最新写蜻蜓的作文100字(优秀18篇)

写蜻蜓的作文100字篇一

若说蝴蝶是一位穿着舞衣的女子，那么蜻蜓就是一个穿着西装的总裁。

蜻蜓给人的感觉既干练又利索，动起来的时候给人一种高傲，但落到枝头的时候，安静沉着，好像谁都不能打扰到它。

这是我长大后对蜻蜓的一种评价，要知道我童年的时候可不会想这么多，那时候我瞧见蜻蜓唯一的想法就是：抓住它。

童年的时候，就是我们一群小孩在一起疯玩的时候，我们在田野间奔跑，在山林中乱窜，我们喝着山泉，吃着野果，当然看到蜻蜓这种这么正经的生灵，免不了的我们会去追赶一番。

“有蜻蜓，还是红蜻蜓！”一声呼喊，将我们的视线都转向了一侧，只见一只红色的蜻蜓正静静的立在一根枯枝上，枯枝延伸在那一片绿草之外，蜻蜓就这么显眼的出现在半空中。

我们相互对视，心有灵犀，立即从四处将蜻蜓包围，然后踏着小步子朝着它靠近，我们放缓呼吸，蹑手蹑脚，目标就只有一个，就是不能让蜻蜓跑了。

我们离得越来越近，近得我甚至能看到蜻蜓透明的翅膀上那些纹路，我们都全神贯注的望着它，心都绷紧了起来，见着蜻蜓还没有动，我们又互相使了个眼色，渐渐的伸出我们的爪子，心里默数着一、二、三！同时朝着中间的目标抓了去……可现实总不能如我们意，不知道是我们太笨了，还是蜻蜓太聪明了，它麻利的从我们的缝隙中飞了出去，然后就这么稳稳当当的飞走了。

我们这群小孩可没那么容易就放弃，一脸兴趣的又朝着飞走的蜻蜓扑了去。原本我们是想抓住蜻蜓的，可追着赶着就是抓不住，但我们却也不恼，反到就像是发现了一件极其有趣的事情一样。

抓蜻蜓，最后我们还是没有抓到，不过却度过了一个愉快的一天。

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写蜻蜓的作文100字篇二

今天阳光明媚，我到小溪边散步。忽然，发现小溪上面有几只翩翩飞舞的蜻蜓，我对此迷惑不解。

我跑回家问妈妈，妈妈让我去“问”蜻蜓。我来到小溪边认真地观察蜻蜓的一举一动。

原来，蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出幼虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带爪钩的唇，捕捉水中的小动物为生。

一只只蜻蜓可以在蓝蓝的天空中飞翔，而水虿却是一个游泳专家。它采用的是喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，就象一支离弦的箭，从清清的水面滑过。等水虿慢慢地长大了，就会爬上突水面的树枝或石头，羽毛长成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫。原来这就是蜻蜓的成长旅程。

瞧，通过仔细观察和查阅资料，我终于发现了蜻蜓点水的秘密。我高兴地告诉了妈妈，妈妈露出赞许的笑容说：“真是个生活中的有心人。”是的，多观察、多问个为什么？*凡的小事也能让我们尝到收获的喜悦和成功的幸福。

写蜻蜓的作文100字篇三

小表哥说：＂好吧！＂于是，他松开手，把蜻蜓放了，我也松开手，把蜻蜓放回了大自然．。

我心里默默地想：蜻蜓，飞吧，希望你能为民除蚊，做出更大的贡献！

啊！童年的事，真是数不胜数．让我们珍惜这段童年时光，让这段美好的童年记忆深深印在我们的脑海里，永不忘记！

写蜻蜓的作文100字篇四

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”许多我们一知半解的问题，往往都是从收中找到答案的。

小时候，每年夏天，妈妈都带我去游泳池游泳。每当我在水中与同伴玩耍、嬉戏时，总会看到屈指可数的蜻蜓掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看见微波一圈一圈地荡漾开去，起初我不太在意，只觉得有点趣。渐渐地，我对“蜻蜓点水”产生了好奇心，随即这种好奇心便化为“问号”。那一个问号不停地在我脑子上徘徊。5岁时，我去问妈妈，妈妈说：“蜻蜓口渴来这喝水。”我天真地问：“那为什么蜻蜓就喝一口就飞走了呢？”妈妈笑了笑，并没作答。

