写总结是一种对自己的一种负责和尊重，也是对他人的一种交流和分享。总结应该简洁明了，重点突出，避免冗长和废话。范文的参考价值在于启示我们对总结的深入思考和多角度分析能力。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇一

我要的是真的春天——。

大地自由呼吸，花朵自由开放，鸟儿自由飞翔。

就是一块石头，也拥有说话的权利。

我的春天还在远方。

在黑铁一样群山的镣铐上。

在阴霾之中，在冰雪之下。

但是我听得到，她日渐清晰的心跳。

我的春天，正在世界的河流上洄游。

在每座黄面孔的时钟上翘望。

在每个黑眼睛的汉字里发芽儿。

在每群拓荒牛日渐犀利的犄角上闪光。

是的，严冬就在面前，跳着更加肆虐的舞蹈。

我的嘴已经无法说话，可是我的眼神仍要倔强宣言：

你可以摧毁苞蕾。

但你阻止不了春天的'到来!

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇二

青年，我的中国。

我要用呐喊，

抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;。

我要用热血，

融化那将要凝冻的江河湖川。

年轻的中国，

奔流的中国，

我的中国。

爱国有罪吗?

可你们面对着卖国贼的屠刀;。

爱国有功吗?

可你们很多没有享受到新中国的甜美，

啊!

中国的龙，

中国的长城，

中国的黄河，

中国的青年，

我年轻的中国啊……。

一九一九的青年已过，

青春不会再回，

年轮不会再回，

历史不会再回，

但她永远记在中华民族的丰功碑上，

闪着不休的光辉。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇三

亲爱的老师，您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。下面本站小编和大家一起，学习歌颂教师的诗歌朗诵。

男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?

女：是谁种下秋季的片片金黄?

男：是谁把理想的光环播送到远方?

女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?

男：是谁创造着祖国新的辉煌?

女：是谁昭示了民族的希望?

合：是您，就是您!

我最亲爱的——老师!

男：一身朴素的衣装，

映射出您品格的高贵!

女：一道慈祥的目光，

点燃我心中的理想!

男：一支短短的粉笔，

写下了您生命的篇章!

女：一方三尺宽的讲台，

耕耘着您毕生的希望!

男：一次亲切的鼓励，

促进了我的健康成长!

女：一次善意的批评，

擦去了我心中的迷茫……。

男：衷心地感谢您呀，老师，

是您，点亮了我心中的烛光!

女：衷心地感谢您呀，老师，

是您，昭示了民族的希望!

男：您把全部的心血，

都倾注到了我们的身上。

女：请看那作业本上的丝丝红线，

就是您的血浆!

男：您把全部的热情，

都投放到了我们的身上。

女：请看一走上讲台的您，

焕发容光，精神成倍地增长!

男：您把全部的幸福，

都寄托在了我们的身上。

女：请看那学生发奖的仪式上，

您的笑容最最绽放!

男：教育改革春潮起，

您又走到了新的长征路上。

女：学习新课标，教授新课程，

您总是显得特别特别繁忙。

男：教育信息化，追赶现代化，

您又坐到了计算机旁。

女：终身学习，不断提高，

您说，要不这样，就会下岗。

男：亲爱的老师，您的努力我们知道，

在我们的心中，您永不下岗!

女：教师佳节，一年一度，

恩师深情，百年难忘!

