大家都说知识改变命运，所以我们要不断充实自己的知识储备。总结要有层次感，结构清晰，避免内容杂乱无章。总结是一种对问题和挑战的思考和总结，需要我们用心去体会和理解。

学校随笔400字篇一

下了早读课，回到办公室，突然联想到这座小城的一个老人曾经给我描述的当年小城胜景。一条上游叫柳岸水乡的小河亘古蜿蜒着穿城而过，然后款款走向远处的地平线。在艳丽的晚霞映照下，河水清澈见底，看得见水中的各种鱼儿自由自在地游来游去，特别是那些身着盛装的金鱼，常常装点着那些阔大的荷叶、美而不艳的荷花。水中小洲上是自由自在溜达的白鹭苍鹭，岸边水草丛中嬉戏的是自由自在的野鸭。风情万种的两岸垂杨柳是两条绿色的线，线外是处子一般的小城娴静地伫立成另一道风景。

据说，这样的景象似乎并不遥远，年代并不久远。相传，这条河在古老的小城形成九曲回肠的流势，那些蜿蜒的河床则形成许多太极图形。我们学校一个懂得风水文化的老师对我说，学校的选址就是选在其中一个太极图上。

我不懂怎样看出那玄而又玄的“图形”，却在学校附近的空地上发现过曾经的小河古道，在那些洼地上捡到过灰色的蚌壳，洼地的两旁发现过水边才生长的芦苇和水草。我发现这种景象的时候我是惊奇过的。

小城的城镇化进程是很快的，如今的城市规模已是多年前的很多倍。我注意到了我们的城市在“长大”的过程中处理好了几个问题：尽可能宽阔的街道，尽可能多的绿地，尽可能将城外的自然景观跟城市的人文景观融为一体；尽可能把学校和文化设施建在充满诗情画意的柳岸水乡的延展地带而又与喧嚣的闹市保持一定的距离，让清澈的河水、青青的杨柳与巍峨华丽的彩虹桥、鳞次栉比的高楼并存；尽可能通过提高市民素质，让城市具有更为宽广的内涵，从而具有更大的伸缩度。

相信我们城市建设者们的智慧吧，相信我们的城市应该还能看到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的动人情景，还能享受到“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的诗意生活。

一只白鹭在校园里徜徉，总是一种诗意的预示。

学校随笔400字篇二

百花枯荣，人走茶凉。霜天晓月之间，又是一宿浅陌的流年，勾不住时光的末，只好在风中清吟离殇。风盈幔袖，昔日里的人事，早已渐渐褪去了温度。看着夜色一点点狭长，最终爬上了天，昨夜的孔明灯很美，可如今已飞到何方？数年来，究竟学会了什么？有错够过了多少？一切的一切都好似今时白昼般，漫漫无边，又该从何计较。

书齐？三年？人散？

那么，我们还剩下多长时间呢。漆黑如墨的夜，我一遍遍数过星辰，却只剩下至此一地的流光。满目灰亮，徒留我静静焚唱，在梦里，在心里，在泪水里！梦里，红尘绚丽，只是与我何干？醒来，还是一篇荒芜，一阙苦默。彼时花开，日未落。我们笑得那样天真，连云霞都黯淡无光。彼时日暮，星子灿烂辉煌，若不似今朝昏黄。在哪片云中，我们又在嬉闹。而今时，花又开。只是日已落。冷冷的，却又不是自作自受？倘或所有的执念，都似水。那就让它们会聚成片，流淌成河。化作20__的最后一抹痛苦吧！

20xx，我只为在乎我的人活！

20xx，我只因你们继续！

学校随笔400字篇三

参加了省教育系统关工委组织的家长学校骨干教师培训，听了葛高林主任关于我省家长学校情况的报告和新版教材编写组老师的辅导，很受启发。如何用好新版省编家长学校教材，提高家长培训质量?这要研究的问题很多。我以为，当前要着力创造一个“前提”，抓住一个“关键”，强化一个“根本”。

一、前提：改革培训组织形式。

辩证唯物论的认识论告诉我们，内容决定形式，有什么样的内容就要求有什么样的形式;形式为内容服务，服从于内容，又会对内容产生一定的作用。

新版教材按照学段分为7册，一学段一册。每册根据本学段学生身心发展特点规律、成长中遇到的新问题以及每学年培训4次，每次讲授一课(专题)、两课时的要求，组织教材内容。家长学校要根据新版省编教材内容的这些特点要求，选用相适应的培训组织形式。要改革那种不分年级和学段，甚至有时是把几所学校的学生家长一起邀来，听讲座、报告的做法。这种做法显然已经不能适应新版省编教材的要求，也不利于有计划的帮助提高家长。要用好省编新版教材，首先要着力改革这种跨年级、跨学段“一揽子”的培训方式，实行分年级编班，在培训组织形式上，为用好省编教材创造条件。同时根据实际需要，运用讲座、网上家长学校等其他形式，作为按年级培训这种形式的配合补充，适应不同家长的需要。

