最新初级育婴师模拟考试及答案初级育婴师模拟考试卷及答案(3篇)

初级育婴师模拟考试及答案初级育婴师模拟考试卷及答案篇一

a、抬头、坐、立、行、跳、跑等

b、抬头、立、坐、行、跑、跳等

c、抬头、行、立、坐、跳、跑等

d、抬头、坐、立、行、跑、跳等

2、婴儿的人际交往关系是按照( a )的顺序发展起来的。

a、亲子关系――玩伴关系――群体关系

b、亲子关系――群体关系――玩伴关系

c、玩伴关系――陌生群体关系――亲子关系

d、玩伴关系――亲子关系――群体关系

3、( c )是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。

a、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出

b、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

c、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出

d、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

4、( d )是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

a、主观意愿 b、母亲的暗示

c、客观条件 d、本能的反射

5、碳水化合物的生理作用是( b )。

a、积累热能 b、供给热能

c、维持体内环境稳定 d、维持和调整机体

6、矿物质的功能是( d )。

a、储存热能 b、供给热能

c、维持体内环境稳定 d、维持和调整机体

7、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是( d )。

a、缺乏维生素d

b、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良

c、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐 d、黄瓜与花生同吃促进钙吸收

8、食物中钙磷比为( a )时钙吸收率最高。

a、1：1 b、1：2 c、1：5 d、2：1

9、人体测量学的各个参数属( c )范畴。

a、营养结局 b、营养状况

c、生长发育指标 d、健康水平指标

10、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括( c )。

a、生长和营养参数 b、生理和营养参数

c、生化和生理参数 d、营养参数

11、营养素的投入要遵循( c )规则。

a、稀少食物 b、高热量食物

c、自然食物、均衡膳食 d、营养卫生

12、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即( b )。

a、食品种类越复杂越适宜 b、膳食结构的科学合理

c、食物要是婴儿喜欢的

d、食品越是贵重，营养价值越高

13、婴儿的膳食搭配不正确的一项是( d )。

a、荤素搭配 b、干稀搭配

c、动物性食物与植物性食物搭配 d、凉热搭配

14、婴儿可食蔬菜种类的特点( a )。

a、深浅搭配 b、颜色鲜艳

c、含粗纤维丰富 d、鲜果类和叶菜类搭配

15、( c )属动物性食物。

a、脂肪 b、鲜磨 c、鱼、肉、蛋 d、菌类

16、照顾婴儿进食应把握的心理特点( a )。

a、采用婴儿感兴趣的烹调方式

b、多做婴儿不喜欢的食物

c、婴儿不喜欢的就不要做

d、家长喜欢的都可以给婴儿做

17、日光浴可( c )。

a、使交感神经更趋于活跃 b、锻炼血管收缩功能

c、减少情感障碍 d、促进吸收

18、暑天避免婴儿长痱子，可以在温水中放3-5克( c )。

a、十滴水 b、花露水 c、小苏打 d、盐

19、婴儿生长发育的( b )是宫内生长发育。

a、次要阶段 b、第一个重要阶段

c、第一个基本阶段 d、主要阶段

20、( d )脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨人的作用。

a、孕早期 b、分娩期 c、受孕前 d、孕中晚期

21、( b )通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。

a、美国心理学家加德纳 b、美籍小儿科医生盖泽尔

c、美国精神病学家托马斯 d、美国小儿科医生切斯

22、为提高婴儿( b )，免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。

a、自理能力 b、免疫水平 c、运动水平 d、语言能力

23、( c )是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。

a、过敏反应、膝跳反应或局部反应

b、全身反应、过敏反应或膝跳反应

c、局部反应、全身反应或过敏反应

d、休克反应、过敏反应或全身反应

24、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素d( b )引起。

a、过量 b 、不足 c、过低 d、过高

25、婴儿常见疾病家庭护理不包括(d )。

a、保证婴儿正常生长发育的营养需要

b、运动要循序渐进，不要操之过急

c、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品”

d、减少睡眠和控制饮食

26、因为在空腹时，婴儿的( c )对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。

a、呼吸道 b、消化道 c、肠道 d、口腔

27、良好的精神环境，包括( b )等内容。

a、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

b、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

c、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

d、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

28、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使( b )部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。

