心理总结是对个人心理状态和行为进行总结和分析，有助于改善心理健康状况。总结要简明扼要，突出重点，避免废话和赘述。看别人的总结范文可以帮助我们更好地组织思路和结构。

家庭的变化作文350字篇一

其实说到吃，我印象最深的还是和家人围在桌子边一起吃饭，而这其中最值得我注意并思考的是我吃的那一份菜的变化。

从小，我一直是全家的焦点，我吃的菜肯定是最好的。记得最清楚的是妈妈每次都会买一条鲫鱼烧汤，烧好后，我总是看见妈妈先小心翼翼地把整条鱼夹起来，放在一个空盘子里，倒上一些醋，然后微笑着把盘子推到我面前，那时，我就一定会开心地吃起来——只吃鱼肚子上的肉和鱼的眼睛。吃完后才开始满足地吃饭。但我一直没注意，在我吃鱼时，妈妈总是会心地向我笑，爸爸总是偶尔偷看着我吃鱼的样子，然后也偷着笑笑——也许是羡慕吧，或者是单纯的高兴？我吃剩下的鱼头被全部分给了爷爷，鱼身子给了爸爸，最后一点鱼尾巴给了妈妈。

有一次，我看见爸爸好像被刺卡住了喉咙，脸通红地直咳嗽，我还纳闷，鱼有那么大的刺，怎么爸爸都没注意到，真粗心，现在想起来，只吃鱼肚子的我怎么会知道鱼身子上那小小的刺呢。

日子一天天过去了，现在我们家依旧经常吃鱼，但妈妈不再把鱼单独夹出来给我先吃了，而且我也不会再把鱼肚子吃光了，我会习惯在饭前把鱼头给有高血压的爷爷，把鱼肚子给有胆结石的爸爸和工作劳累的妈妈，我喜欢看他们吃鱼的样子，每当那时，我虽然嘴巴里不像小时候可以吃到鲜美的鱼肉，但是心里真有空前的满足与快乐。我相信我的心情和曾经看着我吃鱼的爸爸妈妈是一样的。

现在，有时我也被鱼刺卡住喉咙，我才知道了爸爸曾经在我眼里的粗心行为的原因。

和家人在一起吃饭，总是会发现着很多变化。就像有一次我对妈妈说“妈妈，我发现今天我长大了”妈妈微笑着问我原因，我真心地笑着说“因为你今天没有把鸡腿留给我！”

但是，读者，当你有一天也发现了妈妈把鸡腿吃了，爸爸把鱼肚子吃了时，衷心地笑吧，满足地笑吧！因为——能遇见这样的事，是你一生中最大的幸福。

家庭的变化作文350字篇二

榜样的力量是无穷的。

——题记。

校园的清晨最是风景。

一日之计在于晨。

晨曦里，繁星下，冷月中，操场上，日出时，最飒爽的是我们班运动的神姿。

看——。

齐整的步伐，规范的着装，划一的动作，矫健的身影，奋进的状态。

听——。

铿锵的节奏，清脆的口令，嘹亮的口号。

这无不透露出我们跑操的风采。我们的精神最饱满，我们的斗志最旺盛。

春去秋来，寒暑易往，早晨六点——。

朝阳。哨声，令声，吼声，最富朝气的一（4）少年准时集队于操场。

霞光。稍息，立正，收腹，提臀，挺胸，并指，平视，凝神，斗志昂扬的一（4）全体同学宛若部队操练于练武场。

“一（4）一（4），团结奋斗。自尊自爱，我最优秀。”精神抖擞的班级口号响彻云霄。

“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风，南拳和北腿，少林武当功，太极八卦连环掌，中华有神功……”（《中国功夫》）激越的歌词，雄壮的班歌让云彩驻足。

此时我总是常含感动，她让我想起艾青的名句“为什么我的眼泪常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”。

每周三则稍有变化。

集队毕，全班同学诵读精彩诗文——。

汪国真的《我喜欢出发》、《热爱生命》，荀子的《劝学》等便流淌在同学们的口中。清晨中的青春，朝阳里的志气，激荡我们的胸怀，澎湃我们的热血。

校园清晨的这道风景线，成为了班级的名片，成为了同学的骄傲，成为了老师的自豪。

每天运动一小时，健康快乐一辈子。我很醉心与同学们清晨享受在操场的运动中。

我们的这道风景常常让晨练的人啧啧称赞，常常引来羡慕的神情。

而有两个人更让我们所有的同学不得不称赞，不得不颂扬。

雍校长乐拣纸，李老师勤动手。

雍校长，一个非常朴素的中年人。他的眼睛似乎容不下任何一处刺眼的地方。他走路或如风匆匆，或缓缓如老牛。当我班跑操时候，常见他欣赏着我们，更见他弯腰拣拾杂物，送字纸于垃圾箱。他的举动，让我们不再能够随心所欲的丢废弃物；他的表率，让有损校园环境的人无地自容；他的`作为，让我们拥有了花园式美丽洁净的校园。

