总结要具备客观性与主观评价相结合的特点，避免敷衍和过于主观的情绪色彩。在总结中，我们可以结合具体的事实和数据进行分析。以下是行业领军人物总结的精彩演讲，值得一听。

人们饥饿的作文篇一

如果没有肚子饿，人类就不会想要吃饭，不吃饭市场还卖什么？于是农民全都要下岗了，那么地球将出现史前没有的大混乱，n多的人会濒临失业，各国的失业率将创历年最高！（一不小心过于激动了……）。

如果没有肚子饿，打工一族就不会为了两餐发愁，但是如果没有肚子饿，就没有人想要打工挣钱吃饭，那样整个社会不就会瘫痪了吗？那样或者等到某些年后，人类就不会再劳动了，说不定某天还会退化……多可怕啊~（我的想象力确实丰富！）。

如果没有肚子饿，那么我们就不会饿了（最简单的理由……那啥，老编干嘛拿书扔我？）。

未来——。

如果没有肚子饿，就没有人会发明各种各样的好吃的东西，并不断改进饮食健康的问题；

所以，由于上述种种原因，我要作一首歌，叫做《歌唱肚子饿》，大家掌声有请——。

有没有人曾告诉你我狠爱你。

有没有人曾在你菜谱里哭泣。

有没有人曾告诉你我狠在意。

在意这些饭菜的味道~。

饿……好像盗版了……千万别告我啊，可爱的陈楚生同志，相信你也会肚子饿吧，请加入我的神经病行列，一起歌唱肚子饿吧~~！

人们饥饿的作文篇二

春天来了，大树换上了新衣裳，小燕子也长大了。它兴高采烈地地在树上玩耍着，可是一不留神，一脚踩空，重重地掉在了地上。小燕子摔得眼冒金星。

一只饥饿的小猫出来寻找食物，看见地上躺着的小燕子，心里想：哇！天上掉燕子啦！这真是得来全不费工夫！我三天三夜没吃饭了，这回能大饱口福了！小燕子看到小猫步步逼近，它拼命拍打着翅膀想飞，可怎么也飞不动，小猫口水直流的样子让小燕子越来越害怕，它只能大声喊着：“救命呀！”

就在这时，正在浇花的小明跑来，大声地喊：“小猫，住手！”小猫看到有人来了。一个转身便落荒而逃了。

小明带着小燕子回去包扎了。包好了后，小明又找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子叽叽喳喳地叫，好像在说：“谢谢！谢谢！”小明听了，心里乐开了花。

【篇二：小燕子回家了】。

春天到了，大树穿上了新衣服，小燕子也从南方飞了回来。燕子的肚子饿得咕咕叫，就赶紧去捉虫吃。它在捉虫子时不小心被树枝划伤了翅膀，摔倒在了地上，疼得直掉眼泪。

有一只饥饿的小花猫在寻找食物，看见地上躺着一只燕子，眼前一亮，心想：“这真是得来全不费功夫啊，可以饱餐一顿了。”小花猫口水直流，步步逼近小燕子。小燕子忐忑不安地想：“这下死定了。”小燕子一边拍打翅膀，一边大喊：“救命！救命！”

小燕子的叫声引来了一个小男孩的注意，他跑过来对小花猫大叫：“走开！走开！”小花猫吓得一缩脖子，撒腿就跑。

小男孩把受伤的小燕子包扎好，并从家里搬来一把梯子，把小燕子送回了家。小燕子唱起欢快的歌，好像在说：“谢谢你送我回家！”

【篇三：小燕子回家了】。

张欣琳。

春天的脚步随着温暖的风来到我们身边，小动物们都出来运动了，小燕子飞回来了。忽然，小燕子撞到了一棵大树，掉了下来。它摔得眼冒金星，屁股生疼，翅膀也被树枝刮破了。

这时，大花猫来了。看见一只小燕子，大花猫嘴巴张开，口水直流，凶猛的眼光盯着小燕子。小燕子心惊内跳的，害怕极了！全身发抖，直喊：“救命啊，救命啊！”

