在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

写作文游戏的作文 游戏篇作文篇一

我们先知道游戏规则：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿着粉笔，站在指定的位置上转三圈，然后上黑板上的”头像娃娃”前去添鼻子。

老师一说完规则，同学们就争先恐后地举起了手，边举边说：“我！我！”不一会儿，赵昊天这个“幸运儿”成功的被老师选上了讲台，真让人嫉妒。只见他自信满满，大摇大摆地走上去之后，看来他是信心十足。老师给他拿了一支粉笔，放在他手心上，用红领巾蒙着他的眼睛。然后转了三圈，转完之后，他就分不清哪里是东哪里是西了，像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地走着，与之前判若两人。后在同学们的指导（或误导）下，他终于找到了位置，并且画上了鼻子。咦，同学们怎么笑得前仰后合了呢？哦，原来他把鼻子画得太小了，像蚊子般大小，恐怕那个人呼吸都困难了！

我现在让你猜一猜，第二个“中奖者”是谁呢？对了，这位“中奖者”就是林姝同！她被老师选上了后，就十分激动，连老师还没给她蒙上眼睛，她就急忙跑过去，给”那个人”添上鼻子，可犯规了，真是“心急吃不了热豆腐”啊！老师把刚刚画上的鼻子擦掉，然后把她的眼睛蒙上，转完圈后，她竟然把鼻子画到了其它地方。真是“驴头不对马嘴”。

接着，有的人把鼻子添上了，却把嘴巴弄没了，还有的人把鼻子画在了眼睛上，还有人画到了脖子处……

同学们的大胆创意—到处画鼻子，引得同学们大笑不止，可我却没笑。因为这让我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去画也会笑话百出，所以我们不能歧视盲人。

写作文游戏的作文 游戏篇作文篇二

“哈哈哈！”三年级的教室里怎么会有笑声呢？想知道吗？那我们就一起去看看吧！

游戏规则：一名同学蒙上眼睛，在指定的位置转三圈，拿着粉笔走向前，画上小鼻子。同学可以提示。

首先上场的是我。当陈老师用红领巾蒙住我的眼睛时，我感到眼前一片漆黑，不知所措。我只能小心翼翼地摸索着向前走。可我却意外发现，并不是完全看不见，红领巾虽然被老师反复折叠，但是隐隐约约有缝隙。走到讲台时，其实我看到了陈老师递给我的粉笔。我在没被蒙住眼睛的时候观察过，黑板旁边的管子上有圈圈，横对过来大约三分之一米就可以达到标准的位置了。因此，我没有听他们的提示一直向上摸索，别人说我错了，我不知所措，再加上我没有耐心，所以改变了原来的计划，结果在眼睛下面画了一个小痘痘，引来同学们哈哈大笑的声音。

接着，袁敬卜第二个上场了。他被蒙上眼睛在原地转了三圈，开始摸索着向前走去，接过陈老师手里的粉笔，慢慢地摸索着，画在了正中。

最后，唐诗翰第三个上场了。他同样被老师用红领巾蒙上眼睛，但却在原地转了五圈。他被转得头昏目眩不知所措，走到了他妹妹的位置上。他很聪明，知道妹妹坐在他前面，马上转身，向前走去，可他又走错了，他肯定会想：“不是后，不是右，不是左，那就向前走。”结果我们给他设置了障碍，但他都顺利通过了。他虽然到了讲台，拿到了粉笔，但他又面临着一个问题：鼻子画在哪儿呢？他左摸摸右摸摸，但还是画到了脸蛋上，教室里同学们议论纷纷，笑声震耳欲聋。

画鼻子这个游戏真好玩，真想再玩一次。

写作文游戏的作文 游戏篇作文篇三

我经历过许许多多的事情，但大多都忘了。有一件事我初恋，这就是感人的添鼻子游戏。

忘记是我读书三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走过。她一上讲台就对大家说道：“告诉他大家一个好消息，下午我们来玩游戏个有意思的游戏来精彩精彩一下。“好啊！

听见做到游戏我们都高兴得跳跃了一起。这真是一个振奋人心的消息啊！

“是玩游戏什么游戏呢？我们都迫切地期望着。老师好象无意要让我们惊恐那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说道：“竟然我们来玩游戏再配鼻子游戏吧！

老师说道着，便用粉笔在黑板中间所画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是不出鼻子。所画好后，老师笑眯眯地说道：“这个人头没有鼻子可不漂亮，看你们是不是人能蒙住眼睛给他再配上。谁先来？同学们都争先恐后地跪下说道：“我来！我来！我来……彼此的呐喊声络绎不绝。

也许是何文峰的喊声仅次于，荐的手最低，老师叫他第一个上去。不见他大步流星地逃上讲台，老师让他拿好粉笔便回答他：“你忘记鼻子的方位了吗？何文峰跪下点一下人头里要再配鼻子的方位，好象剩有把握地说道：“忘记了！

老师用一条薄布蒙住他的眼睛，然后又引他并转了三圈才说道：“好，现在请求你给人头再配上鼻子吧！

不见何文峰想也不想就跪下在黑板上所画起鼻子来。“哈哈……还未所画好大家就笑一起，原来他把鼻子再配到人头的外面去了。老师说道：“我可没叫你再配孙悟空的鼻子，怎么再配到外面去啊！

何文峰冲破蒙住眼睛的布条一看，说什么地低着头跑回座位上。

王老师又请求几位同学上去给人头再配鼻子。他们有的再配在眼睛里，有的再配在嘴巴下，有的再配在额头上，有的再配在耳朵旁，更离谱的是有人再配在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱着腹笑，有许多同学还眼泪眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好方位。不见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说道：“讫了。老师便把他的眼睛蒙了一起，引他并转了三圈，说道：“看你的了。好一个李先永，不见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放到左手上，空出有右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食登录好方位，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的方位。“哗——“叭，叭，叭……“胜利了！

刹那间，掌声、欢呼声在教室大作一起。同学们祝贺着，好象李先永的顺利就是大家的胜利。

这个感人的添鼻子游戏，深深地刊印在我的脑海里。