心灵成长演讲稿
文件夹
演讲稿可以用来展示个人的思考能力和演讲技巧。演讲稿需要通过丰富的事例、数据和引用等手法加强其可信度和说服力。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文,供大家参考借鉴。
到处竞争,不可避免。它使强者更强,弱者更弱。孩子们倾向于认为他们不需要竞争,但这是错误的。孩子们也需要竞争,但是在比赛中很可能会受伤,所以鼓励健康的竞争是很重要的。
1、给孩子设定一个可以实现的目标。
在鼓励孩子进行健康和建设性的竞争时,首先要记住的是设定一个可以实现的目标。如果在开始的时候,你给所有的孩子都设定了很高的目标,你很快就会发现你的孩子会变得非常焦虑,而不能接受失败,想要赢得一切。
别忘了,对孩子们来说,他们需要一个好榜样来学习。作为一个成年人,父母应该灌输孩子正确的竞争精神。让孩子们尽自己最大的努力,而不仅仅是别人的胜利。设定可以实现的目标也有助于建立自信。
2、培养家庭价值观。
通过大众传播媒介的孩子们可能有一些错误的想法和意识形态,这是给他们的父母灌输正确精神的时候了。体育精神和团队精神可以帮助孩子健全的人格,使他们不会失败,也不会因胜利而得意洋洋。
此外,孩子们不会严厉地评判那些输了或赢的人,特别是他们的朋友。他们也不想采取一些不好的方式去赢得胜利。
3、发出正确的信号。
当你的孩子在考试时,不要问他们想让他们的孩子怎么写,问他们什么?。如果你的孩子在学校参加棒球比赛,不要问他的球队赢或输,问他有多少分,鼓励孩子下一步继续努力,告诉他们这次失败并不是因为一个人。
如果你的孩子知道你想知道他在做什么,而不是输赢,你可以告诉孩子们他们做的`比他们赢或输的更多。他们必须设法与自己竞争,而不是与别人竞争。
4、避免注意错误的思想。
如果你的孩子是一个爱,可能会对他们的体育明星或电影明星产生负面影响,你必须保持警惕。运动员在操场上吸毒是很常见的事。
在日常饮食中看到星星保持身体也是很常见的。如果你的孩子很喜欢这样的人,那么你的孩子长大后或者离开社会可能会很危险。你必须纠正孩子的观点,给他们树立一个好榜样。
同学们:
爱美之心,人皆有之。然而,人们往往重视的只是外表,而忽略了内心,其实,只有纯洁的心灵才是真正的美。
心灵美是一种美德。大哲学家弗郎西斯・培根曾作过这样一个比喻:美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更显美丽。是的,其实每一种美德都是出自善良的内心,它让人们肃然起敬。无论一个人的形体和容貌是否美,人们都会为他的心灵的闪光点而感到自豪。
你看!那田里的捕虫能手――青蛙,它也没有迷人的外表,然而它却任劳任怨为人类服务。这也是美。正如古人说的“昙花一现“、“人老珠黄”一样,外表美是容易凋谢的,因此只有内在的美才是永久的。科尔顿说过,美丽的身材可以吸引倾慕者,但是要永远地吸引住他们,需要美丽的灵魂。
记得曾有人这样说过:“美是纯洁的代名词,是奉献的代名词,是创造的代名词。”然而时至今日,“金玉其外,败絮其中”、“绣花枕头一包草”者仍大有人在,他就只有外表上的美,腹中空空,没有真才其学,只不过是供人观赏的花瓶而已。
我曾目睹过这样一幕:一位年过半百的老人上了一辆公交车,站在一位年轻小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不让座位,反而还露出厌恶的神色,嫌弃老人靠脏了她的衣服。这时,一位衣着朴实的姑娘从她身旁站起来,主动为老人让座,顿时全车的人都向这位姑娘投去赞许目光。看到这一幕,我明白了:心灵之美胜于形体之美。
同学们,让我们把美丽的形貌与闪光的美德结合为一体,让美放射出光彩,成为21世纪合格的接班人!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
食物吃完之后,母雕一振长翅,再次盘旋在空中,不停地“花式飞翔”。小雕们又是一阵欢呼,好像是臣民对国王的欢呼,又好像是在尽力记住母亲飞翔的姿势。
突然,母雕停在空中,冲向窝里,小雕们也停止了鸣叫。令人意外的是,母雕精确地抓起其中一只小雕,飞向半空,却突然收翅,母雕与小雕急速坠落。到了一定高度,母雕却突然振翅,放开双爪,而小雕却无法飞翔,依旧快速坠落。
我实在想不出,这只母雕为何会如此地狠心,亲手抛下自己的子女,把它们丢给死神。就在我一边咒骂着母雕的同时,它的魔爪开始伸向那仅存的一只小雕。
小雕体现的如此从容。殊不知,它即将与死神擦肩而过……。
我的心头涌出一种莫名的滋味,为一只小雕喝彩,为两只小雕感伤。
正是这触动心灵的风景教会我,收起翅膀,只会投入死神的怀抱。张开翅膀,便会拥有整个蓝天!
