总结可以让我们更清晰地认识自己，发现问题并寻找解决方案。在写总结时，要注重事实和数据，避免主观臆断和夸大夸张。下面是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。

大学生作文提纲篇一

主要表现在：a认为备课就是书写教案。b认为备课就是“备课”

2、以“三中心”备课，心中无生。

主要体现在三个方面：a只备教材b只备知识。

c只备“教”所谓的教学程序，即“准备、复习、新授、练习、小结”所谓标准答案，就是还没有开始上课，教师已然在备课中写出了他的所假想的学生应该回答的答案。

3、“贴”标签式备课，华而不实。

4、割裂预设与生产，课堂走两极。

5、靠“百度”备课，沦为知识小贩。

6、重课时备课，轻单元备课。

7、备课改革形势化，教案教学两张皮。

二、新课程背景下的备课的变革。

1、基于学生发展，“以学定教”备课的关注点和着力点应从单纯注重知识传授转移到促进学生发展上来，有利于学生得到最佳和最大限度的发展。

2、“预役”和“生成”有机整合。

课前备课和课中的互动生成是一个不可剥离、互相锁定的整体，教师需要在整体的事业中认识和思考教学设计与互动生成的关系。

3、“备课生活化，生活备课化”

4、树立教学设计的思维。

5、改进教学方法和形式，追求实效性。“教学有法，教无定法”,备课亦然。

6、践行“终生备课”教师应该树立终生备课的理念，并在专业生活中戮力践行。

大学生作文提纲篇二

1、党的成立：197月23日---31日，中国_第一次代表大会在上海举行(1977年十一大之后党的全国代表大会每五年举行一次，xx年xx大是至今最后一次)。

2、党的宗旨：全心全意为人民服务。

3、中国_的性质：中国_是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

4、中国_的最高理想和最终目标是：实现共产主义。

5、党以什么作为行动指南：党以马克思列宁主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想作为行动指南。

6三个代表的内容：党代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。

7、科学发展观的科学内涵和精神实质：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

8、中国特色社会主义理论体系的精髓：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。

9、党的根本组织制度：民主集中制。

10、党的根本工作路线：群众路线。

11、入党的动机：没有中国_就没有我们现在的繁荣发展，党是一个积极向上的组织，作为当代大学生我也应该积极向上，向党组织靠拢，加入中国_是先进青年成才的必由之路，加入中国_是我的政治信念和政治追求，党是一个先进的集体，是一个大熔炉，加入中国_可以更好的锻炼我自己，让我更好的全心全意为人民服务。

12、入党之后怎么做：首先要认真学习马克思列宁主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想、坚持科学发展观，逐步使自己成为坚定的马克思主义者，成为工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，树立远大理想，为共产主义事业奋斗终身;其次要发奋学习，积极实践。科技进步日新月异，跟上步伐，必须有只争朝夕的紧迫感。高尔基说过一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的”。在学习和工作中都起到模范带头作用。同时要弘扬传统美德，倡导时代新风，成为先进文化的实践者。

13、对党的认识：中国_是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国_的领导地位不是自封的，而是在长期革命斗争中形成的。他是中国人民的正确选择，是中国革命历史发展的必然。中国_的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。

大学生作文提纲篇三

题名是一篇论文的总标题，也称篇名或文题，作为一篇论文的总名称，题名应该使读者能从中了解到该论文所要研究的核心内容和主要观点，撰写题名一定要准确、简洁、鲜明，既不能过于空泛和一般化，也不宜过于繁琐，使人得不出鲜明的印象。

(1)准确性：准确是指题名要恰如其分地反映研究的范围和深度，用词要反映实质，不能用笼统的、泛指性很强的词语。如“一个值得研究的问题”，“关于xxx的若干问题”，“控制系统的研究”等，就太笼统。

1)尽可能删去多余的词语，即经过反复推敲，如果删去某些词语之后，题名仍能反映论文的特定内容，那么这些词语就应删去。

2)避免将同义词或近义词连用，同义词或近义词用其中之一就可以了，如：“问题的分析计算”，“分析”与“计算”在该处是近义的，不分析又如何计算呢?所以二者保留其一即可。又如“分析与探讨”，二者取一即可。