小明听见了呼叫声，连忙跑来，吓走了小猫。但小燕子的翅膀伤得很厉害，小明发现了小燕子伤的位置，帮它涂上药，包扎好伤口。接着，小明找来梯子和几块木板。他把梯子放到一棵树上，爬到树上给小燕子安了个家，再抱起小燕子把它放到了家。小燕子唱了首歌给小明，这首歌叫做“谢谢你！”

人们饥饿的作文篇三

看了这本书后，觉得很不错，这是一个以电视真人秀为主体的生存竞争游戏，一共有十二个区，每年每区各选一男一女作为“贡品”，年龄在12-18岁，24个人最终只能存活下来一人。故事主人公——凯特尼斯·伊夫狄思的妹妹只有一票，但不幸被选中，为了保护妹妹，凯特尼斯自告奋勇要替妹妹上场，在这场游戏中，尽管她从小就会狩猎，并逐步掌握了这一技艺，但她在比赛中要与残忍强壮的其他区选手比拼，还要面临来自同一地区的“救命恩人”的爱情，这是对她极大的考验。

从中，我得出了以下几个结论，也许是主人公获胜的原因：

1.爱的力量：姐妹间深情的爱，使得主人公为了实现对妹妹的承诺，这种必胜的心态使得她的能力得到进一步提高，使她最后获胜。

2.智慧的力量：一开始的出场就给观众带来了深刻的印象——燃烧的女孩，这个称号由此得来；游戏开始时，凯特尼斯与搭档并不急于抢武器，而是去找水源，这样既可以保留实力，又可以不被追杀。

3.胆量的力量：无论是参加还是竞争，必不可少的就是胆量了，如凯特尼斯冒险为皮特取药，与人、野兽斗争，与恶劣环境对抗，这都是需要勇气与胆量的。

4.技能的力量：这次获得胜利的关键在于主人公有她父亲传授的射箭这门技艺，十分精准；皮特的“隐身术”可以将自己伪装起来。

这一系列的书我虽然还没有看完，但是已令我感触颇深，现在社会竞争如此激烈，找个工作都很难，所以我们必须要有一项特殊的才能，去赢得社会对你的尊重，从而被采纳，最终走向成功。

人们饥饿的作文篇四

今天中午，我发现食堂的菜很不合我口味，就赌气没吃几口。

以前我也有过中午吃得少的情况，后果常常是下午快放学时，感觉有点饿，但绝对可以忍受，但这次却不一样。刚到下午3点，我就已经有饥饿感了，一看课表，妈呀，还有两节课才放学呢。

饥饿的感觉一开始，仅仅是肚子感觉很空，有点想吃东西。我想忍忍吧。突然，我的肚子咕——咕——地叫了起来。我赶忙看了看两边的同学，幸好他们好像没听见。但是没过多久，我的肚子又叫了，而且，这次比以前的声音还要大，我下意识地捂住肚子，同桌惊奇地小声问我怎么啦，我尴尬极了，仍装着若无其事的样子说，哪有啊，没事啊。

又过了一会儿，饥饿的感觉似乎升级了，胃不停地蠕动，时不时发出空洞的声音，同桌开始捂嘴偷笑；我开始连老师讲的课都听不进去了，脑子里飘的全是汉堡、鸡腿、饼干面包等吃的东西。记作业时，我的手都没劲了，字也写的轻飘飘的。下课后，我赶紧把带的一整瓶水都喝了，想缓解一下饥饿的感觉。但是，饥饿感只是暂时的消除了，没过多久，更强烈的饥饿感毫不客气地袭来。

啊，我真后悔呀！饥饿的感觉这么难受呀！再想想中午的饭菜多好吃啊，可我为什么不多吃点呢。终于等到了放学，我迫不及待地往家赶，一进家门，抓起能吃的东西，就狼吞虎咽起来。