a、脚 b、头 c、腹 d、胸

29、用ddst为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出( b )结果。

a、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

b、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

c、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

d、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

30、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( a )

a、了解婴儿的基本状况 b、确定教学计划的实施方法

c、实施教学计划的步骤 d、考评

31、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( c )。

a、婴儿的家庭状况 b、教学环境的基本状况

c、婴儿当时的基本状况 d、婴儿和育婴师的基本状况

32、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的( c )。

a、平均点 b、最低点 c、最高点 d、共同点

33、婴儿发展的长期目标，也是( b )。

a、大目标 b、阶段性目标

c、整体目标 d、小目标

34、短期目标是( a )的具体步骤。

a、长期目标 b、整体目标 c、小目标 d、分化目标

35、具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以( a )为指导的。

a、教学目标 b、整体体系 c、教学过程 d、教学准备

36、( c )不是实施教学计划的相关服务内容。

a、向家庭提供与实施计划有关的咨询

b、向家庭提供与实施计划有关的服务

c、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务

d、为婴儿设定的记录表

37、游戏记录的内容由( d )等组成。

a、活动的准备工作 b、教师的疑难问题

c、婴儿一日生活起居

d、活动中所用的玩具、教具和道具

38、环境育人原则中良好的物质环境是指( c )。

a、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

b、为婴儿提供最好最贵的玩具

c、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

d、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响

39、设计游戏活动要本着( b )，整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。

a、部分教育思想 b、活动性、游戏性

c、复杂性 d、强调秩序性

40、在婴儿游戏的活动中，不能学会( c )

a、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用

b、获得认识周围事物的机会

c、掌握抽象逻辑思维的方法

d、促进婴儿心理、生理的发展

41、整体性教育的原则不包括( b )

a、教育目标的整体性

b、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯

c、教育理念要渗透到各个领域

d、实现教育手段和途径的整体性

42、对教育目标整体性的含义理解正确的是( d )

a、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

b、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

c、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

d、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

43、要把(c )儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

a、早期教育机构、亲子园、学校

b、幼儿园、学校、家庭、社会

c、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

d、母婴中心、亲子园、电视台、学校

44、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好( c )发展水平。

a、持平于 b、略低于 c、略高于 d、大大高于

45、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是( d )发展水平的平均值。

a、团体中少数儿童 b、团体中大多数儿童

c、团体中某个儿童 d、团体中所有儿童

46、( d )是对智力的传统理解。

a、智力是多元的

b、智能是全方位的

c、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

d、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

47、教育理念要渗透到的五个领域是根据( d )划分的。

a、五个系统的学科 b、婴儿身心发展的特点

c、成人的经验

d、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

48、对发展不平衡的婴儿可实施( c )的教育。

a、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿

b、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来

c、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面

d、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上

49、( a )不是ddst发育筛查法的特点。

a、目前广泛用于2-6岁的儿童 b、装成小箱便于携带 c、工具简单 d、价格便宜

50、0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( a )。

a、《育婴员国家职业标准》b、《幼儿教师国家职业标准》 c、《教师国家职业标准》 d、《保姆国家职业标准》

51、育婴职业工作内容有( d )模块

a、喂养和看护二个 b、生理和心理的健康调理二个

c、看护二个

d、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个

52、育婴职业是以( d )等级划分的

a、育婴嫂和育婴员二个

b、育婴员和育婴师二个

c、保姆和育婴师二个

d、育婴员、育婴师和高级育婴师三个

53、高级育婴师有( a )的重要职责。

a、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估

b、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

c、给家长进行育儿培训

d、对育婴员、育婴师的工作进行监督

54、( c )是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。

a、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

b、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求

c、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

d、掌握育婴员本人的心理

55、( d )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌的职业内容。

a、正确冲调奶粉 b、选择换洗尿布

c、会选择饮用水 d、能够识别脱水

56、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有( b )等内容。

a、会测量身长体重 b、预防和疾病的护理

c、识别营养不良和生长发育不良 d、避免铅中毒

57、高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容有( b )

