种说法，广为认可的一种是说它起源于1990年代南京高校的校园趣味文化。
11月11日，光棍节，源于这一天日期里有四个阿拉伯数字“1“形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有单身的意思，所以光棍节是单身一族的一个另类节日，这个日子便被定为“光棍节”(ones day)。于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。
大光棍节是：11月11日，小光棍节是：1月1日，中光棍节是1月11日和11月1日。
20__年光棍节特殊意义
由于20__年11月11日恰逢6个1相遇，被世人称为“世纪光棍节”，对于数量众多的单身或未婚青年，更具吸引力，也提高了人们参与到世纪光棍节购物活动中的积极性。
“双十一”所面对的主要人群
南通网站制作方案南通网站建设技术支持篇三
网站制作执行的工作类型，就业性质，web开发人员可以找到所有类型的企业,包括大型企业和政府部门,中小型企业,或者单独作为自由职业者的工作。有些网络开发人员工作的一个组织作为一个永久的全职雇员,而另一些可能作为独立的顾问公司,职业介绍所或承包商网站是互联网作为新经济时代一种新型传播媒体。在贸易中发挥越来越重要的地位。企业网站制作让企业信息通过互联网通达世界各个角落。
企业通过互联网发布企业最新的商业信息，供全球检索，以此来宣传自己的企业，宣传企业的产品，宣传企业的服务，全面展示企业形象，并通过网络与各行各业进行交流、推销和合作，同时通过互联网寻找货源和新客户。
企业网站建设共同特点
企业网站建设通常包括以下内容：
一个空间，一个域名，一个首页
一个导航栏或其他方式访问各种网站的栏目
一个统一的外观和感觉将公司的标志，样式表，和图形图像。
"关于我们"一节中的部分或所有这些：
公司运作的总结，历史和使命声明
该公司的产品和服务列表
方案的目的
1.企业网站建设方案的策划主要目的在于，能够通过网站首页，公司简介，产品服务信息，让客户清楚了解公司产品以及服务信息情况。
2.网站栏目清晰明了，网站本身就是服务企业，为企业带来宣传。栏目之间的设定都是在服务于如何让网站更吸引客户，更能抓住客户心理，方便用户浏览网站而设定制作。
3.策划方案还可以反应出网站框架设计是否合理，预计能够达到什么效果，以及后期网站推广工作安排。
设计框架
(1)网站后台需要进行初步设计，为了方便使用者更新网站产品信息或者服务信息，因为企业的产品或者服务在不断的增加和完善，所以为了方便用户使用，后台需要为客户搭建一个管理平台，产品以及产品分类增加，删除，修改等功能。
(2)在线留言以及网站公告：通过在线留言可以方便建立于客户之间沟通的媒介，很多企业网站忽略这点。网站公告可以在第一时间内告诉客户企业新品的发布以及企业动态，这样，当自己有新产品推出的时候，总是会第一时间通知到这些客户，也是提高客户服务质量的一种手段。
网站内容及实现方式
1、根据网站的目的确定网站的结构导航。
一般企业型网站应包括：公司简介、企业动态、产品介绍、客户服务、联系方式、在线留言等基本内容。更多内容如：常见问题、营销网络、招贤纳士、在线论坛、英文版等等。
2、根据网站的目的及内容确定网站整合功能。
如flash引导页、会员系统、网上购物系统、在线支付、问卷调查系统、在线支付、信息搜索查询系统、流量统计系统等。
3、确定网站的结构导航中的每个频道的子栏目。
如公司简介中可以包括：总裁致词、发展历程、企业文化、核心优势、生产基地、科技研发、合作伙伴、主要客户、客户评价等;客户服务可以包括：服务热线、服务宗旨、服务项目等。
4、确定网站内容的实现方式。
如产品中心使用动态程序数据库还是静态页面;营销网络是采用列表方式还是地图展示。
网页设计
1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合企业ci规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面策划，保持网页的整体一致性。
2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。
3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。
费用预算
1、企业建站费用的初步预算
一般根据企业的规模、建站的目的、上级的批准而定。
2、专业建站公司提供详细的功能描述及报价，企业进行性价比研究。
3、网站的价格从几千元到十几万元不等。如果排除模板式自助建站(通常认为企业的网站无论大小，必须有排他性，如果千篇一律对企业形象的影响极大)和牟取暴利的因素，网站建设的费用一般与功能要求是成正比的。
网站维护
1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间。
2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。
3、内容的更新、调整等。
4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。
