通过总结，我们可以发现自己在学习和工作中的不足，从而更好地改进。要善于运用具体的实例和案例，使总结更加生动有趣，并能够引起读者的共鸣。看看这些环境保护实践的案例，它们给我们带来了很多启示和信心。

分班作文450篇一

我们要分班了!这个消息炸弹一样飞来了!也就是说，我们班有一部分同学要分出去了。会不会分到我呀?哎，真让人烦心。

记得开学报到那天，我早上来得时候，因为这件事心情并不好，可一来到学校见到同学们立刻就把这件事忘到九霄云外去了。

在报分走同学的名字之前，丁老师让大家上去跟她说一句话。而我却有一种想哭又哭不出来的感觉，所以我没上去说。

要报分走同学的名单了，只见钱老师拿着一个信封走了进来，开始报名字了，我心里一阵紧张，随手抓了一枝带有橡皮头的铅笔放在嘴里咬，当报到第二位同学孙月的名字的时候，我看见她的脸色“刷”地一下就变白了，当报了九个名字即将报最后一个名字的时候我紧张地一口咬掉了铅笔上的橡皮头，直到报完才吐出来。终于报完名字了，没有我，我当然很高兴!这时我看到原来的同桌冲着我大喊了一声：“太好了!”

但在高兴之余我也有点伤心，因为分走的那些同学毕竟也是我的好朋友呀!但愿他们在新的班级能很快交到新的`好朋友。

分班作文450篇二

李在班上很不显眼，甚至会被大家忽略。学校需要调整每个班的学生人数。李被分到了一个有着许多陌生面孔的新班级。

新老师是一位年轻漂亮的老师。老师布置了一个作业，就是让大家写日记，交上来。

李特地去书店买了一本漂亮的书，躺在书桌上写作业。李很快就写完了。像以前一样，李把书扔进她的包里，等着明天去取。

新老师很漂亮，讲课生动。在老师的心目中，所有的孩子都是一张干净的白纸。

老师：‘我认真看了每个同学的日记，其中有两个写得很工整，郝和李’。

什么？有我吗？李差点叫了出来。

老师：‘学生互相传过来看看，好好学习。’。

李也是忐忑不安。这么多年，她第一次被老师表扬。她觉得自己写的不够好，会让同学们笑。郝的日记到了李的手里，李仔细看了看。李觉得郝写得比她自己好得多。

老师：‘大家刚来这个群。请站起来，让每个人都知道。

李扭捏地站了起来，响起了一阵热烈的掌声。郝回头冲李调皮的笑了笑，李也冲郝笑了笑。

分班作文450篇三

曾经的笑容，曾经的欢乐，曾经的喧嚣，在这个烦人的暑假里，早已变得暗淡无光，直到消失。

“你知道吗？要分班。”。有的人忍不住开心地笑，有的人无奈地摇头。2班是别人眼中的好班。但是！我们班几乎任何老师都会教我们，哪个老师太多疑了。班上的男生每次牵手都会给每个老师留下不好的印象。“看，他们班又打架了。”我们早就习惯了别人的话，好像总是被贴上我们班——差生和差生的标签。想到我们老师好像没有一句好话，很难过——！

但是你知道吗，老师？我们不是穷学生，你看！每年第一名在我们班。这是一堂不好的课吗？真的不懂。

这个烂课应该没人记得吧！我一定会记住的。我相信这将是我最好的回忆。

开学后，学校已经分好班了，我被分到一个好班。一进去就再也找不到原来的气息了。我努力回忆，但是……我看到了我原来的同学，他们看起来好奇怪，我不想看到！但是谁也没办法！

既然已成定局，那就努力吧！约好10年后见面！

c22，我会记住你，记住每个人的脸，我永远不会忘记这段美好的记忆！

分班作文450篇四

如果用穆穆的形容来说，我要么上天，要么入地。

我莫名绝望地感觉自己上天的可能性不太大。

我已经很久没有很拼命过了，自从上了讨厌的高中，然后我活成了我讨厌的.样子。

我没有办法。

我说我有点喜欢这个学校的素质教育他没有那么紧，但是我要背很多书。

这是不开心的。

于是我在百度上找睡眠学习法是个怎么回事。

我没有办法了，我以后都要靠着自己的梦魇活着了。

实在不行我以后就都采用达芬奇睡眠法了，一天睡两个小时。

我又不是什么正常人，我为什么要休息那么久。

我有点神经地说，这样会浪费我的才华。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

分班作文450篇五

又是一个新的学期，我与几位好朋友一如既往的来到了学校。我们还是那么有说有笑，谈着各自的寒假生活，然而，令我们没有想到的是，几小时后，我们面对的.竟会是分班。

我们很早以前就听说过离我们学校不远的一所学校——十五小要合并过来，没想到，这个学期还真的“搬”了过来，可是，搬过来倒是没什么大不了的，可是他们搬过来他们乐了，而我们却要面临分班的“危险”……因为我们一开学就去军训了，而且在报名的时候，已经有七八个同学被分了过去，我一心以为我不会被分过去了，可是，天不如人愿，就在我们休息的时候，教导主任把我们叫了过去，说是校长找我还有其他的两名同学。于是，我们三个迈着沉重的步子向校长室走去，我们都很明白，我们八成是被分到二班去了。我们来到校长室，果然不错，从校长的话中，我听出我们被分到二班去了。校长说对我们说，我们现在的成绩在一班算是中等的，到二班去可以更好的发展，于是，就这样，我们便被分到了二班。

