艺术是一种表达情感和思想的形式，它能够触动人心，让人产生共鸣。怎样提高自己的情商，与人更好相处？以下是小编为大家介绍的心理健康知识，帮助大家更好地管理自己的情绪和心态。

诗歌小学生诗歌篇一

在花朵、鸟鸣、大自然里都可以发现美。

春天，是大地最活跃的时候，

使四季充满了美与活力。

夏，是四季中最热情的季节，

它就像个大方的人，

有时提供给人们热情的阳光，有时给人不好的印象，

吃冰、游泳都是夏天最棒的享受，

夏天，是世界最热的时候，

使四季添满了热情。

秋，是四季中最爽快的季节，

它就像个小台风，

有时天气凉爽无比，有时发怒了起来，

赏枫、赏中秋月圆，都像是秋天的小孩，

秋天，是天气最适中的时候，

也是旅游的旺季，

使四季有了凉爽。

冬，是四季中最冷酷的季节，

它就像个顽皮的小孩，

有时拿走了人们的温暖，有时把植物的美拿走了，

但是，滑雪、泡温泉，在冬天才享受得到，

冬天，是最冷的时候，

也是有雪白银色世界的季节，

使四季充满寒冷的气氛。

诗歌小学生诗歌篇二

描绘着一幅幅感人的画面。

那是大树感恩大地对她的滋养。

浪花在大海中翻腾歌唱。

谱写着一曲曲感恩的乐章。

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬。

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑。

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。

常怀一颗感恩的心。

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。

有人说——。

善良的本质就是拥有一颗感恩的心。

也有人说——。

感恩是人世间的美德，它至高无上。

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。

感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。

感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮。

感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

多少次满含着感动得泪花把未来畅想。

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战。

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。

感恩，是一种力量。

感恩，是一种境界。

拥有一颗感恩的心。

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

诗歌朗诵：《感恩父母和师长》。

甲:小时侯。

妈妈一天一天啲给我洗脚。

一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮。

乙:长大了。

我也给妈妈洗脚。

却怎么也洗不掉。

妈妈一天一天啲牵挂和辛劳。

甲:妈妈是一盏油灯。

燃烧了自己毕生啲心血。

陪伴我慢慢成长。

乙:母亲是颗太阳。

奉献了浑身啲热量。

把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房。

甲:妈妈啊。

你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣。

乙:好想永永远远偎在你啲怀里。

甲:好想永远永远跪在你啲膝前。

合:默默啲为你洗脚。

感谢。

甲:爷爷奶奶曾这样对我说。

孩子,你们都是幸福啲一代。

天天生活在浓浓啲关爱里。

乙:我想对爷爷奶奶说:。

是呀,这得感谢您,。

为我们奉献了一切。

而您啲头上,却白发苍苍。

甲:爸爸妈妈曾这样对我说。

孩子,你们都是幸运啲一代。

天天生活在暖和啲阳光里。

乙:我想对爸爸妈妈说;。

是呀,这得感谢您。

为我们创造了一切。

而您啲额头,却布满了皱纹。

甲:老师也曾这样对我说。

同学们,你们都是快乐啲一代。

天天无忧无虑,自由安闲。

展开理想啲翅膀。

翱翔在知识啲海洋里。

乙:我想对老师说:。

是呀,这得感谢您。

为我们付出了多少啲心血。

而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.

此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花。

开放在爷爷奶奶窗前。

让微笑永远留在您啲脸上。

甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风。

给爸爸妈妈带去清凉。

不再让汗水挥洒。

乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶。

让老师啲声音永远圆润,不再嘶哑。

合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里。

深深地说一声:谢谢你们!