5、说明：动态信息的维护通常由企业安排相应人员进行在线的更新管理;静态信息(即没用动态程序数据库支持)可由专业公司进行维护。
网站测试
1、文字、图片是否有错误。
2、程序及数据库测试。
3、链接是否有错误。
4、服务器稳定性、安全性。
5、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。
网站发布与推广
1、网站测试后进行发布的公关，广告活动。
2、搜索引擎登记等。
南通网站制作方案南通网站建设技术支持篇四
根据《教育部办公厅关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》和《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅做好2017年义务教育招生入学工作的通知》要求，现就2017年江苏南通小升初招生方案公布如下，请结合实际，认真贯彻落实。
义务教育招生入学工作直接关系到人民群众的教育获得感和教育满意度，是影响义务教育乃至基础教育健康发展、科学发展的重要环节。做好义务教育招生入学工作是贯彻实施《义务教育法》的基本要求，是认真落实省政府一号文件的具体行动，也是巩固我市义务教育招生入学工作成果、满足群众教育需求、促进教育公平的客观要求。各地要高度重视，深刻领会，严格执行教育部、省教育厅和市教育局的通知精神，不折不扣地予以落实。
各地要全面贯彻落实义务教育免试就近入学的总体要求，确保所有符合入学条件的适龄儿童、少年接受义务教育，小学、初中入学率达到100%。根据实际情况，进一步健全科学、明晰、便利的入学制度，积极回应群众的合理关切，切实解决存在的`矛盾和问题，巩固择校治理成果，科学制订并及时发布2017年义务教育学校招生入学办法。
各地要细化具体操作措施，不断优化招生工作流程，为符合条件的适龄儿童、少年入学提供优良的教育公共服务。对于具有本地户籍的适龄儿童、少年入学，要按照其户籍和实际居住等情况，统筹安排其在施教区入学。对于符合条件的外来务工人员随迁子女，要坚持“以流入地政府为主、以公办学校为主”的原则，根据生源分布与学校规模布局统筹安排到义务教育阶段学校就读。要尽量简化审核流程，帮助他们解决入学的实际困难。各县(市、区)要加强沟通协调，积极主动、妥善解决区域之间的新生入学矛盾。
要切实保障残疾适龄儿童、少年接受义务教育。普通学校要接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。特殊教育学校要接收有入学需求的适龄残疾儿童、少年就读，保障他们接受义务教育的权利。残疾程度较重、无法进入学校学习的学生，由承担送教任务的学校建立学籍并送教上门。
根据省厅通知精神，我市一年级新生入学年龄仍按原有规定执行。凡今年8月31日之前(含8月31日)年满六周岁的儿童，其父母或者其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育。残疾儿童入学年龄可以适当放宽2岁。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。各地要充分依托中小学生学籍信息管理系统，严格规范中小学生学籍管理，及时掌握学生流动和辍学情况，为减少学生无序流动、全面实行就近入学、加强控辍保学提供技术支撑。
严格执行国家重申的所有公办、民办义务教育学校免试入学规定，完善和加强对学校招生宣传、入学材料收集、入学依据和入学方式等重点环节的督查，严禁以各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为招生录取的依据，在所有学校招生入学报名表中，不得有填写各类社会培训及等级证书的栏目。各地要指导和规范民办学校招生工作，积极推进报名人数超过招生人数的民办学校采取电脑随机派位方式招生，不得采用统一笔试或者任何变相形式的知识性考试方式选拔生源。
要认真贯彻落实教育部、省厅有关要求，建立生源均衡编班制度。所有义务教育阶段学校一律不得举办各种名义的重点班与非重点班;所有中小学不得举办涉及义务教育的各种名义的实验班、特长班。确需举办的，必须经过省级教育行政部门审批。
各地要进一步加大义务教育学校建设投入力度，按照已编制的全面改薄项目规划及消除大班额专项规划，统筹推进义务教育学校项目建设，扩大增量、用好存量，完善招生政策，合理引导分流，严格控制现有超大规模学校和班额严重超标学校招生人数。今年起，起始年级原则上不得出现大班额现象，到2018年，基本消除66人以上超大班额现象;到2020年，基本消除56人以上大班额现象。要建立消除大班额工作台账，实行销号管理。市局将开展专项督导检查，及时向社会公开督导检查结果，对控制不力的地区责令限期整改到位。
要持续推进义务教育优质均衡发展，深入实施集团化办学、结对共建、教育共同体等多种形式的联合办学，在确保区域内专任教师和骨干教师每年交流比例不低于15%的基础上，统筹区域教科研力量，采取定点定人联系挂钩等办法，帮助薄弱学校提升教育教学和管理水平。鼓励优秀校长到薄弱学校任职，努力缩小校际、区域教育差距。
各地要充分利用信息化技术手段，加强对教育供给与需求情况的科学研判，进一步完善招生信息、数据的收集、分析与统计工作，为开展学段跟踪核查、招生决策和精准服务提供科学依据。