于是，这个问号就一直伴随着我。9岁那年，我问舅舅：“蜻蜓为什么要点水？”舅舅一愣，竟被我的问题难住了，之后才摸摸我的头，笑吟吟地说：“舅舅也不清楚，许多问题要是从书中找到答案的。”

这一天，我捧起那本心爱的《百科全书》津津有味地看了起来。这时，我被几个醒目的大字吸引住了“蜻蜓点水的秘密。”我喜出望外，迫不及待地读了起来“蜻蜓点水的情景在夏天常可以见到，那是因为蜻蜓的繁殖期是夏天，而蜻蜓产下的卵——也就是幼虫，它们本身就生活在水中，所以蜻蜓妈妈们就把孩子产在水，因为这样，才被我们被为“蜻蜓点水”。我一看，拍手大笑起来。原来妈妈以前说“蜻蜓口渴是假的啊！妈妈那是在哄我，我一定要把这个知识告诉她。”

“妈妈，我知道了，我知道了蜻蜓点水的秘密！”我兴奋地嚷着。妈妈从厨房迎了出来，问：“什么蜻蜓点水啊！”我一本正经地说：“妈妈，5岁时你骗了我，蜻蜓点水其实是在产卵。”我得意洋洋，恨不得让所有人都知道。

啊！我知道了蜻蜓点水的秘密。

写蜻蜓的作文100字篇五

中午，我来到田野里，找我的好朋友聊天。

我的好朋友它身躯细长而轻盈，它的脖子非常细小，脑袋却很大，更有意思的是它的眼睛，差不多占据了整个头部，它的眼睛是复眼，犹如许多棱镜叠加在一起，能准确无误地看到四面八方，它有一对薄得像绢样的羽翼，别小看它哦！它却具有搏击风雨的力量，这就是我的好朋友——蜻蜓。

不同颜色的蜻蜓在空中交叉飞舞，在阳光的照射下显得非常壮观。蓝的像大海，绿得像小草，黄的像秋菊，红得像草莓。偶尔有一只红的掠过，像小小的火苗在空中划过。

蜻蜓不但外表美丽，而且飞行技术还很高超。蜻蜓是飞行昆虫中的佼佼者，它们飞翔的时候，忽高、忽低、忽快、忽慢，有时竟能悬在半空中一动不动，翅膀稍一抖动，就能来个急转弯，就像一位技术娴熟的飞行员在蓝天自由尽情飞翔，把它的本领发挥的淋漓尽致。

蜻蜓捕捉猎物也很有趣，只要它发现了猎物就用那双大大的眼睛注视着，看准时机猛冲过去，用六只小脚同时钳拢，死死抱住，任凭猎物怎样挣扎，就像大海捞针——白费力。

蜻蜓真是太有趣了！我喜欢它们。

写蜻蜓的作文100字篇六

夏天到了，我和几个小伙伴在捉蜻蜓。爸爸正好路过。

看见了，就坐在一块大石上，抚摸着我的头说：“蜻蜓吃什么的。我说吃虫子的、有的说吃露珠的、还有的说吃树皮的。

爸爸说：”逸超说的对，蜻蜓是吃虫子的；你们在看看蜻蜓的尾巴一节一节有什么作用。我说保持平衡、有的说点水、还有说玩，爸爸说：”还逸超说的对，蜻蜓的尾巴平衡的，听说蜻蜓饿级时还会把自己的尾巴吃掉一节，不过还会在长。

你们说要不要把蜻蜓放了。我们大声嚷到放了蜻蜓。爸爸摊开手向上一送一下蜻蜓飞了。我们很高兴。

写蜻蜓的作文100字篇七

大家好！我是你们可爱的蜻蜓妹妹。

我生活在一个庞大的家族里，我的兄弟姐妹多得数不清，大家穿的衣服也各不相同，有黑色的、火红色的、深棕色的、白色的……真的是多得数不清。

给你们介绍一下我自己吧，我穿着一身黑黄相间的花裙子，就像穿着一身虎皮大衣。我有一个聪明又机灵的大脑袋，一双异常发达的眼睛几乎占据了我头部的一大半。你可别小瞧我的这双大眼睛哟，它可是由一万多只复眼组成的，能眼观四方哟，而且在疾飞时，它能帮助我清楚地看到距离身边很远的物体。

有了这双大眼睛，我一天能捉上万只害虫哩，所以我还是人们眼中很了不起的益虫。当乌云密布，黑压压的天似乎要塌下来时，害虫们就会四处逃窜。哈，当然它们也跑不走了，因为它们将要成为我口中的美食了。