尊敬的老师,同学们:
大家好!
我是初中三级年级xx班的xx。我今天发言的题目是《阳光心灵,快乐成长》。
同学们可以思考两个问题:我是个阳光的中学生吗?现在的我快乐吗?不要急着回答,这个问题需要静下来,好好的和自己来一次心灵的.对话,你才能得到真实的答案。
同学们,你们发现了吗?一个心灵阳光的人,微笑将是他最经常的表情,不论发生什么,总会用理智的态度去接纳,知道塞翁失马,焉知非福;一个心灵阳光的人,他将敢于展示自己、挑战自己,从而更好的把握机会,创造精彩的人生;一个心灵阳光的人,他会把握现在,专注地过好每一天,充分享受生命的过程;一个心灵阳光的人,他会珍惜所有,懂得感恩,并让自己获得快乐;一个心灵阳光的人,他会保护自己,在压力太大时知道弯曲,保持生命的弹性。
清华大学吴维库教授提出了阳光心态内涵的四个方面:第一,不能改变环境就适应环境;第二,不能改变别人就改变自己;第三,不能改变事情就改变你对事情的态度;第四,不能向上比较就向下比较。其核心就是接纳和适应,这是每个人保持心理健康的重要策略。
同学们,如果你想让自己变得更加阳光自信,每天快乐多一些,你可以从以下的方法去尝试下。第一,遵从你内心的热情。选择对你有意义,能让你快乐,并能够发挥你长处的事情。第二,和朋友们在一起。不要总在座位上学习或看书,良好而亲密的人际关系,是你幸福感的有力保障,最有可能为你带来幸福。第三,学会失败。成功没有捷径,历史上有成就的人,总是敢于行动,也会经常失败。不要让对失败的恐惧,绊住你尝试新事物的脚步。
同学们,五月是阳光灿烂的季节,是青春飞扬的季节,是梦想起航的季节,也是珍爱自己的季节。希望大家记住5·25我爱我,全国大中学生心理健康日这个特殊的日子,多爱自己一些,关注自己的心理健康,重视自己的生命质量,塑造阳光的心灵,创造幸福快乐的人生!
我的讲话结束,谢谢大家!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
那是一个装有寒意丝丝的泥土与栽着单薄蒜瓣的花盆。爸爸把冬天食用新鲜蒜苗的希望全部托付于它。
我不禁苦笑起来。硬如石块的泥土,寒冷无比的天气,咱们也算是同病相怜吧?
之后几天,我常去看它。毫无变化是在意料之中,于是,渐渐将它淡忘。没想到,几天之后,令人触动的那一幕出现了。
在那硬如石块的泥土里,在那寒冷无比的天气里,蒜苗钻出来了,那白里透着新绿的颜色,以无比坚定的姿态,在那一瞬间触动了我的心灵。像一个毅力顽强的战士,冲破了重重的困难、层层的障碍,只为展现那生命的美丽。
我开始疯狂地把时间像牙膏一样,硬是从空空的盆中挤压出来。经过一段时间的练习,我又一次站在了演讲台上。这一次,我要赢。
令评委老师惊讶的是一名上次断断续续说话卡壳的选手,不知受了什么刺激,这次行云流水,自信而熟练地完成了演讲。
回到家,看到又有几株绿色探出头来。这也许是它微笑的方式吧?