诗歌小学生诗歌篇三

请记住那小小的灿烂。

它打着两个漩涡，

一个轻轻包围我，

另一个悄然远去。

风挟着香气流过，

带来无尽思念，

无限遐想。

雨温柔地落下，

那是九重天悲悯的泪。

轻轻地捧起星光，

任它荡漾。

向着晚霞祈祷，

愿再无灾难。

我看见梦开始的地方，

盛开着大片薰衣草。

紫色的摇曳着的笑容，

以及柔和的芳香。

在我的视野里尽情地绽放，绽放，

娴静又不失活泼，

美丽的梦制作了她们的衣裳。

白天怒放，

黑夜也一样的妩媚。

就算没有人看见，

也不忘用心歌唱。

心中的浅漪，

和梦中的薰衣草一起微笑，

一群凤尾蝶，

蹁跹其上，

又是一阵幽芳。

我的每一个神情，

都藏有一个愿望，

秀丽如，

天边的第一缕晨曦。

心底的薰衣草，

依旧是芬芳清香，

洒下一路月光，

一个梦想，

让我迎着，

灿烂远方。

诗歌小学生诗歌篇四

四月的阳光是温暖迷人的。

它似乎告诉我们。

我们现在的生活是何等的`幸福。

它更勉励我们：

勿忘历史，珍惜今朝。

在烈士陵园前，我站着留了影，

此时此刻，我心潮涌起，

我们能否踏着先烈足迹?!

我们能否把红旗扛起?

一种激昂，一个振奋，

一种思索，一个问题。

上幼儿园的时候，

我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，

共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈，

深深根扎在我幼小的心灵里。

上小学的时候我认识了“小萝卜头”，

他与我们一样大的年龄，

做的事迹是那样壮烈。

我还从书本上读到革命先辈，

为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，

前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。

今天，我在“小萝卜头”雕塑前，

依然感到他的少年英姿，

他在沉着的思索什么?

难道他感到自己幼稚?

我反复读了“狱中八条意见”，

仿佛看了先烈们鲜红的血迹。

在牺牲个国土资源人利益及生命的时候，

我们能不能象先烈一样无悔无怨?

现在，进行现代化建设，

我们怎么样实现先烈的遗志?

面对先烈，我感到，

作为一个普通党员，

我们应该举起民族振兴的大旗!

告慰先烈，

我们正在经历新的壮举!

栉风沐雨不辞苦，

改革路上谱新曲!

我们用生命，

象烈士那样撰写精彩的人生，

祖国的强大还得靠我们自己!