另外，我们还是人们心目中最好的天气预报员，人们看到我们成群结队飞的很低时，就知道立马要下大雨了。

小朋友们，听了我的自我介绍，你们是否也想和我玩呢？

写蜻蜓的作文100字篇八

平时我看见有很多小朋友，喜欢捉蜻蜓玩。最近，我查阅了一些关于蜻蜓的资料，发觉蜻蜓是那样的可爱，对人类是那样的有益。

蜻蜓圆圆的大脑袋上有双大大的眼睛。那眼睛是由成千上万的小眼睛组成的，使它可以看见四面八方的虫子。这双锐利的眼睛，能使它看清九米处的昆虫，一千米处的'同类。蜻蜓有两对宽大而透明的翅膀，在阳光下不停地抖动着，一闪一闪的。这两对强劲有力的翅膀足以使它能停留空中一小时不着地。蜻蜓的尾巴一节节的，又细又长，能保持平衡，调整方向。当蜻蜓饿极时，会将尾巴吃去一节，但过不久它会长出新的尾巴。

蜻蜓喜欢吃苍蝇、蚊子、水中的孑孓、小飞蛾……据有关资料记载，它一小时就能吃掉20只苍蝇或840只蚊子。因此，蜻蜓又被人们称为“除害飞行家”。

亲爱的伙伴们，让我们一起行动起来吧，保护这美丽可爱的小蜻蜓。

写蜻蜓的作文100字篇九

蜻蜓是一个捉虫小能手，它专吃虫子、飞蛾等各种昆虫。每当我去爷爷的乡下，漫步田间小径，我都会看见好多好多的蜻蜓，在蓝天白云下幸福欢乐的飞翔。

有时，我驻足端祥，蜻蜓像一架小飞机，它小巧玲珑，可以自由在空中飞来飞去，有时还能像直升机那样在空中停留不动，它的飞行技术真是让人惊叹不已，难怪有人叫它“空中小霸王”。蜻蜓的眼力也非常好，它的眼睛由很多小眼构成，多的有28000只呢，而且可以灵活自如地转动，它的整个头部差不多都让两只凸出来的大眼睛给占满了，细看起来有点像科幻小说中的外星人。

蜻蜓的'飞行速度也十分惊人，每秒能飞5-10米，高速冲刺飞行时能达到每秒几十米，并且连续飞行很长时间不用休息。如果蜻蜓与蜜蜂、蝴蝶比赛的话，那蜻蜓一定是冠军。在一天里，蜻蜓早晨飞来飞去捕虫吃，白天在自己的势力范围内巡逻或产卵，到了黄昏时又开始捕虫吃，夜间蜻蜓喜欢停在叶子和草上休息。蜻蜓一生大部分是在水中度过的，因为蜻蜓妈妈产下卵孵化成幼虫后，要在水中生活１－２年，能够最后爬上陆地，化成蜻蜓的，只是小数。

蜻蜓是益虫，我们要保护它，而不能伤害它。

写蜻蜓的作文100字篇十

今天中午，我在小区门口的墙上发现了一只蜻蜓。它的体形较小，圆滚滚且爱转动的眼睛，仿佛是一台飞速运算的电脑。一双翅膀晶莹剔透，它飞行时还发出“嗡嗡嗡”的声音。

通过看蜻蜓与蜘蛛的对战，我看到了蜻蜓的坚强和顽强，这使我深受感悟。也让我明白了在风平浪静的时候，我们不能在自足的意识中其乐陶陶，而要有一种危机感，要敏锐地看到后面所面临的变数，从而敦促自己完善应对策略!

写蜻蜓的作文100字篇十一

你们知道我所说的捉迷藏高手是谁吗？如果你想知道的话，那就跟我一起往下看吧。

捉迷藏高手的前面有两只大眼睛，后面有一个像锤头一样的身体，下面有六只瘦瘦的脚，脚下面长着许许多多的花瓣。

有一次，我和妹妹在外婆家的时候，准备去抓它，可是啊，我们找了大半天，也还没有找到一只，一会我们只好慢慢的找，好不容易找到一只，准备去抓，可是它又我们吓得躲到草丛里面，我们又在菜园里找到了一只，这一次，我们决定轻轻的去抓，好不容易我们就抓住了一只，把它带回家放在家里的`一间屋子里，让它在那里慢慢的飞。