我笑了起来,谢谢你,触动了我的心灵,也教会了我成长。
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
一缕阳光透过书窗洒在我身上,风轻轻拂过,翻起书来“沙沙”作响,如同交响乐一般,清脆悦耳。我随手拿起一本《茶花女》静静地品读。屋里十分静谧,十分祥和。此时此刻的我,已完全沉浸在书中,读着一个又一个爱情故事。在读书过程中,我就像一个倾听者,同作者一起分享喜乐与哀伤。有时读着读着,我嘴角边会漾起快乐的笑容;有时又忍不住流泪,为主人公的处境感到悲伤。
曾经的我,是那样的懵懂,我一边读着《一千零一夜》,一边惊叹这本书的神奇之处,幸运的阿拉丁,万能的灯神,邪恶的巫师,美丽的公主等,书中的每一个情节都敲打着我的心肺,令我如痴如醉。有时,我会合上书本,稍作休憩,思考阿拉丁神灯为何如此奇特,或者跟随爱丽丝一起来到兔子洞底探索究竟。
转眼间,那个小小的我已渐渐长大,但书依然是我身边不可缺少的伙伴。现在的我,对散文情有独钟。我静静地坐在书房里,读丁立梅的散文《低到尘埃的美好》,感受着字里行间带给我的乐趣。我想,在这乐趣的背后定是一种真谛!正如书中所说,“生活,快乐与不快乐都是一天,何不选择快乐呢?”在朱自清先生的散文中,我最爱读的是《荷塘月色》。“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”平淡无奇的荷叶在他的笔下竟成了舞女的裙裾,先生的想象力和驾驭文字的能力无不令人钦佩!
古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。果真如此,读书使我的语文成绩提高了,更提高了我的语言表达能力。幽幽书香,伴我一路成长。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我从小就喜欢看书。这是我母亲说的。但这是真的,不论我看什么种类的书,总会入迷进去,但对各种类型书的喜爱是分阶段的。基本上是童年阶段、小学阶段、初一阶段、初二阶段四个阶段吧。
童年阶段爱看童话、神话和寓言故事。小孩想象力丰富,对各种虚构出来的美好、精彩的故事很有共鸣。我只记得我爱看,我爱到了疯狂的境界。一见哪户人家有童话之类的书,就扭扭捏捏去跟人家说话,一找到机会,就提出自己要看书的事,人家一同意,就立刻跑过去看童话书,其余书一律忽视。这一读就是几小时。
还记得小时候老师让写童话,我仿照狐狸和鹅口味不同的故事,写了一篇黑兔和白兔口味不同的故事,尽管故事不太合理,但还得了奖。啊,那可真是旷世之作,惊天地泣鬼神,神明见了要投胎,同学见了齐掌声。那可真让我骄傲了一段时间。
小学阶段受同学的怂恿爱上了看小说,在家一有闲情就打开平板电脑看小说,那故事令我入迷,令我疯狂。往往是看着看着,就好像不见了字,只剩下脑中自我脑补出的画面。我感受不到我在看字了,有点晕了,但确实在看,甚至还在脑补。我感觉自己在脑中平原上驰奔,思维尽情蔓延,我是一匹烈马,我还有无穷的动力,我从未停下。我猜测下文的内容,我思考故事的奥秘,我体会人物的情感。我陪着书中的'人笑,陪他们哭,陪他们走过挫折,好像我是他们的铁哥们。我会被感动的哭泣,被逗得不顾形象得大笑。当时看小说是真的入了迷,我连游戏都完全不玩了,也爱上了坐着。
从那以后,我爱上了写文章。有事没事总想写点小故事小诗小抒情,但不让别人知道,不让别人看。这是我心理上的满足。
初一阶段爱上了看名著。
初二阶段基本上什么都看了,甚至连我认为最枯燥的说明文和议论文都看的下去了。他们也都很有帮助。我很满足。
