最新脚印作文(通用16篇)

脚印作文篇一

金戈铁马，铮铮铠甲，蓄谋已久的秘密，只待军旗一挥，千军万马便兵临城下。然而那时的他，叫李世民。冲锋的号角长鸣，和着风的咆哮声在空中散出，士兵们一腔热血，被号角燃到最高，铁马，金戈从四面冲入，顿时，把把利剑，长矛已双双交锋，血腥味晕在空中散开，铮铮铠甲上道道红色，触目惊心。声声吼叫，都那么撕心裂肺。那就是兄弟之间的战争，他们对视的眼中，都闪着锐利的杀气和霸气，那就是“我要天下！”的信号，那就是一统江山的决心，殊死拼搏，外衣上竟有了相同血脉的颜色和气味，那么熟悉，就如同身上的血那样亲切，这天，却出此刻自我的剑上。

头上的铭牌——玄武门，依然安然不动，地上的马蹄也好，撕吼也罢，都没有使它一丝丝改变。战斗结束了，士兵们清理战场，他，踩过一具具尸体，凛然走下沙场，神情漠然。这时，他的名字叫唐太宗。

他走过的步步脚印上，有血，有自我的，也有兄弟的。

亚力山大东征，走过的每一寸土地上，我们都仿佛听见妇女的哀号，孩子的哭声和士兵们的粗言烂语，还伴随着掠夺者们抢得财物后的狂笑，仿佛看见妇孺们瑟缩在角落的无望，战死的勇士倒在血泊和胜利者们举行的庆典上，踏歌起舞的场面。

他们的脚印就是罪恶的，他们把蓝天变得灰暗，把清澈的河流变成红色，然而把深邃的眼变得决望，这就就是带着血的脚印。

就是血，那就是亲人的血，朋友的血，家人的血！

有什么抵得过家人早晨的一杯温牛奶，又有什么抵得过朋友远行时寄回的一张明信片，和平，才就应就是历史的主旋律。

历史的脚印，总有痛和伤。

我期望，在未来的脚印中，每个人回头，看见的就是和平与发展，充满着幸福笑脸。

脚印作文篇二

“痛苦来临时不要总问‘为什么偏偏是我？’因为快乐降临时，你可从未问过这个问题。”这是我从手机上看到的，真的感慨万分，真的受益匪浅。人类的思维总被现实的残酷所禁锢，从未真正理解过什么是成长中的幸福，又何来的痛苦呢？在母亲的“字典”里，往往痛苦会变成一种含泪的幸福。她用无数的脚印开辟出幸福的道路——孩子的成长之路。

在我的成长道路中，母亲总是隐藏着自己的苦，或者在她的眼里，庇护儿女的每一刻都是幸福的。一个下雨的星期六，天灰蒙蒙的，夜幕降临，坐在车厢里的我微微察觉到风的刺骨。望着窗外等车的儿童、妇女、老人，莫明的怜悯油然而生。一路颠簸，疲惫不堪。迷迷糊糊下了车，仿佛进入了风的地域。

“终于回家了！”我感叹，蹒跚地走着。远处的背影好熟悉，蜷缩在一起。

“那是谁？这么冷的天！”突然，我发现前方有母亲的脚印，我能看见！我加快了脚步，站在路口的那个熟悉的背影真的是母亲的背影！

“妈，妈！我来了，走，咱们回家吧！”

妈妈当时确实已经冻坏了，可还是抑制不住喜悦，在湿地声跺了两脚（证明自己体力尚存），笑了。途中，我挽着妈妈的手臂，走着妈妈留下一个个脚印的充满幸福的成长之路。我才明白，那脚印下面的痛苦实际上就是母亲的幸福，母亲的`幸福在她那炯炯有神的眼中显露出的仅仅只有温暖与无悔，包括那些脚印中的满足。

史铁生的母亲在家门口，在地坛，在他的成长道路上，为他留下了一道道永恒的脚印，那脚印有期待，有爱，写满了亲情与幸福。

我的母亲用无私在我的成长道路上谱写了爱的乐章，而在那乐章里跳动的一个个音符正是母亲幸福的脚印！

脚印作文篇三

在书柜的最低层，有一本封面已经模糊，红里泛着黄的育儿书，好奇心驱使我打开它。翻到最后一页，我不由停住了。纸上有着一双用蓝黑墨水印成的小脚印！脚印是那么小，只有六、七厘米长。整个小脚趾清晰地显示在纸上，仔细一看，还能发现脚趾纹呢！

