4.总结是对个人或团队的工作、生活进行评估和总结的过程怎样培养一颗感恩的心？这里是一些总结范文，希望能激发大家写作的灵感和思路。

我是谁歌词篇一

我想我是海，从海底升上来的绿藻，负载着我的情感，天要它漂流多久，就多久，爱，永远上不了岸。

其实自己比起海来差很多，但是我觉得在面前有一些东西，比如说，有骄傲，有人家对你的喜爱，有很多快乐的事情，也有别人很讨厌你、很反感你、厌恶你，甚至让你觉得很不愉快的事情；有时候会有宠、会有辱，我一直记得那个范仲淹在岳阳楼记里面写：“把酒临风，宠辱皆忘。”我一直希望自己能有那样的生活的感受。

那么，海水其实就是这样，有时候你看到它的外在好像波涛汹涌，很大的波澜，但是今天有人告诉你，潜水潜到海底的时候，发现底下反而很平静，当然我没有潜过水；而有时候，海水表面似乎非常非常平静，但是在底下酝酿着很大的波澜，那么那个时候，我想如果一个人可以在得到备受恩惠的时候、受到喜爱的时候，能够虽然表面好像很大的波澜在起伏。

我是谁歌词篇二

今天是训练的第三天，今天的太阳虽没有前两日的烈，但温度一点也不低。天气闷闷的，像有几层棉被压着头顶，喘不过来气。

可军人就是军人，喝一声“坐下”，所有人即刻盘腿而坐--坐在湿漉漉的草地上。后果可想而知。

下午，闷热又加剧了，厚厚的云翻滚而来，吞掉了太阳。不久灰色的天空就响彻滚滚雷声。

齐步走，踏步，喊口号练了一下午，终于检阅的时候到了。我们班不幸成为第一个。一走上跑道，就感觉其他几百双眼睛所射来的压力。不知是不是紧张，踏步太快了，跟不上呀。结果“一二一”有点乱，脚迈不出，手甩不开但气势还是很到位的（至少我这么觉得），甚至超出我的想象--我们的口号竟然这么响亮，这么整齐，转体亦毫无差错，靠脚坚实有力，看齐也很迅速。排长不禁啧啧赞叹，台下同时也发出一阵阵掌声。掌声带来了信心和勇气，于是队列展示我们越来越用心，表现越来越好。

可出乎预料的是，我们班并没有受到表扬沮丧啊沮丧。听了教官的讲评，意外变成了叹息，不如就是不如，客观、主观因素再多，也不能成为借口--军队中没有借口，只有执行，成功地执行！

今天没有下雨，雨水被生生压在阴霾中，埋住了。

我是谁歌词篇三

《我是一只小小鸟》在90年代初推出后引起了很大的反响，这可以看做是歌手与时代的契合，歌曲发行的年份正是风云激荡的时代，个体的渺小感越强烈，也就越容易与歌中的情绪产生共鸣。歌曲中“想要飞却怎么也飞不高”透露出的无力感，和赵传的心境有很大关系。

《我是一只小小鸟》把小人物的无奈而又卑怯的心态表现得很好，这首歌曲被很多人当成人生之歌，听这首歌曲可以让人在最消沉的时候激起励志火花。在这首歌曲里，李宗盛把复杂的心情用最简单的音符和诚恳而具有人文关怀的歌词表达了出来。

我是谁歌词篇四

在一个小树林里，一棵柏树上有一个精致的小鸟窝。一天，一只蛋壳“啪”地裂开了——我出生了！

（二）险恶的世界。

自从我懂事起，妈妈就告诉我外面的世界有多险恶，有着各种各样的天敌就算了，更可恨的是，狡猾的猎人正在什么地方等待着猎物呢！我和姐姐听得缩在窝里瑟瑟发抖。

（三）学飞。

渐渐地，我和姐姐长大了，羽翼丰满了，我也多了两个可爱的刚出生的小弟弟。于是，爸爸就教我们学飞，妈妈照顾小弟弟。“首先，展翅！”爸爸说完展开他的翅膀做准备动作。我们也学着爸爸的样子。“跳的时候，拍动翅膀！”说完，爸爸飞了起来，因为我们是第一次学飞，姐姐掉到树枝上，我压在姐姐的身上。学了几次，我们还是不会飞，也不知道是第几次了，我们一下掉到了一个正在睡觉的眼镜蛇嘴边。吓得我们“嗖”地飞了出去。就这样，我们学会了飞。

