让我们回顾一下过去，总结一下已经取得的成就和遇到的挑战。写一份出色的求职信需要哪些要点？接下来是一些实践总结的范例，供大家参考。

三年级暑假作业答案语文下册篇一

一、请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。

全神()注()学苦练废寝()食。

取长补()()奋人心()口同声。

争先()后骨()如柴开天()地。

二、按原文填空。

这地方的火烧云变化()，一会儿红()，一会儿()，一会儿半紫()，一会儿()。葡萄()，梨()，()，这些颜色()，还有些说也说不出来、()的颜色。

三、请将下列内容补充完整。

(1)滴水穿石——()。

(2)师傅领进门，()。

(3)失之毫厘，()。

(4)()，散作满河星。

(5)()，怕得鱼惊不应人。

(6)好书不厌()。

(7)野旷天低树，()。

四、阅读理解。

博闻强记的司马光。

司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1、划去短文中括号内不正确的字。

2、司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?

3、司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。

五、习作部分。

习作一：

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!

小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。

习作二：

今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

参考答案：

一、请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。

全神(贯)注(勤)学苦练废寝(忘)食。

取长补(短)(振)奋人心(异)口同声。

争先(恐)后骨(瘦)如柴开天(辟)地。

写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。

例：

全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。

振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。

二、按原文填空。

这地方的火烧云变化(极多)，一会儿红(通通的)，一会儿(金灿灿的)，一会儿半紫(半黄)，一会儿(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黄)，(茄子紫)，这些颜色(天空都有)，还有些说也说不出来、(见也没见过)的颜色。

三、请将下列内容补充完整。

(1)滴水穿石——(非一日之功)。

(2)师傅领进门，(修行在个人)。

(3)失之毫厘，(差之千里)。

(4)(微微风簇浪)，散作满河星。

(5)(路人借问遥招手)，怕得鱼惊不应人。

(6)好书不厌(百回读)。

(7)野旷天低树，(江清月近人)。

四、阅读理解。

博闻强记的司马光。

司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1、划去短文中括号内不正确的字。

略

2、司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?

当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。

3、司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。

司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。

五、习作部分。

习作一：

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!

小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。

小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。

习作二：

今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事(或高兴的，或不痛快的事)，能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。

三年级暑假作业答案语文下册篇二

()()()()()。

二、书面或口头填空。

鸟蛋()()的鸟蛋。

小路()()的小路。

杨树()()的杨树。

蓝天()()的蓝天。

三、从课文中找出近义词。

拿下——()着急——()。

急忙——()好像——()。

四、按课文内容填空。

小小的鸟蛋()的，两只鸟蛋就是两只()。

五、连一连。

花儿软软的。

小草蓝蓝的`。

柳枝红红的。

大海绿绿的。

六、读句子，填上“?”或“!”。

(1)鸟蛋拿在手上好玩吗()。

(2)鸟儿的欢唱你听见过吗()。

(3)鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安()。

三年级暑假作业答案语文下册篇三

一、选填成语。

1、解释：(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。

(2)、贪得无厌：贪婪而不满足。

(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。

(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。

(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。

(6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。

(7)、喜出望外：出乎意料的`高兴。比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。

(8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。

(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。后形容积聚上升，也比喻仕途得意。

(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。

(11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。

(12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。

(13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今多指自悔自恨。

(14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。

(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

(16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的习气和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。

(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万苦。

(18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨***。

2、填空。(1)扶摇直上(2)举世瞩目(3)锐不可当(4)循序渐进。

(5)亭亭玉立(6)心旷神怡(7)一尘不染(8)含辛茹苦。

(9)扑朔迷离(10)无动于衷(11)贪得无厌(12)乐不可支。

(13)屈指可数(13)黔驴技穷(14)喜不自胜(14)喜出望外(15)呕心沥血。

二、标点符号。[答案：1b2b3a4c5b6a7d8c9b10c]。

三年级暑假作业答案语文下册篇四

3.你可要好好照管这盆兰花啊!

4.小姑娘多么喜欢美丽的贝壳呀!

