方案的制定需要充分沟通和协作，确保各个环节的顺利进行。针对方案的制定，我们应该先对问题进行充分的了解和分析。这些范文涵盖了教育、工作、管理、市场营销等不同领域的方案设计案例。

大学生活动方案1500篇一

为丰富校园文化生活，搞好五好教育其一“读好书”活动，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，营造一个良好的校园文化环境。

二、活动目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生读好书、爱读书的良好习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查学生课外朗读的实际成效，使学生重视自己的朗读，不断提升自我朗读的水平;最后，通过比赛活动发展学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三、

活动主题。

诵读中华经典，营造书香校园。

一至四年级学生(个体参赛)。

五、活动时间:待定。

六、活动地点:中心幼儿园操场。

七、活动要求、形式。

1、参赛形式:个人参赛第一轮选拔赛(班内竞选)时间:即日开始地点:各班教室。

竞选方式:语文老师利用课堂时间和早中自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。

第二轮年级比赛。

各年级各班选出五名优秀者参赛。

2、参赛内容:内容积极向上，富有儿童情趣(可以是本学期学过的课文，也可以是散文、寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目和朗读形式自定或指导老师推荐)。

3、参赛要求。

4、参赛顺序:参赛前由参赛者抽签决定参赛顺序;。

5、参赛安排:一至四年级学生自带凳子到操场集合按顺序就坐，参赛者坐在第一排等候上场，各班级安排两名纪律维持者(前后各一名)，其他工作人员按指定位置就坐。

6、评委:一至四年级语文老师。

八、评分标准(一)评委评分标准。

1、语音:普通话发音规范，吐字清晰，声音洪亮、不拖声。(30分)。

2、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜，不加字减字破字。(30分)。

3、台风:具有较强的感染力，能引起听众共鸣。(20分)。

4、仪态:衣着整洁、干净，姿态大方得体，充满自信。(20分)(二)评分方法。

1、满分为100分。

2、选手的最后得分:去掉一个最高分与最低分取平均值。

九、奖品设置。

一等奖:各年级一名(1×4)“奖状，一个文具盒，一个笔记本,一支铅笔”(50×4=200元)二等奖:各年级三名(3×4)“奖状，一个文具盒，一个笔记本，一支铅笔”(40×12=480元)三等奖:各年级五名(5×4)“奖状，一个文具盒，一个笔记本，一支铅笔”(25×20=500元)优胜奖:参赛其他19人“奖状，一个文具盒，一支笔”(15×19=285元)优秀指导老师奖:纪念品“电风扇”(80×11=880元)。

十、活动经费预算200+480+500+285+880=2345元十。

一、活动领导小组。

组长:贺娜。

十二、活动结语。

美好真挚的情感需要用美妙的语言来赋予它的生命，感受情感的美;感受普通话的美;感受大自然最大名牌的美。通过大家的真情演绎，相信此次活动将会取得圆满成功。

太平学校小学语文教研组。

2017年2月。

大学生活动方案1500篇二

鉴于x年我省已出台资助农业户口大学新生的政策，今年福彩公益金资助对象为非农业户口大学新生。具体方案如下：

全日制普通本、专科(高职)院校国家计划内录取本省家庭特别困难的非农业户口新生。

福彩公益金总金额1000万元，一次性资助贫困家庭大学新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通专科(高职)院校500名，每人4000元。

(一)热爱祖国，遵纪守法。

(二)城市低保户家庭，无力支付高校学习和生活费用的新生。

(三)经济特别困难的军烈属、优抚家庭新生。

(四)各级福利院(儿童福利院)孤儿被普通本、专科(高职)院校录取的全部新生。

(五)其他家庭生活特别困难的新生。

(六)已接受其他单位、组织、个人资助的学生不再作为本次活动的资助对象。

(一)凡符合资助条件的个人可携带身份证、录取学校通知书、户口所在居委会(社区)出具的贫困家庭证明向当地乡镇、街办提出申请。

(二)乡镇(街办)审核把关后，报县(市、区)民政局初审，对符合条件的资助对象按分配资助名额上报市民政局。

(三)市民政局对资助对象进行审核确定，于8月15日前按分配名额将《资助申请表》、《资助对象登记表》上报省民政厅社会福利和慈善事业促进处审查核准。

(四)资助对象确定后，由各市民政局在8月底前将资助金发放到资助对象手中。

(一)省民政厅将与省福利彩票发行中心共同举办“福彩公益金资助贫困家庭大学新生活动”媒体座谈会，邀请各媒体予以广泛宣传。

(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入学前集中发放资助金，发放过程邀请当地新闻媒体做好宣传报道和监督工作。