这次饥饿的感觉给我的印象太深了，我也总结出一个道理：温饱是1，口味是0，没有温饱的1，一味地追求美味，结果只能是0。

人们饥饿的作文篇五

老师讲课时写在黑板上的字，在我的眼里竟变成了一个个美味的食物，有棒棒糖、汉堡、面包、面条等等美食。我想象自己坐在一家美食店里，吃着美味的食物，忽然一串脚步声打断了我的联想。

这时的我正处于恍惚的状态，老师向我提出了一个问题，我站了起来，没有回答，但是站了一会儿，我的脑子里又浮现出那些美食的身影。想到这儿，脱口而出的是美味这个词，全班同学都用惊异的眼神看着我，时不时还发出噗呲噗呲的笑声，这一切让我清醒过来，看来是我太饿了，饿得有些恍惚了。

不行啦，不行啦！我在心里喊到。终于忍到了下课，我便飞奔向妈妈的怀里，卖着萌，撒着娇对妈妈说道：妈妈，您最好，我饿了能给我买点儿吃的吗？妈妈二话不说便同意了我的请求。

来到面包店，我在玻璃外走着，并仔细端详，嗅嗅气味。啊，真到面包店，我在玻璃外走着，并仔细端详，嗅嗅气味。啊，真香！我恨不得把整家店都买下来，最终我买了一个让我最舍不得放弃的面包---动物面包。它的外表最让人喜爱，它有一对长长的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，一只可爱的鼻子和三瓣嘴。

我实在忍受不住香味的诱惑，便啊呜一口咬了下去。嗯！松软交加，还有一股浓浓的椰蓉牛奶味，这种感觉，好似到了天堂一般。吃着吃着，手里的面包一点一点缩，直到最后消失不见，可是我还是饿，坐在电动车上仰望天空中的白云，一团团白云在我眼里好像是一团团棉花糖，又软又甜，真让人喜爱。

回到家里，吃完晚饭，这才满足了肚子的要求。

人们饥饿的作文篇六

咕咕咕我的肚子又开始犯嘀咕了，感觉肚子里空荡荡的，什么也没有。早上没吃早餐的感觉真不好。老师在讲台上声情并茂地讲着课文，而我却一个字也听不进去，满脑子想的都是食物：汉堡包、炸鸡、薯条这种感觉让我难以忍受，我看向窗外：窗外的桂花树上停着几只正在唱歌的鸟儿，叽叽喳喳，歌声委婉动听。那，那是什么!一簇簇桂花挂满枝头，哇!我好久没有尝到桂花糕的味道了，回忆那桂花糕甜甜糯糯的味道，我真有些口水直流三千尺呢!

来，你来回答一下黑板上的这道题。老师敲着我的桌子道。啊?我回过神来，看了看黑板。黑板上密密麻麻的题目足足有十几道呢，老师让我回答哪一道呢?说，你刚才是不是又走神了，大白天做什么白日梦呢?给我站着好好反省!老师瞪了我一眼，转身去讲台继续讲课了。直到下课，我依然没有明白我错在了哪儿，我还沉浸在桂花糕的梦幻之中。好不容易熬到了放学，我飞快地在人群中穿梭，寻找妈妈的身影。突然，我看见了卖冰糖葫芦的老爷爷。我顾不上找妈妈了，飞快地朝那儿奔去。到了那儿，我一摸口袋，坏了!没带钱，我只好沮丧地走了回去，心想：我要是能尝到一口冰糖葫芦该多好呀!妈妈在前方向我招手，我以百米冲刺的速度向妈妈跑去。到了妈妈跟前，我也顾不得跟妈妈说些什么了，抓起妈妈的包就翻，翻了一阵子，才找到了一块被压碎的曲奇饼干。要在*时，我可绝对不吃这东西的，可是现在，我饿呀，我太饿了。

我不顾三七二十一就撕开包装纸往嘴里塞。吃完了，觉得还是饥饿难挡，就问妈妈还有别的东西吃吗?妈妈说：你这孩子，今天怎么这么饿，快跟我回家，今天我煮了鱼。哇!有红烧鱼!我赶紧跟着妈妈走，心中乐开了花。