拣拾粉笔头，清扫粉笔末，收拾讲台，整理桌凳，拖干水渍，擦拭浮尘，巡视教室角角落落……我们曾笑他“洁癖”然而，慢慢的我挺感动了。因为我们自觉就被影响了了，不愿意再看到老师为我们做卫生，于是，班级总那么的窗明几净，总那么的让人舒心悦目。只要是带我们课的老师，总会称赞我们一六班的卫生做得好、环境美。其实，我还想说，我们的里里外外，教室宿舍，老师同学哪里不是最美的呢！

学校，是我们生活的家园，是我们成长的摇篮。这个家里，校长、老师就像我们的父母，他们最有魅力，为我们做出了表率。让我们生活在美的世界之中。如果大江南北、长城内外，城里乡下，大小校园，都可以如此享有环境美、运动美、和谐美，我想这个世界一定更美好，这个世界的未来一定会更美好。

后记：

美好的师长，带出美好的学校、班级、学生。美的环境，美的生活，美的未来，一切的美都要从我开始，从身边开始，从榜样开始。少说空话，多做实事，让我们在行动中享受环境美、运动美、生活美。

家庭的变化作文350字篇三

精彩的诗歌鉴赏课应该亮点频出，高潮迭起，让师生沉醉，共享艺术的甘露。如果教师富有艺术气质，可使课堂内容充满诗意，再加上外在之美，达到内外和谐统一，使课堂更加生动迷人。

教师的语音条件基本上是天生的，但也可通过后天学习不断改进。比起尖锐和声嘶力竭，学生更喜欢雄浑和厚重;比起单调和生硬，学生更喜欢圆润和柔美。是悲伤还是欢喜，是高昂还是低沉，自然要根据诗歌的基调和主题评判。但不管怎样，都应融入感情，富有磁性，抑扬顿挫，用心琢磨，多加实践，养成习惯，浑然天成。

古诗词鉴赏课需要教师有语言功力、丰厚学养，语言畅达、准确，语辞华彩，富有韵致，尽显腹有诗书气自华。这种逼人的书卷气，因为有底蕴，所以可以纵横捭阖，指点江山，尽显自信和从容。“势”在“场”存，是学养浅薄者学不来的。置身这样的诗意课堂，学生会备感享受。在这样的课堂里耳濡目染，语言本身的感染力就是馈赠给学生的福利，他们喜欢这样的课，喜欢这样的老师，喜欢这样的诗词赏析，进而喜欢文学艺术，这是一个必然会产生的因果链条。仔细观察，我们会发现，“这一班”学生普遍读得好，读得抑扬顿挫，富有感情，回答问题时有自信和见解，和整体课堂氛围的长期熏染是分不开的。亲其师，信其道，信然。

古诗词鉴赏课应是诗意流淌的过程。

古诗词赏析，时代隔膜，情境陌生，用典繁多，跳跃转折，所以引导学生的思维至关重要。学生的课堂思维以流畅无阻、水到渠成为佳境，否则处处羁绊，课堂处处遭受滞顿，诗歌的美感和意蕴也就会散失逃逸。有时教师会努力找到一些线索帮助学生进入诗词意蕴的迷宫，比如分为几个层次、写了几个人物、用了几个典故，如此这般，如果寻找这些“路标”变成学生专注的目标，变成课堂的主要元素，就会使课堂枯燥无趣，更谈不上用诗词陶冶感染学生的审美意义了。有教师在讲辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》时，会把学生引到争议“词中几个典故”的歧路上，在课堂上运用大部分的时间讨论是五个还是六个典故，始终没法感悟诗词的意蕴和情感，课堂百般滞涩，师生备感纠结。诗词内在的深厚情感与无限感慨，淹没在知识性的细枝末节的讨论中了。

为什么课堂难熬，短短的45分钟成为折磨人的漫漫苦旅？其根本原因是学生没有融入课堂氛围，或更深一层说，是教师没有把学生“拉进”诗歌本身所固有的情境中。师生难以互动，课堂成为教师单独表演的场合，场面必然呆滞。为讲课而讲课，结果是教师自己都不能融入其中，更不用说学生了，必然离情境更远。只有教师深深沉浸在诗歌中，对诗歌意蕴了然于胸，对诗歌情感变化感同身受，同时又有巧妙的课堂设计与精彩的语言表达，必然会让学生融入其中。有时，声情并茂、感情充沛的朗诵就可以将学生带入其中。因为，最精彩的朗诵是以最深沉的理解为基础的。