(3)鲜明性：鲜明性是指使人一看便知其意，不费解，无歧义。有的题名很含糊，使人分不清它属于那个学科范畴，给分类造成了困难。

如果题名很难完全表达论文的内容，可以用副标题名对主题名进一步说明。主、副题名之间中中文用破折号连接，英文用冒号连接。

题名还应尽量避免使用化学结构式、数学公式及不为同行熟悉的缩略语等等。

题名的常见问题。

(1)题名大，内容小。

大学生作文提纲篇四

申请英美的硕士研究生或博士研究生项目一般需要2~3份推荐信。推荐信是除自述外最重要的出国留学申请文件，起着从侧面介绍、证明的作用。由于其客观性，推荐信能起到自述所起不到的作用。

谁是最好的推荐人呢？录取评审委员会最看重那些与被推荐者有着或曾有过密切的工作关系的人或其他熟悉你的科研能力、学术水平、组织能力和领导才能的人士。许多申请者喜欢请地位高的人士推荐自己，比方说大学校长、大集团公司的领导等。但如果不能令人信服地证明他们了解你的学术成果、工作能力和领导才干，就起不到积极的效果。在大学比较了解你的教授，在工作单位里的顶头上司或是你参与的其他社会组织，如各种学术和慈善团体的负责人，是理所当然的最佳推荐人人选。

你也应当尽量避免请同一类型的人士给你写推荐信，比如说三位大学教授或说三位公司里的领导。你需要录取评审委员会对你有一个完整而全面的了解，不能只局限于在校的学习成绩或是工作上的表现。所以，假设你需要3封推荐信，最好的办法是请一位大学的教授、一位公司的经理再加上一位你曾经参与工作的“北京市民援助张家口地震灾民行动委员会”的负责人。这样三位人士曾经亲眼目睹你的表现，而且具备观察你的独特的角度。这样在录取评审委员会面前，你的形象就丰满了。除了推荐者的选择，推荐信的内容也有格外需要注意的地方。一封好的推荐信不仅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且这封信对你的评价必须要有具体的例子来佐证。中国学生的许许多多的推荐信都犯着一个雷同而且是致命的错误，那就是几乎每一句话都堆满了赞美的形容词或名词，如“intelligent”,“ambitious”,“personable”,“naturalbornleader”等等，但却不举一件事例来证明。这样的推荐信是苍白无力的，它不增加评审委员会对你的任何了解，甚至会让读者产生疑问：你的教授，你的顶头上司，为什么不能说出你的任何一件具体的成就!

注意事项。

如果没有具体的事例，评审委员会就不能将你与其他数千个，甚至成千上万个申请者区别开来。许许多多的中国学生不知从哪里得来的错误信息，认为推荐信只应是二至三段话，全信连收件、发件人地址绝不能超过一页。如果只二三段话，而且只有赞美词，没有具体的例证，这样的推荐信只是说：“我本来不想写这封推荐信，只是应付一下了事。”只要不犯啰嗦的毛病，一封推荐信写到第二页又有何不可呢？!

当然，即使是十分了解你的推荐者也不能保证完全了解或是记得你的具体成就和能力，他们也可能不清楚在推荐信上详细介绍你的重要性。你所应该做的是与推荐者交谈一次，提醒他们你所具有的能力和已获得的成就并表明你希望他们能够提到这些事实。

据编者了解，许多为申请留学的推荐信把被推荐者的成就和水平捧得过高。其实静下心来想一想，申请留学的目的不就是为了深造和发展自己吗？如果推荐信把你捧成大师了，又何必要去留学呢？还有，推荐信与个人自述一样，没有必要刻意回避事业上的挫折和能力上的不足。关键是以什么角度来看待这些挫折和不足。一个不怕困难、百折不挠的人是最具有成功品质的人。要到英美去留学，往往是因为发现在某些方面的不足而需要去进一步深造。推荐者如果恰当地而又正面谈到申请人的不足，就会增加推荐信的真实性，而且也显示出对被推荐者深刻的了解。这样的`推荐信就会更加有分量。

有大量的中国留学生是以推荐者的名义和口吻自己用英文把推荐信写好，然后请推荐者过目并签字。出现这种情况的原因是推荐者英语水平有限或者要求他、她写推荐信的人太多，实在是忙不过来，或者是两者都有。

在这样的情况下，申请者可以先提供一份中文的稿件，或者是提供一个提纲，经同意后再开始正式的写作。

由自己执笔替自己写推存信，看上去有些荒谬，但这也符合我们的实际情况。尽管申请者代替推荐者替自己写推荐信，上面谈到的如何选择推荐人、通过推荐信从不同的角度来展现你的能力和品格以及提供具体例证来支持对你的判断这些要点一样地适用。

