高中生物知识点太多了，同学们都不知道该学习哪些知识?大家先别慌，今天小编给大家更新的是生物会考复习要点，赶紧学学看!

1. 细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸

5. 鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质

淀粉：碘液;变蓝

还原性糖：班氏试剂、加热;红黄色

脂肪：苏丹ⅲ染液;橘红色

7.动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质

10. 原生质层的组成?细胞膜、液泡膜、细胞质

14. 氨基酸的通式、肽键的结构

18. 原核细胞与真核细胞的差异?有无成形的.细胞核

19. 病毒的种类?dna/rna病毒(动物病毒、植物病毒、细菌病毒)

20. 艾滋病毒的传播途径有哪些?血液传播、母婴传播、性传播

1. 酶的定义?由活细胞产生的具有催化作用的生物大分子

2. atp的中文名称、结构简式?腺苷三磷酸a-p~p~p

3. 叶绿体层析在滤纸条上的名称和颜色分布?自上而下：胡萝卜素(橙黄色，蓝紫光)叶黄素(黄色，蓝紫光)叶绿素a(蓝绿色，红橙光、蓝紫光)叶绿素b(黄绿色，红橙光、蓝紫光)

6. 影响光合作用的因素?温度、光照、co2浓度

7. 有氧呼吸的场所?细胞质基质、线粒体

9. 呼吸作用的意义?氧化分解有机物，为生命活动提供能量

1. 眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体

3. 突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的

4. 脊髓的功能?反射，传导脑的高级功能?条件反射

5. 激素调节的特点?高效性、特异性

9. 生长素的化学名称?吲哚乙酸

13. 神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电

14. 听觉和平衡的感受器?耳蜗;前庭器

16. 激素调节的基本方式?负反馈

17. 人工免疫的主要方式是?接种疫苗

18. 生长素的作用

19. 胚芽鞘向光性生长的原因

20. 听觉形成的过程

1. 噬菌体侵染细菌的过程?吸附→注入→复制→合成→释放

2. 什么是基因?携带遗传信息，具有遗传效应的dna

3. dna复制的方式和特点?半保留复制，边复制边解旋

4. dna复制、转录、翻译的场所?细胞核，细胞核，核糖体

5. 基因工程的三种必要工具?

(1)基因的剪刀—限制酶

(2)基因的化学浆糊—dna连接酶

(3)基因的运输工具—质粒

6. 基因工程的三大分支?动物、植物、微生物基因工程

9. 转基因生物产品的安全性问题主要集中在那两方面?

10. 中心法则及其发展

生物必修三《稳态与环境》知识点总结

第一部分稳态知识点总结

细胞内液（细胞质基质细胞液）

（存在于细胞内，约占2/3）、

1.体液血浆

细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液

（存在于细胞外，约占1/3）淋巴等

2.单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。

3.内环境的组成及相互关系

细胞内液组织液血浆

淋巴（淋巴循环）

4.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的：

细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。

考点：

5.细胞外液的成分

水，无机盐（na+,cl-），蛋白质（血浆蛋白）

6.血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等

废物：尿素尿酸乳酸等

气体：o2,co2等

激素，抗体，神经递质维生素

考点：

血红蛋白，消化酶不在内环境中存在．

9.

▼渗透压：一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高。

血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。

人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。

功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。

海里的鱼在河里不能生存；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；）

▼酸碱度：正常人血浆近中性，7.35--7.45

co2+h2o

-

▼温度

，恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变

温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。

内环境的理化性质处于动态平衡中．

内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统

间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫

人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。

组织水肿形成原因：

1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞

2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液）（2，营养不良）

（3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。）

尿液的形成过程

尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机

盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原

尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分

水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血

液里。原尿经过肾小管的`重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿

酸等就形成了尿液。

实验一，生物体维持ｐｈ值稳定的机制

本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中

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总结：

动物和人体生命活动的调节

神经系统的调节

低等动物（草履虫，变形虫，），植物

应激性反射：高等动物（昆虫，鱼类，哺乳动物，爬行动物）及人

反射的条件：有神经系统；有完整的反射弧（不能是离体的）

条件反射：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。（望梅止渴）第一信号系统直接刺激（人和动物都有）

第二信号系统间接刺激（人类特有的，语言，文字）

实例：吃馒头饱（非条件反射），再看到馒头就饱（条件反射中的第一信号系统），同学给你。

二、兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元）

局部电流膜外：未兴奋部位兴奋部位

膜内：兴奋部位未兴奋部位（与传导方向相同）

传导方式：神经冲动电信号动作电位

传导方向：双向不定向

三、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）

突触的结构：突触前膜突触间隙（组织液）突触后膜

电信号化学信号电信号

传递速度：比较慢因为递质通过是以扩散的方式

兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突胞体。而不能反过来传递。

神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。

传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。

神经系统的分级调节

中枢神经系统包括：脑，脊髓，

周围神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经

下丘脑：内分泌腺活动的调节中枢（血糖平衡．肾上腺激素，性激素，甲状腺激素的分泌），体温调节中枢．水平衡（渗透压感受器）

脑干：与呼吸中枢和循环中枢有关

小脑：维持身体平衡的中枢（运动的力量，快慢，方向等）

脊髓：调节身体运动的低级中枢，（膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射）

言语区：ｗ，ｖ，ｓ，ｈ区

体液调节

概念：激素，co2、h+、乳酸，和k+，组织胺，等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。

激素调节

特点：微量和高效，通过体液运输，

作用于靶细胞和靶器官（甲状腺激素，胰岛素除外）

作用：调节作用，起到传递信息的作用，称为信息分子，

本质：有机物

蛋白质，多肽类：胰岛素，胰高血糖素，生长激素，抗利尿激素（不能口服）

固醇类：性激素，醛固酮

氨基酸类：甲状腺激素

相关激素间的协同作用和拮抗作用

促升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素

促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素

促进植物的生长，伸长方面：植物生长素与赤霉素

促进泌乳方面：催乳素与孕激素

拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。

胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径，抑制升血糖途径）

（-）

关系：胰高血糖素

胰岛素

血糖平衡

起主要作用的两种激素：胰高血糖素与胰岛素及肾上腺素