二、关键：落实好以新版教材为培训“母本”的要求。

省关工委领导多次强调，要把省编教材作为教师备课、讲课的“母本”，家长学习的“课本”。我认为，这两“本”，前者、即作为教师备课、讲课的“母本”，是基础、是关键。只有把这一点把握好、落实好，才能激发家长的学习兴趣，吸引他们去阅读省编教材，把它作为学习的“课本”。

什么叫培训的“母本”?我的理解，所谓省编教材是教师备课讲课的“母本”，并不是要求把它作为“讲稿”，上课“照本宣科”，结果家长听了索然无味，提不起兴趣。但是也不能把教材看成是“参考书”，可用可不用，结果搁在一边，另讲一套，使家长感到省编教材可有可无，自然也不成其为“课本”。而是说教师备课、讲课，要以新版省编教材为基础，基于教材。但又不是拘泥于教材，要活用教材、若即若离，达到高于教材。具体地说要把握好这几点：

1、培训的专题(课题)基本按照新版教材。所谓“基本按照”，而不要求“完全按照”，就是不要简单的照搬，必要时可以根据实际情况，进行局部、适当的调整。例如：有的课题名称不尽简洁明确，可以通过提炼和修改，做到更加精当。在同一个学段，可以从实际出发，对专题安排顺序作适当调度。甚至为了避免不必要的交叉和重复，可以对相关专题的内容作必要整合，使之更加严谨和合理。这样做，不改变省编教材的总体要求和结构，应该是可以和允许的，也是必要的。

2、用好教材，前提是要熟悉教材。教师要认真阅读和深入钻研教材，对相关教材的教学目的要求、基本结构、主要观点材料、重点难点以及需要深入阐述、拓展补充或者举例说明的地方，做到心中有数。这样，取舍运用才能得心应手。

3、进行教学设计，形成教学思路。即根据这一课的教学目的，选择适当的教学方法，组织教学内容，安排教学步骤。要调动和发挥家长学员的主体能动作用，贯彻理论联系实际的原则，选用灵活多样的教学方法。如讨论法、典型案(事)例评析法、经验介绍法等。无论采用哪种方法，一定要围绕预定的教学目的，主题明确;课前要精心组织，充分准备;教师要积极参与，适时进行点拨、引导、小结、提升，达到一定的要求。特别是活动现场培训，要明确活动不是目的，仅是提供培训的活的材料。要紧扣预定的教学目的，通过组织家长学员交流、谈体会和教师点评，“以动论教”，帮助他们从中领悟正确的家教思想和方法。有同志指出，集体授课形式在实践中暴露了种种弊端。这是事实。但我以为，对讲授法不要完全否定，问题是怎样改进、使用得法。教师可以根据对教材的深刻理解，再吸收自己的研究成果和其他资料提供的信息，从与教材不同的视角，进行综合整理，形成自己的教学思路和讲授纲目;或者对教材纲目进行调整、删减或补充，帮助家长学员拓展视野。讲授中要注意紧密联系实际，运用典型事例，特别是选用本地本校家长的一些好的做法;或者是先讲授，再组织家长交流体会，教师评述提高。这样做，往往也能收到良好效果。要强调的是，在各种培训活动中，教师的点评、小结、讲解，都要注意有意识地照应“母本”、联系“母本”，甚至适当引用“母本”中的一些重要观点和材料，让家长感到培训内容既不是简单的重复教材，又与教材密切联系，而且有了新的信息，比教材更丰富。这样，对他们自读教材起到引发、解读、释疑、辅导的作用，反过来自读教材，又有助于巩固、消化培训的内容。

三、根本：建设高水平教师队伍。

要真正用好新版省编教材，对教师提出了很高的要求，必须强化教师队伍建设这个根本。当前要切实抓好这几点：

1、认真选配教师。用好省编新版教材，家长学校教师要具有较好的教育理论功底，对家庭教育和不同阶段青少年学生身心发展特点、规律比较熟悉和了解;有较强的独立钻研教材、驾驭教材和处理教材的能力;对从不同角度思考、组织教学内容，进行教学设计，有比较丰富的经验，等等。一定要全面考虑，从在职教师、教育科研工作者、离退修老教师等人员中认真挑选，努力形成一支专兼结合、有一定数量、相对稳定的家长培训师资队伍。可以这么说，没有这么一支队伍，新版省编教材难以用好，培训质量难以提高，家长学校也难以巩固。现在已受命担任这项任务的同志，要树立光荣感和使命感，根据各自的情况和实际需要，加强学习和实践，努力成为一名合格的家长学校骨干教师，带动后来加入的同志，积极探索、勇于创新，走出一条符合家长学员实际、具有自己特点的教学之路，为提高家长学校质量和家庭教育水平作出贡献。

2、在教学实践与研究中锻炼提高教师。家长培训是一项新的开拓性很强的工作，有许多问题需要研究。除了以上提到的以外，还有如：怎样贯彻理论联系实际的原则，引导家长学以致用，提高自身素养和教育孩子的实际能力;怎样实行以按年级编班授课为主与其他形式配合补充相结合，适应不同家长的需要，让他们自己教育自己;怎样在内容和时间安排上，做到家长学校培训和家长会既有分工，又有连接，功能互补、相得益彰，等等。因此要结合家长实际，开展教学研究，探索家长培训的规律和有效途径，提高教师的实际教学能力。

