人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学会选择教学设计篇一

什么时候，你我都变得那样叛逆，与潮流的方向背道而驰。

是红灯，无情地阻碍了你我前进的脚步，于是你一次次地在每一个红灯下问我：“哪边？”而我则永远选择摒弃世俗，用挑逗蚂蚁的那样感觉去调侃人生，每一个十字路，无论红灯的亮与否。

“连人生都如此乏味，…”“不，是你自己没有情调。”

我在某个站点被赶下车，愤怒之余稍带点儿窃喜——售票员保佑我错过家只有几里地，可我终究还是错过了，于是，即便再有日月变换，斗转星移也换不回来我头顶几分钟的繁星点点。

我徒步回去，感到这段路程那样长，长的已没有了距离可言，再没有了用以炫耀的资本。于是，你又回来，回来到我身旁。

城市的自驾车拦住了我只身向前的道路，“自驾车？”夕阳下顿感自己的身影那样矮小加以萧索，你很早以前就已经学会了排除万难，（这是你的资本，而我，现在没了）所以，我有幸沾得你坚强的光芒，得以顺利地走向下一个十字路口。

“你选哪边？”

“不知道。”

“你说太宗会选哪面？”

“昭君罢！”我回答的那样决绝。

“君你个头啊！走那面！”

你轻抬起你的手指，而又不得不很快尾随着我的脚步。

我，仍然孑然一身，夕阳下。

“喂，下一个十字路口，哪边？”

学会选择教学设计篇二

无论是晴空万里还是月朗星稀，独处的我总是喜欢胡思乱想。也不止一次地想到人生这一话题。

其实，人生本是虚无，我们应自己找些事来做，如果选择的仍是虚无，那么就放弃当前的虚无，让人生重新归于真正纯洁的虚无。然后，重新找些真正的事。

人，生下，是由无开始；人，死去，是由无结束，回归于无。这一点，上帝对大家是公平的。人生不同的只是经过，而上帝在这一点上对大家也是公平的，因为人生的旅途本身也是无，真正不同的，是我们对于“无”都做了些什么。

我们应该做些什么呢？

为权利奔波，得到就享受，这是一种做法；为真理追求，得到了就快乐，这是另一种做法。

享乐的最后，是空洞虚无，它把人生又带回了虚无，还污染了最初的虚无。

快乐的最后，是深刻、充实，它把人生带回了充实，在最初的虚无上书写了美丽的痕迹。

晋朝的陶渊明，是值得羡慕的。当他看破“红尘”，看破官场的虚无，他选择了放弃，选择了退出，从此开始隐居，让虚无重归纯洁，田园诗在他纯洁的虚无上留下了浓重的笔墨。

唐朝的李白，也是值得羡慕的。他天生傲气，抱着“天生我材必有用”走向官场，但后来，他也看破“红尘”，也是选择了退出，选择了放弃，让虚无重归宁静，留下无数诗篇，让“诗仙”美名远扬千古！

在原本虚无的人生旅途上，我们留下的不一定要太多，但只求问心无愧，若问心有愧，那就放弃，再重新选择，重新起步！

学会选择教学设计篇三

为什么娜塔莉没有走星探为其铺好的路，却仍能创造辉煌的人生？究其原因，是因为她会选择，她为自己选择了一条与众不同却又能通向成功的路。

学会选择，方才有只身走向成功的气魄。走自己的人生，与走别人铺好的路，终归是天壤之别，体操王子李宁退役后，并不像其他运动员那样选择当教练或继续深造而是到一家公司做总裁特约助理，实习了三年，最终成立自己的服装品牌。李宁所拥有的气魄，促使他选择了这条与众不同的路，也让他成功逆袭。故曰：学会选择，方为坚定不移之气魄。

不会选择，终将走上失败之路。秦始皇选择了不封寸土与功臣子弟，选择了不施仁义以百姓，秦始皇选择了好大喜功、爱奢侈；正是有如上错误选择，才有了陈涉首难，项羽三年灭亲，断了秦600年基业。由此可见，不会选择，终将走向失败灭亡。