还有一次，我有一个表弟来到我们家，我们就带着他一起去抓，我们以为他找也找不到，结果谁知道他一下子就找到了一只，把它抓起来，放在我们家，于是我们问他，你怎么找得到这一只的，他说因为只要我只要仔细一看就什么东西也可以被我找到，于是我们提议让他再抓一只可是他怎么找也没有找到，于是他就只好放弃，让我们来找可是我们找了好久都没有找到一只，最后是我们三个人合力才找到了一只，可是我们正准备去抓，谁知拍又偷偷的躲在了草丛里，于是我们只好放弃不抓了。

你们知道它是谁了吗？它就是小蜻蜓。

写蜻蜓的作文100字篇十二

蜻蜓许是好蜻蜓，飞来飞去不曾停。

捉来摘除两个翼，便是一枚大铁钉。

出自:《偈颂七十六首》年代:宋作者:释师范。

蜻蜓飞上玉搔头。

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

出自:《春词》年代:唐作者:刘禹锡。

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

出自:《四时田园杂兴》年代:宋作者:范成大。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

出自:《小池》年代:宋作者:杨万里。

蜻蜓爱碧浔。

生涯良浩浩，天命固谆谆。

闻道神仙尉，怀德遂为邻。

畴昔逢尧日，衣冠仕汉辰。

交游纷若凤，词翰宛如麟。

太息劳黄绶，长思谒紫宸。

金兰徒有契，玉树已埋尘。

把臂虽无托，平生固亦亲。

援琴一流涕，旧馆几沾巾。

杳杳泉中夜，悠悠世上春。

幽明长隔此，歌哭为何人。

出自:《同旻上人伤寿安傅少府》年代:唐作者:陈子昂。

问讯东桥竹，将军有报书。

倒衣还命驾，高枕乃吾庐。

花妥莺捎蝶，溪喧獭趁鱼。

重来休沐地，真作野人居。

山雨尊仍在，沙沈榻未移。

犬迎曾宿客，鸦护落巢儿。

云薄翠微寺，天清黄子陂。

向来幽兴极，步屣过东篱。

落日平台上，春风啜茗时。

石阑斜点笔，桐叶坐题诗。

翡翠鸣衣桁，蜻蜓立钓丝。

自今幽兴熟，来往亦无期。

颇怪朝参懒，应耽野趣长。

雨抛金锁甲，苔卧绿沈枪。

手自移蒲柳，家才足稻粱。

看君用幽意，白日到羲皇。

到此应常宿，相留可判年。

蹉跎暮容色，怅望好林泉。

何路沾微禄，归山买薄田。

斯游恐不遂，把酒意茫然。

出自:《重游何氏五首》年代:唐作者:杜甫。

点水蜻蜓款款飞。

一片花飞减却春，风飘万点正愁人。

且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟。

细推物理须行乐，何用浮名绊此身。

朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

传语风光共流转，暂时相赏莫相违。

出自:《曲江二首》年代:唐作者:杜甫。

蛛网挂蜻蜓。

命世须人瑞，匡君在岳灵。气和薰北陆，襟旷纳东溟。

赋妙排鹦鹉，诗能继鶺鴒。蒲亲香案色，兰动粉闱馨。

周孔传文教，萧曹授武经。家僮谙禁掖，厩马识金铃。

性与奸邪背，心因启沃冥。进贤光日月，诛恶助雷霆。

阊阖开时召，箫韶奏处听。水精悬御幄，云母展宫屏。

捧诏巡汧陇，飞书护井陉。先声威虎兕，馀力活蟭螟。

荣重秦军箭，功高汉将铭。戈鋋回紫塞，干戚散彤庭。

顺美皇恩洽，扶颠国步宁。禹谟推掌诰，汤网属司刑。

稚榻蓬莱掩，膺舟巩洛停。马群先去害，民籍更添丁。

猾吏门长塞，豪家户不扃。四知台上镜，三惑井中瓶。

雅韵凭开匣，雄铓待发硎。火中胶绿树，泉下劚青萍。

五岳期双节，三台空一星。凤池方注意，麟阁会图形。

寒暑逾流电，光阴甚建瓴。散曹分已白，崇直眼由青。

赐第成官舍，佣居起客亭。松筠侵巷陌，禾黍接郊坰。

宿雨回为沼。春沙淀作汀。鱼罾栖翡翠，蛛网挂蜻蜓。