错误纠正。

编者发现，许多申请者在细节上相当马虎，他们去替推荐者打印给自己的几封推荐信时，不仅行文的口气、格式完全没有变化，连使用的纸张、信封、字型、字号也一模一样。国外的评审委员往往不了解中国的特殊国情，他们可能据此判断你在伪造推荐信。

下面是编者经过了解得出的许多申请者的推荐信所犯的错误，综合起来归为下列几种：

推荐者与被推荐者缺乏可信的、有说服力的关系。推荐者往往地位很高，但并不了解被推荐者。申请者应注意，推荐者的地位和知名度在跨国度时常常失去意义，因而一味追求推荐者的地位和知名度往往得不偿失。篇幅过短而且只有赞美词却没有具体的实例来佐证被推荐者的能力和品格。推荐信往往溢美过度。这样，推荐人不能合理地解释被推荐者为什么需要进一步深造。有时，由于推荐信中对被推荐人的无限吹捧，推荐人自己显得低级甚至愚蠢，致使推荐信的价值大打折扣。被推荐者在代替推荐者打印推荐信时，语气、用词、格式往往雷同，易给人以造假的印象。

大学生作文提纲篇五

又要写好日记，就必须留心观察。写日记，就是捕捉生活中的小镜头，而这些小镜头，只有通过细致的观察才能获得，这里所说的观察，不仅仅是甩眼睛看，还要用耳朵听，用心来想，用热爱生活的积极情感去体验。如果走马观花，一暴十寒，你永远会错过那些精彩的瞬间。

2、善于选材。

有的同学记日记，除了吃饭、上学、玩儿，再没有别的内容可记了，整天写这些，时间长了，连自己都觉得没意思。其实，生活是七彩的，日记来源于生活，应该有源源不断的好材料。

例如，看了一部电视剧，读了一篇好文章，可以写点体会，就是一篇随笔了;听到家里人议论一天的学习和工作，把它记下来，就是一段人物对话描写;遇到一件有意义的事情，有头有尾地记下来，便是一篇记叙文;对宠物的生长过程、生活习性全程观察，就会有精彩的系列观察日记的诞生……只要我们每天坐在灯下回顾一天的生活时，想想今天我做了些什么事情，哪些做对了，哪些做错了哪些有意思，从中选取自己觉得有表达欲望的材料，把它写下来，就会是一篇不错的日记。一味的流水账，检讨书式的日记还不如不记。

3、实话实说。

日记的内容必须真实。写事件必须是亲自经历的，写感想必须是真情实感，不能做作，如果胡编乱造，.等于自己欺偏自己，那就失去了记日记的意义.比如上面提到的鲁迅先生等名失的甘鬼，正因为真实，才成为研究他们和他们那个时代的宝贵资料，如果真假混杂公就投有什么价值了。

我们记日记是为了养成留心观察事物的习愤，是为了有惫识地丰富自己的见闻，表达个人的独特感受，积累写作的素材，它是自我表达的需要。所以，日记应该语言朴实、自然、清楚、明白，实话实说。

4、持之以恒。

一坚持天夭记日记，这样才有意义.在这种自觉的约束中能培养我们的毅力和恒心。有的同学也许会说学习任务重，没有时间记日记。其实不然。

鲁迅先生该是个大忙人吧?可是从195月5日开始，到1936年10月17日逝世前两天为止，前后共二十五年，鲁迅先生写日记从未间断。即使因特别的事故中断，他也会补记。他除了写下大量的爱僧分明的杂文、着作外，还留下了厚厚的`两大卷《鲁迅日记》。

我国著名的科学家竺可祯每天坚持用蝇头小楷写日记，从1936年1月1日到1974年12一月6日，共记了四十多本日记，都完好地保存着。竺可祯是中国现代气象学和地理学的奠基人，他日’记记载的是气象和研究生物的周期性现象与气候的关系，比如植物的发芽、开花、结果、候鸟的迁徙，动物的冬眠与气候的关系.就是在他临终的前一天，竺老躺在医院的病床上，当他从收音机里听完气象预报后了用颤抖的手写下了最后一篇日记：“晴转多云，东风一至二级，最高气温一1℃，最低气温一7℃。还特别注上“局报”二字，说明这是气象局预报的，不是他观察记录的。