四1.既即2.坐做作。

虎背熊腰调虎离山龙争虎斗藏龙卧虎兔死狐悲狡兔三窟乌飞兔走守株待兔。

鸡毛蒜皮闻鸡起舞鹤立鸡群呆若木鸡狗急跳墙猪狗不如狼心狗肺偷鸡摸狗。

一呼百应一干二净一举两得一落千丈两面三刀两全其美两小无猜两袖清风。

进退两难三长两短三顾茅庐三令五申三心二意入木三分四海为家四分五裂。

四面楚歌四通八达五彩缤纷五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主。

六亲无靠六月飞霜六根清净七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌。

八面玲珑八面威风半斤八两九死一生九牛一毛九霄云外九牛二虎之力。

十拿九稳十全十美十万火急神气十足百发百中百思不解百战百胜百依百顺。

百折不挠千变万化千锤百炼千方百计千呼万唤千军万马千钧一发千里迢迢。

万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生万籁俱寂瞬息万变。

p22二1.解放军陆军炮兵炮手2.生物动物昆虫蜜蜂。

3.书语文书第五册语文书小学第五册语文书。

三我们队得了冠军。我们队得了冠军!我们队得了冠军?

p23四1.小甲虫一颗小药丸蚂蚁王花朵。

2.品学兼优不假思索迫不及待生日那天，我迫不及待地打开妈妈送给我的礼物。

3.醒来后，小灵通揉揉眼睛，他看了看四周……身披金粉花衣的蚂蚁走了进来。

二雨7迅速而剧烈地颤动震动;辶6物体遗留下的印迹印迹;。

禾2暗地里，偷偷地自私。

三1.暑假里，我不会忘记读一些有益的书籍。2.老师的教诲，使我一生受用。

四贵客远客稀客游客顾客说客茶客香客。

三年级暑假作业答案语文下册篇五

安定孟与时与余为同年进士，而以余年差长，常兄事之。余好古文辞，然不与世之为古文者合，与时独心推让之，出于其意诚然也。与时以选为成都推官，余亦为令越中，将别，无以为与时赠者。惟推府为郡司理，儒者能道，前世论刑之说详矣。

余读《尚书》古文：“钦哉钦哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏书语也。而伏生今文以“恤”为“谧”，汉儒传之。而太史公《本纪》云：“惟刑之静哉!”“静”即“谧”也。自古论刑取其要，未有“静”之一言为至。此真圣人之语，余以是为与时告焉。

余生吴中，独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊，尝慕游西北，即无繇而至。与时自安定往来长安中，又从太行山以来京师。今又官蜀中，行邛崃九折坂，览剑阁石门之胜，岂不亦壮哉!昔王介甫初仕大名为司理，而韩魏公为守，尝告以“君年少，当读书不当专以吏事”。而介甫实未尝不读书也，以此恨韩公为不知己，而韩公之意则美矣。故余于与时，尤望于吏治之暇，无忘学古之功。

孔子曰：“居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”往时张文隐公尝为余言：“今时人材，惟赵孟静在史馆难得。”嘉靖二十九年，虏骑薄都城。公卿会内廷，先生独申大议，至廷骂阿党，风节凛然，有汲长孺所不及者，京师人至今能道之。赵先生，成都人也。余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。士之相知，岂在见不见哉!然余怀之久矣。而羡与时之获见先生也，而又以喜与时之得师也。

(选自《震川先生集》)5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)。

a.钦哉钦哉，惟刑之恤哉!钦：钦佩。

b.自古论刑取其要要：要旨。

c.览剑阁石门之胜胜：胜景。

d.虏骑薄都城薄：迫近。

6.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)。

a.独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊伏惟圣朝以孝治天下。

b.而韩魏公为守而母立与兹。

c.故余于与时至激于义理者不然。

d.而羡与时之获见先生也且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)。

a.归有光好古文却不愿与当时写古文的人交往，却因孟与时的真诚而同他交好。归有光为了表示感激，不想用有关推官的言论作给孟与时的离别赠言。

b.孔子的古文《尚书》、伏生的今文《尚书》以及太史公《本纪》三本书对刑罚态度的用词不一样，其实意思是一样的，就是要求推官的态度要严肃，要以实现“静”为其终极目的。这其实也体现了归有光的一种“爱民”思想。

c.归有光讲述王介甫和韩魏公的故事，是要规劝孟与时不能只专注于自己的工作，还要在闲暇时间像古人一样勤奋读书。

d.归有光最后一段提到赵孟静，通过具体的事例赞扬他高风亮节的品格，并提醒孟与时：要敬重赵孟静先生一类的贤士。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)。

