最新绿色校园金点子(4篇)

绿色校园金点子篇一

一．种树，大范围的种树。树——可以防止沙尘暴，水土流失，像可以像卫士一样保卫者水土。

二．在河道边建造一圈栅栏，防止人们乱到生活垃圾，防止河道变脏。

三．奖励，只要揭发别人乱倒生活垃圾或工厂乱排放污水进河道，就可获得奖励，同时，乱倒生活垃圾进河道的人或进河道的人或乱排放污水进河道的工厂就要重罚。

四．研究一种液体，——治河液体，只要滴几滴，整条河，乃至大海都可以变的透明清澈，甚至可以喝呢！这也是比较难以实现的一步。

五．政府、国家要发布《治河法》，要明确规定怎样治河，怎样爱河、护河。

这就是我的几条金点子，虽然是点子，但我的点子成功与否，就要看大家了，我这几条点子都是建立在市民自觉的基础上的，希望大家要爱河护河！

绿色校园金点子篇二

爱护地球是每个人应尽的义务，连孩子们也是这样认为的，孩子们也是这样做的，可是仍有不尽人意的地方让孩子们甚觉惋惜。猎杀动物，砍伐树林，破坏环境，让我们的地球遭受痛苦。

看看孩子的作品吧，题目是：我爱美丽的地球

地球的绿色代表树林，蓝色代表水，环保小卫士蕊昂在骑马巡逻，一个小女孩跑步时突然发现树上的小鸟都飞走了，阿姨溜狗狗时却留下了狗的便便，飞驰而过的小汽车留下了尾气，一艘大轮船将污物留给了无辜的大海。当然，小卫士还看到了姐姐主动将垃圾扔到了垃圾箱里。

蕊昂说：我爱美丽的地球。

蕊昂呼吁：大家都来爱我们的地球！

蕊昂还制作了一个手工作品，用风车代表玫瑰花，插在花瓶里。

蕊昂说：如果人们不爱护地球，地球将是灰暗的，连花朵都不会有颜色。

这恐怕不是一个七岁孩子的危言耸听，还是让我们都行动起来，爱护我们的家吧！

绿色校园金点子篇三

地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园，随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着它，伤害着它，我们的生活环境在不断的恶化。

人人都明白我们只有一个地球，而地球是人类与所有生命共同生活的地方，所以我们要好好的保护着它，也就等于保护我们自己。

低碳生活很简单，只要我们不浪费，就能为大自然节省一些能源、资产，为地球做一件好事。低碳生活只是一种态度，而不是潜力，我们就应从节电、节碳、节油、节气、节水、节煤这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们行动就能够接近低碳生活，甚至能够到达低碳生活的标准。我们国家的资源是有限的，所以我们务必节约，比如：出门时记得要关电视和灯，有的人，想反正出去一会儿，那就不要关了，其实关一秒也是节约。

低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。

植物是生活的基调，植物是礼貌的组成，不但能够增添绿色，还能到达低碳的效果。据统计，一亩树林比天林地区多蓄水20吨左右。植树造林对治理沙化耕地，控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水潜力，能够大大改善生态环境，减少洪涝灾害的损失，而且随着经济林陆续进入成熟期，产生的直接经济效益和间接经济效益巨大，还能带给超多的劳动和就业机会，促进当地经济的可持续性发展。植树造林能清除空气污染。据统计，一亩树林一年能够吸收灰尘2万~6万千克，每一天能够吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气；一个月能够吸收有毒气体二氧化硫4千克，一亩松柏林两昼夜能分泌2千克杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。

亡羊补牢不至酿成大祸。而青山翠绿，还江河清澈，让空气更加清新，让花艳树影婆娑，让草绿鸟儿欢歌，让家园美丽生机勃勃，我们才能安享多彩的生活。请爱护我们赖以生存的地球。

绿色校园金点子篇四

面对自然气候的恶化，于是人们从日常的行为开始保护地球家园，开始了低碳生活。

“叮呤呤……”，随着一阵清脆悦耳的铃声，睁开朦胧的睡眼，希望的晨曦射进窗户。新的一天又开始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗脸刷牙的水用得少了，只为节约水资源；背上书包，和走下楼，钻进小汽车里送上学，们家的小汽车不再是加油的汽车，而是环保的加气汽车，可以减少碳排量。

跨入校门，欢声笑语依旧，空调等大功率用电设备已闲置多时，取而代之的是高科技的太阳能取暖设备，就连电灯用的电也是用的风能电力。

放学了，校门外很是喧闹。以前的零食小摊已不复存在，因为同学们为了保护环境已不吃零食了，因为零食在制作过程中会有大量的碳排出。

回到家，迅速地做完作业，和其他同学一样为了不熬夜，少开电灯节约用电。

闹钟也是用带发条的那种代替电池的那种，因为制造过程中产生很多碳，废旧的电池也对地球土壤成份具有很大的破坏作用。

吃晚饭时炖肉用的酒精炉烧的是用麦秸等原料制作的生物酒精，电视机也集中到一起看，有时会因为频道的`喜好产生分歧，但为了节约用电，还是通过民主的举手表决方式，少数服从多数来决定。

地球，我们这些祖国的花朵都爱护着您，唯一的希望就是让您斑驳的面庞重新光彩照人，不再有吞噬人类的海啸地震，空气能够清新起来，天空能够湛蓝起来，大地能够绿化起来，形成人与自然的和谐统一。