“妈妈，你快来看呀！这双脚印怎么这么小呀？它是谁的啊？怎么会印在书里？……”我连珠炮似的问妈妈。

“噢，这个呀，它是你刚学会走路时的脚印。当时你打翻了墨水瓶，你的脚就踩着墨水在这本育儿书上乱涂了。这些年一直都没看到，没想到被你翻出来了。”

“妈，我的脚印当时只有这么一点儿小？”

“真的，只有这么大。”从妈妈的表情中我仿佛又重新回到了那个年代。

现在，我的脚印足足有当年的几倍了。时间在不停地变换，我们家也有几次搬迁了，有些东西都遗失了，可惟独这本书仍一直保存在书柜里。这纪念，对我来说可是宝贝啊！

父母这样教导我，无论做什么事，都要一步一个脚印，绝不能有半点马虎。他们的爱就像那书上的一双小脚印，永远留在我的心里！

脚印作文篇四

童年，自然而然的勾起了我缕缕回忆。

记得那是一个夏天的中午，天气好热，柳树低垂着脑袋，云朵也不知躲到哪里去了。我和几个小朋友去村后的树林里玩。树林里有一条小溪，离小溪十来步远有一块爪地，每年西瓜在这个时候都会来个小丰收。

我们来到小溪里尽情的戏水，笑声充满了整个树林。玩了好一阵子，累了且有点饿了，有个小朋友说:我们摘个西瓜来吃吧。于是一些小朋友就跟着他跑到地里摘瓜，而我呢？因赤着脚，又特别怕太阳晒，所以坐着不愿动。

谁在偷瓜？忽然背后传来一个妇女严厉地叫喊声，几个小朋友吓得慌忙往树林深处跑了。我冷笑了的一声仍然坐着不动，谁料那个人却径直跑过来，怒气冲冲的对着我喊：摘我的瓜藏哪去了，快拿出来！

我没摘你的瓜，我就坐在这里，你不是看见了吗？还嘴硬，到你妈那去评理。说完，就强拉着我的手往我家走。走就走，评个是非，不是更好吗？我心里虽这样想，但还是有几分恐惧。因为我妈有一个常规：我们姐弟几个谁不听话，犯了错误，她就用竹篾抽打。

第二天一大早，我还在床上就听见几个小朋友在叫我：智哥一起去放牛吗？没等我回答，几个小朋友就跑到我房间里来了，他们见我还是很难过的样子，就心疼的说：都怪我们不好，连累你挨打。你明明没摘，那个人却冤枉你，真是不应该不知什么时候，母亲已经站在房门外了，她发现我们知道他在外面，又走开了。

这天，我放牛很晚才回家，母亲见我回来了，忙说：回来了，快洗脸吃饭，这么晚了，肚子一定饿了，说着，端起脸盆就到厨房去倒热水，还拿好洗脸巾放在桌上，然后，母亲深情地说：孩子，喝了这碗鸡汤，补补身子。

我望着那碗汤眼泪又掉下来了，我转过身去，左手拂了一下眼睛。

深深浅浅童年的脚印，记录着我童年的往事，唯有这件事，给了我最深的印象，因为我从中的懂得了什么叫母爱，什么叫理解。

脚印作文篇五

人在成长的过程中都会留下一个个的脚印，我也不例外。小时候，我无论什么都得父母帮着干。比如说，我上小学二年级的时候，还是得让父母帮我整理房间。

星期六的一个傍晚，父母出去办事，我百无聊赖地一会儿看看电视，一会儿读读书。这时候，我一看表，已经七点了，我还是没吃晚饭呢。爸爸妈妈得八点才办完了事，还得去菜场买菜，九点才能吃上饭。突然，我想到了网上买菜，正好，父母明天也得很晚回来，我现在订了菜，明天就能到。

说干就干，我打开电脑，进入了买菜的网页。我选了爸爸爱吃的韭菜，妈妈爱吃的芦笋，当然，还少不了我爱吃的排骨。就这样，我制定好了一顿丰盛的晚餐。接着，我点击了“结算中心”，输入了我家的地址，下单成功了。

