下册语文复习资料实用
文件夹
总结是对过去的一种回望,同时也是对未来的一种期许和规划。如何通过观看电影和电视剧来提升自己的文化素养?在这里,我们为大家精选了一些总结范文,希望能够对大家的写作有所启发。
审清题意:“五审”
(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)。
(2)审清题材(人、物、事、景)。
(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)。
(4)审清主题(中心思想)。
(5)审清其他要求(附加要求)。
确定主题:“四要”
(1)主题要正确(反应生活实际)。
(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)。
(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)。
(4)主题要深刻(深挖内涵思想)。
选择材料:“四要”
(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)。
(2)选择真实的材料(真实可信,具有代表性和典型性)。
(3)选择新颖的材料(新人新事)。
(4)选择独有的材料(具有创新性)。
编写提纲“五点”:
(1)拟好题目。
(2)确定主题。
(3)段落安排。
(4)每段的主要意思。
(5)重点段落的层次安排和内容。
修改文章“五看”:
(1)是否切题。
(2)主题、思想是否明确、突出。
(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整。
(4)看语言是否通顺、用词是否准确,有无错别字。
(5)看标点是否正确。
记叙文·记事。
(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
(2)事件经过写具体。
(3)按事件的发展顺序来写。
(4)注意表达真情实感。
1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析。
练——陈乌——鸟。
3、多音字“地、得”辨析。
4、回答问题:兔妈妈把大蘑菇奖给了谁?为什么?
二、《骑牛比赛》。
1、会听写词语;组词、扩词。
2、多音字“只”辨析。
3、词语填空。
()的公牛()的骑手()的掌声。
()地观看()地蹦跳()地骑牛。
4、回答问题:比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢?
三、《小松树和大松树》。
1、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析。
拖——托多——都孩——该。
四、《练习3》。
1、认识各种车子,能用“——车是用来——的”的句式写话。
2、背诵四个成语,会填空;背诵部分《三字经》,会填空。
一、把词语组成句子。
1、像春雨纺出的春姑娘线。
_____________________________。
2、问题有趣的正在一群一个争论小鸟。
_____________________________。
3、植树节是个日子1985年的令人难忘的。
_____________________________。
4、爷爷邓小平亲手栽种的已经长大了柏树。
_____________________________。
5、画的全家人兰兰这张画都喜欢。
_____________________________。
6、奶奶妈妈晒棉被在给。
_____________________________。
7、悄悄地月亮窗户离开了。
_____________________________。
8、地球是我们共同的家园。
_____________________________。
9、这会儿鸟妈妈一定焦急不安。
_____________________________。
10、高高兴兴松鼠地走进大森林。
_____________________________。
11、堆积小路上了垃圾许多。
_____________________________。
12、今天一班的同学去植物园参观一年级。
_____________________________。
13、举起田老师透明的塑料袋一个。
_____________________________。
14、只会捉害虫青蛙田里的。
_____________________________。
15、一群圆圆的把蚜虫吃光了飞来了很快就把七星瓢虫。
_____________________________。
16、铺着路上的鹅卵石花花绿绿。
_____________________________。
二、排列句子。
()小蝌蚪游哇游,长出了两条后腿。
()一群小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。
()过了几天,小蝌蚪长出了两条前腿。
()小蝌蚪游哇游,过了几天尾巴变短了。
()又过了几天,小蝌蚪的尾巴不见了,长成了真正的青蛙捉害虫去了。
曹冲称象的方法是:
()称一称船上的石头有多重,这些石头的重量就是大象的重量了。
()再把大象赶上岸。
()往船上装石头,装到船下沉到画记号的位置为止。
()把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,做好记号。
一(列)火车一(顶)帽子、帐子一(床)被子。
一(碗)饭一(架)飞机、钢琴。
一(挺)机枪一(篇)文章一(盏)台灯。
一(栋)楼房一(点)意见一(手)好字。
一(件)衣服、事情一(束)鲜花一(株)紫丁香。
一(朵)花、云一(杯)水、茶一(匹)马、布。
一(阵)风、雨一(扇)门、窗。
一(节)车厢、课一(首)诗、歌一(本)字典、书。
一(口)水缸、气一(幅)地图、画一(副)手套、眼镜。