将学生“拉进”情境，需要掌握一些技巧性的方法。比如，通过分角色表演让情境再现，吸引学生的眼球和注意力，在体验中迅速进入情境。一位教师在讲《将进酒》时，可设计出这样一个巧妙环节。在讲到“主人何为言少钱”一句时，教师开始扮演“主人”这一角色，告诉客人说，“我家的酒喝完了，也没钱再买酒了”。此刻，让学生登台表演宴饮之中的“李白”，边演边活灵活现地读出“主人何为言少钱？径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”dd学生形神兼备的精彩表演，一下子让全班同学体会出李白外在的洒脱和内在的愁苦，用一个快速切换的“镜头”，将古与今、诗歌和现实迅速地衔接到一起。这样的设计，胜过千言万语。

学习李白《梦游天姥吟留别》这一千古名诗时，教师可以设计这样一个诗意自然流淌的过程，紧紧抓住“梦游”，用一首诗引导“梦游”的诗歌阶段dd“月夜飞剡溪，白昼山景奇。傍晚声震撼，仙府使人悸”。对于每一段“梦境”，从诗景、诗境和诗情三个方面让学生自行赏析、体悟，最后仿李白名句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”做下联“仗剑壮游访名山，谪仙岂甘作词臣”，让学生在景、境、情多重思考和交流中把握古诗意蕴。

其实，很多的课堂都是这样的，如果我们已经确立教学目标，就要心中有目标，在收放、预设和生成之间，都要有很好的把握和掌控，做到课堂充满思维张力，深切地理解作者情感的起伏变化，用感情串起课堂。中学语文中的古诗词，是源远流长的中国古典文学的璀璨明珠，俯视之可见人性美、自然美和人文美。作为一个重要课型的古诗词鉴赏课，当仁不让地要充分挖掘其中的审美资源，激发学生的丰富情感，提高审美能力，让师生共享审美教育的盛宴。

家庭的变化作文350字篇四

我常去老街上看车水马龙。我喜欢这个词。

老街上各式缓慢杂乱的车子才能组成这个词语。我喜欢用闲暇的目光去看一些杂乱但不慌张的话题。生活中的各种忙与缓慢的对比中让人能够清晰、安静乃至幸福。尽管他们总说我是“望呆”，讥笑我说“尖子看一眼，呆子望到晚”，但是我依旧喜欢静静地看，静静地看到过去的日子：

从前的日色变得慢。

车、马、邮件都慢。

一生只够爱一个人。

我从前的时候还没有爱上过一个人，但我依旧爱那样的从前。那时候生活里似乎只有一种车，一家只有一辆车。“长征”是一种商标，也有一些隐喻的意思。那个时候生活艰难得也像是长征一样。至少我们的日子是这样子的。我清楚记得父亲的长征自行车，是因为坐在前面的大杠上，一路颠簸到屁股麻木，连鞋子丢了都不知道。这不是狗血的桥段，确实是很多人的经历。后来我们自己学会了“掏螃蟹”的骑车方法，庆幸终于可以自己骑着车子，不用再憋屈在父亲的怀里。可是我们一得意却不知道，我们再也回不到父亲的怀里。我们踩着父亲的自行车长大了，离他们而去了。

离去的村口有通往远方的汽车。不是豪华的巴士，是冒着黑烟的三轮。这些轰鸣的家伙卷起烟尘很有些嚣张与傲慢。可我们对他们所要去的城市和方向乐此不疲。争先恐后地爬上去，将父亲给的沾满油腻的钱币换来一张通往城市的入门券。车在城乡之间并不仅仅是一种交通工具，他们是一种角色，一种改变人的思路与命运的角色。他的速度决定许多人生活的维度。他们打败了生活的安静与沉着，却又能让那些落荒而逃的不肖子孙乐此不疲。我就是其中一个。如果说高考是改变我们人生的一个重要现场，那么车则是连接现实与梦想的一个重要角色，他改变了速度、方向以及生活的面貌。他是这个荒诞世界以及盲目生活中的掮客。

但车依旧在路上。只是人已经改变。速度与激情的寄托，不仅仅是对车的追究，更是对生活本身的暗示与隐喻。马车、自行车、汽车、火车以及动车，他们改变了生活的路数，也体现着人们梦想的嬗变。说到底我们的梦想才是车子的加油站，才是速度的离合器，才是方向的掌舵人。车快是因为我们的脚步和心念变快了。我不知道是赞美还是摈弃这一切，因为我们确实光鲜亮丽地活着，不好再说那些南辕北辙而忘乎所以的昏话。

可是我依旧喜欢“车水马龙”这个有些古旧而散漫的词。那时候车子很慢，生活也很慢，我们连写字都很慢。但是似乎比现在想得清楚，看得幸福，还常常安静地给自己一个微笑。

家庭的变化作文350字篇五

常想，我们生活的这方土地实在真的不错，我们这里几乎没有任何由于水土、地势和气候原因导致的地方性缺憾，是块得天独厚的好去处，尤其与中华传统文化有着严丝合缝的契合。拿二十四节气来说，四季分明，与节气中的每个环节都天衣无缝。