人们饥饿的作文篇七

我一边自言自语，一边无精打采地背着书包去上学。

上课了，我因为很饿而心不在焉。我看着窗外的小鸟，马上联想到了红烧小鸟，想着想着，我的口水就像瀑布一样飞流直下三千尺，疑是银河落九天。忽然，老师用戒尺用力地敲敲我的桌子，大声喊道：我刚才讲了什么？重复一遍！

这个您刚才讲了我支支吾吾地回答道。

你刚才在想什么？老师又一次大声喊道。

红烧小鸟！

哈哈哈，哈哈哈教室里顿时一片哄堂大笑，笑声差点吓跑树上的小鸟。

好不容易才盼到放学，一回到家，我不是喊妈妈开门，而是大喊妈妈，我好饿！妈妈惊讶的打量着我早上吃那么多，这么快就饿了？说着往厨房走去，喏，红烧鸡！我立马大快朵颐起来，赶走了饿。

人们饥饿的作文篇八

饥饿的时候吃任何东西都是美味佳肴。

何况是美餐呢？

就是有这么一件事，让我记忆犹新。

尽力飞到学校，乍眼一看，教室才几个同学，老师也还没出现呢。“哈哈，今天肯定不会挨批评了，反而可能还得表扬呢。”我发出阵阵爽朗的笑声。忽然，屏住呼吸，我发现了什么？“哎呀，我饭都搞忘吃了”！于是机敏地一抬头，老师要来了!很显然，回家再吃也来不及了!要知道，我这个人呀，一顿不吃饭是顶不上多长时间的。这该如何是好？可我到底是没想出什么办法。

要命的是第二节的体育课，吴老师让我们跑400米，天啊!那可是要跑整整两圈呢!而且，老师还要我们比速度，看谁先到达终点。我跑在操场上，直喘着粗气。饥饿的感觉开始了，肚子开始咕咕作响。我只好放慢速度，也不去管什么名次了。

第三节课下，我的肚子开始奋力“抗议”――咚咚咚，咚咚咚…，我真的不能再忍了，只有用喝水维持这漫长的一段‘苦时间’了。学校外传来阵阵烤肉味，把我吸引得垂涎三尺，我却仍然没办法吃到啊，都怪上午那颗改过自新的心!

好不容易煎熬到放学了，我二话不说，第一个窜出教室，以百米冲刺的速度跑回家。谢天谢地，饭已经做好了，废话少说，加快速度使劲吃，饭菜虽然平常，只有一碗土豆丝和一碗青菜汤，但还是很不错哟，太好吃了。更重要的是，消灭了饿的折磨呀!

啊，吃饱的感觉真舒服!

人们饥饿的作文篇九

一直对乾隆印象不错，前有小时候的《戏说乾隆》里郑少秋树立的风流倜傥的形象，近有最近大热的《延禧攻略》里别别扭扭腹黑又申请的聂远大猪蹄子形象，乾隆，在我心中是英俊、帅气、聪明、长寿的皇帝。而这本书，对乾隆以及他的时代做了一个更全面的诠释。

乾隆的成功证明了良好的家庭背景和经历的重要性。爸爸是亲王，妈妈身体好，爷爷是皇帝，一方面给他提供了好的生活环境，另一方面给了他一个好的体魄，爷爷更是喜欢他的聪慧，十二岁开始把他带回宫中养育，经常让他一起旁听*大事、政治方略，这样的环境中长大的人，自然是身强体健，气度雍容，世事练达。

自律是乾隆能够成为历史上最长寿的皇帝以及缔造盛世的原因—且不论这盛世是否是真的还是假的。每天早上五更起床，上午处理政务直至下午，晚上看书、看奏折，请客吃饭从不太晚，吃饭的时候也绝不因为什么好吃就多吃，坚持体育锻炼，拉的弓都要比别人的重，所以，童话里都是骗人的，电视里也都是骗人的，我们的乾小四绝不像电视里说的那般花天酒地，他每天脑子里想的就是如何超越他的父亲和爷爷，也从不肯在各种所谓女色、饮食上大费时间。