a、实施个别化教学计划

b、能够编制综合性个别化发展计划

c、选择社会交往训练 d、选择适宜的语言训练游戏

58、高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是( c )。

a、循序渐进的原则 b、理论联系实际的原则

c、指导教师为重的原则 d、互动的原则

59、( c )是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。

a、只注重实际操作能力的培养

b、要体现传授课程的欣赏性

c、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力 d、只注重理论和具体性的培养

60、高级育婴师应以( a )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。

a、培训对象 b、育婴师 c、婴儿 d、婴儿父母

61、评估最常见的形式是( a )等几种。

a、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合

b、自述表棕、他人评价、生活判断

c、自我评价、考试、工作研讨

d、客观研讨、日常表现、遵守工作规定

62、下列选项中属于职业道德范畴的是( d )。

a、企业经营业绩 b、企业发展战略

c、员工的技术水平 d、人们的内心信念

63、在市场经济条件下，( d )是职业道德功能的重要表现。

a、克服利益导向 b、遏止牟利最大化

c、增强决策科学化 d、促进员工行为的规范化

64、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是( b )。

a、约束人的体现 b、由经济活动决定的

c、认为的规定 d、追求利益的体现

65、科学合理的膳食结构应是( a )。

a、各类食物都有一定的量 b、食物种要单一

c、经常使用高脂肪和高蛋白的食物

d、经常食素偶尔食肉

66.( c )决定教学内容和游戏方案。

a、教学过程 b、整体体系 c、教学目标 d、教学进度

67、天气的变化对婴儿饮水量( a )。

a、有影响 b、影响不大 c、无影响 d、不确定

69、婴儿睡前( a )。

a、不宜过度兴奋 b、可多玩一会

c、喝一些水 d、吃一些零食

70、选择婴儿床应( a )。

a、有利于婴儿在床上练习抬头 b、有利于骨骼生长

c、符合父母的意愿 d、遵循老人的喜好

71、影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到( d )因素等。

a、生理、行为 b、生理、语言

c、心理、语言 d、心理、行为

72、( d )不是影响婴儿宫外生长发育主要因素。

a、遗传潜力和环境因素家长

b、均衡膳食，充分睡眠，适度运动，愉快心情

c、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的

d、家长学历的高低

73、( a )是婴儿生长发育的两个阶段。

a、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段

b、智力发育阶段和身体发育阶段

c、婴儿发育阶段和儿童发育阶段

d、动作发育阶段和社会交往发育阶段

74、大多数婴儿在接种疫苗后不会引起( d )。

a、不良的反应 b、任何反应

c、情绪的反应 d、严重的反应

75、在给婴儿进行( a )时，必须全面观察婴儿身体的健康情况。

a、接种疫苗 b、语言训练 c、智力测试 d、音乐训练

76、儿童造成单纯性肥胖症的病因是( d )。

a、过度的疲劳 b、遗传因素

c、经常进行体育锻炼 d、脂肪或糖类摄入过多

77、( d )是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。

a、喜欢参加各种体力劳动

b、饮食合理的搭配

c、经常参加适宜的体育锻炼

d、全身脂肪组织过度增加、堆积

79、治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日1-3支，( c )为一个疗程。

a、20天 b、25天 c、30天 d、35天

80、发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时(b )，对症治疗。

a、喝奶 b、解毒 c、吃药 d、涂抹药膏

81、先用冷水冲洗伤口20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮( b )的方法。

a、中度烫伤 b、轻度烫伤 c、重度烫伤 d、误食药物

82、婴儿头朝下摔下来，如出现( c )，那可能是脑震荡，要立即送医院。

a、发热、鼻塞、流眼泪 b、抽搐、惊叫、瞪眼

c、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐d、呕吐、腹泻

84、婴儿教育的起点，即( a )。

a、婴儿在几大行为领域的最高点

b、婴儿在几大行为领域的难点

c、婴儿在几大行为领域的最低点

d、婴儿在几大行为领域的平均点

85、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的( a )高级育婴师真题及答案育婴师。

a、内容和方法 b、时间 c、质量 d、原则

86、短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个( d )。

a、大目标 b、个别目标 c、长期目标 d、短期目标

87、长期目标通过转化为( d )得以实现。

a、大目标 b、规范化目标 c、分化目标 d、短期目标

88、依据( d )的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

a、基本评估 b、整体性评估

c、总结性评估 d、行程性评估

89、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出( a )。

a、多样性 b、单一性 c、普通性 d、复杂性

90、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是( a )。

a、可以掌握抽象逻辑思维的方法

b、可以获得认识周围事物的机会