男：在今天这个喜庆的日子里，

我们衷心地祝您——。

合：工作顺利，身体健康。

平凡的人，平凡的手，

架起一座知识的桥梁。

走过冬的严寒，

走过夏的酷暑。

培养出莘莘学子。

一只粉笔。

指点知识王国的迷津。

一块黑板，

记下比海还深的真情。

一个讲台，

映照着园丁浇灌鲜花的艰辛。

三尺教鞭。

挥向通往理想境界的途径。

我们是繁星。

把优美动听的故事“讲给”我们听。

让我们能进入美好的梦境。

清晨的阳光是您那灿烂的微笑。

不管我们失败还是胜利。

不管我们后退还是前进。

您，都会用微笑鼓励我们再接再厉。

老师。

慈祥的母亲。

老师。

千万颗童心的梦想。

老师。

祖国赋予您特殊的使命。

让您把一棵幼小的禾苗。

培养成祖国的栋梁。

老师。

我要您那慈祥的面容永不变老。

老师。

我要您那明亮的眼睛永远不黯淡。

老师。

我要您那乌黑的头发永不变白。

老师。

我要您那疲劳的双手变的轻松。

老师。

我要为您歌唱，为您祝福。

老师。

您是我最敬佩的人!

是谁撒下一片银铃笑声。

那么熟悉，那么甜美。

是谁咬着耳朵说莺声细语。

那么动听，那么清脆。

仿佛听到她说。

亲爱的少年朋友，我来了。

请你猜猜，

我是谁?

哈哈，听到了啊，看到了，

别再躲着啦，春妹妹。

我早就猜到，准是你。

你这可爱的调皮鬼。

去年你跟我说再回，

还说今年快快回。

我等得多焦急，

不停地打开心灵的窗扉。

爱的天使――春妹妹，

你是那么慷慨，那么尊贵，

哪里有了你的倩影，

哪里就播下一片春光明媚。

你来到冰封的小河，

冰层融化成淙淙的流水，

你来到沉睡的原野，

原野铺上绿色翡翠。

你来到光秃秃的枝头，

枝头生出绿叶和花蕾，

你来到沉寂的树林，

枝叶呼呼长啊你赶我追。

春风里――。

百灵鸟歌唱，燕子展翅飞，

小白兔忙着采蘑菇，

小松鼠尾巴摇得像鼓槌。

春光中――。

红领巾把春的脚步跟随。

少年少年，祖国的春天，

我们是迎春绽开的红梅。

胸怀远大目标，

面对困难百折不回。

小伙伴们有共同的名字，

这名字叫少年先锋队。

它象征着希望与未来，

我们的名字可与春花比美。

只要祖国召唤，

理想就化作无边的春晖。

春妹妹，好妹妹，

其实你并没有迟迟回。

我早就看到。

你婀娜多姿的身背。

在神舟飞船遨游太空时，

有缕缕春风伴随，

化作耳语深情祝福，

好样的，中国杨利伟!

在雅典奥运会比赛时，

你为中华健儿喝彩、助威。

春潮涌，刘翔风驰电闪一马当先，

春雷响，中国女排过关斩将树丰碑。

春雨绵绵思绪飞，

岁岁春去又春回，

今朝不相同，

春光分外美。

我对春妹妹说，

春光明媚不陶醉，

红领巾是展翅的雏鹰，

奋发学习有作为。

少年人生无怨悔，

春日里，我把明天来描绘。

为了祖国春常在，

我愿献出百倍热情与智慧。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇四

花灯，龙灯，舞龙，舞狮。

风花雪月的季节。

热闹的必然。

元宵，汤圆，甜酒酿，甜，甜，甜。

腊肉，香肠，十里飘香。

八宝饭，腊八粥，白糖西米汤。

生活的鞲火，强过拥抱。

梅花香味的棉花被，软棉棉。

菊花蚕丝枕头，暖暖和和。

鬃树的藤床，五花大绑的绕在我心中。

动画片一样的美丽向往，梦里都化满挂满红宝石一样的冰糖点点蜂蜜。

要多远，无处可问。

甜。

田。

填，填满往年失落的一切……。

迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊;束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，正是今年风景美，千红万紫报春光。