(三)在助学活动进行期间，各级民政部门和福利彩票机构要利用各种机会，积极宣传、扩大福利彩票公益金的社会影响。

(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重视此项工作，在新生入学前将资助金准确足额发放到户，不能影响新生入学。

(二)受资助的贫困家庭大学生须与市福彩中心签订资助协议，保证在寒暑假期间参加1-2次市福彩中心、县民政局组织的爱心帮扶活动。

(三)为了确保特困大学新生及时拿到资助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按时保质完成资助对象的选定工作。

(四)在推荐资助对象过程中，要始终坚持公开、公平、公正的原则，按照资助条件认真筛选核实，不得优亲厚友、弄虚作假，各乡镇(街办)要对选出的资助对象进行公示。

(五)各地要注意发现资助对象中的典型人物和典型事例，进行广泛宣传。

大学生活动方案1500篇三

为全面深入开展党的富民惠民政策宣传教育活动，使广大农牧民明白政策惠在何处、惠从何来。通过家乡看得见的新变化，激发返乡学生发奋学习、报效国家的精神。特制定本工作方案：

一、组织机构。

为切实加强对大中专、内高、内初、内职班学生返乡宣讲活动工作的组织领导，经县政府研究决定成立叶城县返乡学生暑假期间宣传教育活动工作领导小组，其组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

各乡镇(场)长、恰其库木管理区主任。

办公室设在宣传部，办公室主任由鲁德福兼任，负责办公室日常事务。

二、宣传教育活动时间。

宣传教育活动时间为x年暑假期间。具体时间由各乡镇(场、区)、各单位结合实际安排。

三、宣传教育活动组织实施主体及对象。

宣传教育活动组织实施主体：由各乡镇(场、区)政府负责，社会事务办、妇联、共青团、教育、民政、扶贫、安居富民等单位共同组织实施。

宣传教育对象：广大农牧民、中小学生、已毕业回家大学生及其家长。

四、宣传教育主要内容。

(一)大力开展以“愤怒声讨暴恐活动、维护社会稳定和谐”为主题的揭批“3股势力力”罪恶行径，反对暴力恐怖活动大宣讲、大讨论教育活动。组织大中专、内高、内初、内职班学生深入农村、农户开展以“一对多、一对一、多对多”和集体听、个人谈、专人访、大讨论等为主要形式的宣讲教育活动。教育引导广大农牧民认清“3股势力力”反党、反社会、反人性、反人类的罪恶图谋，坚定立场、增强信心，同仇敌忾同“3股势力力”做坚决斗争，决不允许破坏当前发展的大好形势、维护团结稳定的局面。

(二)大力开展以宣传党和国家利民、惠民、富民等一系列优惠政策为主要内容的政策宣传活动。通过说身边的人、谈身边的事，用农牧民愿意听、喜欢听的身边的好事、喜事、大事为载体，宣传党和国家对新疆实施的安居富民、保障性住房、农牧民增收、农牧民合作医疗等看得见、影响大、改善民生的各项惠民举措;大力宣传农村义务教育经费保障机制、少数民族学前双语教育保障经费机制，教育资助政策，农村义务教育营养改善计划，城市学生饮用奶计划，内初、内高政策，免费师范生培养等一系列惠民、利民教育政策。通过宣讲，一方面让广大农牧民明白惠在何处、惠从何来，激发他们感恩党、感恩祖国的思想情怀和建设家乡的精神斗志。一方面激发学生热爱家乡、励志奋斗的壮志豪情和远大理想。