迟晓河初转，伤秋露已零。梦馀钟杳杳，吟罢烛荧荧。

字小书难写，杯迟酒易醒。久贫惊早雁，多病放残萤。

雪劲孤根竹，风凋数荚蓂。转喉空婀娜，垂手自娉婷。

胫细摧新履，腰羸减旧鞓。海边慵逐臭，尘外怯吞腥。

隐豹窥重巘，潜虬避浊泾。商歌如不顾，归棹越南灵。

出自:《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上》年代:唐作者:杜牧。

蜻蜓爱碧浔。

寂寥守寒巷，幽独卧空林。

松竹生虚白，阶庭横古今。

郁蒸炎夏晚，栋宇閟清阴。

轩窗交紫霭，檐户对苍岑。

凤蕴仙人箓，鸾歌素女琴。

忘机委人代，闭牖察天心。

蛱蝶怜红药，蜻蜓爱碧浔。

坐观万象化，方见百年侵。

扰扰将何息，青青长苦吟。

愿随白云驾，龙鹤相招寻。

出自:《南山家园林木交映，盛夏五月幽然清，独坐思》年代:唐作者:陈子昂。

偷眼蜻蜓避百劳。

江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。

影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。

吹花困癫傍舟楫，水光风力俱相怯。

赤憎轻薄遮入怀，珍重分明不来接。

湿久飞迟半日高，萦沙惹草细于毛。

蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳。

出自:《风雨看舟前落花，戏为新句》年代:唐作者:杜甫。

浣花流水水西头，主人为卜林塘幽。

已知出郭少尘事，更有澄江销客愁。

无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒对沉浮。

东行万里堪乘兴，须向山阴上小舟。

出自:《卜居》年代:唐作者:杜甫。

尽日蜻蜓绕。

盆里盛野泉，晚鲜幽更好。

初活草根浮，重生荷叶小。

多时水马出，尽日蜻蜓绕。

朝早独来看，冷星沈碧晓。

出自:《和钱舍人水植诗》年代:唐作者:王建。

写蜻蜓的作文100字篇十三

“叮零零……”起床的闹铃响了。

我揉了揉眼睛，很不情愿地爬了起来，踉踉跄跄地来到了水池边刷牙。突然，奶奶大声喊道：“童童，快来看呀，肉肉上停着一只红蜻蜓!”听到奶奶的喊声，我顿时没了睡意，飞一般地跑了过去。呀!真有一只蜻蜓，一只红蜻蜓。

我一伸手，刚想捉住它，它就像一位机警的战士向我发起了进攻。最后，竟然飞进了我的卧室里。“哈哈，这下你逃不掉了吧!”我小心翼翼地靠近了些，仔细打量了起来。

“蜻蜓战士”身披红色战袍，一对透明的翅膀，两只眼睛又大又鼓，就像两颗红色的大弹珠。这应该就是蜻蜓的复眼了。蜻蜓的每只眼睛都是有很多“小眼”构成，可以分辨物体的大小、形状和方向。正是有了这样两只敏锐的大眼睛，蜻蜓成为了昆虫界数一数二的捕虫高手。

很快，“蜻蜓战士”又发起了第二轮进攻。奈何他的战斗力无论怎样强大，终究找不到飞出去的办法。眼看着蜻蜓慢慢地败下阵来，我赶紧打开了窗户。小蜻蜓很快飞了出去。

重新获得自由的小蜻蜓在空中自由自在地飞翔!

写蜻蜓的作文100字篇十四

蜻蜓的眼睛又圆又大，带有无数个复眼，能看见四面八方的东西，所以它飞行的时候，就不会撞到树上。它的触角又细又长，很灵敏，能探路、能防危险，还能起到寻找事物的作用。蜻蜓的身体很短，比它的尾巴粗很多，它的尾巴细长，一节一节的'，像蜈蚣一样，尾巴末端有一条线，很柔软。有时它累了就停在荷叶上，把它那柔软的尾巴翘到嘴巴玩耍，所以才有了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的优美诗句。腹部两侧长着六条腿能弯曲。在它身体两侧长着两对翅膀，很薄，也很轻巧。它的翅膀扇动起来非常快，比有些鸟飞得都快。

