全校家长会主持词(三篇)
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时间:2023-03-14 00:00:00    小编:热心网友小茜吖

全校家长会主持词(三篇)

小编:热心网友小茜吖

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

全校家长会主持词篇一

家校携手同商育人大计,师生齐心共谱杏坛华章。秋去冬来,时节更迭;岁寒霜降,枫叶映红。

今天,在川流不息的园艺山,在书香氤氲的广雅楼,在智慧碰撞的学术厅,xx国际学校高20xx级迎来了第一次家长会。

你们,是含辛茹苦的学生家长;

你们,是美丽xx的尊贵客人;

你们,是学校教育的亲密伙伴。

感谢大家把孩子送到xx接受学习,选择最优教育方式;

感谢大家对xx的信任,让孩子置身最美的成长环境;

感谢大家对学校工作的支持,在百忙中挤出时间参加家长会,这是对孩子发展最直接的关怀方式。

首先,请高中部学生处xx主任致欢迎辞。掌声有请!

……

xx主任的欢迎辞表达了学部的心声,也是学校对学生对家长对社会的庄严承诺。亲爱的家长朋友们,可能你们大都会有这样的感受,觉得孩子更听老师的话一些。我也是一位班主任老师,常常有家长打电话对我说:老师,你帮我提醒一下我们那孩子,我们说话他不听。其实,你们才是孩子的第一任老师。家长的言传身教,对孩子的成长起着至关重要的作用。从这个意义上讲,家庭、学校,都是教育孩子的阵地,你们、我们,都是孩子的老师,如果我们的力量往一块儿使,你的孩子成长肯定会更好。

接下来,有请xx国际学校xx校长作专题讲话——《用指挥为孩子的成功做准备》,掌声欢迎!

……

刘校长远见卓识、高屋建瓴,带领全体高中师生在教育教学领域创造了一个又一个的辉煌,攀上了一个又一个的高峰,赢得了社会各界的高度赞扬和广泛认可。让我们再次把掌声送给刘校长!

我们在座的各位家长能把孩子交给我们,毫无疑问,这是对我们学校教学质量的充分信任,我们每一位家长,肯定都不会很轻率地把孩子随便送到一个学校,从这个意义上说,我们不用在这里向你介绍我们学校的教学成绩,因为可能你的了解,比我们要说的更加全面、更加具体、更加有说服力,在此,我们把在教学管理领域所秉承的先进理念和高考最新信息,与一向支持我们、信任我们的各位家长分享。

下面有请高20xx级年级主任帅xx同志作高考专题发言暨年级工作汇报——《赢在起点,共同托起明天的太阳》。

……

帅主任所带年级,届届出状元;帅主任班级的学生,更是遍布北大清华等国内名校。这源于他先进的理念,精细的管理,严格的要求,负责的精神。他是我们年级的牵头人,我们相信,在他的直接带领下,20xx级学生将会有更灿烂的前程,20xx级高考将会结出更丰硕的果实,20xx级全体老师更会众志成城、齐心协力,为在座各位交上一份满意的答卷。谢谢帅主任,谢谢大家!

本次家长会第一阶段会议到此圆满结束,请各位家长朋友到自己孩子的班级参加第二阶段会议。

全校家长会主持词篇二

大家上午好!非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作,也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来,就是对学校工作的大力支持和密切配合,是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策,是对孩子全面关心的具体表现。希望您能借此机会了解孩子们在学校的学习等各方面的成长情况,更希望能得到您的理解、支持和鼓励。

在家长会开始之前,我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态,不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便,敬请谅解。

第一阶段是学校家长会,分别由学校校长江锦根同志就学校的工作情况作简要汇报,学生代表和家长代表发言。

第二阶段是班级家长会,由各班班主任组织本班的家长会,科任老师到班与家长见面交流。

下面就有请江锦根校长为大家讲话。(刚才江校长对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报,并对教育子女问题也向各位家长作了分析。江校长也是一位年轻、有想法、有干劲的校长,他领导的这个团队也是一支优秀的团队,在江校长的带领下,长平中学一定会取得更优异的成绩。学校教育离不开大家一如既往的支持,在这里再一次向你们表示感谢。)

家长朋友们,学校的发展离不开政府的支持,离不开学校全体师生员工的努力,更离不开社会各界的鼎力相助。而在社会的大力支持中,各位家长的支持是最无私、最真诚、也是最重要的。下面有请家长代表荣国亮先生讲话。(家长朋友们,你们把自己的子女交给我们,把自己家庭的未来、希望交给我们,这是对我们最大的信赖和支持。期待你们能一如既往地关心支持我们的工作,谢谢大家!)

