最新与朱元思书阅读理解及答案与朱元思书题目及答案(4篇)

与朱元思书阅读理解及答案与朱元思书题目及答案篇一

阅读文章，完成问题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．文章从________和________角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途________________（用原文回答）的特点。

2．文中从侧面表现水的清澈的句子是：。

3．作者描绘异水时抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。（用自己的语言概括）

4．文中，猛浪若奔，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙？

6．学了本文后，你认为描写自然景物需要注意什么？

参考答案：

1．视觉听觉奇山异水，天下独绝

2．游鱼细石，直视无碍

3．江水清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美

4．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

6．需要注意：抓住景物的特点；选择合适的语言形式和修辞手法；从不同的侧面和角度进行描写。

与朱元思书阅读理解及答案与朱元思书题目及答案篇二

阅读下面文言语段，完成习题（17分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【小题1】本文总领全文的句子 2分。

文中从侧面表现水的清澈的句子 2分。

【小题2】解释下列句中划线的词。2分

横柯上蔽（）窥谷忘反（）

【小题3】将下面的句子译成现代汉语。2分

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰

【小题4】写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。2分

【小题1】奇山异水，天下独绝。游鱼细石，直视无碍

【小题1】柯，树木的枝干反通返

【小题1】山峦凭借高峻的地势，仿佛都在争者往高处和远处伸展。

【小题1】视觉：急湍甚箭，猛浪若奔。

听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

或：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

【小题1】不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

【小题1】略

解析【小题1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

重点词“轩邈”的意思是往高处和远处伸展。

【小题1】视觉和听觉是写景的角度，要求学生从这个角度去理解原文，找出句子。

【小题1】作答时应从对大自然的喜爱赞美和对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦两个方面来组织答案。

【小题1】开放题只要求设计合理，文通句顺，书写认真即可。

与朱元思书阅读理解及答案与朱元思书题目及答案篇三

——《三峡》

【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

——《与朱元思书》

【小题1】解释下列句子中加线词语的意思。（2分）

（1）猛浪若奔（2）略无阙处

【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）清荣峻茂，良多趣味。

(2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

【小题4】甲、乙两文同为描写山水美景的文章，两文都以（表达方式）为主，但是两文的写作目的不同：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了。（2分）

【小题5】甲文和乙文中都描写了水，突出了水的什么特点？请各找一处加以评析。（2分）

【小题1】飞奔的马阙通“缺”，中断

【小题2】d

【小题3】（1）水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

【小题4】描写突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触

【小题5】水大浪急（1分），如《三峡》中“夏水襄陵，沿溯阻绝”侧面渲染了这一特点；《与》文中“急湍甚箭，猛浪若奔”形象鲜明地描写了富春江水之异（1分）。意对即可。

解析【小题1】试题分析：“奔”是活用词，动词活用为名词，应译为“飞奔的马”“阙”是通假字，通“缺”，译作“中断”。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题2】试题分析：a:前“独一无二”，后“停止，消失”；b:前“在”，后“从”；c:前“清波”，后“清澈”。d:均指“太阳”。

考点：本题考查学生理解文言虚词的掌握和辨析能力。

点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。

【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。这两句中的关键词有“清荣峻茂”“鸢飞戾天者、经纶世务者”等。“清荣峻茂”应译为“水清、树荣、山高、草盛”，即一个字是一个意思，形容的是一个方面。“鸢飞戾天者、经纶世务者”应译为“极力攀高的人、忙于世俗事务的人”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题4】试题分析：两文都是写景为主的文章，因此以描写为主要表达方式。后文在写景中，表达了对大自然的赞美，同时还表达了对追名逐利之徒的蔑视。

考点：本题考查学生对文章表达方式及内容的理解能力。

点评：表达方式一般有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。写人记事常用记叙，写景常用描写，介绍常用说明。至于文章表达的人物的思想感情，要看所写事的性质，所写景的特点等来综合分析。有直接抒情的语句，一定要借助这些诗句揣摩所要表达的感情。

【小题5】试题分析：通读两文，抓住文中写水的关键语句可知，甲文“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”写出了江水的湍急；“素湍绿潭，回清倒影”写出了水的清澈。乙文“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”除了写水的清，还写了水的湍急。

考点：本题考查学生课文内容的理解能力。

点评：做这类题目时，一定要在通读全文、理解文章大意的基础上，抓住相关的关键语句，然后根据这些语句，把切题的答案或提取或概括出来，组织成通顺的语句作答。

与朱元思书阅读理解及答案与朱元思书题目及答案篇四

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释段中划线的词。

（1）风烟俱净（）（2）负势竞上（）

（3）互相轩邈（）（4）猛浪若奔（）

2、找出文中的两个通假字，并写出其意义。

（1）通，意思是

（2）通，意思是

3、统领全文的一句话是。

4、作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。（用自己的语言概括）

5、说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心”“窥谷忘反”？

2、（1）反：通“返”，返回（2）转：通“啭”鸟叫声（见：同“现”出现、显示。）

3、奇山异水，天下独绝

4、（水）色、（水）清、（水）深、（水）急；山的峻峭（高、多、险、幽深）

5、这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。