蜻蜓喜欢在水边休息，吃水面的虫子，虫子一靠近它，它就像箭一样把虫子吃到肚里去了。据书上说，它一天能吃掉几千只小虫子呢。雌性蜻蜓和公蜻蜓交配后，雌蜻蜓就常用尾巴点水产卵，一次能产下几十颗卵。蜻蜓还是气象报告员呢，每次下雷阵雨前，一大群蜻蜓就飞得很低。

写蜻蜓的作文100字篇十五

小时候，我最喜欢的游戏是捉蜻蜓。只要一有空，我就会拿着“工具”，兴高采烈地和伙伴们一起下楼捉蜻蜓。这不，放假了，我有和堂哥玩起了“捉蜻蜓比赛”，还请表哥当起了“裁判”。

比赛前，“裁判”发话了：“本次比赛使用的工具是一根粘着口香糖的长竹竿，选手们将用它来捉蜻蜓，并把捉到的蜻蜓放入事先准备好的罐子中。比赛计时20分钟。比赛结束后，谁捉住的蜻蜓多，谁就获胜。两位选手有什么意见吗？”我和堂哥连忙摇头，表示没有意见。表哥看见我们都同意，便故意清了清嗓子，说：“好，既然大家都没有意见，那么我宣布——比赛开始！哪位选手愿意先上场？”我连忙自告奋勇地说：“我先来。”表哥同意了。

第一局：寿天艺vs蜻蜓。

我拿着竹竿，紧张地站着，目不转睛地盯着空中的蜻蜓，希望能发现一些容易攻击的“目标”。这时，我无意中看到了一只飞得较慢的蜻蜓，便悄悄地将竹竿对准了它。当我觉得时机成熟时，就把竹竿猛地向上捅去。可那只蜻蜓却机灵地闪开了，还在空中向我“做鬼脸”，好像在说：“你捉得到我吗？来呀，来捉我呀！”我气得火冒三丈，不顾一切地拿着竹竿，往空中一阵乱捅。可蜻蜓们都十分狡猾，我怎么也捉不住它们。这时，表哥宣布：“时间到。1号选手共捉住蜻蜓0只。”我只好垂头丧气地到一边生闷气去了。

第二局：堂哥vs蜻蜓。

轮到堂哥上阵了。他像一只猴子似的，机灵地窜来窜去，趁蜻蜓们不注意的时候，飞快地跑到它们下方，猛地一捅，粘住了一只蜻蜓。可那只蜻蜓“力大无穷”，挣脱了口香糖，又飞回了空中。堂哥气愤极了，但他试了好几次，仍一无所获。时间到了，堂哥也没有捉住蜻蜓。看来我们的确不能“轻敌”呀！

决胜局：众人vs蜻蜓。

蜻蜓的“嚣张”使大家愤怒至极。我们使出了“绝招”，用网子来捉蜻蜓。真不愧是“人多力量大”，最后我们终于捉住了许多蜻蜓。我们带着快乐回家了，脑子里念念不忘的，是这次捉蜻蜓的经历。

写蜻蜓的作文100字篇十六

“晚霞中的红蜻蜓呀，请你告诉我，童年时代遇到你，那是哪一天？提起小篮来到山上，桑树绿如荫，采到桑果放进小篮，难道是梦影？晚霞中的红蜻蜓呀，你在哪里呦，停歇在那竹竿尖上，是那红蜻蜓。”这天，我看见了红蜻蜓，由此想到这首音律动听的歌曲《红蜻蜓》。

红蜻蜓飞得低低的，应该是在捕食，看来又该下雨了。好多红蜻蜓呀，它们的*衡能力很强，应该源自于它们的翅膀。红蜻蜓飞得很快，从东飞往西，从西飞往东，我们想仔细地看一眼都不行。

看着这些飞舞的红蜻蜓，我仿佛回到了儿时...

那个时候，我还小，总跟着小伙伴们东奔西跑。每到当了夏季，天有些下雨的意思，我们也不管不顾地去捉那低飞的红蜻蜓。但是，那时候我们还小又矮，照样捉不着。

还记得，有一回，村里的伙伴们说，要上山摘桑果果，可好吃了！我一听，不由得心动了起来，后来，我跟着他们去了。

没有想到，夏天来了山坡上还是那么美丽。一片又一片树荫呈现在我们眼前，小草更绿了，竹子更青了，小河更快活了！

“你们快看那边！”一个孩子一边兴奋地说一边用手指着桑田。“哇！”我们都急匆匆地跑去。真的是好大一片桑田！桑叶嫩绿，桑果果（桑葚）挂满了桑树底下。一眼望去，好多的桑果果！

