确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

小学一年级庆元旦活动方案篇一

通过庆祝20xx年元旦这一活动，展示教育成果和学生素质，加强家长委员会建设，进一步融洽家校关系，增强家长与教师的交流与合作，优化和谐育人环境，促进学生全面发展。

地点：西音乐教室

时间：20xx年12月26日上午

参与人员：一年级六班全体家长、学生、任课教师

1、召开班级家委会讨论相关事宜

2、动员学生、家长报元旦节目

3、统计节目

1、班级节目编排。

2、氛围营造：郭家豪妈妈等

3、话筒：张景涵、耿子金家长提供

4、照相录像：蔺子淏妈妈、耿子金妈妈等

总策划：家委会成员、王令秀

主持：蔺子淏、崔蓝心张景涵于小亿、于甜甜老师

表演内容及形式：朗诵、歌舞、小品、演唱、乐器，猜迷语，讲故事，讲笑话等

1、节目使用的服装、道具自行解决。

2、班委会、任课老师抓好安全纪律。

3、每个节目提前1个节目到前场候场。

4、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。

5、清理场地卫生。

小学一年级庆元旦活动方案篇二

为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面素质，借此元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的元旦活动。通过活动增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗，许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

师生联欢、共展风采

20xx年12月28日

舞蹈、歌曲、朗诵等才艺表演、新年许愿、游戏。

小学一年级全体师生

1．请各学生根据活动中所承担的工作任务提早作好准备，以保证活动顺利有效进行，一切所需的材料自己准备。

2．参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

3．利用空闲时间让学生熟悉有关游戏的名称、规则等。

小学一年级庆元旦活动方案篇三

（一）、玩具收藏家

1、围绕着“玩具总动员”这个主题，进行了搜集、整理、调查等活动。进入活动的第一环节——我是玩具收藏家。

2、请学生展示《我是玩具收藏家汇报表》并介绍自己喜欢的玩具。

引导学生这样进行汇报：大家好！我是玩具收藏家。在我的玩具里边，木制的有，塑料制的有，金属制的有……其中，益智类的有种，游戏类的有种，摆设类的有……在这些玩具里，我最喜欢的是，因为。（学生边介绍边展示玩法。）

3、小结：从刚才同学的介绍当中，老师知道大家的玩具不仅品种繁多、外观漂亮，而且趣味性强。

（二）、快乐玩一玩

过渡：俗话说“独乐乐不如众乐乐”，好东西就要一同分享。接下来就请大家在小组里交换玩一玩你带来的玩具。

1、出示“温馨提示”（课件出示）：

（1）设身处地地为他人着想是一种美德。

（2）请像爱惜自己的玩具一样爱惜同学的玩具，不懂怎么玩的可以请教同学。

（3）同时注意声音不要太大，以免相互影响。

2、在小组内跟同伴交换玩一玩自己的玩具。

3、你觉得小组里谁的玩具还特别有趣、好玩？觉得我们的现在的玩具怎样？

（三）、玩具小调查

激趣过渡：看到大家桌面上琳琅满目的玩具，老师不禁想起了自己的童年，想起了童年的玩具。现在就请大家来见识两件。（边课件出示传统玩具边简单作介绍）同学们知道二三十年前的玩具还有哪些吗？老师之前已布置大家回家采访自己的爸爸妈妈，看他们小时候玩什么。现在就请同学来汇报自己调查采访的结果。

1、学生汇报所调查采访到的资料。

2、课件展示传统玩具。

3、引导学生从外观、种类、功能等方面对传统玩具与现代的玩具作比较。

4、学生谈谈调查感言。

（四）、小小设计师

过渡：同学们想不想动手制作一款自己喜欢的玩具？赶快行动吧，当一名小小设计师！

1、做一做：小组合作制作玩具。

（1）提出活动指导（课件出示）：小组合作制作玩具，小组长安排组员的分工，要发扬团结协作的精神。如需剪刀之类工具的，还要特别注意安全！

（2）小组合作制作玩具、老师巡视并作指导。

（3）展示玩具作品并评价。（引导学生从趣味性、创意及外观方面进行评价。）

小学一年级庆元旦活动方案篇四

1．为培养学生良好的生活习惯，提高生活自理能力，家庭与社会的适应能力，从小培养学生自立、自理方面的良好习惯，全面提高学生的生活素养，提高学生动手能力，学会自己的.事情自己做。

2．通过紧张激烈而富有童趣的比赛，让学生在快乐的活动中体验劳动的快乐，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，激起学生自我服务的欲望，培养学生的自理能力。

全体学生

12、31下午2：30—3：20。（暂定）

一年级

平日学习内容：自我服务：学会自己洗手洗脸刷牙、整理书包、削铅笔；

学做家务：学习用餐时摆放碗筷、扒蒜皮等力所能及的家务劳动；

比赛内容：扒蒜皮

材料准备：每人准备五头大蒜。

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令在规定时间内完成。

评判标准：在规定时间内扒大蒜数量多的获胜。