小孩儿小孩儿你别馋，过腊八就是年;。

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四扫房子;。

二十五，冻豆腐;二十六，去买肉;。

二十七，宰公鸡;二十八，把面发;。

二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿;。

初一、初二满街走。

糖瓜祭灶，新年来到;。

姑娘要花，小子要炮;。

老头儿要顶新毡帽，

老太太要件新棉袄。

三星在南，家家拜年;。

小辈儿的磕头，老辈儿的给钱。

要钱没有，扭脸儿就走。

作者：述心。

月高悬灯万盏。

闹元宵煮汤圆。

全家老少围桌边。

同吃春节之末元宵丸。

观焰火话灯展。

猜灯谜赏灯联。

快乐吉祥结良缘。

闹元宵月正圆。

踩高跷划旱船。

扭秧歌耍龙灯。

合家团聚尽余欢。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇五

送您一束鲜花。

表达我们对您的敬意；

送您一首动听的歌曲，

给您带来一丝甜蜜。

老师——您辛苦了，

是您带我们走过风雨，

是您用知识的营养将我们哺育，

却从来不求回报与索取。

是您给我们解答一道道难题，

是您告诉我们：

遇到困难时，

不要轻易说放弃。

从此我们的生命中，

随时充满了欢喜。

少了许多烦恼，

增添了一份坚毅。

又是一个收获的秋季，

您仍紧握手中彩色的画笔。

描绘着美好的蓝图，

滋润着祖国的桃李。

深夜里您还在认真地备课，

睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。

我们是春天里盛开的鲜花，

是您给我们奏出美妙的旋律。

您是辛勤的园丁，

我们会牢记您的谆谆话语。

走好生命中的每一步，

友爱，健美，求实，进取！

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇六

我给儿子发信息。

我和你妈妈都在老家呢。

我们正在吃元宵。

想家吗?你在干啥?

儿子说，不想。

正在散步呢。

我说，是不是和女同学呀。

儿子说，和老爷们。

老婆说，这孩子大了。

翅膀硬了，在外地也高兴的很。

他奶奶收拾饭桌说。

要是孙子在家。

这碗元宵就剩不下了。

他一定能全吃得掉。

他爷爷点着头说。

我孙子最愿吃元宵了。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇七

每一朵小花，都是女教师们，洒落在孩子们心底的。

爱与香气。

徐静，白露，罗莲，万川琦，你们优秀的学业。

可爱的身影，都是老师受伤的花朵中。

医治伤口的彩蝶。

还有更多孩子的笑脸，灿烂在我的泪水里。

还有更多童真的小天使，你们在用爱与快乐。

温暖着老师。

寒冷的心境。

去。上班去。只走向三尺讲台。

走向这些天使的眼晴里。在一支苦涩多年的教鞭里。

我要越过竞岗失败的阴影，将最干净的阳光。

柔软而明亮地，洒落到孩子们。

明净而开阔的湖水里。

读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的5篇《关于教师节诗歌朗诵歌颂稿》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇八