这时，我们当中一个年龄最大的孩子说:“记住我们只能摘又紫又黑的，摘完别紧着吃，先让我检查一下！”我们应了一声，就向桑果果跑去了，桑果果还真诱人！

后来，摘着摘着，我看见了红蜻蜓，也不管桑果果了，把它往边上一扔就去捉红蜻蜓了。小伙伴们也跟着来了。

我们矮小，就抄起一根细细的竹枝条，向正在空中飞舞的红蜻蜓挥之而去。这样俗的方法照样捉红蜻蜓，什么不相信！？你自己看哩！

我挥来挥去，凑巧地是，不偏不倚打到了一只红蜻蜓的身上。它被打飞到地下了，我连忙用手去捉，轻轻地摆弄它的翅膀。之后，大家都捉到了红蜻蜓，大家为自己的红蜻蜓取好名字后，系上一根自己特有的绳子做记号。

我给手里这只爱不释手的红蜻蜓取了一只好听的名字，叫然悠雨。因为大人说，红蜻蜓属于大自然，所以用“然”开头；又因为他们说，红蜻蜓追求自由，悠与由读音相似，悠更好听，所以用“悠”；还因为，红蜻蜓只有下雨时才飞低，才多，所以用“雨”收尾！

取完名，我又给它系绳，我的绳很好看，由两根细绳编制又成，这两根细绳，一根是蓝的，一根是绿的。绿的象征自然，因为自然就是绿色的；蓝的象征天空，因为天空就是蓝色的。

后来，我们将它们放回自然，因为它们属于大自然。

啊！红蜻蜓，我们何时才能相遇！？“晚霞中的红蜻蜓呀，请你告诉我...”如今，我又哼起这首歌...

写蜻蜓的作文100字篇十七

蜻蜓不只有一只眼睛，这是我早上发现的。

今天早上，我发现我房间的阳台上有一只粉红色的小蜻蜓，我走过去，把小蜻蜓抓住了，小蜻蜓用那大眼睛看着我，不停地挣扎，想要飞走。

过了一会儿，它不动了，我开始观察它，我发现了蜻蜓不只有一个眼睛，在那个大眼睛中还有成千上万只小眼睛。这个大眼睛中有许多条横七竖八的线，这些线中有许多的小格子，小格子中有许多芝麻般的小眼睛，我去数这些小眼睛，可是数了很久还是数不完，我想：“一定重复了很多个，不然，怎么会数不完呢？”我就拿了一枝笔，数过的就画个圈，可是蜻蜓的眼睛太圆又太滑，怎么也画不了，我想用刀子插，可是，这只小蜻蜓就会看不见。我就想，如果一排排的数就可以数清楚了。我便一排排地数起来，时间一小时一小时的过去了，可是这些眼睛还是没数完。最后，还是妈妈有办法，我们一起到网上查找，总算明白了，蜻蜓竟然有两万多个眼睛。

啊！蜻蜓的眼睛真是太多了，就像天空中的星星！

写蜻蜓的作文100字篇十八

一、学唱歌曲《小蜻蜓》，通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。

二、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏。

三、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。

用柔和的声音演唱歌曲。

唱足音的时值，注意一字多音。

音乐课件、琴、碰铃。

一、导入：

1、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空气，让我们去郊外看看吧！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓）。

2、简单了解各种益虫。

二、新课学习：

1、师：“今天我们就先来认识一下《小蜻蜓》，瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多高兴啊，听！他们正唱着歌欢迎我们呢！”

2、初听歌曲《小蜻蜓》，边听边拍手，让同学感受三四拍子的旋律。

3、师：你觉得歌曲的情绪是怎样？(轻柔、抒情)。

4、再听歌曲，学生用lu跟着轻轻地哼唱。

5、按节奏读歌词。

6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的体现歌曲的抒情性。

7、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让学生懂得爱护蜻蜓。

8、有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲。

1、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下吗？

2、听歌曲创编动作表演。

3、师出示碰铃，让学生为歌曲伴奏，可参照图示。

4、分组表演。

a组演唱。

b组伴奏。

c组表演。

5、分段表演歌曲。

四、小结下课。

1、小朋友，你们知道吗？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安宁，请爱护我们身边的生物吧！

2、听《小蜻蜓》音乐律动出教室。