第二天傍晚，我坐在沙发上，看了看表，指针缓缓地指向了七点钟。突然，一阵敲门声打破了屋内的寂静。我一下子蹦起来，冲过去开了门。果然，我订的菜到了。“你好，一共是四十八元。”我掏出自己的零花钱，付了款。

待送货员走后，我忍着激动的情绪，给妈妈打了个电话：“妈妈，你不用买菜了，家里有菜。”妈妈也没多想，她回家后，看见是我买了菜，欣喜地说：“你真是长大了！”

这件事就是我的一个脚印，记录了我的成长。

脚印作文篇六

夏天，太阳烘烤大地，世界被阳光印的金黄。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，然而一队游行小小鸭跟着鸭妈妈来到素不相识的温哥华街头，它们不时拍打翅膀，托出了金灿灿的光辉。

毛绒绒的线团。鸭妈妈转头时，印入眼帘的就是小鸭们不约而同地说“嘿！好玩好玩”之后个个毫不犹豫地向下水道跳去，鸭妈妈来不及阻止，刚张口呼唤刚提脚前奔，小鸭们已发出声声“妈妈——救……救我”小鸭们向鸭妈妈痛苦求救。应对危急的`鸭妈妈在孤单里强忍着冷静下来，一下子回想起当年：

在鸭妈妈还就是小鸭时，也曾掉进过与下水道相似的水井，那时就是一位身穿蓝色服装的人类用温暖又慈爱的手将它从险境里救出，并喂饱。在最终分别时才明白这个人就是位巡警。

鸭妈妈面临遇难的小鸭，急速望了一下四周，在不远处，有一位蓝色服装的巡警，然而它拼了命双脚不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上双脚到处磕磕碰碰，鸭妈妈为了小鸭，飞沙走石。

到了巡警跟前，它用紧张的鸭语向巡警求助，巡警虽不懂鸭语，但心里似乎听到一种向他喊救命的可怜声音，那声音如闪电急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

巡警不由自主随鸭妈妈赶到现场，用温暖慈爱的手捞起将被冲走的小鸭，鸭妈妈在一旁心都将要跳出来。巡警成功救起所有小鸭，鸭妈妈不由跪了下来，巡警喂饱鸭子们，使鸭子一家平安团聚。

鸭妈妈永远难忘那双手，巡警的温暖手。与小鸭们一起排好队左摇右摆唱着“鸭子歌”向马路迈去。巡警站在马路边望着远去的小鸭们，听着远去的歌声。看着耀眼阳光下，鸭子们闪着金色光芒的脚印，一向延伸到难忘的地平线。

脚印作文篇七

在我的脑海深处，印象最深的脚印还是那件事。那天，我们一起去游泳池游泳。我们在游泳池边游泳，我们玩得很开心。但当我们在游泳池边玩水的时候，发现了一些小小的脚印，这些脚印就像是脚印，就像是脚印。这些脚印就像是一些小小的、红红的小脚印。我们就想看见小脚印一样，把它们带室。可是，我们没想到的是，他们都是不听我们的话。于是，我们就在教室里玩水了。

过了一会儿，老师来了，看见了他们，就问是谁干的，我们就把他们的手指头都指向了我们。老师问他们：是的吗？他们说是的。老师又让我们做了下面的事情。我想了好久也没想到，我做的事情也是他们干的。老师说：“你们不能只顾着玩，要多做好事，这样才能成为优秀的少先队员！”听完了老师的话，我觉得我应该向老师说的那样去做。于是，我把我的想法告诉了老师，老师说：“对。这是老师说的！你们不能只看表面，而是要去做好事，这样你们才能成为最优秀的少先队员！”听了了老师的话，我觉得我应该向老师说的，并把我自己的想法告诉老师，让她也和我一样，为我们学校做出一点点贡献！我想我应该向他们说的是。于是我把我的想法告诉了老师，老师就同意了。

老师又让我们做了一件很有成就感的事，老师说我们应该像老师学习，不能只看表面，要看自己身上好的.地方。还有一件事情是，我们的脚印都是用脚踏出来的。我想了许多办法，也想不出办法，但是我知道自己能做的很好。于是我又说：“老师，你教我们吧！”老师听完就答应了。我想这下子，老师不会生气，我们也会成为优秀的少先队员。我想：老师说得对，只要我们努力，做好事。我们的成功就是老师说的。