c、学习认识问题和解决问题的方法

d、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

91、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的( a )。

a、行为规范 b、操作程序 c、劳动技能 d、思维习惯

92、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到( b )的作用。

a、决策科学化 b、提高竞争力

c、决定经济效益 d、决定前途于命运

93、职业道德对企业起到( d )的作用。

a、增强员工独立意识 b、抹和企业上级与员工关系 c、使员工规规矩矩做事情 d、增强企业凝聚力

94、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( d )。

a、没有职业道德的人不会获得成功

b、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德

c、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德

d、职业道德是人获得成功的重要条件

95、对待职业和岗位，( d )并不是爱岗敬业所要求的

a、树立职业理想 b、干一行爱一行专一行

c、遵守企业的规章制度 d、一职定终身，不改行

96、下列事项中属于办事公道的是( d )。

a、顾全大局，一切听从上级

b、大公无私，拒绝亲戚求助

c、知人善任，努力培养知己

d、原则至上，不计个人得失

97、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有( d )。

a、交往规则 b、操作程序 c、群众观念 d、外事纪律

98、年龄越小心律及血流速度( c )。

a、不变 b、越慢 c、越快 d、越正常

99、( c )不是婴儿心理发展过程具有的特点。

a、发展的连续性和年龄的阶段性

b、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性

c、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

d、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

100、从发生到成熟大约要经历( c )时间的是人的思维能力。

a、10~15年 b、15~20年 c、18~20年 d、5~12年

初级育婴师模拟考试及答案初级育婴师模拟考试卷及答案篇二

1.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（ c ）。

a、范围上的有限性 b、内容上的稳定性 c、遵循上的随意性 d、形式上的多样性

2．职业道德通过（ a ），起着增强企业凝聚力的作用。

a、协调员工之间的关系 b、增加职工福利 c、为员工创造发展空间 d、调节企业与社会的.关系

3．下列关于勤劳节俭的论述中正确的选项是（ b ）。

a、勤劳是人生致富的充分条件 b、节俭是企业持续发展的必要条件 c、勤劳不如巧干 d、节俭不如创造

4．企业创新要求员工努力做到（ c ）。 a、不能墨守成规，但也不能标新立异 b、大胆地破除现有的结论，自创理论体系 c、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题 d、激发人的灵感，遏制冲动和情感

5．新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有（ c ）。 a、膝跳反射 b、巴宾斯基的反射 c、吸吮和吞咽反射 d、摩罗反射

6．儿童手部精细动作发育完成时间是（ a ） a、5岁左右 b、6岁左右 c、3岁左右 d、2岁左右

7．因为（ c ），所以婴儿在做许多动作时不精确。 a、大脑发育晚 b、植物神经发育不全 c、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 d、小脑功能发育不全

8．因为（ b ），所以婴儿易兴备易疲劳。 a、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 b、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢 c、小脑发育晚 d、植物神经发育晚

9．因为（ b ），所以婴儿易受凉和中暑。 a、婴儿的表皮过薄 b、婴儿皮肤的散热和保温能力差 c、婴儿皮肤新陈代谢快 d、婴儿皮肤渗透作用强

10．（ c ）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。 a、连续性和可变性 b、阶段性和可变性 c、相对稳定性和可塑性 d、不稳定性和连续性

11．（ a ）是有意注意。

a、事先有预定的目的，需要意志努力的注意 b、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意 c、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意 d、只需要意志努力的注意

12．言语发展早期阶段的两个时期是（ d ）。

a、0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期 b、0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步发展期

c、1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期 d、0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步发展期

13．（ a ）是安全营养的重要原则。

a、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入 b、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入 c、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入 d、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入