节气是先民根据农业耕作的实践总结提炼出来的，对天时的精准把握和对上天充满敬畏仰望，我尤其欣赏那一个个精彩的命名，这一组双音节的名字，精炼准确富有诗情画意的美感，连起来念就有一股季节的灵动之气向你逼来，兀自地就置身其中了。亲切上口，象是给自家孩子起的名字：芒种、谷雨、夏至、冬至活脱就是一群精壮阳刚的小伙子，春分、秋分、小雪、小满无疑是腰身健壮笑声爽朗的村姑。惊蜇够形象的，懒虫们该起来了，小满则形象具体到了麦子灌浆的细节。处暑最是解气，一个“处”字充满了动感和快意，在那个没有空调电扇的年月，先民们对付酷热只有一个熬字，像一支坚守阵地的孤军默默企盼主力到来。处暑就是增援的先头部队,我叫你热，我叫你牛！随后跟进的白露则是对暑热残余的横扫，由此开始了对热的清算和收获。节气自有深奥隐喻，两个夏不算热，两个暑才是真热；两个雪不一定冷，两个寒才是真的冷哩。整体布局上呈现工整对仗遥相呼应，春秋的中间叫分，冬夏的当中为至，春里有两个雨，秋天有两个露，夏有二暑冬有双寒。并且这些名字是那么地形象和富有可触摸感，每念及一个节气，仿佛迎面吹来一阵田野里鲜活的富含水分的风，一股亲近自然接地气的感觉瞬间充溢全身。

只有崇尚劳动的民族，才会对气候季节的变化赋予如此真挚的情感，因为土地上的一切生长之物就是他们生活和生命的全部。与土地的相依为命衍生出对大自然的敬畏，培育出勤勉劳作谨言慎行的作人本份。和老农混熟了，你可以听到各式各样的人间花活儿，却听不到对于天和收成的丝毫不敬之辞，哪怕是开个小小的玩笑都不行。尊重和遵循自然规律，在农耕文明中是不成文的铁律，而透过这一组灌注了生命情感的节气名，分明能够感受到在那艰辛劳作之余，先民们又是如何地不放过一丝可以抒发情怀、寄托梦想的机会，把面朝黄土背朝天的艰辛劳作装扮得更加美好和富有诗意。

而今生活在城市水泥森林中的人们，已很难直观地感受节气变化带来的欣喜与忧虑了。超市里陈列整齐信手拈来的农副产品，足以令人误以为吃饭问题不再是问题，把秋分、谷雨写进姓名的年月离开人们已弥足遥远。这固然象征着进步，却也导致了某种意义上的退化，但有一点无法改变：吃的东西都是吸收了日月精华、背负自然恩赐凝聚人类劳动、从土里长出来的。

家庭的变化作文350字篇六

我出生于一个平凡的小镇——金坛。虽是小镇，但她历史悠久，有丰富的土地资源和水资源。她面积不大，虽说平凡，但一点都不普通。

她有她独特的文化底蕴，金坛是我国刻纸流行最早的地区之一，金坛刻纸所反映的题材内容和艺术形式，均表现出浓郁的时代生活色彩。时光荏苒，刻纸艺术随着时间的流逝，依旧没有失传，今天人民对于文化的保护可见一斑。

历史，金坛秦属曲阿县，唐代时，遂取“勾曲之山、金坛之陵”，更名为金坛县。从名字可看出，改名时的用心之多。

方言，也是她独特的文化之一。最典型的要数金坛话了，金坛话是吴语演变而来。金坛话语调平和而不失抑扬，语速适中而不失顿挫。看着金坛话的分布地区，就深深地为她感到骄傲、自豪。文化伴随着我们成长，滋养着我们的生活与环境，她使我们变得和金坛话的温文尔雅、委婉一样。一方水土养一方人，过去是这样，现在亦是这样。

历史的车轮滚滚前进，房屋的结构也与以前有很大的不同。从前的青瓦房顶，变成了现在的红色琉璃瓦。从前不知名的小镇、小县城，如今获得了“江苏省文明城市”的荣誉称号。以前未被开发的能源，如今高新技术都将其开发并且充分利用，造福百姓。以前单一的农业与较落后的商业，现今已发展为外贸余进出口这一切要归功在“变化”二字上。是啊，人在变，时间在变，金坛也在变，可是这些变化带给人民的是喜悦，是快乐，是赞扬。

每天在晨曦中回眸金坛，发现她变化了许多。仔细近看，会发现在细微之处她无时不刻地变着；宏观来看，她还是自己，还是我们心中的金坛，她微笑着、奔腾着、变幻着......

金坛的变化，是令人幸福的，是令人激动的。她发展、她进步、她努力，她的变化，我们为她高兴。但实质上，她何曾变过？金坛，金坛，你永远是我的家乡，我永远为你高兴！

家庭的变化作文350字篇七

我曾到过一所校园,这校园里处处充满了诗情画意,目之所及均有赏心悦目的感觉.最为引人注目的.是那些伫立在花木旁的造型精巧的诗牌,读之不仅有美的享受,而且引人遐思,促人自省,敝人自励.且诗句之文字颜色各异,书法之真草隶篆诸体纷呈,的确让人值得驻足吟咏,回首再回首.

