幼儿园语言教案及反思 幼儿园语言领域教案(3篇)
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时间：2023-03-13 00:00:00 小编：公考咨询室
幼儿园语言教案反思 幼儿园语言领域教案
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幼儿园语言教案及反思 幼儿园语言领域教案(3篇)
小编：公考咨询室
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园语言教案及反思 幼儿园语言领域教案篇一
2.理解诗歌内容，体会小熊害怕过桥的心情。
——小熊过桥时遇到了什么困难?为什么不敢过桥?(丰富词汇：立不稳、站不牢。)
——小熊站在桥上时心情怎么样?(丰富词汇：心乱跳。)
——这时，头上的乌鸦在干什么?桥下流水是怎么样的?(丰富词汇：哇哇叫、哗哗笑。)
——小熊说什么了?我们来学一学吧!(引导幼儿用紧张、害怕着急的语气说一说。)
——你遇到过紧张害怕的事情吗?你会怎么做?
——请你鼓励鼓励小熊，你会对它说什么?
幼儿园语言教案及反思 幼儿园语言领域教案篇二
1.集体朗诵儿歌。
——我们一起来念一念这首儿歌吧!(师幼共同朗诵儿歌3-4遍。启发幼儿有表情地朗诵，并自由创编相应的手势或身体动作。)
2.说说对儿歌中角色的印象。
——你喜欢小熊吗?为什么?
——鲤鱼、乌鸦、流水，你喜欢谁，不喜欢谁?为什么?
教案设计频道小编推荐：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划幼儿园语言教案及反思 幼儿园语言领域教案篇三
1.教师出示挂图，引出话题。
——这是一座什么桥?桥下有什么?走在这座桥上你觉得会有什么感觉?
——你敢走这种摇摇晃晃的小竹桥吗?会顺利通过吗?
2.教师出示小熊图片，组织讨论。
——瞧!谁来了?(出示表情紧张、头上冒汗的小熊图片。)你猜小熊能顺利走过桥吗?为什么?
3.幼儿自由发言。
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