14．（ c ）是不合理的营养要求。

a、避免偏食和挑食 b、合理膳食 c、只吃素食 d、定期加强某些营养素的供应

15．（ b ）是婴儿教育的生理基础。

a、人的大运动的发展 b、人脑的发展 c、个体发展的关键期 d、人的神经系统的发展

16．（ c ）不是安排婴儿运动游戏的依据。

a、婴儿的身心特点 b、季节和设备条件 c、成人的喜好 d、婴儿的健康水平

17．铁、锌与（ c ）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。

a、钙 b、铝 c、碘 d、肽

18．人体测量学的各个参数属（ c ）范畴。 a、营养结局 b、营养状况 c、生长发育指标 d、健康水平指标

19．关于健康水平指标描述全面的是（ d ）。

a、生化参数和生活参数 b、生理参数和生活参数 c、营养参数和生理性参数 d、生化参数和生理参数

20．进食气氛包括（ c ）两个过程。 a、教育和进食 b、游戏和进食 c、烹调和进食 d、环境布置和气氛营造

21．婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（ b ）。

a、食品种类越复杂越适宜 b、膳食经构的科学合理 c、食物要是婴儿喜欢的 d、食品越是贵重，营养价值越高

22．每天应为婴儿选择（ d ）以上的食物。

a、4种 b、6种 c、8种 d、10种

23．夏季食谱要考虑的季节因素是（ d ）。

a、多选豆制品 b、多选肉、蛋、奶 c、增加含脂肪的食物 d、气温高、出汗多，已清淡为主

24．脱水导致（ a ）。 a、钾、钠和其他电解质的丢失 b、失水 c、水分摄入不足 d、无尿液排泄

25．睡眠是大脑皮层的（ c ）。 a、保护性抑制 b、生理保护 c、生理性保护性抑制 d、物理性保护

26．识别婴儿小便异常的方法是（ d ）。

a、望、闻 b、有无异味 c、观察尿量 d、注意观察尿液颜色

27．婴儿新陈代谢旺盛，皮肤易受伤害是因为（ a ）。

a、表皮层薄 b、角质皮层薄 c、角化层薄 d、脂肪层厚

28．婴儿生长发育的（ b ）是宫内生长发育。

a、次要阶段 b、第一个重要阶段 c、第一个基本阶段 d、主要阶段

29．下列（ d ）是宫内生长发育的正确规律。

a、生长速率慢 b、发育、分化、成熟过程不易受损伤 c、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿 d、生长速率快

30．婴儿出生后第一个月内（ d ）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。

a、大脑 b、饮食 c、消化系统 d、体重

31．掌握（ c ），指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。

a、饮食过程 b、接种过程 c、免疫知识 d、生理反应

32．为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序

进行（ d ）。 a、预防漏种 b、预防补种 c、预防重种 d、预防接种

33．（ d ）不是判断佝偻病的主要依据。 a、病史 b、体征 c、症状 d、体重

34．婴儿的一种常见病（ c ）多在六个月左右发生。 a、水痘 b、麻疹 c、湿疹 d、白百破

35．（ d ）等多种病是婴儿的常见疾病。 a、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎 b、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿 c、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病 d、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎

36．（ d ）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。 a、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头 b、家长和育婴员要保持镇静 c、对39℃以上高热的婴儿可用75％的酒精加一半水擦身 d、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片

37．造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（ c ）。 a、婴儿认识能力下降的现象 b、普遍现象 c、污染源和危险因素 d、人际交流困难有障碍的现象

38．（ b ）是预防铅中毒的措施中不正确的。

a、清洗用具 b、多吃一些松花蛋 c、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留

d、经常给婴儿洗手

39．婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即（ a ）。

a、送医院急救治疗 b、涂抹药膏 c、把宝宝身体放平让宝宝睡觉 d、倒立拍背

40、设计编制个别教学计划前，要从( a )等方面了解婴儿当时的基本状况。

a、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题 b、育婴师的直觉

c、婴儿的生活习惯 d、婴儿的表达方式

41．制定适宜婴儿个别化教学目标要从（ b ）考虑。

a、大目标和小目标 b、长期目标和短期目标 c、整体目标和分化目标 d、高目标和低目标

42．（ c ）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。

a、漠视 b、批评 c、表扬 d、一视同仁

43．（ b ）不属于总结性评估的目的。

a、评估婴儿成长的进步情况 b、依据评估的结果编写书面教材 c、确定游戏活动设计得是否合理

d、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

44．一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（ c ）。

a、整体化教学计划 b、具体化教学计划 c、综合性个别化教学计划 d、分化型教学计划

45．（ a ）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

a、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况 b、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平 c、关于婴儿家庭的所有资料 d、婴儿家庭资料和家长的工作能力

46．下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（ a ）。

a、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学 b、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

c、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式 d、游戏活动是实施教育教学的唯一手段

47．对婴儿教育教学活动要体现出（ d ），是因为婴儿的活动是多种多样的。

a、特殊性 b、单一性 c、普遍性 d、多样性

48．婴儿最基本的（ a ）活动说明了婴儿活动的多样性。

a、游戏 b、大运动 c、观察 d、思考

49．（ d ），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。

a、实现途径和方法上的独立作用 b、保留教育目标和内容纵向的系统性

c、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力 d、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