作者：殷朝芹作者单位：刊名：教育艺术英文刊名：educationart年，卷(期)：2003“”(5)分类号：关键词：

家庭的变化作文350字篇八

最近，我发现了家里发生了不少变化，爸爸勤快了，家里买了彩电，就连爷爷奶奶也会打手机了，其中，我最在意的是妈妈爱美了。

妈妈以前的新衣服是逢年过节才舍得穿一次，而且穿了以后又洗得一尘不染的锁进了衣柜里，就像珍藏品一样保存着。

可是近年来，不知总的，今天即不是她的生日，也不是什么节日，妈妈怎么会舍不得把她的新衣服拿出来穿呢？更使我疑惑的是妈妈还买了几件新衣服和装饰品，而且还买了两双名牌鞋子，看到妈妈买这些，我的心里即高兴又疑惑，于是我便疑惑地去问妈妈：“妈，您以前都对我说不要乱花钱，只要过不愁吃穿的日子就幸福了，怎么今天您买了这么多好东西呀，是您买的还是别人送的？”妈妈笑眯眯地说：“以前是以前，现在生活好了，你看，我们也要讲究生活的质量。咱们家的橡胶一天就卖了一百多块钱，你爸爸还在外面包了好几亩槟榔园，咱们家的收入一年比一年增多了，而且党也在关心我们村里的生活，所以我们现在要讲究生活质量，要做一个爱美的人。可能这些你不懂，等你长大了自然会明白的”。

听到妈妈说这些，我恍然大悟，是啊！我这几天出门都见到村里的叔叔阿姨们都穿着崭新的衣服，再也没见到缝缝补补的衣服了，我想：新三年，旧三年，缝缝补补又三年这句名言可能过时了。

这几天，我还发现妈妈和邻居的王阿姨一起去烫了一个时尚的发型呢，看到妈妈烫了这个漂亮的发型，我不禁叹道：“村里的经济情况确实好了，人们也都爱美了”。

是啊，听爷爷说这是党的富民政策的结晶，我们祖国一定会变得越来越好。我想，我们农村也一定会发生翻天覆地的变化，人们的生活也会越来越好！

家庭的变化作文350字篇九

诗歌是穿越时代、具有生命的文化精灵，诗歌课理所当然要有生动的个性，峰回路转，风光无限，而非平淡寡味、平铺直叙。特别是高潮部分，有时发生在激越的朗诵时，有时激荡在娓娓道来的赏析中，有时则感慨于深邃哲理的顿悟里。这是课堂最为动人的一刻，是学生成长拔节的求知欲和为师者的自豪感相互碰撞发出的耀眼火花，是课堂中最为迷人的灿烂花朵。

要想达到古诗词鉴赏课的良好效果，让学生拥有沉醉的审美体验，赋予课堂以勃勃生机，教师的启发则是唤醒生命意识的按钮。教师运用恰如其分的切入点，借助语言的感染力，设置一条可以便捷进入的通道，或营造一个身临其境的场域，或构建一个深邃诱人的思维空间，让学生进入其中便被笼罩，情绪处于求知若渴的状态。思维的火花四溅，辩驳的欲望强烈，就像久旱终逢甘霖，禾苗迅速进入生命的快速生长期。

这样的诗意课堂是一种生态课堂，而教师是良性循环的推动者。学生长期在“这一个”教师的课堂里，可谓生息相应，目光对接，颔首会意，周而复始，形成一种“智慧共生”的氛围。这种氛围的常态充满困惑与顿悟的转换、紧张和轻松的交替。教师是淡定者，课堂给人安宁，易于沉入内心，促发智慧生长;教师是激昂者，课堂催人奋进，长于鼓舞和励志，点燃学生激情。打动人心最长久者，不是高声大嗓，而是诗歌本身的魅力，是智慧的导引和哲思的光芒。

家庭的变化作文350字篇十

17.先论述语言和思想的密切相关：二者界限相同；然后指出诗意语言最自由；最后指出思想框框奴役语言及语言无法自由的后果。（共6分）。

18.用比喻的手法，（1分）人类用语言在思考，获得思想自由与归属感（2分）；但现代社会正暗中剥夺生活、思想和语言的自由，只能听从和说着别人的话，难有诗化思想。（3分）。

19.补充论证（1分），避免读者误解（1分），强调诗化思想不一定用诗一样的语言风格来表达，甚至不优美，厘清了概念内涵，（2分）突出其独特的、敏锐的、活生生的眼光从头开始的新思想。（2分）。

家庭的变化作文350字篇十一

家乡，是人们生活的地方。

我的家乡在粤西，你知道它叫什么名字吗?我出个谜语吧?