爱读书、爱思考也是乾隆成功的因素之一。由于地位和家传经历的不同，在遇到事情的时候，他的想法本就与一般官吏不同，更何况他爱读书、爱思考，在家国天下、家就是国，国就是家的君权思维影响下，他更多地会从维护君权和社会稳定的角度出发思考，是故就彰显的格局更大，关键时刻显英雄本色。

盛世的形成有天时、地利、人和，也离不开参与其中的人的谋划和努力。而盛极而衰，除了自然规律外，也有乾隆本人受制于其思想局限性和整个*人性的局限从而显露其弊端。但无论如何，我们也要学会一分为二，正如对待一朵花，喜欢它绽放时的绚烂，也爱她凋零后的凄楚。

人们饥饿的作文篇十

有一次，因为一连下了几天大雪，大雪把山路都封起来了，狐狸一直不能从山上下到村里来找东西吃。狐狸饿的两眼直泛星星，实在是受不了了，便趁天晴雪融化后，赶紧来到村子里找吃的。

狐狸一到河边，就看见一只水獭叼着一条鲤鱼从冰窟窿里钻了出来。

过了一回儿，狐狸觉得有个东西“啪，啦”碰了它的尾巴一下，它想，一定钓上了大鱼。接着又一声“啪啦”它高兴极了，想这么快钓了两条鱼，它还想多钓一些。过了一会，村里的鸡叫了，狐狸想该走了，可是尾巴怎么也拔不出来，原来被冰冻住了，这可怎么办好呢?狐狸十分焦急。

这时村里的人到河边打水，看见狐狸拼命往外拔尾巴，就拿棒槌把狐狸打死了。

人们饥饿的作文篇十一

为了保证孩子的营养，母亲一定会在孩子出生后马上开始进行母乳或配方奶喂养。可是在孩子3—4个月时，很多家长会为孩子添加果汁等味道比母乳或配方奶口味差异很大的液体，而且液体也是通过奶瓶喂到孩子的口中。这样非常容易导致孩子的混淆。为何同为奶瓶进食的液体，会有味道上如此的差别。待孩子味觉有些发育时，他们就会作出选择，躲避奶汁的喂养，而等待果汁等味道较重的喂养过程。

如果是五个月左右的孩子还没有添加辅食的话，出现积食的概率是比较小的，因为如果只是吃母乳或者奶粉等液体的东西，相对来说比较容易消化，所以如果是吃母乳出现了积食，应该对腹部进行按摩，多按摩几次及时的情况就会有所改善。

如果孩子已经开始吃辅食了，尤其是刚开始吃辅食的那段时间里面，如果出现积食，会出现孩子排便困难或者是排便的性状突然有了很大的改变，与*时是松软的大便为主，可是加了辅食之后大便突然变得非常的干燥，其实这就是在告诉我们孩子的消化出现问题了，应该及时的对复试进行调整。

除了观察孩子的排便情况之外，还可以通过孩子的口腔味道来判断孩子是否出现了积食，很多孩子出现积食的话，口腔里面会散发出难闻的酸臭味，正是因为大量食物残渣囤积在胃部所造成的。

五个月的宝宝食量已经很大了，这个时段的宝宝可以翻身，身体长的快，运笔动量增加，食量也会增加，所以宝宝的食量也会增加，若是宝宝的食量明显下降，或是大小便有什么异常都表示宝宝的身体出现了不适，宝宝不会表达自己的不适，爸爸妈妈要多多观察宝宝才是。

人们饥饿的作文篇十二

生活其实就装在一个五味瓶里，与酸、甜、苦、辣、咸混合在一起。初尝，哪知道究竟是什么味道，也许是火辣之后的酸涩，也许是苦尽之后的回甘……一如，我曾经对待美术课那样。