老师，您好！

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

不曾忘却的记忆。

时间的魔术师。

真的令人眼花缭乱，

起伏跌宕的岁月魔箱中，

靓丽女孩儿变成老妪银发斑斑。

往事如烟，一晃五十年，

那时您大学毕业当了教员，

年轻，质朴，和善，

穿着天蓝色的衣衫。

您成了第一任班主任，

一群乳臭未干的孩子，

怀揣着梦想、渴望、期盼，

成了您的第一批学员。

五年的相处，

一千八百多天，

您的音容笑貌，

您的孜孜不倦，

您的苦口婆心，

您的无悔无怨。

历历在目，苦辣酸甜。

我们见证了那个疯狂的时代，

我们也曾是追梦的热血青年。

您一生执教桃李满天下，

您无私奉献是我们心中的典范。

人的一生有时感觉很漫长，

我们相处的时间却太短；

人的一生有时感觉太匆忙，

您教育的知识却终生相伴。

当听到您病重的噩耗时，

我们的心和您一样痛苦烦乱，

您顽强的和病魔作斗争，

和时间比赛，又呈现了昔日的容颜。

日月交替走过了一万八千圈，

回首往事悲欢离合已成笑谈，

夕阳唱晚常梦见少年的玩伴，

还有不曾忘却的师生情缘。

亲爱的王老师，

祝您教师节快乐，

祝您阖家欢颜，

祝您身体早日康健！

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇九

不失时机地卖弄自己的学问。

他把滴滴金摆成一些简单的汉字。

点燃，之后。

就会在水泥地上清晰地看到了。

就像印在地面的纸上一样。

用鞋底做橡皮擦都擦不掉。

我摆了一座小房子和。

一条通往房子的小路。

侄子从小路的远处点燃。

看着火星沿着小路烧向房子。

他在欢呼，在雀跃。

我突然感觉这个画面很不吉利。

正在想打119让消防员来。

好在小路和房子之间有几层台阶。

关键时刻切断了导火索。

这个想法吓出了我一身冷汗。

我大声说，好。

侄子说，好什么好。

烟火半途而废了。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇十

万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。

看九州方圆，普天同庆;江河歌唱，遍地流芳。

社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。

新中国，如世界巨龙，屹立东方。

今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。

忆峥嵘岁月，生灵涂炭;黎民多难，长夜茫茫。

枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。

当珍惜，永葆河山赤，地久天长。

更多。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇十一

塑造出一个个美丽的灵魂;。

有人把教师比做清泉，

永远映出真善美与假恶丑;。

我们教师说，

——我们当人梯，

用我们的坚韧。

让学生踩着我们的肩膀奔向新前程。

——我们当园丁。

用我们的勤恳。

让科学的花园永远五彩缤纷。

——我们当春蚕。

用我们的才能。

让知识的绸缎从我们身上延伸。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇十二

老师，我爱您。

你如同蜡炬一般，

燃烧自己照亮我们。

啊，老师，我爱您。

我要赞美您，

我要把你辛勤的果实细细地品尝，

知道将里面所有的精华吸收到自己身体，

啊，老师，我爱您。

我要歌颂您，

我要把你淳淳的教导永远的牢记。

啊，老师，我爱您。

我要把你的种子撒遍每一寸土地，

开出灿烂的微笑，

啊，老师，我爱您。

你如一把坚硬的钥匙，

开启那生锈的铜锁，

你如一帆漂流的航帆，

寻找那光明的彼岸。

你如春天里的一缕细叶，

遮挡那湿漉的天气。

你如夏天里的一片片绿草，

铺垫着大地的光秃。

你如秋天里丰收的果实，

奉献到贫困的山区。

你如冬天里的熊熊火焰，

以一组比喻表达对老师的感激之情。

照亮我们心灵的黑暗。

老师，我爱您。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇十三

它们不需要过多的营养。

只需要一把泥土一束阳光。

它们就会一个劲儿地向上成长。

看到一片又一片的青稞地。

在九月十日这个特殊的日子里。

我想到了所有乡村牧区的老师。

我们与书本为伍，与粉笔为伴。

一个个长长的日子。

用乡土的语言铺展文化的长路。

秋天，青稞露出金黄的笑脸。

我的父老乡亲们收割青稞。

一所所校园里，老师们收割。

传播文化的快乐，一句节日的问候。

九月十日，一句祝福温暖高原大地。

如今，乡村牧区的变化天翻地覆。

校园里的朗朗书声是不变的风景。

就像青稞麦子永远坚守高原大地。

金汁流溢的田野里丰收之歌唱响。

臂膀和镰刀用写意画的优雅舞蹈。

秋天的校园里同样有汗水的馨香。

这一天我们给乡村教师送上祝福。

敬上三杯能点燃激情的青稞美酒。

歌颂教师的诗歌朗诵稿篇十四

但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，

怎样做一个“灵魂的工程师”呢？

面对天真可爱的孩子，

我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，

把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，

我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，

在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。

我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，

但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗？”“冬天小鱼为什么不穿棉袄？……他们纯得可爱，亮得透明。

我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，

忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，

我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。

我是一名农村幼儿教师，

但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。

一名平凡而普通的幼儿教师，

我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，

帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，

长成明天的“雄鹰”，

遨游于广阔的蓝天。