南京财经大学艺术类分数线 南京财经大学艺术专业怎么样
文件夹
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
福建师范大学
1月27-28日
福建师范大学
(福州市仓山区上三路8号)
1月30日
江西
江西科技师范大学
网报
江西科技师范大学枫林校区
(南昌国家经济技术开发区枫林西大街605号)
1月29日
河南
郑州106中学
1月25-26日
郑州106中学
(郑州市京广路)
1月27日
湖南
中南林业科技大学
网报
报名结束后安排考点
2月17日
注:具体时间、地点以考生所在省教育考试院公布的信息及当地考点通知为准。
(2)报名、考试费:150元/生。
(3)考试科目及要求
|
科目 南京财经大学艺术类分数线 南京财经大学艺术专业怎么样篇二1.环境设计专业(四年制本科) 培养目标:本专业培养具有现代艺术设计思维和创新能力,掌握环境设计理论、方法及实践技能,并具备经济管理知识的高级专门人才。 主要专业课程:素描、色彩、设计概论、设计史、形态设计基础、人体工程学、设计制图、设计表现、建筑设计、室内设计、家具设计、环境景观设计、构造材料与工艺、计算机三维设计等。 就业方向:毕业生可在建筑设计、环境设计、园林景观设计、建筑安装、建筑装饰等行业从事设计与施工管理等工作。 本专业按艺术类招生。毕业生符合条件者授予艺术学学士学位。 2.视觉传达设计专业(四年制本科) 培养目标:本专业培养具有现代艺术设计思维和创新能力,掌握视觉传达设计理论、方法及实践技能,并具备经济管理知识的高级专门人才。 主要专业课程:素描、色彩、设计概论、设计史、形态设计基础、计算机平面设计、广告设计、形象设计、计算机三维设计等。 就业方向:毕业生可在广告、新闻等企事业单位从事广告装潢、品牌推广及企业形象、品牌形象开发设计与管理工作。 本专业按艺术类招生。毕业生符合条件者授予艺术学学士学位。 3.动画专业(四年制本科) 培养目标:本专业培养社会急需的二维、三维、游戏等方向的动画设计师,培养在互联网、广告、移动电信及影视动画等行业从事多媒体交互设计、动画设计以及游戏开发的高级专门人才。 主要专业课程:造型基础、计算机应用基础、影视编导、动画原画与原画技术、动画造型、动画摄影基础、动画材质表现、短片制作、动画产品营销等。 就业方向:本专业学生毕业后可在影视、广告、新闻传媒、游戏等行业从事网络动画、游戏设计、影视动画、玩具研发以及基础动画研发应用等工作。 本专业按艺术类招生,毕业生符合条件者授予艺术学学士学位。 南京财经大学艺术类分数线 南京财经大学艺术专业怎么样篇三
猜你喜欢
网友关注
本周热点
最新钢结构加工协议 钢构加工设备(4篇)
2023-03-13
2025年江苏理工学院美术学专业(三篇)
2023-03-13
2025年钢结构加工合同免费下载(大全17篇)
2024-01-12
最新四川大学高水平运动员招生 四川大学体育系招生要求(4篇)
2023-03-13
2025年江苏理工学院外省美术类专业招生简章分数线(三篇)
2023-03-13
最新儿童节节目主持词(大全15篇)
2024-01-12
2025年儿童节目主持词(实用20篇)
2024-01-12
最新学生会纪检部演讲稿结尾(精选18篇)
2025-01-07
最新南京工业职业技术学校招生简章(四篇)
2023-03-13
2025年学生会纪检部演讲稿500字(精选10篇)
2024-01-12
南京工业大学美术生招生简章(三篇)
2023-03-13
最新教师资格证中学教育知识与能力题型 国家教师资格考试《教育知识与能力》中学(4篇)
2025-08-18
最新班主任岗前培训心得体会(模板13篇)
2025-08-13
最新春节大型超市促销方案(5篇)
2024-12-22
最新班主任岗前培训心得体会简短(实用13篇)
2025-05-01
最新学校挂牌仪式主持词(优质8篇)
2024-01-12
最新学校揭牌仪式流程主持词 学校启动仪式主持词(五篇)
2023-03-13
班主任岗前培训心得体会总结 班主任跟岗培训心得体会(三篇)
2025-05-26
三严三实个人心得体会(通用14篇)
2024-01-12
最新学校捐款仪式主持词 学校举行捐款活动主持词(6篇)
2023-03-13
2025年三严三实心得体会(通用20篇)
2025-05-25
2025年协警员工作心得体会 协警心得体会(4篇)
2025-06-03
2025年三严三实心得体会(大全18篇)
2025-08-03
2025年协警工作心得体会(精选9篇)
2025-06-29
精选文章
基于你的浏览为你整理资料合集
南京财经大学艺术类分数线 南京财经大学艺术专业怎么样(5篇)
文件夹
复制
|