(三)大力开展“感恩家乡变化，感恩伟大祖国”为主题的参观走访活动。组织所返乡学生走进城市社区、走进乡村农户，参观城市规划馆，参观社会主义新农村示范点等，全方位了解叶城、了解我县城市建设日新月异、经济社会的跨越发展，感受各族群众安居乐业的新生活，体验社会和谐安定的大好局面，感受对口援疆给家乡带来的巨大变化，进一步增强学生的自豪感和荣誉感，激发学生热爱家乡、热爱祖国、发奋学习、报效国家的精神斗志。

(四)大力开展以“谈区外巨大发展、促家乡后发赶超”为主题的宣传活动。组织返乡学生通过自己讲、大家谈的形式现身说法，将自己在北疆、内地的所见所闻所思所感讲出来，与广大农牧民和家长分享，鼓励他们有条件了，到北疆、内地看一看、转一转，拓展视野、增长见识、认清差距、激发斗志，全身心投入到家乡的大发展、大建设、大开放中来。

五、工作要求。

(一)加强组织领导。各单位要充分认识组织返乡大学生开展宣讲活动在推动经济发展、维护社会稳定、促进民族团结方面的重要作用，切实加强组织领导，制定工作方案，细化内容措施，精心组织实施。各相关部门要密切配合、协调联动、各负其责，确保将组织返乡学生开展宣讲活动组织好、实施好、开展好。已毕业回家大学生宣传教育工作由乡镇、社区、村委会负责组织开展。

(二)加强社会宣传。要充分利用报刊、电视、广播、网络等媒体，组织和加强对返乡学生宣讲活动，使全社会关注和参与到宣讲活动中来，营造浓厚的活动氛围。各单位要在加强宣传舆论的同时，善于总结和发现活动中的典型经验、特色做法，选树典型，强化宣传，及时上报县委宣传部，抓好交流推广工作。

(三)务求工作实效。各单位要通过积极组织返乡学生开展宣讲活动，切实引导广大农牧民转变观念，使广大农牧民明白党和政府保稳定、惠民生、谋发展的坚定决心。让返乡学生深切感受到援疆促变、家乡发展，自觉增强维护祖国统一、维护民族团结的责任感和自觉性。

各乡镇(场、区)、各单位组织返乡学生开展宣讲活动期间，县委督查办将对各单位开展情况进行督促检查。

大学生活动方案1500篇四

长寿邻封——十里柚香。

电力0815全体成员。

陈晨、任颖。

增强班级凝聚力，体现团结友爱的合作精神，提高学生身体素质，让同学们丰富生活，放松心情。

1、10月16日上午7：50全体人员在礼堂门前集合，清点人数，到齐后8：00乘车出发。

2、10：00左右到达活动地点、。

3、活动期间以寝室为单位分散游玩，每个寝室指定一位组长，联系方式如下：姓名：联系电话：

4、活动项目：游船、自行车、羽毛球、乒乓球、篮球、钓鱼、真人cs、拓展训练、邻封寺等。

5、活动方式由各小组自由安排，也可以联谊，中午12：30准时到十里柚香餐厅吃饭。

6、中途可以玩一些集体的活动，如猜谜游戏、歌曲大pk等。下午18：00准时到指定地点集合。

1、与各寝室负责人做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程，就相关的各类事项达成共识，并明确责任。提前了解有晕车症的队员，并做好相应的措施准备。

3、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

4、费用aa制到x元/人，采取四舍五入。

注意事项。

（1）出发前由负责人做好有关出游安全，提醒队员们不要私自离队，要集体行动。

（2）不在风景区里乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

（4）出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

（6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

大学生活动方案1500篇五

为纪念建团93周年、五四运动96周年，进一步丰富青年团员的业余文化生活，激发他们热爱生活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情，在青年团员中形成乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，培养他们良好的生活方式，结合xx街道共青团工作实际，定于20xx年5月举行纪念“五四”运动活动。活动方案拟订如下:。

万枚团徽赠青年万名青年忆五四。

20xx年5月。

1、重温红色党史，列出奔跑清单。

街道八个社区在5月份(具体时间自定)组织青年团员学习我党历史，重温入团誓词。结合当前党的群众路线教育实践活动，开展“奔跑起来吧，我的青春”大讨论。每位到会青年团员配一枚团徽，各社区要有团区委官方微信平台二维码，以方便青年团员使用“扫一扫”功能关注该微信公众账号。