于是，我就开始努力的学习，终于有一天，我的脚印变成了一条条的。可是，我却不知道老师是怎样想的。我也不知道老师会怎样想的。我只知道，我要把我的想法告诉老师，让老师也和我一样努力，成为最优秀的少先队员，成为优秀的少先队员。

于是，我就把我的想法告诉了老师，老师说：“这个办法好，你们也能做到。”

于是，我就把老师的话告诉了我的老师。老师听完后，就同我们一起努力，终于，我的脚印变成了一条条的。

于是，我就想了许多办法来解决这个难题，比如，我的脚印变大了，我就可以把老师说的话变大了，我就可以把老师的话变大了。

于是我就想了许多办法来解决这个问题，最后，我终于成功了。

这就是我成为优秀的少先队员的事，我要把这件事情永远留在心中。

脚印作文篇八

我踏过母亲那些岁月留下的脚印，眼泪与那些印记化作一颗感恩的心。

---题记。

当山峰没有棱角的时候；当河水不在流；当时间停住日夜不分；当天地万物化为虚有。当稚气变的成熟的时候；当黑发变成白鬓的时候，母亲的爱依然不变！岁月带走了她的青春，却带不走她的活力；岁月换走了她的白发，却换不走她那一颗年轻的心；岁月爬上了她的眼角，留下了斑斑皱纹。岁月可以带走她的很多东西，岁月足以改变一个人，岁月的沧桑印记在她行动日渐缓慢的每一步脚印上，记录着我们之间的爱。

脚印。

我要感受，感受着母亲走过的每一个印记，感受那脚印里的爱。

小时候，我常常喜欢看母亲那一双脚。母亲的脚不秀气，不灵巧，上面还有一层厚厚的茧，但是我却喜欢，喜欢那一朵朵母亲走过后留下的脚印花。这脚印，有我生病时，母亲忙碌的印记；这脚印，有我成功时母亲兴奋走过的印记；这脚印，有我衣服脏了时母亲勤劳为我清洗的印记；这脚印，有我伤心时，母亲关切走过的印记；这脚印啊，记录着太多太多岁月匆匆给我留下的记忆。

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。朋友没了，可以交新的；爱人失去了，可以再找一个，但是母亲，只会有一个！唯一的一个！

正如高尔基所说；世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。拥有母亲是光荣，拥有母亲的爱是骄傲。如但丁所说：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。如纪伯伦所说：人的嘴唇做能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。

脚印作文篇九

“小末，起风啦。小心着凉。”那一年，我六岁，寄居在乡下外婆家，忙农之时我总喜欢屁颠屁颠地跟在外公后面，如同一只调皮的小兔窜进了田野之中，隐没了踪迹。然而外婆总是会找到我，半嗔半哄地拉过我，轻拉我的外衣，小心翼翼地系好钮扣。风将我们包围，明是咋暖还寒，可我却感受不到丝毫凉意——外婆静静地坐在我身边，一边将我搂在腰上，我幼小的身躯就那样紧贴着外婆日渐发福的圆肚——真温暖。夕阳西下，外婆渐渐地镀上了一层光染的金边。我痴痴地看着，南风起了，掠过外婆花白的头发，飘过四周沾着泥土气息的空气，最后融散在我面前的这片田野中，掀起一股麦浪。外婆见起风了，手中的力道似乎更紧了些，还搓了搓我的小手，尽是关切。

“外婆，风的方向到底是在哪儿呀？”我蜷在外婆的怀抱里，轻轻地问。

外婆一时也回答不上来，看着我雪亮雪亮的眼睛，顺手一指田野的尽头，说：“那里吧，你看风总是在那里消失，又从那里回来，一年复一年，总是循环，瞧瞧那些晃动的麦苗，那里，大约有风经过的足迹吧。”

又起风了。不过这次，它放慢了速度，在我的心中重走了一次，与多年前留下的脚印毫无缝隙地重合——风的脚印，是那段美好的时光吧——承载着我和外公外婆的回忆的、任岁月如何辗转流连，依然静静地躺在时光的某处、闪耀着的时光。