（四）悲惨的命运。

（五）我的心声。

在落地那一瞬间，我唱起了歌：“我是一只小小鸟，怎么飞也飞不高，寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高……”，人们，觉悟吧！请不要伤害小动物了，世界是我们共同的家呀！我终于闭上了那愤恨的眼睛。

文档为doc格式。

我是谁歌词篇五

活动目标：

1、学习使用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。

2、欣赏美丽的画面，感受色彩的美。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

重点：学习使用大刷子来回涂刷。

难点：体验涂刷活动的乐趣，感受色彩的`美。

活动准备：

1、每人一支水粉刷，一只小水桶；

2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干；

3、用白纸糊的大纸箱三只；

4、音乐磁带《小小粉刷匠》。

活动过程：

一、欣赏工人叔叔造的房子，导入活动：

小朋友，工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子，我们去看一下吧！（教师带幼儿围着房子参观，并提问：）。

1、工人叔叔造的房子多漂亮啊！我们看都有哪些颜色？

2、怎样才能让房子变得五颜六色呢？（幼儿讨论）。

3、你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗？

（教师演示作画的步骤）。

粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂漂亮亮的，我们也来向粉刷工人学习，当一个小小粉刷匠。一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。

二、学习使用大刷子：

小小粉刷匠们开始工作吧！请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。

1、鼓励幼儿相互合作，大胆涂刷；

2、提醒幼儿分开来刷，注意不要将颜料弄到身上；

3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等；

三、欣赏刷好的房子，跳舞结束：

1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗？

问：你是用什么刷的？都刷了些什么？

2、小小粉刷匠真棒！把房子刷得这么漂亮，我们来庆祝一下！（听音乐，幼儿跟老师随意地舞动。）。

3、今天大家都辛苦了！我们回去休息一下，洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。

活动反思：

孩子眼中的色彩不是平均存在的，不同性格的孩子喜好也是有所偏重的。小班孩子对色彩的感受力也很强，教师应通过多种趣味美术活动，鼓励孩子大胆地选择多种颜色作画，不要用单一的色彩表现画面，不要用生活中固定的颜色框架去局限他们，让孩子们在涂涂画画中认识颜色，感受颜色，通过色彩流露自己的情感，培养他们良好的性情，提升他们的审美表现能力，让孩子们在快乐中得到发展。

我是谁歌词篇六

我是谁歌词篇七

从来没有想过对不对。

我的眼中装满疲惫。

面对自己总觉得好累。

我也需要人来陪。

不让我心碎。

让我爱到深处不后悔。

其实我并不像他们说的。

那样多刺难以安慰。

爱人的`心应该没有罪。

为何在夜里却一再流泪。

每天抱着寂寞入睡。

生活过得没有滋味。

请与我相恋。

我的真心没人能够体会。

像我这样的人不多。

为何还要让我难过。

请和我面对。

看看我的眼角流下的泪。

我和你并没有不同。

但我的心更容易破碎。

我是谁歌词篇八

过往有些悲欢。

总是去而复返。

人越成长。

彼此想了解似乎越难。

人太敏感。

活得虽丰富却烦乱。

有谁孤单却不企盼。

一个梦想的伴。

相依相偎相知。

爱得又美又暖。

没人分享。

再多的成就都不圆满。

没人安慰。

苦过了还是酸。

冬天的大海。

心情随风轻摆。

潮起的期待。

潮落的无奈。

眉头就皱了起来。

宁静的深海。

不是谁都明白。

胸怀被敲开。

一颗小石块。

都可以让我澎湃。

(music)。

有谁孤单却不企盼。

一个梦想的伴。

相依相偎相知。

爱得又美又暖。

没人分享。

再多的成就都不圆满。

没人安慰。

苦过了还是酸。

冬天的大海。

心情随风轻摆。

潮起的期待。

潮落的无奈。

眉头就皱了起来。

宁静的深海。

不是谁都明白。

胸怀被敲开。

一颗小石块。

都可以让我澎湃。

冬天的大海。

心情随风轻摆。

潮起的期待。

潮落的无奈。

眉头就皱了起来。

宁静的深海。

不是谁都明白。

胸怀被敲开。

一颗小石块。

都可以让我澎湃。

我是谁歌词篇九

我是一个兵少年陆战兵，是少年战士作战的事情吗？身为一名育红军娃，书的名字深深吸引了我，让我迫不及待地读了起来。这本书主要讲了t小队和其他中国军队与y军交战的事情，交战过程十分激烈，t小队奋勇杀敌的精神让我感触颇深。