(1)居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。(3分)。

(2)余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。(3分)。

(3)今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬呼?(4分)。

三年级暑假作业答案语文下册篇六

选词填空：

创举、创造。

1、赵州桥的大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥的(创举)。

2、美是由劳动人民(创造)的。

雄伟、雄壮。

1、随着(雄壮)响亮的《国歌》，五星红旗在操场上冉冉升起。

2、(雄伟)的人民大会堂座落在天安门广场上。

摆设、摆放。

1、每天值日生把桌椅(摆放)得整整齐齐。

2、屋里的(摆设)很讲究。

宽敞、宽阔、宽广、辽阔。

1、一条(宽阔)笔直的马路一直通向远方。

2、我们的教室又(宽敞)又明亮。

3、美丽的草原无比(辽阔)。

4、万吨巨轮航行(宽广)的海面上。

坚强、坚固、坚定。

1、赵州桥不但(坚固)，而且美观。

2、小金花是个(坚强)的孩子。

3、雷锋叔叔立场(坚定)，爱憎分明。

发现、发明。

1、妈妈(发现)聪聪的额头磕破了。

2、聪聪决定(发明)一种万能胶水。

三年级暑假作业答案语文下册篇七

安定孟与时与余为同年进士，而以余年差长，常兄事之。余好古文辞，然不与世之为古文者合，与时独心推让之，出于其意诚然也。与时以选为成都推官，余亦为令越中，将别，无以为与时赠者。惟推府为郡司理，儒者能道，前世论刑之说详矣。

余读《尚书》古文：“钦哉钦哉，惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏书语也。而伏生今文以“恤”为“谧”，汉儒传之。而太史公《本纪》云：“惟刑之静哉!”“静”即“谧”也。自古论刑取其要，未有“静”之一言为至。此真圣人之语，余以是为与时告焉。

余生吴中，独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊，尝慕游西北，即无繇而至。与时自安定往来长安中，又从太行山以来京师。今又官蜀中，行邛崃九折坂，览剑阁石门之胜，岂不亦壮哉!昔王介甫初仕大名为司理，而韩魏公为守，尝告以“君年少，当读书不当专以吏事”。而介甫实未尝不读书也，以此恨韩公为不知己，而韩公之意则美矣。故余于与时，尤望于吏治之暇，无忘学古之功。

孔子曰：“居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”往时张文隐公尝为余言：“今时人材，惟赵孟静在史馆难得。”嘉靖二十九年，虏骑薄都城。公卿会内廷，先生独申大议，至廷骂阿党，风节凛然，有汲长孺所不及者，京师人至今能道之。赵先生，成都人也。余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。士之相知，岂在见不见哉!然余怀之久矣。而羡与时之获见先生也，而又以喜与时之得师也。

(选自《震川先生集》)5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)。

a.钦哉钦哉，惟刑之恤哉!钦：钦佩。

b.自古论刑取其要要：要旨。

c.览剑阁石门之胜胜：胜景。

d.虏骑薄都城薄：迫近。

6.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)。

a.独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊伏惟圣朝以孝治天下。

b.而韩魏公为守而母立与兹。

c.故余于与时至激于义理者不然。

d.而羡与时之获见先生也且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)。

a.归有光好古文却不愿与当时写古文的人交往，却因孟与时的真诚而同他交好。归有光为了表示感激，不想用有关推官的言论作给孟与时的离别赠言。

b.孔子的古文《尚书》、伏生的今文《尚书》以及太史公《本纪》三本书对刑罚态度的用词不一样，其实意思是一样的，就是要求推官的态度要严肃，要以实现“静”为其终极目的。这其实也体现了归有光的一种“爱民”思想。

c.归有光讲述王介甫和韩魏公的故事，是要规劝孟与时不能只专注于自己的工作，还要在闲暇时间像古人一样勤奋读书。

d.归有光最后一段提到赵孟静，通过具体的事例赞扬他高风亮节的品格，并提醒孟与时：要敬重赵孟静先生一类的贤士。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)。