一(支)粉笔、铅笔、烟一(辆)汽车、摩托车、自行车。
一(艘)轮船、舰艇一(间)卧室、屋子。
一(声)问候、祝福一(种)方法、本领。
一(份)工作、文件一(滴)眼泪、汗水。
一(条)小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴。
一(场)比赛、雨、戏一(位)同学、老师、家长、朋友。
一(座)城市、大山、桥、假山、灯塔。
一(滴)眼泪、汗水一(根)竹子、木棍、线。
一(台)电视、电脑、电扇一(道)题目、闪电。
一(粒)种子、石子、粮食一(门)功课、心思、大炮。
一(片)树叶、草地、蓝天、西瓜、心意。
一(个)夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜。
一(颗)石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄。
一(只)小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子。
一(头)牛、猪、大象。
一(串)珍珠、香蕉、葡萄、钥匙。
一(棵)小草、树一(双)筷子、眼睛、鞋子、袜子、手。
一(张)桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴。
一(把)椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子。
一(块)石头、黑板、面包、橡皮。
一(群)羊儿、鸭子、人一(轮)明月、红日。
一(堆)土、肥料一(弯)新月。
1、一类汉字要读音正确,按照正确的笔顺书写,会组词。二类字能正确读认。
需注意的汉字笔顺:火爷阳出也牙包心走北放西片皮回可里为衣瓜文年生。
2、音同或音近字。
[生升]上升生日生气出生生火。
[方放]方向放开南方放下北方放心西方放牛。
[有友]友好有的有人好友有用。
[全泉]山泉全天。
[工公]公正人工公开公公个人公牛工人。
[听厅]好听大厅听写。
[虫从]飞虫从来虫子从小从不听从小虫。
[山三]火山三个土山山东山头。
[是时十四]可是小时不是九十。
[马蚂]白马蚂蚁马车木马。
[鱼渔]木鱼鱼儿渔村渔火渔船鱼头。
[风丰]大风风水风向风浪丰满丰收。
3、形近字。
(2)确定人物的思想品质。
(3)选择典型的具体事例。
(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
(5)注意表达自己的真实感情。
记叙文·状物——“五要三注意”
“五要”:
(1)抓住物的特征。
(2)按一定顺序写。
(3)既写静态又写动态。
(4)展开想象,运用拟人等手法把内容写具体。
(5)托物言志,借物抒情。
“三注意”:
(1)仔细观察、抓住特征。
(2)明确中心,展开想象。
(3)根据内容,安排顺序。
记叙文·写景。
(1)抓住景物特征。
(2)注意时间、地点、气候等因素的影响。
(3)景物特点安排恰当的顺序。
(4)采用多种手法表现景物特点及变化。
(5)写出自己的感受。
(6)借景抒情。
应用文。
1、应用文大多以记叙文为基础,但是还要特别注意的是各种应用文的格式。
2、常见应用文类型:书信、读后感、通知、留。
言条、表扬信、建议书和日记。
3、具体格式:
(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题,
(2)正文:另起一行空两格。
(3)署名和日期:先写署名,另起一行写清“*年*月*日”。
一、识字写字:
1.准确认读生字。
2.正确书写基本笔画。
3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字,做到书写正确、规范。
4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。
二、阅读理解:
1.正确背诵指定的课文。
2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
三、句子表达:
1.认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。
2.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。
4.认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。
考试主要题型:
字词。
1、看拼音写词语。
2、生字扩词。
3、区别形近字、音近字、同音字。
4、多音字组词。
句子。
1、乱词成句。
2、把句子补充完整;仿写句子。
3、简单的写话练习。
阅读。
1、按课文内容填空。
2、课外短文阅读训练。
很红很红的太阳很白很白的雪花。
很美很美的花朵很绿很绿的小草。
很蓝很蓝的天空很亮很亮的灯光。
7、反义词。
大——小上——下早——晚、迟升——降。
正——反南——北东——西儿——女。
来——去白——黑有——无头——尾。
是——否好——坏生——熟天——地。
阴——阳里——外出——入、进古——今。
后——先、前长——短对——错干——湿、潮。
开——关左——右。
8、词语搭配。
暖和的衣裳暖和的棉袄暖和的被窝暖和的。
可爱的花朵可爱的笑脸可爱的孩子可爱的。
明亮的灯光明亮的眼睛明亮的……。
9、量词填空。
一朵花一只船一条鱼一片云一头牛……。
10:分类。
a、我喜欢的水果有、、。
b、我喜欢的动物有、、。
c、请在昆虫下边画横线:红花、蚂蚁、蜻蜓、沙滩、天牛、蝴蝶、螳螂、蟋蟀。
11:积累。
(1)、一双手一家人一双鞋一个梨一座楼。
一朵花一枝笔一台冰箱一艘飞船。
一颗星星一片树叶一轮明月一弯新月。
(2)、菊花一朵朵、一丛丛、一片片,好看极了。
(3)、冰花一束束,一朵朵,晶亮,洁白。
(4)、宽大的树叶柔嫩的小草丰满的牡丹。
