当我们将所学所得进行总结时，我们会意识到它们应该如何与实际生活联系起来。在写总结时，可以采用一些图表和统计数据等辅助手段，使得总结更加直观和易于理解。在研究这些总结范文时，我们可以注意一些写作技巧和语言表达的特点。

描写植物的作文评语篇一

我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。

这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。

将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法，行文自然圆活。

你喜欢绿树成荫，喜欢用诗歌说出自己植树后快乐的心情。

这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。

这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更通顺。

描写植物的作文评语篇二

评语大家是怎么样写的呢？我们可以大家一起看看下面的评语，大家一起阅读哦！

5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

6、文中选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅。

7、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

8、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

10、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

15、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

16、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

18、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

19、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

20、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

描写植物的作文评语篇三

植物是绿色的，绿色代表生命，生命对人们来说多重要啊。前不久，我拥有了一盆植物，天天与它朝夕相处，有了很深的友谊。

20xx年12月23日星期日天气晴。

(一)种子。

回到家后，我仔仔细细地观察了一番，发现这可不是普普通通的种子，像稻谷一样，俩头尖尖的，摸去还有些毛绒绒的。观察片刻后，我找来了一个别致红色小花盆，将泥土倒入盆中，然后将种子均匀撒在泥土上，再将一小部分泥土覆盖在上面，最后还在泥土上撒了一些水。种好后，我还摸了摸它，希望它快点发芽。

20xx年12月24日星期一天气晴。

(二)芽儿小苗。

星期一的早上，我拿着洒水壶正准备给种子浇水时，发现种子已经发芽了，我高兴极了，就把这消息告诉了妈妈，妈妈却告诉我“种子发芽后，一定要让它吸收充足的阳光，因为薰衣草喜欢阳光耐热，耐寒。”我听了，立即将芽儿移到了阳台上，让它吸收更好的阳光。过了几天，我又发现了惊人的一幕。芽儿长高了，变得更有气质了，我想：大概是这些小苗为了吸收阳光，在进行一场争夺赛吧于是就没注意。过了一段时间后，我再次去探望他们，可是这次的结果让我觉得闷闷不乐，因为有几株小苗已经枯萎了，我望着这些枯萎了的小苗，喃喃自语道：‘‘这是为什么呢?我左思右想，终于想到了有些小苗由于长得太矮，被高的小苗遮住了阳光，无法进行光合作用了。从那一刻起，我吸取了教训，将小苗从盆中移到更开阔的地方让他们自由地生长。

20xx年1月24日星期四天气晴。

(三)长叶。

一个月过去了，小苗也长出了大叶子，叶片互生，椭圆形披尖叶，或叶面较大的针形，叶缘反卷，而且长得越高的叶子，颜色越绿，这也让我知道了植物要吸收阳光和长高的原因。但那一次不知为什么，有几株薰衣草的叶子变黄了，这让我十分焦急，就上网查找了相关内容和措施，查完后我才明白，原来给它浇水也是有方法的，水不能直接浇到叶片上，也不要让泥土溅到枝叶上，以免产生病害，也可在花盆土面上铺一层小石子，既美观，又能防病，如果使用自来水，最好先将自来水在阳光下晒两天后使用。从这之后，我每次浇水都小心翼翼的，生怕薰衣草又因为叶子黄了而枯死。

20xx年5月2日星期四天气晴。

(四)花蕾。

又过了4个月左右，我的薰衣草终于长出花蕾了，我兴奋极了，我立即拉着爸爸妈妈到院子中欣赏我这几个月来辛苦培养的成果。姥姥姥爷见了很开心，姥爷夸我是个种植小高手，我心里有一种说不出的喜悦感，这比吃了蜜还要甜。姥姥还和我讲述了薰衣草用途，熏衣草是治疗失眠功效最佳，用于熏衣草香枕，可以有效改善人们的睡眠质量，具有安眠、镇静、抗抑郁的功用，净化心绪，解除紧张焦虑，舒解压力、松弛神经、帮助入眠、保证安枕无忧、这可是熏衣草的最大作用，还能促进血液循环。听姥姥这么一说，我便更喜欢薰衣草了还和姥姥姥爷保证，如果熏衣草长花了，一定先给做姥姥姥爷一个让姥姥姥爷睡得更香，我知道这是一个很天真的想法，但我还是努力地向这个目标奋斗，总有一天我会成功的。