欲带皇冠必承其重；欲握玫瑰，必忍其痛；欲想逆袭，必先选择。

选择，使人们拥有了自主的机会，有了为兴趣拼搏的机会，有了通向成功的机会。

学会选择教学设计篇四

高考之前，只单纯的认为那是一张试卷带来的人生转机；高考之后，恍惚间发觉原来那不仅是一个转机，而是一个路口——分岔的路口，高考让我们成熟 让我们学会选择。

首先，高考令人变的现实。两天的时间让人忽然领悟到生活原本不是那么理想化的世界，人要变得大肚能容，容理想所不容。原以为这是世俗，后来才明白这是每个人都要经历的成长过程，高考心理《高考让我们成熟 让我们学会选择》。毕竟，生活不是时时顺心事事如意的，客观的情况时刻都存在。

其次，高考令人变的理智。一切都不再是孩童时代在棒棒糖和布娃娃之间计较的情绪化选择，似乎我们的肩膀在一瞬间内要承担起所有的责任——最起码要对自己的将来负责。冲动刹那之间土崩瓦解，而我此刻却并不再伤感。

再次，高考令人变的坚强。当看惯了单选题目忽然面对人生的多项选择时，我们必须走出软弱勇敢往前。没有人可以逃避时间，时间也不可能定格，于是我们便失去了彷徨的理由，失去了徘徊的借口。我们要像战场上的战士一样，不能错过最佳的时刻，否则全盘皆输。

最后，高考令人变得成熟。尽管在这个程式里面有郁闷的加减，有心酸的乘除，但终究我们还走出了一个个情绪的旋涡。一夜之间我们长大了，至少学会了什么是我们要面对的明天，然后再拾起所有的信心走出家庭的保护。

和表姐聊了很久，我们达成了一个共识：不参加高考是件令人遗憾的事！

学会选择教学设计篇五

在我14岁虚岁的时候，迫于家庭的经济条件，爸爸身体很弱，妈妈决定去姥姥家找个工作来维持家里的生活和我的学习费用。

我很难过，自己从小很依赖，虽说会热菜，洗衣，整理，理财，可是还是管理不了这个家，因为平时做的很少，很多知识都不了解。而且每天都要一个人，耐得住寂寞孤独，忍得住指点小看。从来没有想到过家会变成这个样子，我堕落了：不再勤于读书，不再继续打扫整理，不再愿意出门逛街。

可是，事实就是这样，谁都改变不了。我知道，不仅自己苦，妈妈怎能不受罪，不难过，不为难。还要看“别人”的脸色过日子，或者她的哥哥嫂嫂会说“败家子”“丢人现眼”的话。总要学会自立的，可自己就是不甘。

直到有一天，我遇到了一位好朋友。掏心窝子地把事情告诉了她。

在未来的几年，我在不断的努力奋斗……

不论今后遇到什么挫择险阻，你不用忘了你奋斗的目的，不要放弃，继续努力！

学会选择教学设计篇六

每个人都有迷茫的时候，都有徘徊的时候，都有自失的时候，都有选择的时候。当我看到“选择”这个题目时，我不禁回想起当年我正确的选择。是这个选择，让我坚定地走上了正确的人生，而帮助我的，恰恰是那渺小又毫不起眼的梅花。

记得，那是一个寒冷的冬天，世界万物都被银纱盖住，仿佛沉睡了过去。被学业压得不堪的我无力地坐在窗前，豆大的泪珠慢慢的流到我的脸颊上，一想起明天还要面对老师的失望，家长的不耐，我不禁重重地叹了口气。我真的很累，我不想再坚持下去了，我已经厌倦这样的生活了。

我望向窗外，试图去从白茫茫的大雪中找到一抹亮色。忽然，我在那无尽的白色找到一丝红光。我仔细一看，竟是一枝梅花傲然挺立在大雪中，这枝梅花是那样的渺小，弱不禁风，而又是那样的坚强，不屈。

之后一段时间，我试着去改变自己，坚持自己的学业。我发现当我微笑着和别人交谈时，别人也会友好地和我聊天。

现在我已经学会了微笑着去面对失败，去战胜困难，去迎接成功。我感谢当时的我选择了微笑着去面对生活。这，就是我的选择，我们要学会选择，成为善于选择的勇敢者。