塑料之乡在哪?月饼之乡在哪?羽绒之乡在哪?

你一定想得出来—吴川。这就是我的家乡!

大街上，车辆川流不息，人来人往。

家乡的巨变使我们感到自豪，这一切的变化离不开共产党，更离不开大家的`努力!

我们要好好地读书，另一个新中国是我们建设的任务。一定把我们的家园建设得更美好，更舒适。

家庭的变化作文350字篇十二

女大十八变，越变越美丽—句，仿佛解释了美丽的原因——变化。曾有留意，我们说一人美丽之时，要么是初见那一刻，不然便是许久不见，感叹一句：漂亮了嘛。

这是为何？以我愚资，只能揣测因两人太久不见，印象已淡，再加上本来美好的回忆影响，便有了新的印象，才会感觉对方变了。而对方也确实变了，时光飞逝，彼此都在无声的岁月中悄然改变着，容貌、气质……然而这些，都只是非常细微的变化，在平日里的点点滴滴中悄然浮现，经常碰面的人难以察觉。就像我们一天天长大。父母在一天天变老，可是我们明知如此却也找不到今日的父母与昨日有何区别，我们也与前一秒的自己毫无分别。一切，仿佛未曾改变。

只有多日不见了，眼前的人再也无法与记忆中的印象重合，才会猛然发现，时间长河里，现在脚下的水流已不是一秒前的流水，眼前的人也已改变，新的印象也会取而代之，那是，我们便会感觉到了美丽吧。

在流年肆意里，我们不断地改变着，或好或坏，都在岁月中沉积，慢慢影响着我们。不敢说所有的变化都是美丽的，却胆敢断言有变化才有美丽。

一成不变，往往不被人所喜。虽就我个人而言，喜爱着宁静安逸的生活，向恬淡安详，但这不意味着我喜欢同样的事情日复一日，年复一年地去做，很无趣，也很无聊。没有趣味的东西，怎让我心生喜欢，既不喜欢，怎感美丽。

生活多姿多彩，变化多端，才是我想要的美丽。平淡而充实的生活，少不了些起承转合，一波三折。我想，这样的生活，才足够美丽动人。

家庭的变化作文350字篇十三

而曹丕所说的“丽”如果仅是一种华丽的话，就与它讲的文气不相符了，文章也不会成为经国之大业了。或许我们应该为了纠正某些错误而对“丽”进行新的解释，丽是一种风韵，风韵是十分能区别诗歌和铭诔，奏议区别的词汇，那我们的“丽”这个素质就可以解释成“诗歌独有的风韵”。《红楼梦》与其他中国三大古典名著相比诗学价值更高，在曹雪芹的笔下，诗在小说中的作用不再是仅仅像回前诗那样交待一番“啰嗦，总结，引子，概括”。

他把诗歌和情景，人物形象，命运相关联，有时候把诗作为推动情节的必不可少的元素，凹晶观黛玉湘云月下联诗的描写极为精彩，二人坐在湘妃敦上，只见天上一轮皓月，池中一轮水月，上下争辉，如置身于晶宫鲛室之内，微风一过，粼粼然池面皱碧铺波。这是一段诗化的描写，情景交融，把月的柔美写了出来，以和贾家团圆会宴相称，有给人一种冷月凄凄之感，影家族之回光返照，时日不多，而后面二人数栏杆选韵，把二人身上诗人的浪漫气质凸显出来，最后二人联句，寒塘渡鹤影，冷月葬花魂，佳句频出，大段大段描写成了小说不可忽视的经典场面。

这一段最能彰显出《红楼梦》所具有的诗歌风韵。文章结构本身就是一段神话故事，富有浪漫主义气息，从开始到结束好像只是一场怀王的巫山之梦，像《雨巷》丽令人迷茫惆怅，渐行渐远的撑着油纸伞的姑娘。诗化的人物，诗化的生活，诗化的建筑，《红楼梦》处处透着诗化风韵魅力。

外化是指《红楼梦》对诗歌元素的使用，红楼梦中有很多作者的对前人诗歌的直接引用，化用或自己创作的诗歌，他们在文章中有着举足轻重的地位，对塑造人物形象，推动情节发展，烘托氛围，暗示命运都有不可磨灭之功。

第二个外诗化就是对诗歌意象的采用，如残荷，垂柳，竹林，潇湘，湘江这些在文本各处位置，以不同方式出现的词语都给人物，环境，蒙上了诗的白纱。

第三，诗歌的特点就是短小精悍，或许正是由于题材，韵律，等诸多限制，成就了诗歌跳跃性的特点，有时候出句还是总角之时，对句便已是垂暮之年了。这不仅仅是出于艺术性的考虑，也因为作者要在数句之中像作者传递所有的信息。