2、回忆入团记忆，提高责任意识。

通过在团区委官方微信平台分享入团故事，使青年团员在工作生活中能以身作则，强化当好表率的意识，鞭策和激发青年团员的工作动力。

1、抓宣传，营造氛围。充分利用黑板、公示栏等宣传阵地，交流经验、树立典型，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围和百花齐放、生动活泼的良好局面。

2、抓进度，把握节奏。各社区严格按照活动方案和时间要求开展各项活动，切实做到以进度促成效，以活动促工作。

3、重实效，突出特色。将“五四”活动和当前正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来。把“五四”活动作为路线教育的有效载体，同时结合街道实际，在活动中突出重点，充分体现出特色。

4、集资料，创新亮点。为防止“五四”活动流于形式。各社区做好整个活动过程的台账制作，如实反映组织开展活动的全过程。

大学生活动方案1500篇六

新岗教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力。针对我校新岗教师逐年增多的现状，我们把提高新岗教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式，旨在检阅新岗教师的教学基本功，熟练运用现代教育手段的能力，扎实的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作的实际情况。

双茨科中学本学年新进教师

1、促进新教师的快速成长，搭载青蓝工程的学习平台。

2、加强师徒结对工作考核，完善传帮带评价激励机制。

3、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的`校本教研氛围。

1、新教师和本组教师共同参与备课―上课―听课―评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。组内成员主评，组长记录活动过程。（每学期至少一节）

2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法在灵活多样。

4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

5、新教师汇报课向全校开放，本学科教师必须参加听课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。

6、授课教师在讲课的次日，把汇报课材料交到教导处。

大学生活动方案1500篇七

根据《xxxx省教育厅办公室关于组织参加全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》(x教厅办字〔20xxxx〕x号)精神，为落实国家“七五普法”规划和《青少年法治教育大纲》要求，进一步深化“国家宪法日”学习宣传教育活动，经研究，决定在校区、系学生中组织开展“学宪法讲宪法”主题教育活动。

10月18日-11月5日。

(一)组织开展宪法知识宣传活动。各系要充分利用教育部全国少年普法网“网上学宪法”栏目的教育资源，充分利用各种多媒体平台，通过悬挂宣传标语、宣传挂图等形式，普及宪法知识，营造浓厚的教育氛围。

(二)召开“宪法在我心中”的主题班会。各系要通过班干部提前到“网上学宪法”普法网搜集有关学习资料，做好主题班会的组织和策划，通过观看宪法知识宣传教育视频、播放宪法知识宣传课件等形式，认真学习讨论《宪法》、《中华人民共和国高等教育法》等与大学生息息相关的法律法规。

(三)举办主题演讲比赛。在学习宪法的基础上，各系要全面动员和组织开展以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲预赛，并根据自身情况推选1～2名选手参加校区、学院主办的“学宪法讲宪法”主题演讲比赛决赛。本次比赛由文法系承办，设置一、二、三等奖若干名，具体比赛时间另行通知。

比赛结束后，学校将组织指导演讲比赛一等奖获得者录制5分钟宪法演讲视频报送省教育厅zd处。xxxx省择优推荐参加教育部举办的全国学生“学宪法讲宪法”主题演讲比赛，最终优胜者将代表全国学生通过网络和电视平台面向全国做宪法主题演讲。

同时，教育部全国青少年普法网将开通网络“海选”渠道，学生也可以自制5-10分钟的演讲视频上传，“海选”的.优胜者也将参加最后的决赛。

1.各系要高度重视，精心组织，广泛发动，以此次活动为契机，开展一次面向全体学生的法治教育，进一步强化培养学生的法治意识，弘扬宪法精神。

2.各系要严格按照通知要求，充分利用好教育部全国青少年普法网提供的网络教育资源，深入开展宪法宣传教育活动，形成人人学习宪法、人人了解宪法、人人维护宪法的浓厚意识。

3.各系根据自身情况可以推荐1～2名参加校区、学院演讲比赛的选手和指导教师,并将“学宪法讲宪法”主题演讲比赛报名表，于10月26日报文法系，联系人：，联系电话：。