从鲁迅、竺可祯的感人事迹中，我们一定会深受教育和启迪。正如鲁迅先生的一句名言：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。当我们抱怨没有时间写日记时，是不是应该学习他们做事始终如一的毅力呢?坚持记日记需要毅力，也能培养毅力。坚持记日记需要时间，也能更有效地利用时间。

大学生作文提纲篇六

提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。

首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。

提纲编写程序如下：

一、拟制标题。

（一）标题和主题。关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。

考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。

（二）审题立意。考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。

古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。

今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：

第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。

2．对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。

3．对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。

4．对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。要分析把握材料的重心。如材料：

“一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。”

重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。

有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如：

香港回归前夕——6月1日。“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。

这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。

第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。

如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。

（三）标题类型。

给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。

一是文学性作文的标题：

1.形象概括意蕴。这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。中考的标题有《攀登》、《窗口》、《我的脚印》和《我愿做只小蜜蜂》。

2．指出作文内容，即题材范围。这类标题也常见。如范文标题《妈妈眼里的我》、《深情厚谊》和《记一次升旗活动》等。

3.与主题有关的一事一物，或人物语言。如《的回忆》、《书包》和《压岁钱》等。

4.人名、地名、时间等。如《母亲的爱》、《放学路上》和《我在星期天》等。

大学生作文提纲篇七

1.面积由大到小是:亚洲.非洲.北美洲.南美洲.南极洲.欧洲.大洋洲。(注意七大洲的轮廓             位置)。

l        亚洲的东面是太平洋,南面是印度洋,西面是欧洲,北面是北冰洋.

l        非洲的东面是印度洋，南面隔印度洋和大西洋与南极洲相望，西面是大西洋，北面隔地中海与欧洲相望。

l        美洲的东面是大西洋，南面是南极洲，西面是太平洋，北面是北冰洋。

l        南极洲在南极圈里，被太平洋，大西洋，印度洋包围。

l        大洋洲被东面的太平洋和西面的印度洋包围。

2．大洲界线是人为划定的:。

亚洲与欧洲的界线是:乌拉尔山脉. 乌拉尔河、里海、大高加索山脉、.黑海、土耳其海峡、地中海.(看p7图)。

亚洲与非洲的界线是：苏伊士运河.红海.

亚洲与北美洲的界线是：白令海峡.

南美洲与北美洲的界线是：巴拿马运河.

大学生作文提纲篇八

【1】寻找相关线索，尽可能多地收集资料。

【2】将未写的稿件大致地分成几大部分，从而有针对性地提出问题，写出采访提纲。

【3】根据采访活动的内容拟定采访提纲，是写新闻采访提纲最基本的方法。

【4】根据采访的目的,决定未来行文的方向,并依此列出采访提纲,是写好新闻采访提纲的另一个方法。

具体如下：

01.列明采访对象。

就是说你要采访哪些人。你采访某一位“魅力人物”的事迹。这名“魅力人物”就是你的采访对象。他(她)周围的同学、亲友、领导,往往也应当是你的采访对象。采访对象确定错了,或有所漏掉,都会对采访带来损失。

一般情况下要采访什么人?