20xx年5月8日星期三天气晴。

(五)开花。

今天，有几株薰衣草终于露出了那隐藏已久的脸庞，那是多么得美丽啊!淡紫色的，让人有一种神清气爽的感觉，还时不时散发出一阵阵迷人的清香。花儿的样子如小麦穗状，花上覆盖着星形细毛末梢上开着小小的紫色花朵，人们还将薰衣草视为纯洁、清净、保护、感恩与和平的象征。我希望其它的薰衣草也快快开花，早日欣赏这美丽的世界。这次种植薰衣草的过程让我受益匪浅，不仅让我体验了种植的乐趣，还让我知道了薰衣草的特点，作用和代表的意义，甚至让我明白了怎样种出的薰衣草才是最成功的。我喜欢薰衣草。

【点评】这是一篇“观察植物”的叙事的作文，叙事完整、清晰，语言描写和动作描写比较到位，如“我仔仔细细地观察了一番，发现这可不是普普通通的种子，像稻谷一样，俩头尖尖的”，感情真挚，行文流畅。

描写植物的作文评语篇四

客厅里，兰花犹如青春焕发的小姑娘，给客厅带来了光彩。每一个走进我家客厅里的人，目光都会立刻被生机盎然的兰花吸引住了，无不赞叹它的美丽，无不赞叹它的美丽。他们往往会在赞叹后接着问道：“多少钱买的?”

我答道：“无价!”

确实无法讲得出价钱。它是爸爸从上海特地地带给我的，心血无价，亲情无价。

它亭亭玉立在花盆里，那青色又带点浓绿的狭窄叶片向花盆四周伞散开来，刚中带柔宛如一顶桂冠。

“蝴蝶来了!蝴蝶来了!”早上，妹妹惊喜地叫了起来。原来是兰花开了。

那奇特的三对花瓣透着嫩黄色的光泽，闪烁在叶片之间，真像一只只翩翩起舞的蝴蝶。每天，我都要把兰花捧到阳台上，给它洒水，让它享受温暖的阳光，呼吸新鲜的空气。瞧，花枝随风摇曳，活像一群快乐的小天使，透着莹光的调皮小水珠顺着细长的叶子滑落下来，异常美丽。

空荡的客厅里没有高档家具，也没有张任何字画。但因为有了这盆兰花，客厅便生动起来了。

【简单评语】作为四年级的小朋友，这篇文章对“客厅里的兰花”的描写非常生动，多处使用比喻手法将兰花的特征表现得淋漓尽致，同时语言不失优美，如“花枝随风摇曳，活像一群快乐的小天使”，可见小作者的写作功底深厚。

描写植物的作文评语篇五

说起四季常青的植物，大家一定会想起枝杆挺拔秀丽、婀娜多姿的竹子。它素有“梅兰竹菊”四君之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。古今中外，多少历代诗家词人为它倾洒过多少墨汁，对它千回赞叹。

春天，万物复苏。一声春雷，唤醒了春笋。他们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。它们迎着春风，贪婪的吸吮着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上。再向上。

我爱竹子，爱它那无私奉献的精神!它，要求于人甚少，给予人的甚多，这就是竹子的风格!

评语：

文章用优美的语言描写了竹子，对其的成长过程进行了介绍。文章写了从竹子发芽，到长成结实茂密的竹林，竹子不断向上奋起生长的过程，体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞手法，如“春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子”，生动形象地展现了竹子的特点。

描写植物的作文评语篇六

1.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

2.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

3.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

4.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

5.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

6.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

7.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

8.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

9.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

10.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

描写植物的作文评语篇七

在卧室的窗台上，种着一株不知名的植物。

那是母亲清明时回老家，村里人告诉她治肩膀痛的土法子，给她的种子长出来的，算算约摸也有几星期了。说把它的叶子捣碎，敷在痛处，疼痛就会减轻许多，若长久以往，作用更加明显。