大学生活动方案1500篇八

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、好处：

（1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

（2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

二、社会实践的组织形式和组织原则：

（一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的6―10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，能够聘请有必须专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与社会实践的学生，务必注意自身形象，认真参加活动，为校园和个人树立良好的社会形象。

（二）组织原则：

1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。

2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会主角；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在兴趣中选取。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的资料。

5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，能够采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，能够采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要资料：

（一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）：

（1）关于生活用水状况调查研究；

（2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查；

（3）白色污染调查研究；

（4）交通安全问题研究；

（5）村民交通意识及对策；

（6）乡村道路状况及改善意见；

（7）当地资源状况调查；

（8）中学生的休闲生活调查研究；

（9）中学生的消费观念与行为研究；

（10）中学生的饮食与营养问题研究；

（11）中学生学习习惯的调查与研究；

（12）中小学零用钱数量的调查。

（二）实践活动安排。

1、感恩于心，回报于行。暑假期间继续开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动，让学生体会家长的艰辛，培养学生的爱心、孝心、职责心。

2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。学生能够透过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。

3、开展志愿服务，共建和谐社区。在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和娱乐安全为主要资料的宣传活动，为建立和谐社会作贡献。同时注重增加礼貌礼仪的学习宣传活动。

（三）暑期读书活动。

利用暑期开展读一本好书的活动，构成多读书、读好书的良好氛围，从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，增强学生的精神力量，并写好读书征文。

1、学生要认真填写《高峰初中社会实践活动登记表》，以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上所有参加本组活动人员名单。

2、各班级在开学后一周内要对活动开展状况及个人暑假社会实践表进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人（占本班总人数10%），并上报校园（附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料），由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践群众和个人，评选结果记入班级考核。

大学生活动方案1500篇九

新的一年到来，春回大地，万物复苏，一整个冬天压抑的心情随着春天的到来也该放飞一回了。所以今天，我们华清学院勤工助学会组织了春游活动，一来，让大家感受春天生机勃勃的气息，二来，借此活动增进一下部门与部门间、部员与部员间的感情。

新春，新气象。

通过此次活动，加深学会成员之间的交流，促进部员之间的友谊，同时让每个人都感受到新春的气象，体验到新春的活力，缓解压力，丰富课外活动，并以饱满的热情去接受新学期的学习与生活。

华清学院勤工助学会春游活动。

华清学院勤工助学会所有成员。

西安建筑科技大学华清学院勤工助学会。

xx年4月中旬（具体时间待定）。

西安市西郊区（具体地点待定）。

1、出游申请：由社会实践部申请出游。

2、出游用具准备：由秘书处与外联部购买、准备用具。

3、场地布置：由宣传部负责安排场地的分配。

4、节目负责：由生活文艺部负责节目的排查与演出。

5、后勤与卫生：由卫生督察部负责场地卫生与后勤工作。

1、集合：早晨九点，勤工助学会所有成员在图书馆后门口集合准备出发。

2、用具携带情况检查：由秘书处检查出游用具是否携带完全（包括零食、塑料餐布、结束后装垃圾用的塑料袋、相机、特殊情况防备物品、简单医药用品等）。

4、场地分配：到达目的地后，由宣传部分配场地，各部门分别落座。

5、活动正式开始：由生活文艺部宣布活动开始，并报幕、表演者开始表演节目（期间可以穿插即兴节目）。

6、场地打扫：由卫生督察部负责分配部员打扫场地卫生，并将垃圾打包，扔进垃圾箱。

7、返校：全体成员以部门为单位集合，部长清点部员人数，并组织部员坐公交车返校。

2、为防止遇到小雨天气，最好带一把小折叠伞或一件雨衣。

3、应尽量避免饮用生水和吃不卫生的食物，防止由于细菌的侵入而生病。

4、期间部员不可随意远离指定地点。

5、不可随意点火，防止引发火灾、烧伤自己与他人。

6、不要随意到河、湖边，防止发生落水事件。

1、交通用费：200。

2、零食：600（包括瓜子、花生、苹果、矿泉水、等）。

3、塑料桌布：50。

4、应急医药用品：50。

5、其他费用：100。

共计：1000元。

3、若造成火灾，依火灾大小决定是否需要拨打火警电话，同时有秩序地进行灭火。

4、若有人不慎落水，应及时进行打捞，并在第一时间内进行简单救治。

西安建筑科技大学华清学院勤工助学会。

委员：杨丹。

xx年3月25。

大学生活动方案1500篇十

一、活动目的：

1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读、撰写中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。