刚开学，令我印象最深刻的就美术课，因为美术老师非常有个性：她一头黑紫相间的长发，戴着一副普通的眼镜，你别看她瘦，但她是一个名副其实的吃货。她经常在自己的白衣服上画各种美食，然后跑到学校来炫耀。她还爱在课堂上让我们画她爱吃的食物。每每看到画的好的作品，她就会蹦出一句：“真香呀！”把同学逗得哈哈大笑。可除了我，大家都喜欢美术课。

小学时的我非常喜欢画画，最喜欢美术课。可是有一次在课堂上，我将同桌画的极丑，不知同桌跟我生气，全班同学更是嘲笑了我很久。从那以后，我越来越讨厌美术课了。

一个寒冬的中午，我因参加活动，午饭没有吃饱，很快又非常饿了。好不容易挨到了最后一节课，老师却教我们画她最爱吃的烤鸡。她从自己的画笔袋中挑出一支铅笔，在画板上的纸上轻轻地描着，那些线条如有魔力般地行成了烤鸡的轮廓。轮廓画好了，她一股脑儿从笔袋里挑出了浅黄、橘黄、焦黄、浅棕、浅黑、淡白……将这些颜料挤在画盘里。小画笔沾一点焦黄勾勒烤鸡的轮廓，接着用画盘里的颜料开始给烤鸡上色——焦糖般的颜色，润泽的油脂，外脆里嫩的感官——我仿佛已经闻到了烤鸡那诱人的香气。她的手如抽搐一般不停的动着，终于，随着她身体猛地一震，那烤鸡如真的降临在了我们面前一般。我既惊讶又佩服，看得入神竟忘记了饥饿。可我再盯着下去，饥饿却又更汹涌的侵袭而来。

中午吃饭时，我的脑海里一直出现老师画的烤鸡。也就是从那天起，我又重新喜欢上了美术课，开始认认真真画画，老师看见我的改变也非常高兴。

期中考试前，市里举行了一次画画比赛。我很想参加，又担心影响自己的成绩。老师们都劝我不要参加，只有美术老师鼓励我说：“没关系，只要你肯努力，你的成绩和比赛都不会差！”说罢，老师给了我一个既好画又容易拿高分的题材，并常常辅导我如何画得更好。于是我便开始努力，天天做完作业就画画，别人玩时我在画画，别人休息时我也在画画，甚至就连梦里都在画画。

功夫不负有心人——经过我的不懈努力，我做到了，得了二等奖，考试成绩也不错。

这就是我的美术老师——充满个性又耐心负责的美术老师，感谢您，是您带我走进了美术这个门绚丽多彩的学科。

人们饥饿的作文篇十三

在我很小的时候，爸爸就把我托付给爷爷和奶奶抚养，他外出打工，一年才回来两三次。

于是，我常常留着两块糖，天天盼望着爸爸回来，和他一起吃糖。

日历一张张被撕下，日子一天天的过去。

我坐在门口的石凳上等着爸爸。

夜幕降临，天色已晚，还是不见爸爸的影子。

我困了，身子靠着墙壁。

“奶奶，有没有碗？我要盛饭。”我从石凳上站起来，走进屋里。奶奶指着饭桌上说：“我已经帮你盛饭了。快来吃。”“爷爷，奶奶，谢谢你们。你们慢吃。我要等爸爸回来，和他一起吃。”我拿起奶奶帮我盛好的饭走到厨房里，帮爸爸盛好一碗饭，再装好一小碟菜，一同放在锅里，然后用盖子盖上。

我强忍着饥饿，又坐在门口的石凳上，长时间眺望着巷子远处，企盼能够见到一个熟悉的身影——爸爸！

黑夜慢慢织上天空，整个村子渐渐安静下来。然而，我的思绪却无法平静。

时间悄悄地爬过了晚上九点钟。我知道，这一次，爸爸不会回来了！我似乎忘记了饥饿，轻轻擦干眼泪，从口袋里掏出已经藏了许久的两块糖，分别放到爷爷和奶奶的手中。