要建立家长学校教研组织，形成教研网络，强化教研指导系统。大力提倡各校教师抓住培训工作中碰到的难点问题，开展实验与研究，不断创造和总结经验。各级教育关工委要经常深入基层学校，开展调查研究，有准备地组织教学观摩活动，召开经验交流会、主题研讨会等，大力营造教研氛围，推动教研工作。

3、建立家长培训的激励机制。教育系统举办家长学校、组织家长培训，虽然这些年在各地都得到很好开展，但是仍然需要各级教育部门领导与广大教师的大力支持和热情参与。各级教育关工委要发挥好“主抓”作用，更离不开教育行政部门和学校要更好承当起“主管”和“主办”的职能，建立办好家长学校的长效激励保障机制。要把在职教师担任家长学校培训，列入学校教学工作量和评比考核的重要内容。从其他方面聘请的兼职教师，也应适当给予报酬，在查阅资料等方面多给他们提供方便。对在家长学校办学、教学工作中做出成绩的同志，要给予表彰，鼓励大家热心投身这项事业。

学校随笔400字篇四

现在已是20__年的春天，我们的语文老师组织补课班的同学们到附近的公园上一节活动实践课，也就是春游。

早晨闹钟一响，平常懒惰的我兴奋地翻个跟头爬起床。迅速的干好每件事，便骑着车子“嗖——”地一声“飞”到了广场，我们在那里集合。我去时，那里早已有了一堆人，“吧唧吧唧”地在那啃着大饼。待高老师来后，我们便骑着车，奔向我们第一个目标——卧阳大道。片刻后，到了目的地在高老师喊“解散——”时，同志们便各干各事，拍照的拍照，画画的画画，吃饭的接着吃。还有些同学无事可干，看看着瞧瞧那。看完了美丽的风景该谈谈反面的东东了。卧阳大道那条河里被人们扔了好多垃圾，污染很严重，我拍下了这“壮观”的景象，作为反面教材使用。

参观了卧阳景观大道下一个目标是水门塘公园。

学校随笔400字篇五

要使学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁。

怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本学期我努力做到以下几点。

一、提高自身修养，树立教师形象。

教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在：

1、忠诚人民的教育事业;。

2、热爱学生;。

3、团结协作;。

4、为人师表。

师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。

二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。

三、听取家长意见，共商育人良策。

“三人行，必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教育也很有经验。我班的好多家长均提出各种好建议，经采纳收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。

我笑了笑说：“你的想法好极了，如果你再细心点简直太完美了!”学生在教师的赞赏声中建立了自信，教师评价帮助学生体验和享受了成功。总之，在实施激励性评价时，要用发展的观点，以发展的眼光去评价学生，对学生学习数学的任何一个方面的进步，无论其现状何等不理想，离教育目标有多远，都应该通过评价加以肯定，鼓励学生不断进步，不断发展。

学校随笔400字篇六

4月9日，看着来单招的考生走入校园，让我不禁沉思起来。去年的四月，我也曾迎着阳光来到三职院。去年的九月，我正式成为了校园里的一份子，并加入了校学生会秘书处。因为喜欢古典诗词的缘故又加入聚英诗社。我始终相信不忘初心，方得始终的信念。

内心深处，我挺感谢我们小组的同学，也感谢我宿舍的兄弟。他们，因为我时间少而替我承担了太多。每一天，我都很晚回到宿舍，每次看到自己床上放着一大堆吃的，就特别感动，他们的心中有我，我的心中也有他们，一个宿舍的兄弟，有时候不需要多说，情感依旧深。友情，无价。

关于部门，我想在这里谈一下。当初加入校学生会秘书处主要是为了锻炼自己“为人处事，说话办事”的能力，可是没想到需要通过为期一个月的团训。当初因为我的体质差，每一次做俯卧撑都是最后一个做完，部门的兄弟姐妹们都已经做完了，却还要陪我一起做，直到我结束。我对他们的感情之深，是由一起受罚而堆积起来的，我从内心感谢他们，感谢他们对我的支持，感谢他们对我的关心。每一天，我们都要经历这些，我不禁在想，多年以后再怀念起这段日子会不会感动?有时候，我很想让自己放松一下，可是不行，睡一觉都有可能被人超越。所以我必须一直努力前行，前方会有很多困难与挫折。但是困难不是让我退缩的理由，而是我必须前进的理由。这，就是校学生会校学生会的精神，也是我们秘书处的精神。