我倒不相信它有这番神奇的功效。乍觉久居县城，屋内太冷清，添置饰品又觉得过于庸俗，便索性效仿城里人，养些花花草草，增添几分情趣。可恨花草太贵，少也几十，多则上百，舍不得也值不得。想那农村随地抓一把，什么车前草，什么狗尾巴草、牵牛花，还有一些叫不上名来的，多的去了。虽比不上那些名贵花木，赏心悦目亦可。忽而想起母亲从乡下带来的种子，于是向她要了几颗。

因为正值春天，万物复苏，兴许现在种下还会发芽，便拣了一粒大而饱满的种了，放在窗台上。至于成活不成活，也只好听天由命了。活了，就像我国文人雅士那样，给它松松土，抓抓虫子，施些肥，权当作是茶余饭后的闲工夫，偶尔作诗咏赋。死了，只怪功德未满，缘分太浅，还需闭关修行。此后由于学业繁忙，难得回来几次，也就渐渐给遗忘了。

昨日到阳台上晾衣服，转身看到一点绿色，料想这沙石水泥做的房子还会有野草长出，便打算一探究竟。拨开满是灰尘的杂物，我迟疑了几秒。当时的表情我已记不大清楚，倘若要我现在来描述一下心情，定是比发现金矿还要欣喜。展现在我眼前的是一株高约二十几厘米的绿色植物，叶子似厚而薄，表皮有一层白色绒毛，淡而整齐，摸上去柔柔的，叶片底下却没有。那茎上有结，粗而挺拔，那枝却曲曲折折的，像一位婀娜多姿的女子，骨感十足。可能是前面的杂物阻碍了生长，它巧妙地转一个弯，探出半个脑袋，甚是可爱。有点像我国安徽黄山的迎客松，似乎在招呼我这位稀客。

想当时种它的时候，只是随手拿了个纸杯，用竹签扎了几个眼，铲了把土，洒了些水，此后便没怎么管它。如今它却似个豆蔻年华的少女，长得如此多娇，越发惹人怜爱了。后来询问母亲才得知，在我离开没多久，它就发芽了，之后越长越大，它的“摇篮”——那个纸杯，已经容不下它那日渐茁壮的身躯，母亲遂把它移栽到一个更大的容器，给它松了松土，重新打理了一下，任其自由生长，也就成了现在这个样。

后来我又种了一株，仔细的观察了一下。种下的第五天，隐约可以看到一点嫩茎拱出土壤，那模样颇有几分一触即发的气势。第十四天，开花了，白色的，淡香。

先前的那株后来被母亲作药摘光了叶子，只剩下一根秃秃的枯干。至于效果如何，母亲没说，我也没有去问，只见母亲夹菜时手有些许颤抖。后来种的那株现在依旧在窗台上，只是已经年迈，留下几片将离不舍的泛黄枯叶在风中飘零，奇怪的是每片都完好无损。

【点评】这篇写“观察植物”的文章，语言丰富多彩，用词准确生动，赋予植物动态的美。文章从不同的角度分述了植物的不同形态，比喻、拟人等修辞手法的大量运用，给文章增添了更多生趣。

描写植物的作文评语篇八

我们学校操场上有一棵百年老树——大枫树。

我爱我学校的大枫树!

这是一篇优美的写景状物文章，文章开篇点题引出下文要描述的对象---大枫树，引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸，如“黄黄的叶子像蝴蝶一样，在空中翩翩起舞”，构思有独创性。

描写植物的作文评语篇九

在我家的小院子里，有一群高大挺秀的卫士----竹，每当看到她时，便会不知不觉陶醉于其中。

竹子刚劲，清新，生机盎然，蓬勃向上，当春风还未融尽残冬，新的生命----竹笋就悄悄地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。所谓“清明一尽，谷雨一丈。”便是她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂面时，她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立地在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。

竹，轻盈细巧、清新高雅，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。她并不优美但她文静，她并不出色但却默默无闻——她在任何恶劣的环境下，顽强地舞动，快乐地跳舞。