我想成为作家,像那些写出作品给我们看得人一样也写一些东西给别人带来快乐。尽管它是当今社会收入最低的职业之一。
感谢成长路上书与我同行。
三分钟成长的演讲稿。
孩子是祖国的花朵,是祖国未来的希望,对孩子的教育和培养显得尤为重要。然而在我们的生活当中,越来越多的出现了一些不和谐的状况:在社会上,未成年人违法犯罪现象逐日增多;在学校里,经常违反纪律却不以为是的学生比比皆是;在家庭里,许多孩子“高高在上”,对父母的管教置之不理。这种种现状的存在,应当引起人们的深思。
作为一名教师,在我日常的教育教学工作过程中,经常会遇到一些难以管理的学生,也常常会听到其他老师感慨“这些学生真是叫人头疼”,在寻求更好的管理方法的同时,我禁不住深思:为什么这些学生的表现如此差强人意?在我们老师提供知识教育之前,孩子心灵健康成长的基础到底是什么?我认为:家庭是社会的基本组成细胞,是孩子成长的摇篮。父母不仅是孩子的第一任老师,更是终身的教师,良好的家庭教育是孩子心灵健康成长的基础。
一、家庭教育的内涵分析。
传统的理念认为,家庭教育指父母对孩子的教育。“望子成龙,望女成凤”是天下所有父母的共同愿望,一些父母在孩子很小的时候就制定了一系列的教育方案。但是,却很少有人去探讨“父母自己是龙是凤”的问题,父母自身的行为品质,父母自身素质的高低都直接影响着家庭教育效果的好坏。因此,笔者认为家庭教育的内涵应当包括以下两个方面:
首先,家庭教育是指父母对自身的教育。万事德为先,教育本身就是一种道德行为的规范,提高孩子素质的关键在于提高家长的素质。家长要想教育好孩子,就先要教育好自己,做孩子的表率,对孩子言而有信,通过言传身教让自己成为孩子学习的榜样。如果父母光说教育,说大道理,而自己不能以身作则,那么这种教育不过是金玉其处,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。试想:如果父母要求孩子说实话,自己却常常说谎,这种教育能够获得成功吗?答案肯定是否定的,家庭教育的首要前提是父母确保自身的素质,给孩子树立学习的好榜样。
其次,家庭教育是指父母对孩子的教育。古时候曾有句话出自《三字经》“养不教,父之过”,这句话的意思是孩子生下来后不加以教育,是父亲的过错。教育孩子是父母的责任,家长必须充分认识到家庭教育的意义,认识到家庭教育是孩子一生中所接受的起始教育,与孩子今后的发展方向是有密切关系的。有人说“没有教不好的孩子,只有不会教的父母”,这是有一定道理的。父母教育孩子,不能急于求成,要根据自己孩子的特点,制定合适的教育方案,循序见进地进行教育,并且要随着孩子年龄的增长,智力的变化相应地做出调整。运用合理的教育方案教育孩子,往往会使家庭教育取得事半功倍的效果。
父母注重对自身的教育是家庭教育成功的前提,父母采用合适的方案教育孩子是家庭教育成功的保障,两者相辅相成,缺一不可。
二、家庭教育的不良现状分析。
1、父母感情不和,甚至离异,给孩子心灵造成伤害。环境对于一个人的成长而言,起着重要的影响作用。家庭环境、家庭氛围的和谐与否,对孩子的心灵成长起着潜移默化的影响。在一些家庭中,存在着父母感情不和,为了一些小事经常吵架,满嘴污言秽语,乱摔乱扔东西的现象,孩子长期生活在这样的环境当中,原本纯净的心灵必然会受到伤害,性格往往会变得自卑和孤僻。更有甚者,有的父母为了自己的“性格”而选择离异,这种行为不仅是对家庭的不负责任,更是对孩子的不负责任。父母离异给孩子造成的创伤往往会伴随孩子的一生,父母离异后,家庭的自然结构遭到破坏,孩子失去或缺少应有的温暖和关爱,心灵自小被蒙上阴影,极易形成冷漠、无情的畸形心理,在成长过程中偏于正确的方向,甚至有可能会走上犯罪的道路。调查发现,家庭环境不协调和单亲家庭中的孩子往往比其他正常家庭中的孩子难以接近,更难以管理,犯罪率通常也高出很多。