其实，我每天的晚睡早起，每天在和部门的成员跑步、在砚池边读书等等。一年之计在于春，一天之计在于晨。我是一个热爱学习的人，所以我要抓住每一天，用知识、能力、素质等等来武装自己。有时候，宿舍的兄弟只有晚上才能见到我。其余的时间，要么上课、要么参加演讲、要么参加院部的技能竞赛等等，通过这些来丰富自己的大学生活，过着很多人都享受不到的充实生活。有时候，真的很希望有人理解我现在做的事情，哪怕只有一个人，班级的同学也好，部门的兄弟也罢。今天我不想起床了，不想去去砚池读书了，这些天得坚持让我感觉到我累了，想停下来休息休息。每一个人都会累，都会想休息。而短暂的休息，不是变懒，是为了更好的明天而拼搏与奋斗。

学弟学妹们来了，我该怎样教他们?是从“责任与担当，团结与荣誉”这两个方面去教育他们呢?还是先提升他们的素质呢?毕竟，高素质的人是我们所需要的。或者说，我想从小事做起，教他们吃过饭把碗筷收拾掉，教他们拾起自己身边的垃圾扔到垃圾桶，教他们遵守学校的每一条规定。毕竟，从小的习惯就可以看出一个人的修养，我想让来年的秘书处更好。不仅素质要高，能力也要强。我想让他们知道秘书处是素质与能力集一身的部门，可是，现在15级秘书处都做不好这些小事，我有何颜面去要求16级?假如集体活动中，秘书处没有守秩序，我不可能去要求其他部门守秩序。因为，我的底气来自于我们的严于律己、以身作则。幸运的是，我们还可以，只是还可以。但，我希望更好，希望更加优秀，更加棒!这同样也是每一个秘书处人所希望的吧。

学校随笔400字篇七

我们的校园很漂亮，处处有美景，我最喜欢操场，因为它是我们玩耍的地方。

夏日，走在校园的操场上，感受着炎热的阳光，倾听着蝉叫。中午时分，太阳把树叶晒得蜷缩起来了。知了扯着长长的声音吵个不停，给闷热的天气又添上一层烦躁。这时，人们总是特别容易疲倦，就像刚睡醒一样，昏昏沉沉的。体育课上，同学们耐着炎热，在太阳下训练，辛苦极了。

春季，积雪融化，春回大地，万物复苏。操场上洋溢着新生的气息，鸟语花香。花朵含苞待放，花香沁人心脾。小草透过泥土的缝隙，呼吸到了新鲜的空气，它好奇地向外面张望，地面上随机出现了淡淡的绿意。太阳出来了，阳光洒满大地，不很真实，但又充满了生机。课间十分钟，同学们在操场上嬉戏，顺便感受一下这独特的，只属于春天的气息。

金秋，具有沉重、和谐等特点。金色是它的代表色。这时的校园，有一种独特的美感。秋风一吹，操场上充满了凉爽，伴随秋风来的是金色的叶子，那叶子如同蝴蝶一样翩翩起舞，缓缓落下。玩耍时，同学们踩在上面，沙沙作响。

寒冬，大地沉睡，一切都那么安静，冬天是银色的世界。但又有谁知道，在雪的覆盖下，大地在孕育着新的生命。寒风呼啸而过，大地顿时成一片沉重而苍老的银色。同学们在洁白的雪地上打雪仗，堆雪人，玩得开心极了。

怎么样？四季的操场美吗？这就是学校的一处美景——操场！

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。

学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

当万丈霞光洒向大地，四面八方的“小麻雀”叽叽喳喳地涌向这里——美丽的校园。校园张开双臂热情地接纳她的每一个孩子。

走进校园，首先映入眼帘的是一个巨大的绿色塑胶操场，操场中央是一个正方形的旗台，旗台的四周摆放着冬青和颜色鲜艳的花。国旗高高飘扬在湛蓝的天空。这国旗的颜色才叫红，它红殷殷的如血。因此，这天空下便是一片灿烂的鲜红。每星期一我们都进行隆重的升旗仪式，我们站在国旗下，国旗映红了我们的脸蛋，心里充满了神圣和自豪。课间和体育课，这里成了我们的运动场，有紧张的百米冲刺，有挥汗如雨地练习球技，有兴高采烈的嬉戏，同学们尽情挥洒着汗水，释放者快乐。

操场的东、南、北方向，分别是乐学楼、勤学楼、博学楼，它们像一个个硕健的汉子挺立在那里。那一间间教室，窗明几净；一排排桌椅，井然有序；洁白的墙壁，承载着我们的梦想；生物角里，绿草悠悠；读书角里，书香芬芳；现代化的电子白板，让我们放眼世界；讲台上，老师一点知天下，最美的是老师的声音了，时而激情昂扬，时而妙语连珠，时而语重心长；讲台下，学生们聚精会神，时而凝神沉思，时而恍然大悟，时而发出“为实现理想，实现中国梦而学习”的呼声！

顺着塑胶操场往西走，有两个别致的月亮门，穿过月亮门就是我们的后操场。操场虽不大，却别有一番韵味。五棵高大挺拔的桐树，像哨兵一样守护着我们的童年。每到夏初，桐树上挂起多得数不清的紫色“小喇叭”，惹得蜜蜂在上面嗡嗡。一阵风袭来，“小喇叭”随风起舞。下课铃声响起，同学们争先恐后来到后操场，一起与“小喇叭”舞之蹈之。仔细一看，嘻嘻，好多伙伴在捡拾花蜜呢。在我心中，它真像鲁迅先生的百草园。