脚印作文篇十

成长的道路就像一片海峡彼岸的黄金沙滩，曾经走过这片沙滩，留下了我的脚印，还有我美好的回忆。

蔚蓝的海水冲淡了曾经的足迹，也从海洋中带来了一个洁白而别具一格的贝壳。一个贝壳，记录我的美好回忆，深深嵌在柔软的沙滩中，也深深地嵌在我的回忆里。我的成长道路还是要先从读书说起。回到那片属于我的沙滩，望一颗沙中的贝壳，我突然有回忆过去的冲动。用手挖开那块薄扇般的贝壳周边的沙土，轻轻的拾起，将手伏在上面，我仿佛触到那厚厚的书籍，我的心灵感受到了儿时翻书的“沙沙”声。在我9岁时，看了一本由电视剧改编而成的书——《家有儿女》。

里面有五大主演：夏东海，剧组副主编；刘梅，医院护士；刘星，刘梅的`儿子，调皮捣蛋；夏雪，夏东海的女儿，冰雪聪明；夏雨，夏东海的儿子，天真活泼，这五个人来自两个不同的家庭，而且性格不一，但是他们的生活确实幸福温馨的。在这个重组的家庭中，每一天都会发生许多有趣的事情。

想到这儿再看看我们现在的生活，虽然没有那么有趣，但也足以让我们感到温暖……。

脚印作文篇十一

父亲已经两个星期没来看我，我十分想念他，我最不能忘记的是他那悄无声息的的脚印。

小时候，我在乡下的一所小学念书，我最开心的事就是在枯燥的课时望见爸爸站在窗外的身影。他拿着一个饭盒，自始自终的笑着，望着我，当我发觉或同学提醒我他来的时候，我便向老师望去，征得同意，立即跑出教室，这时爸爸便把饭盒交给我。并拿出两个硬币给我。我拿着饭盒，兴高采烈地走进教室，仿佛我刚从领奖台上回来似的。