(1)居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。(3分)。

(2)余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。(3分)。

(3)今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬呼?(4分)。

三年级暑假作业答案语文下册篇八

三年级暑假作业答案语文下册篇九

五鼠：贼眉鼠眼、獐头鼠目、鼠目寸光、投鼠忌器。

牛：牛头马、面牛鬼蛇神、九牛一毛、汗牛充栋。

虎：虎视眈眈、虎背熊腰、狐假虎威、骑虎难下。

兔：狡兔三窟、兔死狐悲、守株待兔、动若脱兔。

龙：龙潭虎穴、龙凤呈祥、画龙点睛、龙飞凤舞。

蛇：蛇口蜂针、佛口蛇心、画蛇添足、龙蛇混杂。

马：马到成功、马首是瞻、鞍前马后老马识途。

羊：三羊开泰、羊肠小道、亡羊补牢、顺手牵羊。

猴：尖嘴猴腮、杀鸡儆猴、沐猴而冠、猴子捞月。

鸡：鸡飞蛋打、鸡飞狗跳、鸡毛蒜皮、鸡犬不宁。

狗：狗血淋头、狗急跳墙、狗仗人势、狼心狗肺。

猪：猪狗不如、蠢笨如猪、猪头猪脑、猪突豨勇。

六鸡犬升、天昏地暗、无天日久、天长年累月。

p44。

一、安庆、蚌埠、巢湖、合肥、六安、马鞍山、铜陵、芜湖。

二、看、盯、望、瞪、瞅。

p45。

三、1、可爱的不停地;。

2、马路上的来来往往地。

3、宽阔的像流水一样的各式各样的;。

4、快乐的兴奋地精彩的。

四、一就;虽然但是;因为所以;只要就;如果就;不但而且。

三年级暑假作业答案语文下册篇十

(详祥)细蜂(蜜密)脚(印映)究(竞竟)。

二、按课文内容填表。

骆驼的特征。

老人的根据。

左脚有点跛。

左边驮蜜，右边驮米。

缺一颗牙齿。

三、给下面一段对话加上合适的标点。

老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛。

是的。

是不是左边驮着蜜右边驮着米。

不错。

是不是缺了一颗牙齿。

对极了您看见它往哪儿去了。

老人说那可不知道。

四、阅读答题。

蒲公英。

蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵?当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。

1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。

2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。

五、词语接龙。

英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——。

细——细心——心跳——。

果——。

参考答案：

一、详、蜜、印、竟。

二、骆驼的脚印右边深，左边浅;路的左边有一些蜜，右边有一些米;骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。

三、：“?”“。”“，?”“。”“?”“!?”：“。”

四、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、(略)。

五、(略)。

三年级暑假作业答案语文下册篇十一

>暑假学习生活计划表

1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午8-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。

2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的主动性。父母只能建议。

3、制定中可以说明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。

4、安排表最主要的目的是让孩子养成优良的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，父母要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。特别说明，奖励应该由父母在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考。

5、时间安排表开学带来，进行评比。主要是表扬坚持自己的计划，能说到做到的孩子。与安排充电时刻的多少和学习的态度和效果无关。但不做强制要求，可以屏弃参加。

计划表：

6点50：起床并朗读诗歌一首。

7点20分：洗脸、刷牙，吃早饭。

8点—8点半：完成暑假作业.

12点-1点：午睡。

晚上7点-7点半：阅读半小时。

晚上8点半：准时睡觉。

三年级暑假作业答案语文下册篇十二

三年级暑假作业答案语文下册篇十三

6、请你再读一次这段话，用“有的・・・・・有的・・・・・・还有的・・・・・・所有的・・・・・・”仿写一段话。

上体育课的时候，同学们有的踢足球，有的大羽毛球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。所有的同学们玩得很开心。

十二、阅读短文，回答问题。

(一)参观少年宫。

昨天下午，我们怀着愉快的心(情请)，来到新落成的少年宫参观。‖。

一走进少年宫的大门，我们(访仿)佛置身于花的世界之中，到(处外)是五彩缤纷的鲜花，美丽极了。山茶花、芍药花、牡丹花、君子兰、茉莉花，一朵朵，一簇簇地散发着阵阵(情清)香。

少年宫的中央大厅十分高大。我们仿佛走进了一座大宫殿。中间的四根巨(柱拄)，有两丈多高。水磨石的地面倒映着人影，闪闪发光。四周的窗户又高又大，每一块玻璃都有两米见方。天花板上安装着巨型吊灯，发射着夺目的光芒。

1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2、用斜线把括号中不用的字画掉。

用“”画出第三、四自然段的中心句。

4、按照“去参观、参观中、参观后的感受”把短文划分为三大段，在原文上用“‖”表示。

5、填空。

(1)、参观的时间：昨天下午，参观的地方：新落成的少年宫，参观的人物：我们，参观的心情：愉快。

(2)、参观的过程是先写少年宫的大门，然后写少年宫的中央大厅，最后写体操室的宽敞。

(3)、参观的总印象是：少年宫真是少年儿童学本领的地方。

写出文中四字结构的词语，写在横线上。

五彩缤纷、闪闪发光、许许多多、又高又大。

(二)太阳花。

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐(qia)，就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不。

怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。

给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

找出具体描写太阳花的花朵格外鲜艳的语句抄写在下面的横线上。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。

作者为什么喜欢太阳花?(用文中语句回答)。

我喜欢太阳花是因为它有顽强的生命力。

为什么说太阳花的生命力勉强?

它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根，开花。

十三、作文。

题目：参观。