所有的利益相关人;。

利益无关人(第三方);。

目击者、旁观者;。

相关领域的专家学者、权威机构;。

同事:上级同事、下级同事、同级同事;。

服务对象。

02.列明采访内容,即问题、材料。

根据报道意图和已经掌握的新闻线索,拟出所要采访的具体内容,即提问的问题、需要索取的材料。

预先准备的问题,尽可能多些。有些问题不一定能如愿采访到,仍应列入。

如果需要进行现场观察,你还得在采访提纲中列入观察的具体内容。

如采访正在发生的一场校园火灾,你就要采访:起火地点周围环境如何?火苗蹿起来多高?哪些人在救火?抢救出来的财物,损伤情况如何?等等。

03.列明采访的时间、地点(场所)。

这里也有个先后顺序的问题:先去哪里采访,后去哪里采访。同时,时间上也应该规划好:前一小时做什么,后一小时做什么,等等。

04.列明采访的人员分工。

如果参与采访的通讯员不止一人的话,列明采访的人员分工。

例如,一人提问,另一人则负责录音、记录;或者轮流提问;或者人负责问人,一人负责拍摄;等等。

05.列明采访所需的设备、道具及注意事项。

此外,在采访邀请信函中,必须说明采访者自己的工作单位、本人姓名、联系方式。

二、采访提纲例文。

大学生作文提纲篇九

早上，花儿笑得更美了，太阳公公出来工作了，小鸟跳到枝头唱歌了，它们伴随着我们做完了早操。我们班和三(二)班在操场跑了几圈，便开始参观校园了。

首先，我们来到草丛旁，看到很多小叶子，摸起来硬硬的，但是闻起来香香的。

接着，我们来到了一个有很多映山红之地。那花瓣柔软得像绒布一样。我想，要是我是花仙子就好了，可以沐浴着灿烂的阳光，舒舒服服地躺在软软的“绒布”里晒太阳。

往前走，我们看到红色的三叶草和一些白白的花儿，远处看像是一只只白蝴蝶停在一朵朵红花儿上。

我们向左走了几步，发现有棵桃树，那小桃子摸起来毛毛的，好玩极了!

再走几步，看见了大家都很爱吃的樱桃。大张老师居然同意我们摘着吃!这么好的机会一定要多吃点，所以大家都争先恐后地摘着大口大口地吃起甜甜的樱桃来。

啊!我真想把今天再过一万次!

大学生作文提纲篇十

无论你把简历送交给谁，你都应当随之附上给领导的一封求职信。简历没有特定的阅读对象，它传递关于你的技能、能力以及能够由证明文件支持的资质的信息。在大多数情况下，你会把同一份简历送交给一群未来的雇主。简历是一台相当精密的仪器，如果你不能够为每位特定的阅读者附上相应定制的材料，在多数情况下，简历的绝大部分内容是无法灵活变化的。

福比。泰勒，在她1974年的一本著作《如何在求职中取胜》中提供的善于附信的建议，在20年后，仍然正确：

如果你静下来想一想，所有的简历都基本类似。图书馆管理员的简历大致相同，会计师的简历也有雷同这处，等等；为了让雇主能选中“纸上的.你“，你必须巧妙地将你从人群中凸现出来。附信提供了额外的相关信息，再次强调了符合雇主要求的资质。作为你的“私人大使“，它展现了你的独到之处，表现了你通过纸和笔表达自己的能力，并且反映出你的个性。由于是专门写给真实的个人，“尊敬的约翰逊先生“或“尊敬的温特女士“，附信就成为私人交流。这至少向阅读者证明，你运用才智付出了努力，去查明他和她的姓名与职务。

一封附信使你与阅读者的关系私人化，这是在没有与阅读者面对面接触的情况下，你所能建立的最亲近的关系。这对于得到面试以及最终的工作至关重要。

附信应当简洁明了，充满活力和趣味盎然。润色过的附信应该能够准确迅速地回答下列问题：

1、你为什么写信给我以及我为什么应当把你列为候选人？

2、你拥有什么资质或价值能够使我从中受益？

3、你还准备做什么来进一步推销自己？

当附信指名道姓地直接发给个人时，效果最佳。在写作时应当使用行业特有的词汇和术语。最后，你必须发起进一步的行动。特别地，你要告诉阅读者，你将会与他们接触商谈安排面试的事宜，或者任何你可能采取的第二个步骤。要抢占主动，不要寄希望于他们给你打电话；只要有可能，你就应当怀着信心和乐观的期待，发动第二步行动。

附信剖析。

下面就是一封成功的求职信的结构：

1、抬头和日期

2、收信人姓名和职务。

3、公司名称。

4、公司地址。

5、称呼语。

6、第一段：强有力的开篇――谈论组织，而不是你。

7、第二段：写这封信的意图和简要背景。

8、第三段：按下“热键“－我能为你们做什么。

9、第四段：结束和预约电话商谈（发动第二波攻势）。

10、签名。

思考下面这段引文：

“如果我告诉你，我阅读了每一份经过我的办公桌的简历，那是在说谎。但是，我几乎从不会错过一份附有外观体面和内容精彩的附信的简历。教训在于你必须学会如何去写一封能打动人的信件。附信的作用远远超出了简历的封面。它会使你从竞争者中脱颖而出。”

上述引文源于马克思。麦恩默，他是世界最大的猎头公司之一，罗伯特。哈夫国际公司的首席执行官。麦恩默建议说，大多数的附信过多地强调了求职者追求的目的，而轻视了求职者能为公司做出的贡献。因此，当你在着手写信时，避免滥用代词“我”，相反地把重点放在你将为公司带来的贡献上。不要复述简历中已有的信息。只要有可能，就提及那些能够反映出你对组织或行业整体认识的信息。将最近发生的行业中的新闻或事件写在信里，这样就能表现出你拥有最新的行业知识，紧跟行业发展的趋势。