要上中学了，父亲决定让我去县城读书。

我没有出声，望着父亲那满是皱纹的脸。踌躇了一会儿，说：爸爸，你以后还是别来了，我中饭自己解决。

父亲的脸一下从请转到多云。他苦笑了一下，说：那，那我就不来了。你中饭好好吃！

他回头走去，他那时早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想让他为我丢脸。

从那天起到现在，他果真没有来。

一天放学，外面下着大雪，我赶紧回到寝室。发现我的床上放了一小叠钱，旁边有一张油纸，纸上写着：

中午好好吃，别饿了肚子。好好念书，咱家就靠你了，别让人认为咱比人差。

看到这里，我鼻头一酸。赶紧跑出寝室，在校门口，我看到父亲穿着单薄的上衣，艰难的走着。在寒风的陪伴下显得格外辛酸。我这时赶紧冲出校门，却被保安叫住了。

我这时看到父亲的身影渐渐远去，只有一排排的脚印在雪地里分外清晰。

在这脚印上，仿佛又站着那个微笑的父亲，旁边还有那个不愿让我丢脸而默默照顾我的老头。咳，不知父亲会不会原谅我。

上海市傅雷中学初一年级：月光下奋斗者。

脚印作文篇十二

成长的路上，我们留下了一串串难忘的脚印。这些歪歪斜斜的脚印，记录着我们成长的酸甜苦辣、喜怒交加。于是乎，记忆让这些脚印显得更加深邃无穷，折射出生活之光的启示。

——题记。

那些美好的记忆，总是如彩虹般绚丽，如泉水般纯洁，如史诗般令人难忘。似乎是烙印在了灵魂深处，带给人们的是无限的回味与享受。

记得我刚刚学习书法是在小学二年级时。那时的我，才七岁。在那个懵懵懂懂、对未来有着无边的憧憬的年龄，带着爸爸妈妈的鼓励与期望，我走进了书法的世界。从开始学习的第一天，老师就告诉我：“要学习好书法这门功课，就必须克服贪玩的毛病，静下心来。”当时的我，似懂非懂，但望着老师那充满友善和慈爱的目光，我点点头，表示能做到老师的要求。都说“良好的开始是成功的一半。”然而，开始的学习生活让我苦不堪言，每当看到楼下小伙伴们欢乐的身影，听到他们高兴的叫喊，我的心里就痒痒的，我无法克制住自己好玩的天性。手刚一离开练习桌，我就想起了老师的教诲以及书法书上那些令我着迷的字迹，我的身子就又回到了桌前。我开始在心里不断地埋怨自己：难道你不想实现你的梦想了吗？难道你不想学好书法了吗？难道你忘记老师的话语了吗？为什么伙伴们在玩，你就一定要跟着玩呢？为什么你就不能有自己的主见呢？既然自己有梦想，既然自己想比别人做得更好，那就得付出辛劳啊！想到这里，我的心又被收回，开始专心致志的练习书法。经过十几次的与自己思想作斗争，我变得不再贪玩，因为我有梦，因为我有斗志！

在我的勤奋练习下，我的书法水平大有长进。老师夸我进步快，有悟性。我的心里美滋滋的，因此就认为：我比别人聪明，我可以偷些懒。于是，从此以后我不再像以前那么专心刻苦了，童年那个好玩的影子又回到了我的身边。

九岁那年，我参加了全国少年儿童美术书法大赛，获得了儿童书法组二等奖。我高兴的蹦了起来，天真的认为，我确实比别人聪明，我确实可以不像以前那么刻苦。然，在我的松弛状态下，我的书法在一年内不仅没有进步，而且还退步了许多。我着急了，老师也似乎看出了这点，她找我谈话，问清了原因，又跟我谈了谈心，然后告诫我：“虚心使人进步，骄傲使人落后。要想取得成功，就必须付出超出常人几倍的努力。”

我听后，为这一年来我的做法感到惭愧。是啊，“天才=99％的汗水+1％的聪明”，再聪明的人也要经过后天的勤奋和付出才能取得成功，而我，却沾沾自喜，非但不好好努力，反而松懈自己。想到这，惭愧再一次涌上心头，我暗暗发誓：一定要戒骄戒躁，这样才能赢得更大的辉煌。

从此，我又投入到了紧张的练习中。炎炎的夏日，骄阳如火；寒冷的冬季，北风凛冽。一切恶劣的环境，都因为心中有梦，而被我慢慢克服。我学会了忍受蚊虫的叮咬，忍受独处的寂寞，忍受焦躁的心情……夜幕降临时，周围的幽静让我感到害怕，然而，当我想到那些苍劲有力的大字时，当我想到老师父母期望的眼神时，当我想到从小就在心中埋下的理想时，我忘却了孤独，忘却了恐惧，心变得安静起来，字也就写得越来越工整。

就这样日复一日，年复一年。从不间隙，从不停歇……。

付出了总能得到回报。去年，捷报频频传来：我参加的全国青少年书法大赛，摘取了一等奖的桂冠；书法考级我已通过了七级；市里的书法大赛夺得第一名……我笑了，笑得那么甜。我知道，这是努力的结果，这是快乐的收获，我也知道，在这些成绩的背后，有老师的教导、父母的鼓励、朋友的支持。

过去的成绩，已成了新的起点，我要在新的起跑线上，去取得更美好的成绩！

回首望去，那一个个脚印，记录了成长路程上的点点滴滴，正是这些不经意的细节，倾洒了一生的壮丽篇章，谱写了一生的辉煌成就！

脚印作文篇十三

这是我记忆中第一次流泪，也是我记忆中最可怕的一处脚印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我们那时童趣的心像翻腾的海浪，时刻也不曾停息，嘴里还依稀大口大口吐着空气，却不料脚一滑，额头重重地摔在前方的水泥台上，那一刻，我似乎听到了微微地骨头断裂的声音，让我一瞬间撕心裂肺，各个见了我交际地抱起我直窜家里，那是我依稀地感觉到哥哥的脚印变成了裂纹的红色，而今，我的每一个步伐都会显得沉稳而踏实，因为就是那时的一跌给了我足迹的教训。

6岁·离去·懵懂·找不到。

头微微倾斜着，依然是那张最熟悉的脸庞，只不过脸上没有了往日那微笑的表情，我拉着妈妈的手摇啊摇：姥姥哪去了？回答我的只是他们无语而沉重的脸庞。那一天，我听到许多人哭得伤痛欲绝，眼圈红红的，当时朦朦胧胧的，知道以后再也见不到姥爷的微笑了，便不顾任何人的阻拦冲进麦田。那时恰值春天，麦田一片绿油油，可我的心却是灰色的。