50．下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（ d ）。

a、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展

b、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可

c、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

d、为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

51．下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（ d ）。

a、尊重每个婴儿发展的个体差异 b、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划 c、促进婴儿在原有水平上的提高和发展 d、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

53．婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（ c ）这条原则。 a、差异性 b、活动性、游戏性 c、反复性 d、整体教育思想

54. 确定个体游戏目标不应采取的方法是（ a ）。

a、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 b、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

c、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础

d、要以婴儿发育评价为依据

55．以各领域发展水平的（ d ）为基础来确定总目标。

a、最高值 b、最低值 c、特殊值 d、平均值

56．不应该（ d ）来选择游戏素材。

a、围绕婴儿的周围环境 b、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

c、围绕游戏的难易程度 d、围绕育婴师的生活经验的家庭要

57．不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（ b ）。

a、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

b、编制游戏，完全按家长的要求

c、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

d、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

58．婴儿发展是（ c ）。

a、0～3岁婴儿情商的提高过程

b、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程

c、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

d、0～3岁婴儿认知能力的提高过程

59．（ d ）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

a、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

b、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

c、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了

d、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明

60．婴儿发展的个别特点是指（ c ）。

a、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现

b、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

c、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现 d、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

初级育婴师模拟考试及答案初级育婴师模拟考试卷及答案篇三

1、婴儿的精细动作技能发展的越好，标志着(b )越好。

a、婴儿手眼协调能力的逐步增长的b、人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度。

c、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配

d、婴儿的认知能力随两手动作发展的

2、影响大脑发育，引起( b )多是由于脂肪摄入不足引起;肥胖者多由脂肪过量而引起。

a、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降b、某些皮肤病(如湿疹)

c、体重轻，易疲劳，头晕等 d、消化缓慢、消化不良

3、每次测量体重要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后( c )

a、三位 b、四位数 c、两位数 d、一位

4、为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，( a )。

a、肛门b、指尖c、脚踝 d、鼻腔

5、(a)是3-6岁使占主导地位的思维显示2017初级育婴师资格考试练习题及答案2017初级育婴师资格考试练习题及答案。

a、具体形象思维 b、感知动作思维 c、抽象逻辑思维d、直觉形象思维

6、保护口腔清洁卫生的重要措施( c )。

a、洗脸和梳头 b、洗头和洗脚c、漱口和刷牙 d、坚持喝清水

7、关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是( d)

a、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系。

b、婴儿在七到八个月时就要让他逐渐学会控制情绪

c、婴儿情绪反应而缺乏控制力

d、婴儿能够很好的控制自己的情绪

8、(d )，可以使婴儿的词汇量不断添加。

a、主动和陌生人交流 b、让婴儿自己多看图书c、对先出现的词可以不解释

d、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切

9、婴儿( b )时，会影响睡眠2017初级育婴师资格考试练习题及答案育婴师。

a、吃饱 b、饥饿c、吃适量的水果后d、喝了适量的水后

10、培养婴儿思维能力的有效方法是( c )

a、概括思维教育，b、抽象思维教育

c、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法

11、(c )是碘缺乏的结果。

a、血红细胞减少，产生贫血 b、佝偻病和手足抽搐

c、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等

d、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等

12、喂养过度婴儿会出现如下症状( c)

a、拉肚子b、便秘c、呕吐d、营养均衡

13、婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到(a )等特点。

a、婴儿在睡眠好、吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏

b、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈、活动量大的游戏

c、婴儿在情绪低落时、吃的少的状态下适宜选择比较激烈、活动量大的游戏

d、婴儿吃的特别饱后适合选择比较激烈、活动量大的游戏

14、( c)6―12月婴儿最常用的认知方式。

a、语言 b、思维判断 c、动作 d、眼睛看

15、(a )是婴儿婴儿前囟和后囟的闭合时间

a、后囟3个月左右，前囟1―1.5岁b、前囟3个月左右，后囟1-1.5岁

c、前囟1岁左右，后囟半岁 d、后囟3个月左右，前囟2-.2.5岁