2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，促进亲子和谐关系。

二、分年级活动形式及内容。

1、找中秋资料：

（1）中秋节的由来。

（2）中秋节的传说。

（3）中秋节的习俗（孩子老家所在地）。

（4）关于中秋节的诗词。

（5）中秋节的饮食文化（孩子老家所在地）。

2、讲中秋传说：中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛（全体）。

3、赏中秋美文：（最有代表性的诗词及作家）（初三）。

4、观中秋圆月：观察中秋前后的月球变化（初二）。

5、写中秋感言：“我手写中秋”征文活动（全体）。

6、制中秋小报：家庭亲子活动（初一）。

7、我主过中秋：班组交流我的中秋怎么过（全体）。

1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。

2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。形式不限。

（1）问卷调查（我校及伟业学校）。

（2）讨论中秋节最有代表性的诗词及作家。

（3）中秋节美文推荐。

4、9月25日与父母一起“过中秋节”。

5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。

四、活动要求：

1、9月10日前，各班将收集的资料交学校德育处。

大学生活动方案1500篇十一

第一步：

大学生是社会上的一个较普及的知识群体，而且没有过多的接触到社会上的一些过激思想，他们至情至性，拥有纯洁的感情，他们会对自己的同胞伸出援助之手。因此，这次在大学中举行救助贫困大学生征文比赛，并借此扩大宣传影响，以期获得最好的募捐效果。

活动时间：**年11月24号。

活动地点：学校礼堂。

参与对象：在校大学生和老师。

活动要求：由学生会组织安排活动，并制定出相关规则；

每个选手的分数都要求在下一个选手结束时给出。

活动细节：一）由学生会主持人宣布活动开始，并介绍评委与相关规则；

二）进入比赛环节，由选手开始进行征文比赛的前半场；

三）进入互动环节，进行有奖竞猜环节，尽量活跃现场气氛；

四）进入活动下半场，由选手继续参加比赛；

五）进入活动终结阶段，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

征文奖励方式：活动一等奖奖励社会实践学分3分；

活动二等奖奖励社会实践学分2分；

活动三等奖奖励社会实践学分1分；

第二步：

在第一个环节的带动下，由学生会和其他负责人在学校设立募捐点，进行收集，募捐形式不限。具体安排如下：

（1）设三个募捐点，抽一部分学生分三组分别负责每一个募捐点，具体地点临时再定；

（2）募捐活动进行两天，早七点半到晚七点半结束，其中任何时间都必须有人值班。

（3）活动所需物品如椅桌，募捐箱等，有学生会青年志愿者协会提供。

（4）人员的具体安排和其他事项临时再安排。

步骤二：“造血计划”

正所谓输血不如造血，对于一个穷人而言，给他钱并不能帮他解决问题，而解决贫困的最好办法就是交给他致富的方法，教会他怎么在社会上生存，教会他各种本领才是最重要的。只有这样才能从根本上解决贫困问题。只要我们能从实质上解决问题，才能真正帮助贫困生找到致富之路，缓解贫困。

活动目的：为了帮助他们掌握就业基本知识，以便他们能够自己就业，解决其自己的生活问题与发展情况。由于学生最大的任务还是学习，所以这里的“就业”并不是真正意义上的到社会上去工作，而是教会他们怎么合理利用时间，怎么好好安排自己的课余时间，利用这些时间去实践、去锻炼自己、磨练自己，让他们树立“人穷志不穷”的信念。

活动方式：以开讲座的形式举办此次活动。

活动组织人员：由学生会成员与各班委成员组织此次活动；此外，请各学院领导或者社会上很有影响力的成功人士或者高年级在这些方面很有经年的学长组成特邀嘉宾，为贫困大学生解决心中的疑惑，为其做各方面的指导。