太阳眨巴了一下眼睛——睡了。“小麻雀”们的歌声渐渐飘远，“小麻雀”们的笑声慢慢流向远方。校园在月光的抚摸下睡着了，明天，她用更饱满的热情接纳她的孩子们。

清晨，我背着书包一进校门就闻到一股浓浓的香味，我寻着香味找去，原来是校园东边的桂花树开花啦！

秋意渐浓，桂花树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。从远处看，整棵树就像一把撑开的绿色大伞，橙色点缀其中。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙。一阵风拂过，树叶沙沙作响，就像一位正在抖动秀发的小姑娘。

走近桂花树，树上长出了一个个绿色的小花苞，像米粒般大小，看起来饱胀得要破裂似的。过了几天，淡黄色的花从花苞里面钻出来，像一个小宝宝从妈妈的肚子里生出来。再过几天，有的展开了两三片花瓣，像一个害羞的小姑娘。她的身上喷了淡淡的香水，你不仔细闻，还闻不到呢！有的花瓣全展开了，像一朵朵金黄色的四叶草，为桂树增添了色彩。上课时，香气偷偷地从窗外溜进来，教室里香味四溢，把我们都给醺醉了，怪不得人们都说“桂树花开十里香”。下课了，我和同学们站在桂花树旁，摘了一朵桂花尝了尝，呀，真苦啊！原来桂花闻起来香，吃起来苦。

听大人们说，桂花可以泡茶，还可以做桂花糕，这样一年四季都能闻到桂花香了。我爱桂花，更爱我们的校园！

我们的校园红墙黑瓦，处处被绿色覆盖着，每个角落都弥漫着花朵的清香，因为有着这样的环境，校园生活才变得丰富多彩。

美丽的朝霞拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新降临人间，我背着书包，踏着校园广播中那欢快而优美的旋律开心的向教室走去。路上，泥土的气息不断的扑鼻而来，沁人心脾。电线杆上的小鸟亮开了喉咙，叽叽喳喳地唱起了动听的歌，花儿的芬芳也散发入阵阵风中迎面拂过，真是让人心旷神怡。

渐渐地，校园开始热闹了起来。值日生们拿着抹布和扫把，辛勤劳动着，还不时擦去头上的汗珠，干得特别起劲儿，虽然很累，但他们都很开心，因为劳动最光荣嘛！随着上课时间的临近，大部分同学背着书包系着红领巾，三三两两，一路说笑着陆续走进校园。老师也拎着公文包，行色匆匆地上了办公楼。操场上，有老师和同学在锻炼身体，几个老师在围着操场慢跑，还有几个女生在跳绳，跳跃的身体像小燕子一般灵巧。那边还有体育老师和篮球队的同学在打篮球，他们奔跑，投篮，打得热火朝天。

这时，教学楼里传来了琅琅读书声，俗话说：“一日之计在于晨。”看，同学们读得多认真啊！声音整齐而洪亮，此起彼伏贯穿着整个校园，使得我们的校园更像是一座知识的宝库，理想的源泉。这，恐怕也是校园里最悦耳的声调了。

随着上课铃声的敲响，一天的学习生活开始了：音乐，体育，美术，科学……我们的课程也是丰富多彩，谁都可以在这里享受自己最喜爱的科目。

我爱校园美妙的早晨，更爱这美丽的，充满生机的校园。

学校随笔400字篇八

那天，我来得特别早，七点二十就到校了，背着沉重的书包，踏进教室，觉得和平时略有不同。噢，那是因为平时踏入教室时听到的'是同学们的喧闹声、背书声，而今天，我拥有的是宁静。

放下书包，我轻快地走到楼下的水池边，觉得比平时更美了，那池水清澈见底，池水中一群小鱼正在嬉戏着，而池水中央的假山也变得格外美，一块块石头叠在一起，显得错落有致。俯下身一看，在石头中间，竟然长出了绿色的小枝小叶，在风中柔弱地摇摆着，为这假山增添了生机。

记得那是二年级的时候，中午管理一下课，同学们就拥到水池旁，开始往地上泼水。几个男孩子把水摊开，其他的同学玩得高兴，用鞋子在地上使劲一蹬，一下就能溜出一两米，就在我们玩得正高兴的时候，王皓宣一不留神就摔倒了，大家笑成一团。突然，我脚底下一滑，也摔了一跤，全身都沾满了水，疼得不停地打哆嗦，其他的同学看见我的狼狈样，都笑得更开心了。我却伤心极了，心想，他们怎么可以这样呢，同学摔倒了，也不安慰一下，真是太伤自尊了！这时，一位同学将我扶起，搀到了医务室，她叫刘雨涵，那时我感受到了温暖，从那天起，我们也成了形影不离的好朋友。

