为了完善教师考核制度，建立教师队伍“优胜劣汰”的人才竞争机制和“奖勤罚懒”的人才激励机制，使教师队伍充满活力，促进教育教学质量和科研水平的提高，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”“科学发展观”思想为指导，按照区教育局有关文件精神，建立优化教师队伍的激励机制，造就一支爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表的教师队伍，推动人事制度改革的全面实施，促进学校发展。
二、考核原则
教师年度考核要坚持客观公正、民主公开、全面准确、注重实绩的原则；体现领导、同行、学生评价相结合，定性与定量相结合的原则。
三、考核对象
全体在编在职教师。
四、考核等级
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。见习教师不确定等第，只作出客观评价。
五、考核内容
考核内容为德、能、勤、绩四个方面，重点是教学效果和工作实绩。
德：指政治思想、师德表现、廉洁从教；
能：指业务知识和教育教学教研能力；
勤：指敬业情况、工作态度和出勤率；
绩：指教育教学教研的数量、质量和效果。
六、考核办法
1、实行一级考核一级。
校长、书记：由区教育局负责考核；
学校中层干部：由校长、书记负责考核；
一线教师：由学校考核小组负责考核。
2、考核组按照《戴家岭小学教师年度考核细则》，凡年度考核总分在90分以上者，方可进入评选“优秀、先进”范围。
3、入围者中，在同等情况下，优先五年内没有评过优秀的教师；原则上三年内不重复评优评先，其它条件具备，急需评高一级职务者可优先。
4、由考核小组对入围的教师进行“综合评议”确定优秀、先进、立功者。
七、考核程序
1、学习动员：召开全体体教师会，组织学习相关文件。
2、个人填写考核表。
3、分组个人述职，民主评议。
4、考核小组根据《戴家岭小学教师年度考核细则》，进行综合评议。
5、对被考核人提出等次意见，确定优秀、先进、立功人员。
6、公开考核结果：优、先、立功人员在教师大会上述职，并进行书面公示。
7、学校签署考核意见，被考核人签名。
8、将所有考核材料呈报区教育局。
八、组织机构
1、成立考核小组：由行政人员、各年级组长或年组民主推荐教师代表组成。
2、学校固定考核人员3人：书记（工会主席）校长、副校长。
3、考核小组职责：
① 制定考核方案。
② 做好全体教师的考核工作。
③ 考核组成员职责：
校长：主持、督促考核小组做好教师年度考核工作。
书记（工会主席）领导、监督、参加教师年度考核工作。
副校长：组织对教师平时的常规考核。
年级组长或年组民主推荐教师代表：参加考核工作，反馈教师信息。
九、名额分配
根据区教育局的有关文件，确定评优评先的比例（一般按四舍五入，取整数确定）。立功人员在“优秀”人员中产生，优秀人员在“先进”人员中产生。在考核时，考核小组可适当考虑职称比例。
行政管理人员名额：行政管理人员 ×15%
一线教师名额：一线教师 ×15%
十、几点说明
对违反《中小学教师职业道德》者，经查实有下列行为之一的教师，评优、评先实行一票否决。
1、不认真履行岗位职责，造成教学质量低下的；
2、歧视后进生，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的；
3、违反劳动纪律，一年内旷工累计达5天以上的；
4、工作渎职、失职造成责任事故或学校较大损失的；
5、参与赌博、传教、封建迷信等活动，或违法乱纪，受到党纪政纪处分的；
6、向家长、学生索要钱物，或热衷于“有偿家教家养”，造成一定影响的；
7、违反计划生育基本国策的；
8、不服从学校安排，工作懒散，经教育不改，造成不良影响的；
9、年度考核得分70分以下的，直接评定为基本合格；
10、年度考核得分60分以下的，直接评为不合格。
戴家岭小学
2012.12.18
戴家岭小学教师工作年度考核细则
(讨论稿三稿)
备 注：行政人员和其他管理人员考核，按岗位考核目标进行考核，担任了教学工作的按岗位考核占60％，教学工
作考核占40％的标准考核记分。
附 戴家岭小学
2012.12.18
中小学教师年度考核方案2016-04-27 12:52 | #2楼为加强教师队伍建设，规范教师队伍管理，严肃教职工的年度考核工作。根据《事业单位工作人员年度考核暂行规定》（人核培发[1995]153号）和《内蒙古自治区中小学教师考核办法》（内蒙教职改字[1991]8号）文件精神,结合我旗教师队伍的实际,制定本方案。
小学教师年度考核细则与方案(11篇)
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