晶亮的冰花轻轻的潮声熟睡的鼾声。
弯弯的小河青青的小草碧绿碧绿的小草。
一(一个一天一次)。
二(二月二胡二十)。
三(三天三个三岁)。
十(十个十天十分)。
木(木头木马树木)。
禾(禾苗)。
上(早上上面上学)。
下(下山下雨上下)。
土(土豆土地泥土)。
个(一个几个个别)。
八(八天八个八月)。
入(出入进入入口)。
大(大人大米大家)。
天(白天天空天上)。
人(人口工人人们)。
火(火车火苗大火)。
文(文化文明天文)。
六(六个六只六天)。
七(七月七天七个)。
儿(儿子女儿少儿)。
九(九只九天九次)。
无(无人无声无关)。
口(门口出口口才)。
日(日光日出日月)。
1、美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了?我一定要把美丽的小路找回来!
干净的教室不见了。干净的教室怎么不见了?我一定要把干净的教室找回来!
2、我正忙着捉虫子呢!王老师正忙着看作业呢!蚂蚁们正忙着搬东西呢!
1第5单元。
第6单元。
沙[沙子][沙土]。
苗[禾苗][树苗]。
想[思想][想法]。
这[这里][这个]。
男[男女][男生]。
[地[土地][大地]。
第7单元。
短[长短][短小]。
情[事情][心情]。
种[种地][种瓜]。
苦[吃苦][苦瓜]。
间[房间][空间]。
分[分开][分手]。
选[选手][选用]。
第8单元。
北[北京][北方]。
只[只要][只能]。
就[就要][成就]。
树[树木][松树]。
坐[坐下][坐车]。
发[发现][出发]。
有[没有][有力]。
又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多。
4、abab的叠词:。
碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳)。
火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱)金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)。
5、aabb的叠词:
高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火。
许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白。
6、词语搭配。
(1)懒洋洋地(晒太阳)慢吞吞地说兴冲冲地走进来气冲冲地跑过来。
(2)鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路。
杨树高高的——高高的杨树。
(3)青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子。
弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容。
美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林。
会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气。
亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地。
宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光长长的房子。
了不起的创举大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳轻巧的桥雪白的肚皮。
温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天。
1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。小朋友们一边唱一边跳。
小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
妈妈一边洗衣服,一边唱歌。老师一边讲课,一边在黑板上写字。
5、他画的海那么蓝那么宽。他画的平原那么平坦,那么宽广。
西瓜长的那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。松果吃起来那么香甜,那么可口。
6、(反过来说说:用上“被、把”字)。
农民伯伯把地翻松小白兔把白菜吃完了。妈妈把窗户打开我把门打开。
7、换词读一读句子:十分——特别——非常——格外。
他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。他十分高兴地回家去了。
8、我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。
9、月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
10、专心、会心、关心常常、长长。
11、取人之长,补己之短。虚心使人进步,骄傲使人落后。
只有自己种,才有吃不完的菜。自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
地球爷爷的手就是地心引力。植树节是每年的3月12日。
12、《春晓》《村居》是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
13、青蛙小的时候叫蝌蚪。燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
反义词。
4、青青的假山青青的苹果青青的小虾绿绿的草坪绿绿的荷叶弯弯的小路弯弯的月亮。
6、亮晶晶绿油油红艳艳胖乎乎红润润。
7、游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去想来想去说来说去。