17岁·回忆·继续。

现在的我马上要17岁了，知道自己不会再有以前的那般童真，因为我在长大。此时的我脚正踏着此方土地，用笔抒写我曾经的青春记忆，我知道我还有许多路未走，我还有许多脚印未挥去。

日后，请紧紧依靠在我的身旁。

脚印作文篇十四

五岁时，花园中。一个孩子踏着滑轮缓缓地蹒跚向前。突然，他跌倒在了冰冷而坚硬的水泥地上，手肘脚腕处都划出了一道道血丝，是令人恐惧的鲜红。但旁边的父亲却依旧是那么笔直地站着看着他，显得有点冷漠。他索性坐在了地上，哭了，为痛楚，为无助。他多么希望能换来父亲那宽阔的臂膀，一把来把他揽在肩上。没有!他多么渴望能寻来父亲那沾着淡淡茶香的手掌，来为他拭去晶莹的悲伤，但还是没有!透过父亲的眼睛，能看到的只有如冬天般的无情。孩子朝伤口处哈了几口热气，自己用手轻轻的拂了拂浮尘，双手一撑，倔强地站了起来，满是怨恨地瞥了一眼父亲。父亲仍是不语，反而转身踏入花坛中的泥泞小路离去。虽然，在父亲转身的那一瞬，他分明看见了父亲眼中的赞许。但他毫不领情。一步，二步，三步……那一对双双向前的脚步相继交错着，没有回头，把那脚印烙在泥土之中，坚定而毫不犹豫。

六岁时，校园中，一个孩子兴奋无比地拽着父亲的指头。这是他第一次步入小学的校园，对他来说一起都是那么新、那么亮。这里的一砖一瓦，一草一木，都是那么的令他着迷。待他终于安定下来，稳稳当当地坐在了自己的位置上，他的父亲却被一阵急促而嘹亮的电话铃声叫走了。望着其他的父母对自己的孩子絮絮叨叨之时，他却只能从窗外望见他的父亲对着冰冷的电话嘱嘱咐咐。望着其他父母对自己的孩子贴头摸脑，挨脸亲额的时候，他却只能随意地翻动着索然无味的书本。终于，父亲的电话打完了。然而又一次手机铃声在父亲还未来到他身边的那一刻再次响起。

转眼间，父亲又出去了，终于，他生气了，愤愤地瞪了一眼父亲。却正好撞见父亲注视着他的目光，一秒、二秒，父亲最终还是偏转了过头，离开了那个窗口。一步、两步、三步……一双为了能让他上一个好的小学而四处奔波的脚，怕是早已爬满了老茧了吧，那双伴着父亲的布鞋，也怕是早已粘满灰尘了吧!父亲那双淡淡的脚印渐渐消失着，扬起了几丝尘埃，却是依旧那样铿锵而有力。

十二岁时，毕业典礼上，一个孩子在台下轻声吟诵着主持稿。在他的朋友看来，他显然是孤独的：熊万妍的父母亲临现场，为她抹上了美丽的演出妆;王佳佳的父母给了她世界上最幸福的吻，愿她成功;唐伟诚的父母为他备好了可口的饭菜，只待他品尝……。而他，耳边只有临出门时爸妈的几句淡淡祝福。他有点羡慕身边的同伴了，但还是装着佯若无事的样子念着。在后台准备时，他突然听见几声急促的脚步声。一步、二步、三步……他循声探去，看见一个高大的背影闪去，地上还有一串雨后踏过泥泞的脚印。

这脚印他已是熟悉得不能再熟悉了。那44码脚伴着清晰的齿轮印，再加上那高大的身影，不会错的，是父亲!忽然，又听见他在拐角处打电话：“喂……不用担心，我都看见了，咱家小朱表现很棒!”那是他的父亲在给挂念他的母亲传述佳音呢。他倚着墙，盯着那脚印，两行热泪悄无声息地滑过脸颊。可瞬间，他又拭去泪水，重新走上了舞台。他知道，他永远都不孤独，反而他是最幸福的一位!他感到心里是那么的温暖，充满了力量，所有的不快瞬间烟消云散了。毕业典礼结束后，他特意折回去看了一眼那串脚印，虽已被风干了一半，却依旧是那么入目深刻!