2、父母自身素质不高,严重影响孩子世界观的形成。家庭教育是由父母实施的,父母在家庭教育中发挥着不可替代的作用。父母素质的高低在很大程度上决定着家庭教育的成败,从一定意义上讲,有什么样的父母,就有什么样的孩子,父母的一言一行、一举一动都会对孩子的思想、行为产生深刻的影响。然而在现实生活中,有的父母思想素质低下,在孩子面前丝毫对自身言谈举止的约束,给孩子的成长造成消极的负面影响;有的父母文化素质低下,见世面狭窄,又不主动学习,而孩子接受新事物的能力较强,这就使得孩子与父母的沟通存在很多障碍,导致学生得不到良好的教育引导。
3、父母期望过高,造成孩子压力过大。父母在进行家庭教育之前,应当制定明确的教育目标,在实施教育的过程中,应当全面关注孩子的品德、智力、能力和心理等各方面素质的提高。但现实情况是,由于受到应试教育的制约,众多家庭更多关注的是孩子的“成才”而不是“成人”,过度看重孩子学习成绩的好坏和名次的位置;部分家长对孩子的期望值过高,望子成龙、望女成凤的思想严重,忽视了对孩子品德修养和心理素质的教育。家庭教育目标的偏离,使不少家长落入“重身体轻心理,重智育轻德育,重物质满足轻精神需求,重智力因素轻非智力因素”的误区。
4、父母教育方法不当,影响家庭教育效果的实现。家庭教育是一门课题,也是一门艺术,掌握娴熟者宛如春风细雨,在潜移默化中滋润着孩子,使之茁壮成长。家庭教育的得当与否,在某种程度上直接影响着孩子的健康成长,掌握恰当的家庭教育方法,是父母所迫切需要的。但现实生活中,有的家长对孩子采取物质刺激,考试取得名次或完成某件事情,均予以一定的物质奖励;有的家长封建思想严重,家长至尊,毫不顾及孩子的自尊;有的甚至认为“棍棒下面出孝子”,对孩子动辄打骂,训斥、体罚;有的父母在对待子女教育的态度上不一致,使孩子无所适从;更有的父母过分溺爱,纵容子女,充当“反面教员”,这种种不得当的教育方法,无疑都弱化了家庭教育的效果。
家庭教育是一切教育的起点,是一个人接受的最早的教育,对孩子的品格、情感、思想等方面影响非常重大,上述不良现状的存在严重影响了家庭教育效果的取得,对孩子心灵健康成长造成了消极的负面效应,需要寻求合适的对策来加以解决。
三、确保家庭教育效果实现的对策分析。
1、父母应为孩子提供良好的家庭教育氛围。孩子在成长过程中,最先接触的环境是家庭环境,最先面对的感情是父母之间的感情以及父母和自己形成的感情。如果父母不能很好地协调彼此之间的感情,势必会影响孩子生长的家庭环境,会影响和孩子之间的`情感交流,影响孩子性格的正确形成,影响孩子心灵的健康成长,是不可取的。作为父母,要对自己的孩子负责,就必须注重夫妻之间情感的沟通和培养,不能为了一点小事就吵架翻脸,甚至离异。父母应认识到自己是孩子模仿的对象,应认识到保持家庭的完整性,和谐性,给孩子提供良好的家庭教育氛围对孩子的身心发展是至关重要的。
2、父母应注重自身素质的提高。对孩子的教育过程,实际上也是父母受教育的过程,父母要教育好孩子,首先要注意自身素质的提高,注意自身知识结构的调整和完善,注意对自身思想品质和道德修养的培养。父母只有严格要求自己,才能做好孩子的榜样。除此之外,父母还应该与学校、社会加强联系,家庭教育应该与学校、社会各方面的教育配合协调,保持教育的一致性。父母要支持和督促孩子服从学校教育,积极参加各类有益的社会活动,同时,家庭教育还要注意公正性,不要伤害孩子的自尊心,避免孩子形成反抗心理。