所以跳跃和省略不可避免。而《红楼梦》在时间，人物年龄上的描写多有跳跃，断点。比如黛玉进贾府时年龄应该在六岁左右，她的成长似乎是在一夜之间。未多久，宝玉和黛玉已经算是从小一块长大的了，还有雪雁的年龄，秦可卿的年龄，宝玉的年龄都是模模糊糊，从跳跃性来看诗歌是为了传递信息，《红楼梦》作者是为了某种非艺术性考虑而故意模糊不清。

很多探佚学家都喜欢：“久密微藏偏自露”这句话，这种故意模糊便是掩盖信息，而要达到偏自露的目的就引出了第四个外诗化。炼字。很难想像百万字巨著会在这种小细节上耗费这么多功夫。文本中的一个字，一个谐音背后在探佚索引家们看来都是不可忽视的，比如：“玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞”很多人都可以对时飞两个字延展出一片五千字论文。

比如一代红颜逐流水，很多人都可以从这句诗中得出黛玉死于投水，比如，“你竟拿绳索来勒死我是正经”，有人得出黛玉是被吊死的结论，这些耸人听闻或合乎情理的结论都从侧面反映出《红楼梦》炼字化的特点，想要传递这些欲说不能的隐晦消息，必须要在字词上考究，这种对字句的重视也是诗化的重大表现。

以上所记，未及细敲，错讹之处，请方家正之。

ps：关于《红楼梦》悲剧性体现了诗歌悲剧素质的问题描述太过简单，且逻辑不清，且诗歌是否有悲剧素质我也只是用了王国维一个人的观点，恐不能让人信服，这种诗歌悲剧素质观点可能带有王国维个人人生价值观的成见，有待细究。

关于诗歌风韵素质概念本身就很模糊，我觉得今日看到的1月23日转载在古代小说网公众号上冯其庸先生的新书推介文章更能让读者了解。我说理不清，实在惭愧。

关于《红楼梦》诗化的外化内容太过简单，日后也要充实。

家庭的变化作文350字篇十四

有一次在三联书店楼上的咖啡馆等人,突然来了几个穿“制服”的艺术家,年龄四十上下,个个长发须,动静极大,如入无人之境,颇有气概.为首的'老兄坐定之后开始大谈电影.他说话极像牧师布道,似乎句句都是真理.涉及到人名时他不带姓,经常把陈凯歌叫“凯歌”,张艺谋叫“老谋子”,让周围四座肃然起敬.

作者：贾樟柯作者单位：刊名：科学与文化英文刊名：scienceandculture年，卷(期)：2009“”(12)分类号：关键词：

家庭的变化作文350字篇十五

什么是诗?孔子曰：“诗可以兴，可以群，可以观，可以怨”《红楼梦》便是一首诗，它的身上无疑地凝附着兴，观，群，怨的功能。

很多人研究过“诗化红楼”这个主题，我不敢说研究，只记一些不成熟想法于下，供飨。

《红楼梦》的诗化有内化和外化两方面，其中内化是指《红楼梦》具有诗的素质，王国维《红楼梦评论》中谈到《红楼梦》美学价值时强调了其消极性，并对《南桃花扇》，《长生殿》之乐天精神进行批判式剖析。

王国维说:“《红楼梦》之为悲剧也如此。昔雅里大德勒于《诗论》中谓：悲剧者，所以感发人之情绪而高上之，殊如恐惧与悲悯之二者，为悲剧中固有之物，由此感发，而人之精神于焉洗涤，故其目的，伦理学上之目的也。叔本华置诗歌于美术之顶点，又置悲剧于诗歌之顶点”。

王国维立在对人性欲望，痛苦分析的基础上人生就像一场迷雾，一场游戏，所有的痛苦都源自无法搁置起来的欲望，是本能的贪念，在空间和时间的维度里充满了空虚幻性。所以建立在这种幻性人生基础上的美学诗歌都推悲剧为最高峰，诗歌整体的性质似乎都蒙上了忧郁的面纱，这种伤感总是人感受到它美的震撼力，我的脑海中总是可以想得到，一位侧身坐在椅子上，高高瘦瘦，忧郁的，眼窝深陷的犹太女士，这种景象总是让人想起一些浪漫但慵懒略带空虚气息的诗歌，诗歌是具有悲剧素质的。

叔本华说:“人生即欲望，当欲望的不到满足便痛苦，当欲望得到满足便无聊，人生如摆钟在痛苦与无聊之间徘徊”。司棋触墙，幼安自刎，求其欲不可得，芳官出家，二姐吞金，心如槁灰之故也。这又是《红楼梦》的悲剧。

这种观点投射到诗歌领域就影响到了王国维的“无我之境”，以物观物，把自己抽身于限外，不投入自身情感，作被动的接收信号者，故不知何者为我，何者为物，一方面王国维强调“天地不仁”的境界又认为好的诗歌应该有高的道德人格，在这种冲突思想下王国维的词也具有很深的沉痛感，创作在这种意义上不仅仅是为了创作，是对追求解脱的方式。