这时花园里响起了嚓嚓声，我循声走向了花园。

原来是园丁正在精心地修剪树枝。一株株小枝叶绿得发亮，与枝头上娇艳的花儿形成了鲜明的对比。它们昂首挺胸，希望能吸收到更多的阳光，长得更好，开得更美。我想，我们不就像是小枝叶吗，在学校里吸收着知识，老师就是那辛勤的园丁，培育着我们这些小苗茁壮成长。

我在花园里慢慢地走着，享受着这来之不易的宁静，想着我们在校园里的快乐生活。

我往教室走去，来到走廊时，我又停了下来。看，这条走廊是多么长呀，白色的墙砖，照映着我们的校园生活。走廊拖得非常干净，地板亮得像一面镜子，无数次，我在这里经过，奔走；无数次，我在这里认真地打扫着。

我们班的流行风可真够快的！今天玩吸铁石，明天就变成了晒各种各样的小卡片，同学们一下课就冲出教室，在走廊里嬉笑着打闹着。走廊除了装着我们的快乐，也有我们的悲伤。经常有同学被老师请到走廊上罚站。还记得那天，我作业本忘带了，一遍又一遍地搜索着书包。唉，还是找不到。交作业时，我只好和老师说自己忘带了，第一次，老师并没有责备我，可是第二天，我又忘带了，老师很生气，一气之下，就决定让我去走廊上罚站。我忐忑不安地等着受罚，但老师最终还是原谅了我。老师对我们付出了多少啊，我有什么理由辜负她的期望呢！

从一个稚气未脱的小孩儿到已经快和成人一般高的女孩，在校园里我已经度过了五年多的时光，再过一年就要毕业了，想起这些，我有点不舍。我要好好珍惜小学最后一段美好的时光。

学校随笔400字篇九

每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

“一个好的教育家，应该是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关注。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离、亲近孩子们、满足他们愿望的好方法。

学校随笔400字篇十

无论对谁来说，在高中的时候，大学就是脑海里所能描绘出的最美，最动人的那个部分，大学就是一片自由的天空，一个任由你去想象的无比美好的地方，你在里边可以自由，快乐的成长。

当我还在暗自庆幸终于逃离高中苦海的时候，接二连三的事情又使我不可开交。自身知识的欠缺使我有些迷茫，面对看似简单然而却复杂的人际关系更使我不知所措。而师姐们却告诉我这是必经阶段，是一种锻炼，我无语......

曾经还在天真的想，一定可以拥有美好的普通的异性之间的友情，可是我渐渐发现，这种想法确实不现实，他们对你的好都是有企图的，这使我退缩，甚至对大学很失望！

要勇敢，要快乐！

无论怎样，我仍会祝福自己能够在大学拥有真挚的友情！

我会真诚永远！

学校随笔400字篇十一

不知不觉间来到这个学校已经一年了。时光流转，一年间尝遍了酸甜苦辣。成功时的喜悦，失败时的痛苦，或许都在悄然间慢慢改变自我。我心中的大学与我当初初踏校门时的感觉有着那么多不一样的地方。一年的学习，一年的生活让我渐渐爱上了这座城市，爱上了这所校园，爱上了这所校园里的一草一木。四川音乐学院，我人生又一奋斗的起点。

我的大学，没有北大清华的名气，没有武大苏州大学的美丽。但是她却有她自己的魅力。这里的学生让这个学校变得那么的与众不同，那么神圣。尽管自己生活在、学习在、成长在一所艺术院校里，或许我们在这里很少见到同学们拿着自己的笔记整天埋头苦读，也见不到他们为了四级的英语考试而眉头紧锁。可是在属于他们的艺术领域，永远走在学术的前沿。毕竟，人各有志，三百六十行行行出状元。

一年前的一幕依旧记忆如新。当自己在父母的庇佑下坐着校车进入这所校门的时候，心里或许已经明白属于自己的时代来临了。新的环境，新的同学，新的室友，一切的一切都是新的，只是在旁边打理床铺的父母依旧是自己的父母。记得后来妈妈打电话告诉我爸爸那天在后街吃饭时点了一杯白酒，最后却留下了半杯之多，因为那杯白酒里掺杂了太多的感情。

这个大学是我梦想起航的地方，当初因为自己年幼无知，讨厌学习，为了能有一所大学上，勉强学习了编导这个专业，不是因为内心有多么的喜欢电影，而是自己实在没有音乐细胞，加之讨厌需要持之以恒才能有所成就的美术，自己断然决定学习了编导。其实现在想想，既然在生命需要选择的时候自己鼓起了勇气选择了编导这个专业，自己没有理由再颓废下去。况且加之对新闻的喜欢，在没有来学校学习之前，心中暗暗决定，在这所大学里像雄鹰一样张开自己的翅膀自由的翱翔在天空。后来才明白当初的自己是多么的异想天开。