8、美丽的夏夜美丽的风景精彩的球赛精彩的节目可口的松果。
可口的饭菜透明的翅膀透明的水珠有趣的问题有趣的儿歌闷热的天气。
闷热的教室亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的灯笼亮晶晶的宝石。
绿油油的荷叶绿油油的草地绿油油的禾苗绿油油的树叶满意的笑容会心的微笑。
和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀万里无云春风拂面。
古往今来千山万水四面八方夕发朝至各种各样自言自语。
3、亮晶晶冷冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲。
红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄。
4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去。
爬来爬去游来游去唱来唱去蹦来蹦去写来写去。
5、又红又大又圆又大又高又大又细又长又香又甜。
又快又好又唱又跳又冷又饿又白又胖又说又笑。
6、懒洋洋地(晒太阳)慢吞吞地(说)兴冲冲的(走进来)。
懒洋洋地(躺在草地上)慢吞吞地(吃)兴冲冲的(跑回家)。
7、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳、云朵、羽毛)。
火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱)金黄金黄的落叶(麦田、稻田、头发)。
8、高兴——高高兴兴开心——开开心心快乐——快快乐乐红火——红红火火。
许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白。
仔细——仔仔细细大小——大大小小多少——多多少少认真——认认真真。
有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳。
高远的蓝天会心的微笑透明的翅膀美丽的夏夜可口的松果闷热的天气。
来—去有—无前—后冷—热开—关(合、闭)老—少是—非天—地。
远—近头—尾黑—白弯—直细—粗轻—重忙—闲长—短明—暗。
里—外真—假笑—哭胖—瘦放—收男—女早—晚动—静好—坏。
东—西南—北熟—生阴—阳新—旧美—丑快—慢高—低(矮)苦—甜。
虚伪—诚实虚心—骄傲热情—冷淡温暖—寒冷敌人—朋友。
进步—落后认真—马虎粗心—细心忘记—记得成功—失败高兴—生气。
我会照样子写句子。
1、李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。太阳渐渐升起来了。
小朋友们渐渐长高了。小树渐渐长高了。小草渐渐变绿了。
4、王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。
小朋友们一边唱一边跳。兰兰一边说一边笑。小明一边走路一边唱歌。
我一边看电视一边吃水果。妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
5、他画的海那么蓝那么宽。
小鸟飞得那么高,那么自由。西瓜长的那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
6、他十分用心地培育花种。(十分=特别=非常=格外)。
我十分用心地读书。他十分高兴地回家去了。兰兰十分用心地写作业。
7、八路军把敌人消灭了。(改成被字句)敌人被八路军消灭了。
我把苹果吃完了。(改成被字句)苹果被我吃完了。
大白菜被小灰兔吃完了。(改成把字句)小灰兔把大白菜吃完了。
8、我已经长大了。我的作业已经写完了。我已经是小学生了。
太阳已经出来了。春天已经到了。夏天已经到了。小树已经长高了。
9、月儿弯弯的像小船。我们像花儿一样美丽。夏天的太阳像一个大火球。
10、取人之长,补己之短。(长——短)。
虚心使人进步,骄傲使人落后。(虚心——骄傲)(进步——落后)。
只有自己种,才有吃不完的菜。自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
地球爷爷的手就是地心引力。植树节是每年的3月12日。
(1)《春晓》《村居》是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
(2)青蛙小的时候叫蝌蚪。燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
(3)燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫爱吃棉花上的蚜虫。(壁虎会吃墙角的蚊子)。
(2)亻们我们他他们住抱住。
(3)口叶树叶可可是听听说。
(4)女好好友她她的。
(5)讠许不许说听说。
(6)木村渔村树树林林树林。
(7)虫蚂蚂蚁蚁蚂蚁。
(8)日早早上是可是时时间。
(9)月背背书。
(10)艹草青草。
(11)扌抱抱一抱。
(12)宀字写字。
(13)灬点点心。
(14)八公公正分水分。
5、区分同音字。
渔鱼。
(1)()儿在水里快活地游着。
(2)傍晚,()船归来了。
(3)()夫们打()回来了。
泉全。
(1)()水真清啊。
(2)爸爸的话我()全记住了。
升生。
(1)太阳()起来了。
(2)我们都是小学()。
(3)()国旗,奏国歌。
风丰。
()采()沙北()()满。
听厅。
()见餐()办公()()说。
和河。
江()()水()好()平。
6、掌握。
(1)“港、湾、滩、泥”这些字都有(),都和()有关,我还能写出这样的字。
(2)“蝴、蝶、蜻、蜓”这些字都有(),因为它们都是表示()的字,我还能写出这样的字:()。
2025年一年级下册语文复习资料(实用14篇)
文件夹