活动地点：学校科技讲座厅。

活动时间：11月24日晚6：30-----9：30。

活动具体安排：（1）会场的布置。简单对会场进行布置，例如标语、幻灯屏幕等的设计等。

（2）组织学生有序进场；请特邀嘉宾入场。

（3）活动具体进行办法：大会分两个部分，第一部分有特邀嘉宾为大家讲述各自的经验；二，由学生对嘉宾进行提问，嘉宾为其解决各自的问题。

其他事项：如有其它情况节是在临时做安排。

步骤三：公司募捐。

虽然公司是以赢利为目的的法人，但他们同样也注注重到社会效益并注重精神财富的积累。当今社会的他们，注重的已经不仅仅是经济效益了。我们可以与市内各公司联系，宣传我们的策略，宣扬贫困大学生的相关事迹，征求他们的认可与资助，并将其善行公之于众，作为名誉回报。

活动安排：由学生会安排社工班级的人分组进行与公司领导人的联系，宣传我们的思想，讲述贫困大学生的故事，以期能得到他们的资助。

活动地点：包头市内。

活动时间：11月25日。

参与人员：学生会成员及相关学生。

步骤四：“一对一”活动。

这是一个很“古老”的办法了，具体说就是对社会上的一些有雄厚的经济实力的个人进行宣传，让他们对我们的贫困大学生伸出援助之手进行一对一的结成派对帮助。

活动具体安排：（1）对贫困大学生群体进行筛选，选出相对比较贫困的；

（2）给他们的事迹写成故事、评论，向社会进行宣传，让那些愿意伸出援助之手的人们了解他们，进而帮助他们。

（3）如果有愿意帮助这些相对贫困的大学生的，在他们答应之后，安排学生和帮助者见面。

（4）之后，我们请求以学校或者市政府的`名义，对这些帮助者表示感谢。给他们以高度的评价和社会荣誉。

活动时间：11月28日。

活动方式：由于这这活动的对象比较特殊，所以就应该采取特殊的办法，对社会进行了我们的宣传之后，我们留下我们的联系方式，一旦有人回应，我们立即派人和他取得具体的联系；第二，我们也可以对其他知名人士、经济实力雄厚的个人或团体以寄信的方式开展我们的活动。

活动地点：不限。

步骤五：联谊晚会。

活动目的：为了对社会各界帮助我们的贫困大学生个人、集体，公司企业表示感谢，我们特举办一场相对大一点的晚会，同时也为了增加大家彼此之间的感情，让温暖继续下去，让爱心继续下去。

活动时间：12月18日。

活动地点：学校礼堂。

活动安排：（1）由学生会文艺部组织挑选、排练节目。

（2）在节目的挑选上，应多注意以“感恩”为主题，可以邀请其他学院比较有品牌的节目，展示我们，也展示科大。

（3）晚会会场的布置：应该多强调一种更人文更温馨的场面。让大家能有种很舒心的感觉。

参加人员：邀请那些帮助过我们的群体，学校学院领导贫困大学生及其他学生。

方式：对比较远的，我们可以发邀请函，近一点的，我们抽时间亲自去请他们。

活动经费问题：由于晚会好多地方都必须有资金的保障，所以我们需到外面寻找赞助，即所谓的拉赞助；因为这也是学院的活动，可以向学院申请一部分资金。

其他事项：如有其它情况节是在临时做安排。

步骤六：实践活动。

活动目的：为了将步骤二的思想落实到实处，特举办此次活动。具体说就是利用相对比较集中的时间，组织贫困大学生外出打工，真正体验生活，体验挣钱的艰辛与不易，更是锻炼他们的真正动手能力。

活动时间：一月十五日或者明年暑期。

活动地点：可采取就近原则，也可以有组织得到外地去，但必须是可靠的介绍和联系。

活动具体安排：（1）对于此次活动，采取自愿原则；

（2）对于打工的单位，可有完全有学生自己找，也可以有组织的安排；

（3）在活动中，必须有相应的负责人，负责安全等其他方面的问题；

此外，对于整个活动策划预算为500元，主要用于各个步骤的活动支出，例如一些后勤物资、条幅，活动所需物品等。

整个活动初步计划如此。

大学生活动方案1500篇十二

一、指导思想。

教学。

工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。

二、工作目标。

1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。

2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的“五好学生”。

3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向县上推荐进行全县评比。

4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高，力争本学期被评为县级“行为规范合格校”。

三、具体工作措施。

“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：

（一）成立领导小组。

我校的领导小组李玉珍校长任组长，一名教导主任、各班主任为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开展。