3、父母应制定明确的教育目标。在家庭教育过程中,父母要树立正确的教育观念,对孩子的期望值要适中、适当。父母亲要尽心尽责,给孩子尽可能多的关爱。孩子的心理要经历一个从不成熟到成熟的历程,在这个历程中,孩子的可塑性很强,父母要适时地掌握孩子的言行举止,把握教育孩子的良好抗遇。父母在教育孩子时,不要过早地给孩子下定论,而应根据孩子的特点确定家庭教育的近期目标和远期目标,要和孩子一起努力,逐个目标地实现,从而培养孩子掌握多种技能,德、智、体全面发展,真正地既“成才”又“成人”。
4、父母应注意家庭教育的方式方法。正确的家庭教育方法有助于提高家庭教育的效果。父母对孩子的教育,可以借鉴其他父母的经验,但是又不能盲目地照搬照用。每个孩子的心理、性格以及接受能力都是不一样的,父母要根据自己孩子的年龄特征、个性特点,采用合适的方法来进行家庭教育。父母对孩子要重于疏导,既不能溺爱,也不能处处以家长自居。孩子的必灵一般都比较脆弱,当孩子犯错的时候,父母不能动辄就指责、打骂孩子,伤害孩子的自尊必、自信心,而应心平气和地与孩子进行心理沟通,通过与孩子平等对话的方式让孩子从内心里明白自己所存在的不足,并加以改正。同时,父母在平日里还应注意对孩子劳动习惯和自理能力的培养,对孩子自己能做的事情一定要鼓励孩子自己去完成,从而增强孩子的自主性、独立性。
综上所述,家庭教育是孩子心灵健康的基础。良好的家庭教育不仅有利于孩子综合素质的培养,有利于其他教育活动的开展和实施,而且有利于整个民族的发展和壮大,具有非常重要的意义。当然,家庭教育并不是一件简单轻松的事情,教育效果往往也不是马上就立竿见影的,但是,只要父母有信心、有决心、有恒心,并在教育过程中不断探索更好的教育方法,就一定能够走出一条成功之路。
亲爱的老师、同学们:
大家好!
我们的人生,一直在奋斗。我们在奋斗中度过我们的人生。有人说过,我们生下来就是为了赢。这句话说得很对,我们生下来就是为了赢,世界上没有赢哪来的输这个词,只有赢,才会输。但是,我们只要奋斗,我们会有赢的机会,我们会站在世界上的最顶端。我的人生,是自己安排。但不包括爸爸妈妈给我铺好的路。我的人生,自己在做主。班上的同学说过:自己选择的人生道路,你爬也要爬完。对,我的人生,既然选择了,我就是爬也要把它爬完。我需要奋斗的东西,很多,我需要学习的东西,很多。我的奋斗,很小,但对每一个人来说,却是在校的学生人人都想要的。我现在的奋斗是我要在中考的时候,考上自己理想的高中,贵阳一中。它,是我的目标。
现在,我的目标在我的心中,是最重要的,因为,这是我的目标也是妈妈希望看到的。我的目标对于在全班前十名的我来说,它,很高。但是,我相信只要我努力过了,我奋斗过了,我就可以放手一搏了,到那个时候,我将把我所学的知识用上。
我奋斗过,我努力过,最后的结果不一样,有可能会成功,也有可能会失败。但是,只要努力了,就不怕困难。因为,有人说过:世上无难事只怕有心人。
没有努力,没有奋斗,最后的结果只有一样,那就是百分之零的失败。
所以,我的奋斗,不会停止,在我生命结束的那一刻,我的奋斗会随着我的生命一直下去。直至生命的尽头。
在我的目标为达到之前,我的奋斗不会停止,因为,我的生命没有完结,大家,不要忘记,你的目标没有达到,所以你们的奋斗请不要终止,我们要一起奋斗、一起成长、一起进步。加油,没有什么事是做不了的。因为你努力了。我的奋斗,将要和你们同步。
2025年心灵成长演讲稿600字(优秀9篇)
文件夹