诗歌小学生诗歌篇五

嫩芽破土出。

鲜花遍地开。

早上。

我背着书包。

唱着歌谣走在。

上学的路上。

春雨。

说下就下来。

青蛙。

从泥洞钻出。

欢蹦活跳载歌载舞。

燕子。

从北方飞来。

紧贴大地飞翔盘绕。

农民。

在田野上忙春耕。

有犁田。

有送肥。

有播种……。

啊！春雨。

您哪里是雨水。

您分明是慈母的乳汁。

向大地浇灌。

大地。

因为有了您。

才有勃勃的生机。

农民。

因为有了您。

才看到丰收的希望。

啊！我愿化作一滴雨水。

混合在绵绵春雨中。

输送到嫩芽的。

每一个细胞里。

让嫩芽长成参天大树。

长成国家栋梁。

诗歌小学生诗歌篇六

风雨里走来。

回味是甜柔的。

上苍的安排。

如果不是生活。

无情的把恩慈相隔。

也许你们还有更精彩的。

因果徘徊。

一封绝笔信。

一段勇敢的选择。

伟大啊。

延续父子之爱。

欢娱为孩子栽。

期盼着孩子的未来。

活着是缘分的感激。

死也是解读夙世的溺爱。

习惯了您的叮咛。

那温暖的避风港。

心灵伤疗的归宿。

细致的呵护里。

留恋孩童的翱翔遐想。

懵懂轻狂与固执己见。

满足彩虹般的绚丽。

曾闻几许绯言。

疑虑您的思维空间。

盛装怎样的生计观念。

是责任还是游戏。

或者不过演绎影艺。

沉醉青春的灯红酒绿。

当您的背影。

像一把巨弓。

挥汗共融热土。

漠视烈焰的煎烤。

满怀欣喜的期待。

却遗留串串叹息。

在碧草连天的旷野。

回荡于夜幕莅临的夕阳。

孤灯下的烟腾。

语重心长的告白。

无奈的情绪。

凝漫憔悴的眼神。

都镌刻深邃的记忆。

而我蓦然望断来时路。

从未为您普歌一曲。

父爱的方式。

穿梭时光的.年轮。

跨越岁月的河流。

迷惑着忠贞如水的双眸。

使梦苦涩又酣甜。

父亲，两个多么凝重的文字。

却诠释了。

世间所有的情愫。

将每一份的爱坚实。

镌刻。

父亲，一个多么亲切的称谓。

却饱含了。

生命中的那份艰辛。

斗转星移的岁月双肩。

承载。

父亲。

是你用那粗燥的双手。

为儿女们抚平岁月的沧桑。

是你用厚重的双脚。

为儿女们碾平生命的印痕。

父亲。

不悔的青春是你。

用满腔的热血写就。

朴实无华的人生。

是你用平平淡淡的脚印。

丈量。

父亲。

你的爱是一座。

无字的丰碑。

父亲。

你的情是一篇。

无言的诗史。

父亲。

无轮从那个角度去看你。

都需仰视。

因为。

这就是父爱的。

高度。

诗歌小学生诗歌篇七

儿歌一：

排排坐、吃果果，你一个、我一个，宝宝不再留一个。

短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。

儿歌二：

一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，我来数一数，数来又数去，一二三四五。

在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到吧，数学可以通过儿歌来学习。

儿歌三：

天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。

这首儿歌讲的是：在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。

儿歌四：

风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。

这首儿歌具有文学的意境，每天妈妈哄宝宝睡觉的时候，一边轻拍宝宝，一边缓慢吟咏儿歌，宝宝很快就能进入梦乡。儿歌就成了宝宝的催眠曲。

儿歌五：

小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。

小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

这首儿歌比较适合幼小的宝宝，刚开始学说话时进行浅显的教育，比如：妈妈可以问宝宝，妈妈回家，要不要开门？那爸爸呢？爷爷奶奶呢？这样可以在听完儿歌后，适当的对宝宝的意识进行引导和教育。

诗歌小学生诗歌篇八

我们喧闹而来。

年轻的胸怀。

溢满无限的期待。

素裹的世界。

我们尽情宣泄。

火热的情怀。

放射生活的多彩。

绿色的校园。

那些懵懂少年。

张扬生命的'光鲜。

领略知识的无限。

炽热的校园。

那些年轻容颜。

满载收获的知识。

期待新的学年。

四季的校园。

多彩的一年又一年。

转眼间。

我们长大。

于是。

带着成长的愉快。

我们默默离开。

如果是低年级的,我这里也有两首。

我们的校园多美丽。

校园里，鲜花开，

小蜜蜂，采蜜来。

快来看，走廊里，

学生作品满墙壁，

有书法，有绘画，

还有剪纸和工艺。

教室里，新桌椅，

可以升降可以移，

四个轱辘在桌底，

轻轻一动就对齐。

多功能厅真神奇，

实物投影dvd。

看电影，看动画，

还能舞蹈和游戏。

处处都有新面貌，

校园美。

教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又榴。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。

诗歌小学生诗歌篇九

走过田野，走过果园。

来到我们身边。

小草迫不及待的从地里探出头来，

她想早一点看到美丽的春姐姐。

高大的柳树为了让春姐姐欣赏自己。

在自己的头发上卡了一个个嫩绿的小卡子。

迎春花、风信子、杜鹃花‥‥‥。

都绽放出了自己的笑脸。

泉水欢快的流淌。

叮咚咚地唱着欢迎歌。

太阳公公为了让春姑娘不觉得冷。

努力的散发着温暖的光芒。

小鸟站在枝头唱着优美的歌曲。

它想和春姐姐比一比歌唱。

小朋友脱下了大棉袄。

轻盈的蹦来蹦去。

就连蹒跚起飞的小燕子。

也争着抢着和春姐姐同行。

春姐姐。

是你让世界充满生机。

是你让大家感到温暖。

是你用自己的身体挡住寒冷。

春姐姐。

让万物复苏、冰河解冻。

让小草含春、燕子归来。

让百花齐放，万物萌发。

我们永远爱你。

请永远留下来吧。

陪我们玩耍，一起度过金色童年，好吗？

诗歌小学生诗歌篇十

成长是醋般的酸。

成长，也是甜的味道，

当你对着穿衣镜，

发现自己长高了，壮了，

成长是糖般的甜。

成长，也有苦苦的味道，

当你面对一张遗憾的考卷，

发现自己的成绩落下了，

成长是药般的苦。

成长也会有辣的味道。

当你因在课堂上故意将女生的头发弄散，

女生还一记耳光时，

成长是胡椒般的辣。

······。

哦，

成长的滋味，

复杂的滋味······。