（二）加强宣传、提高认识。

学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。

（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。

2008年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定课间操、眼操量化考核制度。

3、制定课间文明礼仪量化考核制度。

4、制定集队、集会和路队量化考核制度。

通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。

（四）作好规划、一一落实。

我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置：

1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范。

高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。

2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。

3、充分利用“文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。

4、在九月份，要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计划。

5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周一下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。

6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过场。

7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。

8、学校将在学期末。

总结。

表彰“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。

2008.9。

大学生活动方案1500篇十三

为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，庆祝六一国际儿童节，促进学生跳绳技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行麻嘎小学小学生跳绳比赛。

20xx年5月27日时间：xx:00准时开始。

学校操场。

学前班——六年级男女生。

跳绳比赛。

1、每班各报4名学生参加比赛（男女各2人）。

2、为确保比赛公平，将比赛分三个组（学前班、1—3年级、4—6六级）。

3、比赛以一分钟计时（计时时应用秒表进行计时，不得使用不带秒表功能的电子表、手机及指针表进行计时），将一分钟内累计跳的次数记入个人比赛最终成绩。

4、比赛时应有计时人员和记录人员。

负责人：周训彬。

成员：陈亭汝、何海霞、彭菁、闵佳钟、周靖杰。

陈亭汝、彭菁、周靖杰（负责学前班至三年级）何海霞、闵佳钟、周训彬（负责四至六年级）。

学前班取2名（男女各取第一名）、1—3年级取6名（男女各取前三名）、4—6六级取6名（男女各取前三名）颁发奖品。

竞赛组成员在比赛时应做到公平、公正，让学生发挥出最好的成绩。

大学生活动方案1500篇十四

本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

二、活动所要达到的效果。

1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。

2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

三、活动前提条件。

1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少x~x名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃!

四、活动相关信息。

时间：20__年x月x日(星期一，星期二)12点pm~6点pm。

地点：校西篮球场。

主办者：商学院__学生会，__校园活动网。

五、活动前期筹备。

1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持。

3、对场地进行规划。

衣物，运动，图书光盘，电子科技，生活用品。

4、x月x号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作。

1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。

2、制作x张海报，每天五张在校园各醒目处广泛张贴。

3、在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报名点。

七、活动规则。

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义。

2、凡报名者都可获得一个摊位号(根据货物多少，划分摊位面积)。

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换。

4、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器。

5、__学生会负责维持活动秩序。

八、参赛对象。

__大学全体师生。

九、参赛方法。

可到各报名点报名，领取场地号。

(注：为杜绝虚假报名，到时不到场，向参赛人员收取相应押金，活动结束后，拿收费条领回押金)。

十、报名时间。

即日起至x月x号或摊位满为止。

大学生活动方案1500篇十五

本活动方案致力于帮助xx市品学兼优的贫困学生完成大学学业，突出领地集团的社会责任感，扩大领地集团民间慈善界的荣誉，提示xx集团在xx市市民的口碑，让大众知晓xx集团与爱心联盟为资助贫困大学生做出的贡献，促进xx集团与爱心联盟的合作。

(二)资助贫困大学生资金来源。

资金由xx市xx集团。

(三)资助人数与资助方式。

20xx年度资助贫困大学生为*名，所有受资助的学生符合规定条件下将享受20xx元助学费用。

凡家庭经济困难，无力支付学费或无基本生活保障，在当年统一高考中，本科一批录取的大学生，均属于资助对象。对于符合下列情况之一、品学兼优的贫困生优先予以资助：

1、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生。

2、单亲贫困家庭子女或孤儿。

3、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女;享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。

4、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

1、生活自立自强、开朗乐观、坚韧不拔、有感人事迹。

2、积极投身于学校和社会公益活动、乐于助人、甘于奉献。

3、当年应届高中毕业生，家庭贫困，难以维持大学学业。

4、高中期间在校学习成绩名列前茅，品行良好，在当年统一高考中，本科一批录取的大学生。