下面有请学生代表文祥同学讲话。(学会感恩,学会做人,当我们的孩子学会了感恩的时候,我们知道,他们长大了。谢谢文祥同学。)

各位家长同志们:我们清醒自己的不足,自己的工作离家长、学生的要求还有一定的差距。一个学生没教好,对教师来说,可能只有几十分之一的遗憾;但对于一个孩子来说,将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎,我们将竭尽全力,将自己满腔的热情倾注到工作中去。但是孩子的家长们,你们是孩子成长的第一任教师,是孩子的第一责任人和监护人,你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天,教育已不仅是学校、社会的责任,也是每一位家长应该重视的问题,只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作,用科学的方法,智慧的方法教育我们的孩子,那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。我坚信,有了您的配合,有我校这批爱岗敬业,乐于奉献,充满活力,有爱心、有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康愉快地成长。

“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!长平中学全体教职员工衷心的祝您:合家欢乐,身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步!

接下来请各班班主任组织本班的家长会,请科任老师到班与家长见面交流。谢谢大家!

全校家长会主持词篇三

大家上午好。首先我代表全校师生对大家莅临我校参加高三学生家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

教育从来都是家庭、学校、社会等各种因素共同起作用的行为。学生良好的学习习惯和道德品质的养成,首先就是在家庭教育的影响下,形成和发展起来的。因此,学校教育离不开家庭教育的配合。

各位家长同志怀着望子成龙、望女成凤的迫切心情,将孩子送到学校来;学校充分理解家长同志的殷切愿望。学校高扬教学质量这杆大旗,紧紧围绕提高课堂效率发展学生综合素质这一中心任务,采取多种办法,努力提高全体学生的全面素质。我们的口号就是:为每一位学生负责,为每一位家长负责。

在今年高三新开学的第一个全体教师会上,我对老师们说了这样两句话,并且将这两句话永久性的写在高三教学区的黑板报上。这两句话的第一句是:“一个学生是一个家庭天大的希望”;第二句话是:“学习机会是青年学生成长成才的天大机遇”!

前一句话就是提醒教师们,要精心备课、科学指导、细心管理、关心爱护每一位学生。一个学生是班级中的五十分之一,但却是一个家庭的全部。教师必须用自己辛勤的劳动为每一个学生提供最好的指导,为每一个家庭交一份最好的成绩。后一句话,目的就是提醒学生珍惜时间、抓住机遇、自我加压、努力学习、争取最大的成功。

今天这个会,是近几年来学校召开的第一次高三学生家长会。这充分说明,学校对高三教学的重视,对学生及学生家长负责任。我们的目的就是:学校与家庭携手合作,共同为学生的成功出主意、想办法、做贡献。

今天,任课班级的班主任在开家长会前不到两个小时给我来电话,因有急事无法来学校主持家长会,要我辛苦一回,临时主持。

接到这个任务,对当过7年班主任的我来说,还是比较棘手的,毕竟对班级的了解没有班主任全面、深入。既然任务来了,必须对远道而来的家长负责,必须让家长们都满意而归。

一、从基础抓起

1.写一手好字。近处来看,为了高考多得分。凭我参加高考阅卷的经验(本人是语文老师),以及和其他学科阅卷老师交流的心得,一手清秀的字,在高考中会帮助考生多得30分左右。这话也许有点偏激,但事实就是如此。所以,我建议家长,这个暑假,即使不让学生参加任何补习,只要好好练练字,就得到了这个分数。长远来看,一手好字,是以后工作的敲门砖,这在家长的工作实践中有最好的见证,本人不展开,更为重要的是,可以让学生静心,“静心二字是我们做好任何一件事情的前提。可惜,现在能够静心做事的人正在变少。

2.整理好自己的东西。有些学生的抽屉说的过分一点就是垃圾坑。现在每位家长就坐在自己孩子的位置上,可以打开看看。在我看来,一个连自己的抽屉都整理不好的人,连找课本、资料比找黄金还难的学生,很难想象他会成绩优异。知识的整理和物件的整理难道不是相通的吗?会整理的人一定是一个有计划性的人。

3.做事落到实处。我们往往看重学生的成绩,却不管成绩是何种方式而来。结果固然重要,过程更需关注。我觉得尽力地做好每件事的过程是培养人的韧性的过程。人的韧性在某种程度上说,决定我们在这个社会的位置。

二、正确认识自己

1.家长要正确认识自己对孩子的期望值,适时调整自己过高的期望值。孩子的未来和家长的期望值是有密切关系的,家长望子成龙、望女成凤的心理可以理解,但是家长过高的期望值给孩子带来的是过多的压力,甚至引起学生表面的顺从、内心的抵制或者反抗。

2.家长要引导孩子正确认识自己。学习成绩与是否正确认识自己也是密切相关的。很多孩子目标定得很高,工夫花得很多,可是效果不好。很重要的就是不能正确认识自己。自己的目标是否高了,自己的压力是否太大了,自己的心理是否调节好了,自己的方法是否适合自己,自己是否愿意向别人学习,自己的嫉妒心是否太强了等等。

摆正位置,调整心态,转变方法是最重要的。孩子的学习应该是有目标的,愉快的,付出与得到几乎相等的,甚至最少的付出最大的收获的学习。

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