t小队有六名成员：三位男兵，三位女兵。他们觉得t像一枚钢钉，又像一把锋利的匕首，所以t就成了他们的代号。

y军破坏协议，占领了我国一个较大的无人岛龟背岛，t小队和其他精英小队是本次战斗的先锋，用气垫登陆艇进行登陆作战，很快y军就似飞蛾扑火，自取灭亡了。t小队以及其他中军团结一心，英勇作战，最终取得了胜利。

t小队驾驶着气垫登陆艇，和其他精英小队一起冲向海岛，剑齿虎即使被火箭弹击中，面对死亡的威胁，依然继续向前冲，他很有可能坠入死亡的深渊，却临危不惧，这种精神是多么难能可贵呀！其他队员离开气垫登陆艇，驾驶突击车疯狂扫射敌人，突击车被炸翻后，他们游到敌军指挥车附近，把错误信息发给敌军炮车，让他们自己毁灭。他们的勇敢和智慧真让我敬佩。

我讨厌以强欺弱，不劳而获，他们总想把别人的东西据为己有，发动战争，害人终害己。我敬仰t小队的成员，他们不怕牺牲，不惧死神，与敌人展开殊死搏斗，为维护和平，保护家园不惜一切代价。

他们的爱国、保国的精神非常值得我们学习，同时我领悟到了祖国的伟大。我们应该从现在开始，好好学习，锻炼身体，长大以后一定要做一个对社会有用的人，热爱祖国，保卫祖国！

我是谁歌词篇十

只有中专文化的我当兵已经许久了，在部队的日子是非常的漫长的。一天到晚都是无奈。除非就是今天重复昨天明天重复今天的事。

我只是一个兵，当我着军装出去的时候，有人会说我装，有人会用异样的眼神看着你，去吃饭时有人会说“哟！当兵的也下馆子啊”。我什么也不说我只知道我是军人，我应尽好我自己的义务和责任。即使别人说些什么。我是一个兵所以我每天忙忙忙因为我是一个兵，所以你只能等……我太任性，所以霸占你工作前的每一分钟，你太宽容所以你总是休息时间大部送予我、你说你热爱你工作，所以我不能自私问我和它之间谁更重要。你是一个兵，所以每天除了工作还是工作而我是兵的女朋友…我除了等还是等！你是一个兵，所以你很多的时间都在军营休假的一个月，也会大部分花在未回的交通线上……你是一个兵，你每天都忙忙忙…累累累而我只能每天等等等盼盼盼虽然说你不能给我什么，甚至连过马路时也不可能拉着我的手但我还是以你为荣。兵，我们只能在你休息时拿出一点时间联系但是我心里没有怪你！因为我懂的。

你是一个兵，你不是军官有多大的权力你也不是白领，有多高的工资你能给我的亦不是太多，只能是关心只能是提醒但是兵不用说对不起因为我没有怪过你！我选择了军人我选择一个兵，我选择了你便选择了无穷无尽的等待和盼望兵，你没有电视里演得那么神奇，你也没有多么帅气灬却用你一直身军装的正气，让我一路追。

兵，或许某年某月某一天我们会各自分离，但是你要永远记得你的从军路，曾经有我的身影兵，或许你只是因为军营太无聊太单调，才会想有一个人在你单调的军图上增添一分色泽、而我很幸运的填补了你从军图上的那一分色彩那一点空缺。

即使如此，我还会选择等待下去，就算没有结局，也要努力的陪你兵你的身份决定了你的时间，而你的时间与我的等待时间呈负相关…很幸运你是一个兵等你让我明白等待也是一种幸福的心情。

我是谁歌词篇十一

《我是一只小小鸟》在90年代初推出后引起了很大的反响，这可以看做是歌手与时代的契合，歌曲发行的年份正是风云激荡的时代，个体的渺小感越强烈，也就越容易与歌中的情绪产生共鸣。歌曲中“想要飞却怎么也飞不高”透露出的无力感，和赵传的心境有很大关系。