初进这所校园，自己被眼前那些所谓的“美女帅哥”所震撼，他们身上被昂贵的衣服包裹，带的装饰品有很多是我闻所未闻的。那时候突然会感觉孤陋寡闻的自己如何在这所生活在潮流前沿的人们打交道，学习，生存呢?心中产生了自卑心理，不可否认，我生活的地方很难接受到一些潮流的东西。人有时候就是这样，你所生活的地方永远就只是那一片，你所认识的人也就只有那些，我们如井底之蛙，坐井观天，会傻傻的以为自己看到的，接触到的就是全部。等到有一天，突然跳出井的束缚，仰望天空，那么壮阔，那么美丽。内心迷惘，不知道该何去何从。如果我是那只井底之蛙，我会选择重新回到井底，至少我还能够在内心欺骗自己，我永远是那片蓝天享有者。

学校随笔400字篇十二

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还依稀记得，在高中埋头苦干的日子里，老师们激励着我们：“现在努力点，考上大学就好了。有美丽的校园，有大把可以支配的时间，学习也没那么辛苦。”就这样，在一次次觉得累的时候，我就想想大学那美好的生活，坚持就好，坚持就好！

在稀里糊涂中，我进入了大家眼里的大学，走在陌生而又漂亮的校园，看着从身边匆匆经过的学长学姐，我没有感觉到那种应有的轻松，而是感觉到一种紧迫感。很多人跟我说过，大学很好玩，可是我在想，我这么辛辛苦苦考进大学，难道就是为了玩吗？在高考考完后，我没有中考考完后那种想疯玩的冲动，而是在默许着自己一定要努力。

在大学里，在我的班级里，我发现很多新同学都没有放纵自己，会提前半个小时去教室自习，上课会很认真地听讲，会很踊跃的回答老师提出的问题，在半夜她们也会奋战到十一二点，在图书馆会看见很多熟悉的面孔咬着笔尖自习着，我突然明白，然来每个人都在努力着，我很庆幸，能和这么多好的同学一起在为着梦想努力着。同事，我也知道大学如果想学好的话，并不比高三轻松。

每天背着书包，抱着课本，满校园的找教室，也会在夜里和室友去上课，我并不抱怨这样忙碌的生活，因为我学会的享受这个过程，我觉得这才是真正的大学生活。我喜欢上课去的早早的坐在前排，喜欢没课的时候在寝室看看书，听听歌，喜欢和朋友结伴去图书馆自习，喜欢嘴馋的时候，去学校南门小吃街买没吃过的小吃，也喜欢在没事的时候上上网，和同学聊聊天，呵呵，这样真的很好。

在这里，每个人的起点都一样，我不害怕自己的基础不如别人，所以，充实的过好每一天才是最重要的。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

---题记。

没错，书香是世界上最独一无二的气味了。书就是通向知识宝库的桥梁，当你爬过那一级级石阶时会发现——这条道路好似永远也走不完。同时，你有不愿走完这条道路。

这就是书的魅力。它吸引着读者往下走，“多读书，读好书”这话已不新了，这是人人都知道的道理。

读书可以陶冶人的情操，它那优美的文字可以洗濯你被世俗所污染的心灵。它可以感染你的心。然你的眼中充满爱。让你变的高雅，变得灵秀飘逸，让你不与世俗同流合污。

当翻开那一页页印着铅字的页面时，你是否被打山中的第十一位老师所感染？是否被春天的景色所陶醉？是否被孤苦无依的凡卡所打动？是否被……读书所以是快乐。

故事想必大家都喜欢，有著名的《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等。在这些美丽的小故事中，你是否感受到了什么？当你用心感受出作者的心境时，你会无比的快乐，当你体会到故事中的哲理时，你又会无比快乐。所以读书是快乐的。

在春天，趁着花红柳绿，快读书吧！让你的心开花抽芽吧！在夏天，赶着百草丰茂，树木成长之际，快读书吧！让你心中的小树茁壮成长。

在秋天，趁着万物丰收，快读书吧！让你的心也丰收吧！

在冬天，赶着雪花飞舞，鞭炮声声，快读书吧！让你的心灵变得纯洁无瑕。

一年四季，哪个时间不能让读书之乐进入你心房呢？光阴似箭，日月如梭。时间是何等的快呀！此刻不读书，更待何时呢？快让读书之乐进入你心房吧！

俗话说得好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”得到颜如玉与黄金屋是何等的快事呀！快去书山中寻找颜如玉，快去学海中寻找黄金屋吧！

书，是人类进步的阶梯；是雨后的太阳；是沙漠中的绿洲……也更是我人生快乐之本。

不同的书籍带我到不同的领域：科幻故事带我走进神秘的宇宙；童话故事带我走进缤纷多彩的梦幻王国……品味书的味道是我生命中的一部分，它是我最忠诚的好朋友，更是我快乐的涌泉。

曾记得有一次，父亲从书店买回《水浒传》，我犹如如获至宝，爱不释手。我立刻拿起书本，奔回房间品味起来。

从此，读书和我解下不解之缘。外面的世界确实是五彩缤纷，但送走了白天的学业之后我就情有独钟——在闺房中，亮一盏灯，手执一支笔，身心投入，任由思绪如骏马奔腾；饱览异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱。可与主人公一起同悲同喜，骂可笑可鄙之辈，哭可卑可怜之人，体验主人公同样的生命旅程。时而在心底引发阵阵莫名的感动，于是，笔尖不由得长动起来，总想些什么，说些什么。