竹，笑迎风霜雪雨，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这千古名句已传遍了世界，它与白杨一样直，一样坚强，不软弱，也不动摇。它那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒，是文人学者毕生所追求的，这也是做人的根本所在。看着这竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们，他们像竹子一样，不畏艰险，不屈不挠。他们是值得我们敬佩的。

啊----竹!你是我生活的老师，前进的伙伴。

这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法，先向我们介绍竹子顽强的生命力和竹的品格，在文章的最后点题，表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。

描写植物的作文评语篇十

评语。

是含有说明、解释或评论的话作说明或讲解用的话。以下是由小编为大家整理出来的植物。

作文。

的评语，仅供参考。

《植树歌》作文评语：你喜欢绿树成荫，喜欢用诗歌说出自己植树后快乐的心情。

《2019年的慈溪，2028年的慈溪》作文评语：这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了2019年的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。

《可爱的仙人球》作文评语：这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更通顺。

《我喜欢的一种植物》作文评语：我喜欢的一种植物——“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。

《植物园游记》作文评语：这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。

星期六的下午，我和同学陈泽祺一起去植物园游览参观。走在绿树成阴的小路上，我们一路观赏着种类不同，形态各异的植物，一路说说笑笑的度过了一个快乐的下午。

一进入南门，哇!好美丽啊!首先映入眼帘的是一棵一棵高大的柿子树，树上挂着很多很多的柿子，成熟的柿子是金黄色的，像一个一个小型的南瓜灯，很好玩。再往前走，花圃里满是鸡冠花，鸡冠花是全天开花的，之所以称为鸡冠花，是因为它的花的形状很像公鸡的鸡冠子。我们又发现了一丛丛的玫瑰，还有牡丹和芍药，春天是这些花的花期，现在虽然没有花，但是却枝干饱满，绿叶厚实，充满了生命力。

再往前走，是一个深蓝色的小湖，清澈的湖面上游着一只只鸭子，那些鸭子很淘气，一眨眼的功夫就没影了。湖边上长着很多芦苇，一棵一棵像电线杆一样直，它的花是白色的，还毛绒绒的，就像狗尾巴草的样子。水边太平花的叶子又大又绿，像蜻蜓的翅膀;美丽的杨柳在风中飘动，像是窗帘被风吹着的样子。水杉的叶子很像杏树的叶子，不仔细看的话，还以为是普通的杏树呢!

我们又一起观赏了很多种植物，有紫荆、对节白蜡、大叶醉鱼草等等，很多植物都是平时很少见到的，所以我们一直到快天黑了还不舍得离开。

植物园的植物真是又多又美丽啊!

三年级:嫦娥一号。

夏天的一个下午，我回到院子。突然，一个滑溜溜的东西在脚下，“哎哟”一声我滑倒在地。我爬起来一看，原来是个葡萄皮，我自言自语地说：“一个葡萄皮而已，没什么大惊小怪。”说完我便走了。刚走几步，又滑倒了，“哎呀!，又是个葡萄皮儿。”我不耐烦地说。

过了一会儿，不知谁说了一句“地上有很多蚂蚁，快来看呐!”我低头一看，果然有很多蚂蚁排成队从花坛的洞口走出来，其中的一只蚂蚁闻闻葡萄皮，走到花坛的另一个洞口。不一会儿，又出来很多蚂蚁。我想这只蚂蚁很聪明，它简直就是一个通讯兵嘛!

不出我所料，两支蚂蚁队伍一起来拖葡萄皮。拖了一会儿，我发现蚂蚁们围着葡萄皮使劲拉，知道它们在分食物呢。二话没说，我用树枝帮它们分成了两份。蚂蚁们团结起来，抬起葡萄皮，费了好大劲还没抬到洞口。我急了，干脆我来，我拿起葡萄皮儿，塞到洞里。蚂蚁们也进洞了。

描写植物的作文评语篇十一

1.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

2.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

3.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

4.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

5.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

6.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

7.全文通俗易懂,趣味性强。

8.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

9.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

10.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。