这种诗歌的悲剧性升华到人性的角度就成了公众心里的生存哲学，《红楼梦》的悲剧性不仅体现在家族兴衰的反差悲剧美上，也体现在书中人物在追求解脱过程中同各种诱惑，欲望，痛苦，的挣扎中，最痛苦的永远不是肉体而是灵魂，《红楼梦》中有：“因此一事，就勾出多少风流冤家来，陪他们了结此案”注定了宝玉一干人等坠入凡尘的目的是了结，所谓了结最后不仅仅是家亡人散各奔腾，走一遍兴衰过场那么简单，而是还泪的还泪，清账的清账，最后事了销号的解脱过程，所以这种悲剧性更多的是求解脱的百般酸楚，对自己命运和欲望无法掌控。这不也是曹雪芹经历过一场烟云富贵后的通透吗?《红楼梦》具有的诗的素质便是悲剧素质，《红楼梦》是彻底的悲剧。

曹丕说：“夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽”这里便指出了诗歌的有一个素质“丽”文以“气”为主，这里的气就是“文”的品质，是一种境界追求，王国维说《蒹葭》得风人深致，这里的深致就是诗歌之“气”，这种气应该是一种“神韵”，非关乎长短技巧，而是一种像“帝王之气”那种概念给人的模糊感受。

家庭的变化作文350字篇十六

在这个信息满天飞的时代，人们传递信息的方式已经渐渐发生了变化，从古代的托人传信到飞鸽传书再从发邮件，到现在我们用手机上的社交软体传递信息…………科技的发展给我们生活带来了巨大的变化。

手机的发明给我们的生活带来了巨大的便利，方便了人与人之间的联系。而智慧型手机的功能更是齐全，它集通讯、支付、娱乐与学习于一身，让我人们的生活便捷，更提高了我们生活、工作与学习的效率。

而在学习上，手机也给学生们带来了福音。学生们如果有不会的题目，无论是什么学科的题，只要对题目拍一张照片，几百个，甚至上千个答案都任你挑选。不仅如此，传统的纸质字典，也被网上各种电子字典取代，弥补了纸质字典厚重、不易携带，查找起来繁琐的缺点，提高了学生学习的效率。

长期使用手机不仅会导致以上的学习问题，还会产生很多疾病，如近视眼、颈椎的各种疾病等。

而且，在社交软体盛行的当下，人们在现实生活中交流与互动，也越来越少了。现在，大家交友都是在网上交网友，而不是现实生活中真正意义上的“朋友”。不仅如此，逢年过节时，大家也都在家里，只是在一个个微信群里发发红包，问个好什么的。即使家人好不容易全部聚在一起，也都在自顾自的看手机，不管老一辈的大人们怎么向看手机的年轻人提问，年轻人们也都只是“嗯”简单的回个二句，但和网上的网友却聊得热火朝天。这个场景就刚好印证了一句话“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我就在你身边，而你却在玩手机。”

现在，我们的科技发展很快，我相信，手机还会陪伴我们很多年，甚至会应用于更多新的领域。所以，我们现在要做的就是让手机服务于人类，同时把手机为汉语人类的几率减到最少。也不能长期依赖手机，要合理运用手机，让我们的生活因为手机而变得便捷。

家庭的变化作文350字篇十七

我在一个充满阳光、欢笑的校园里，享受着我金色的童年。

我记得小时候，我刚上幼儿园。当时，那里滑梯很久，甚至有的地方已经坏了。老师就让我们远离那里。在上课的时候我们的玩具也很少。但是老师能帮我们制作玩具，所以我也度过了美好的时光。

随着时间的流逝，我也渐渐的长大了，现在我已经在校园里上学了，现在的幼儿班的玩具增多了，滑梯也换成了各式各样的，还把地面铺上了地砖，园中四周的墙壁上绘制了色彩斑斓的图画。走进园中就像进入了童话世界。

由于时间长了，教学楼也变得老化，楼上的玻璃不小心就能掉下来，老师们担心我们在玩的时候突然掉下来一块玻璃把我们砸到了，所以就在楼底栽了一排花，就这样既能美化环境又安全。但是，那些玻璃有时还会往下掉，所以经过校长向上级不断的反应，现在，我们教学楼上的窗子已经是防盗窗了。

2008年我们四川省汶川县发生了大地震，许多房屋倒塌，而且很多教学楼也变成了废墟，经过了这件事，很多学校把楼房加固，因为要把楼房加固，所以我们暂时搬到别的地方上学。回来后，看着坚固的教学楼，看着粉刷一新教室，心里倍感舒服。站在楼山看着操场上舒展枝条的垂柳，看着翠绿的远山，真是心旷神怡。

我已经上五年级了，还有一年的时间在这个学校里学习，我一定会珍惜这段时光，同时希望时间过的慢一点儿啊！