今天，在十六班，一个孩子述说着他的父亲，心中充满了感激和骄傲。那就是我的父亲。他对我的爱如和煦的春风，温暖的秋阳，没有大起大落，只是如那脚印般淡淡的、默默的罢了。

脚印作文篇十五

成长的过程，就好像在走一条长长的路，旁边的风景会随时间的迁移而淡化甚至改变，唯有深深浅浅的脚印始终留在身后，见证着我们从幼稚走向青涩，走向成熟。

记得刚上幼儿园时，面对陌生的环境，陌生的人群，我整天哭哭啼啼，不肯上学，每天都需要爸爸妈妈连哄带骗的。但是随着时间的推移，我渐渐爱上了学校生活，那里有慈爱的老师，有一起嬉闹的同学，还有布置得五彩斑谰的教室，琳琅满目的玩具…………我和小伙伴们一起学习，一起游戏，一起午睡，在那里我学会了简单的数字计算，认识了很多字，和小伙伴们结下了深厚的友情，这段经历让我深深爱上了学校生活，是我成长道路上不可或缺的基础。

除了学校，在公园、博物馆、游乐场，以及商场、超市等等许多地方都留下了我的脚印。记得有一次我和妈妈一起去一家小超市买些点心。我被货架上包装得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是妈妈说我在换牙期间，糖果类的东西不能多吃。我看着这包糖，久久不能移开视线，不由自主地就把它拿在手里。我看了看周围，妈妈还在货架上挑选，收银的阿姨忙着给顾客结账，周围根本没有人注意我。“如果我把糖放在口袋里，应该不会有人发现吧？”我被自己突然冒出的想法吓了一跳，我想把糖放回去，但包装纸上那些花花绿绿的图案深深地诱惑着我，我一下子不知所措起来。“妈妈，这是我要买的饼干，别忘了帮我付钱哦。”这时我听见耳边有一个稚嫩的声音响起，原来是一个三四岁模样的小女孩在关照她妈妈别忘了买单。我看着她一本正经的样子忍不住想笑，却笑不出来，反而脸涨得通红。这么小的小孩子都懂得不是自己的东西不能乱拿，何况我已经上学了，而且这种行为和偷窃有什么区别？我把糖果放回了货架，忽然觉得自己的心里好轻松。小姑娘，谢谢你让我避免了一次严重的错误！

回首看自己身后留下的脚印，有喜悦、有泪水、有后悔、有赞叹，正是这些深深浅浅的脚钱，陪伴我不断成长，不断完善自己，走向更美好的未来！

脚印作文篇十六

桥曾坚固，但已坍塌；路虽沧桑，但已破旧；街曾繁华，但已被拆；然而巷虽深远，但已变旧。唯有不变的，就是那生命里留下的深深脚印。

时光的流逝没有磨灭巷子的脚印，历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上，天空中，深海里……无处不就是人类的气息，生命的脚印。世界在变迁，见证历史的，唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。

他们就是伟大的。历史掩埋了他们的肉体，但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励，更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔，光照四方，为我们指引胜利的海岸；它又像无数的星星，一闪一闪，永不衰弱；它更像耀眼的太阳，光芒四射，永不减弱。

人的生命仅有一次，留下深深脚印的生命就是完美的，没有生命的脚印就是遗憾的。虽然历史不会改变，但脚印却就是对生命的回首。

在爱的道路上，何不像雷锋，留下奉献的脚印？在奋斗的道路上，何不像高尔基，留下拼搏的脚印？在爱国的道路上，何不像钱学森，留下坚实的脚印？……做到了这些，我们才会心安理得，在夜晚的大路上，孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。

人生虽仅有短暂的一瞬，却也就是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印，我们才会打开回忆的闸门，展开想象的翅膀，回想当年的我们。有朝一日，我们集会于森林，然而拾起我们光辉的脚印，生命才不遗憾；街市繁华，人头攒动，捡起我们以前的脚印，人生才算完美；碧海蓝天，生物蜉蝣，拾起我们生命的脚印，人生的价值才能真正实现，人生的渴望才能得到真正满足。

既然如此，何不把握此刻，在生命的过程中留下深深的脚印呢？