刚开始，我一去二班我就发现二班的人挺好的，而且我很快的就交到了许多的新朋友，所以我就在二班开始了一个新的学习生活。可不久，我突然发现二班的人有许多的缺点，比如说，他们爱打架，爱说脏话牛话，爱不完成作业等，而且，我还发现，我们的班主任特别喜欢占课。而一班呢，却恰恰和二班相反，有时候，我真的真的非常羡慕一班呢！

不过，无论我们被分到哪个班去，我们几个好朋友的友谊永远都不会变！

文档为doc格式。

分班作文450篇六

现在有一个大家都在普遍探讨的问题，就是文理是否应该分家。作为“当事人”的我，颇有感触。

为什么中国的“诺”奖的都是到国外去的华侨?我想问：到国外去的华侨都在国外去吸收过人文气息吗?我想他们吸收的更多是磨练。

我们老师也和我们说过：网上不支持文理分科的高中生占90%以上!这个问题是关乎千百万高中生的切身问题，不是教育部的官员们投票就可以决定的。

问题不是出在文理分科上，最根本的是应试教育制度下，文理不分科是不现实的。好比新中国刚建立时一样，别妄想着过早的进入社会主义，否则就是“”的教训!

我想说的很多，但我却不想说很多，我只知道要目前的高中不分科是不现实的!这是n%多的高中生的心声——我敢肯定的说——我们要的不是是否分科!!

分班作文450篇七

今天，让我们三（1）班最伤心的一件事，分班了。

到了五班，我坐在座位上，伤心的等着老师来到。

不一会儿，老师来了。老师长的挺漂亮的，大大的眼睛、高鼻梁、乌黑的头发，好美丽呀！她姓王，我们叫她王老师。王老师给我们说了好多话，介绍了一下自己。最后，说要排座位。我们男生一队女生一队，老师把两队合起来，每一次进教室两个人。

排好座位以后，以前的数学杨老师来了，原来杨老师还教我们数学，我们三(1)班的同学非常高兴，好像见到自己的亲人一样兴奋。我们的老师布置完作业，我们放学了。

我分班时很伤心，谁让我上课时不听讲？唉！不管在哪个班，都要好好学习。我争当五班的第一名，争当年级第一！

分班作文450篇八

前几天，淄博九中初中部合并到罗村中学了--这是“合”;限于我校的实际条件，我们罗村中学要对现有班级进行拆分，即就要把现在的初三(1)班和初三(6)班进行解体重新分班--这是“分”。中国人的传统观念中，对于“合”与“分”都有着比较深刻的感情体验在其中，尤其是对于在这次合分之中的涉及者们，他(她)们的情感触动尤为深刻。从他(她)们与学生们道别的朦胧泪眼中，我们外人也能体会到那是发自内心的一种凄楚和无奈。

在众多的情感故事中，我对我妻子也在这此分班的情感打击中承受的一切，感到深深的理解和包容。多年来一起走过的风风雨雨的岁月中，使我更加了解了我的妻子--她非常热爱自己曾经所带的每一个班集体，也非常敬业地对待自己的所教学科。虽然，她带的班级成绩总评不是很好，但她一直在尽心尽力地努力经营着自己喜欢的班级，毕竟那里还有她引以为豪的，全级部第一名的李媛还在那里为他们的班级添光增彩。然而，就在她尽心尽力低头努力经营自己的班级时，一道分班的通知，打碎了自己经营的梦想。她哭了，她的学生们也哭了--毕竟，这里面有他们三年的情感积淀在其中呀!

班主任这三个字眼，是凝聚着付出、凝聚着关爱、凝聚着牵挂、凝聚着责任、凝聚着父母一样的博大胸怀在其中的呀!对于她的伤心，我深深地理解，因为我也曾是一个班主任，一个也曾让那些深爱自己的孩子伤过心的班主任。那是我要从小学调到中学的那件往事，我还清晰地记得那次我有多“狠心”，学生有多伤心!当我把自己要调动工作的信息告诉给我爱的学生们时，他们都哭了，哭得那样伤心，那样无助，那样无奈，那样不舍……，以至于在站队放学的路上，他们还在伤心的哭泣。年幼的他们哭着乞求自己的父母去到学校，央求学校把我留下，可还是没有拦住我固执的选择。这次让自己深爱的学生，承受与他们年龄不相称的情感创伤，使我在心灵上留下了永远的心结。由于有了这次情感经历，因此我对目前妻子的状况表示深切的同情和理解。

感谢时间，感谢高考，感谢学生，感谢同仁们，感谢我的宝宝，是他们使我的妻子又恢复了往日的神采!

最后，用一曲《梦想的方向》与妻子共勉，好好珍惜我们与孩子共处的时光，快乐生活，幸福相伴到永远。

《梦想的方向》。

--阿木。

不必回首身后千年风霜。

地平线上依稀已有曙光。

多少疲惫，不能改变我坚强。

不停奔跑，不管路有多长。

喝彩声中，听见远古忧伤。

时间尽头，欢乐还在歌唱。

多少惆怅，不能改变我梦想。

不停奔跑，不管路还有多长。

世界有同一个梦想，我聚集了百年力量。

不是为了胜利荣光，

梦想才是生命的方向。

世界有同一个梦想，我聚集了百年力量。

心中激情熊熊燃烧，

你就是我梦想的方向。

分班作文450篇九

这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总―分―总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1―3―1”或者“1―4―1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。