边读书边反省，渐渐地对读书的兴趣越发越浓厚，于是我越爱好书，一旦得到一本好书，就开心地蹦到三米多高，歌之舞之，闲暇之时，悄悄走进书房，每每独自磨挲大小不一的书，温习飘飘荡荡的油墨香，心中总是洋溢着一股欢欣与愉悦。取出一册，静静翻阅，怡然自得。

古老的街道上，我独自行走。这里非常寂清，来往人很少。对！我本来就属于这个安静的世界，里面包含着我未经出世的另一面。

童年，是好，但那时的我却遭受一次次的打击，正如一朵纯美的蒲公英正要往天空飞，却不幸遭受到残酷风雨的打击。

我们要长大了，童年的事，不要再想了，不哟啊再管了！因为它，根本不属于我们！

古老的街道，永远都是那么的寂静，那么的冷清。

世间万物，到处充满了生机。我们曾几何时感受到生命的足音，那一瞬间的展开还是不期然间的芳香？你感受到他们的美了吗？你有没有想过也去体验一次惊奇美丽的经历？如果想，那就跟我一起走进梅花的芳香吧！

你看，立冬过后，北风一吹，万花凋零，耐寒的梅花却盛开了。遥知不是雪，为有暗香来，走近梅花，它那独特的淡淡清香，一直钻进我的心脾，那感觉，真像品尝了一口名贵的香茶。

细看那一朵朵淡黄而又透明的小花，像用绸子做的一样永葆鲜艳。仁丹般大小的花蕾长在柔韧的树枝上，就像用胶水在树枝上粘上了一颗颗小金珠子。北风呼啸、大雪纷飞时，便一齐绽开笑脸，满株金黄，远远望去，就像雪地上燃起一堆金色的火焰。每朵花上的五片花瓣紧紧地围成一圈，把细长的花蕊拥在了中间，那花蕊的顶端还有一点点浅黄色的花粉呢！

梅花在冬季开放的时候，不会向那些禁不起风吹雨打。天寒地冻的花儿炫耀自己顽强的枝干，而是更加用自己不屈的身体呵护它们，让它们在来年的春天更加五彩斑斓，婀娜多姿。寒梅用它一生的灿烂，换取了一个季节的辉煌。

我爱寒梅，更爱寒梅那坚强不屈的精神！

学校随笔400字篇十三

校园的香樟路是一条温暖的路，冬天寒意侵袭，很多大树光秃了枝干，花草零落，到处一片清冷，但香樟路两排樟树还巍巍挺立着，浓绿的树叶在风中荡漾着，鸟儿在枝头栖息，在树下我们奔赴教室，奔赴操场，奔赴食堂。我们嬉笑，追赶和谈天说地。我们常说樟树是一棵永远长满叶子的树。

我们是一群生活在樟树下无忧无虑的少年，最起码在老师和家长的眼里是，不愁吃，不愁穿，有朋友，有钱花。他们那一辈人梦寐以求的读书生活。但其实很多时候我们有着自己的淡淡忧伤和莫名的伤感。你不要问我们伤感什么，因为我不会告诉你。

我是一个安静的学生，上课感兴趣的听一听，不感兴趣的耷啦着头，让高高地书本阻碍老师热情的眼光，开始在草稿纸上乱写乱划，有时候随手还能来几句心灵鸡汤。

我喜欢和我的后桌聊天，因为她总是能第一时间告诉我一些不为人知的八卦秘密。她是一个手机控，只要你看见她，手里一定要有一个手机，她喜欢在空间，微信，微博上刷屏，她说这样才能有存在感，她看起来从来不担心学习，不担心未来。没什么追求，但她也有坚持刷屏到让你想屏蔽的冲动的毅力。我曾问她这样不上进的生活，不怕以后没工作，她笑了笑，“现在的我，不知道除了玩手机还能做什么。”我沉默了。

我忽然明白，我们都在青春的路上不知所措，有人选择努力，有人选择颓废，还有人选择安静的不说话。

春天了，香樟路的樟树还是满树树叶，但你仔细看，会发现有很多新叶子冒出枝头，老叶子片片飘落，生命的成长变化很沉默，它们还是一群长满叶子的树。但已不是原来那群树。

学校随笔400字篇十四

刚进笔架山，在我们面前便展示出一片大海，海浪拍打着海面，击起一缕缕晶莹透明的水花，仿佛是九天仙女抛下的水晶花。我们乘坐具有独特风味的小艇，向海对面飘去，任海风与激起的浪花直扑自己的脸上，也毫不在意。小艇来到蔚蓝色的大海中央，海风轻轻吹，海浪轻轻的涌，仿佛置身于诗情画意之中，美不胜收，美不可言。以前听说在这海洋的深处有一条神奇的小路，每当海水退潮时，这条小路就会出现，这条小路将会把你送到海的彼岸。

海水呀，你流吧流吧，装载着我们童年的快乐向远方跑去;青山呀，你绿吧绿吧，装载着我们中国人民的希望，展现中国的恢弘!!!