总结是回顾过去的经验和教训，以便更好地迎接未来的挑战和机遇。完美的总结需要我们有足够的时间进行思考和整理。通过范文的学习，我们可以发现总结的写作并非固定的套路，而是要因材施教。

探险作文600字初一篇一

眼帘的是一个亭子，仔细一看，上书“云逸亭”三个石雕大字，哇，这是谁留下的墨宝呢？我们在亭子里歇了一会儿，看时间差不多了，就准备往回走。可是又犯难了，怎么？前面有两条路，我们不知该走哪一条了？唉，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，向上一扔，再闭上眼睛，待树枝落下时，我们慢慢睁开眼，树枝指向右边那条道，好，那就走这条。

我们又上路了，走了许久，到一个地方时，觉得这地方特眼熟，这不是刚才经过的地方吗？难道，难道我们迷路了？我们有些担心起来。环顾四周，发现那儿还有条小路，我们没有放弃希望，向那条小路挺进。

走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动时间已经结束了，再不回去，大家一定会担心的。“这可怎么办呀？”丽说话时都带着哭腔，我们几个也焦急起来。郭老师非常镇静地安慰我们说：“大家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路的特征。”我们一听，也冷静了下来，忽然——“这儿有人走过，这是脚印！”我指着山壁上的几个鞋印叫了起来，大家聚过来看。“对，我们试试，或许能找到出路。”

我们顺着这条路攀援而上，这条路虽然不陡，但是上面一直有细沙直向下洒落，一不小心就会迷眼。我侧着头，眯着眼，手抓树干，一马当先。她们也学着我的样子，奋力往上走。这时候谁也没有心情留心周围的景。

探险作文600字初一篇二

亲爱的同学，热爱生活的孩子们，你是不是也对未知世界充满着强烈的好奇呢？你是不是也想涉足其间，一探其险呢？来，让我们一起了解探险方面的知识吧！

[关于活动]。

所谓“探险”，是指到还没有人去过或一般人不敢去的地方考察自然界的情况。这么看来，这是一项远离中学生生活的活动，因此，无论是讲述“探险家的故事”，还是“七嘴八舌说探险”，或者是进行“生存夏令营模拟招聘”，以上活动都是对我们的严峻考验，我们必须认真对待。

――去找点资料吧！

――快找个伙伴吧！

“独学而无友，则孤陋寡闻。”孔子在几千年前就倡导合作性学习。有朋友和你一起准备资料，那么资料会更丰富；有朋友和你一起搜集资料，那么论据会更充足；有朋友和你一起商量生存夏令营招聘应聘工作，那么这个活动会更加圆满。和朋友多多交流、相互提醒吧，这样的学习和生活快乐多多。至于真的去参加探险（那可一定要有大人带领噢），那就更是少不了朋友结伴而行，一路上好有个照应，以确保安全。

――勇敢地站出来吧！

无论是开故事会，还是举行辩论会，或者是进行模拟招聘，都需要有人登台亮相，当众表演。不必担心自己是否发挥出色，不必计较别人会不会认同你，请一定要珍惜和争取机会，勇敢地走上台去，将自己精心准备的.“成果”展示在老师和同学面前。这样的勇气，这样的自信，这样的胆识，是一个人磨炼自己、走向成功的必要条件。而对于一个进行探险活动的人（说不定将来有一天我们真会去探险）来说，那更是必备的素质了。

[关于写作]。

写好“探险”话题类的作文，请把握以下要点：

一、立足于一个“探”字，写活人物的行动和心理活动。人在探险过程中，心理活动是不断变化着的，有时好奇，有时期待，有时害怕，有时惊喜。写作者要设身处地的考虑探险者的心理感受，写出心理变化的不同阶段。要采用恰当的动词，写出人在探索过程中的动作（最好能写一些一连串的动作），突现人物不同寻常的活动。

二、立足于一个“险”字，进行环境描写。环境之险，是吸引人类探索行为的原因。写作过程中，要将环境的奇特之处作重点描写。比如山之高，洞之深，水之急，虫兽之出没，恶鸟之鸣叫，把这些让人罕见的景物写活了，就能及时地引出文中人物的相关活动。当然，这也能让读者产生身临其境的感觉。

第五单元作文训练（“漫话探险”）导引与示例由收集及整理,请说明出处。

三、立足于一个“理”字，摆出充足的理由。探险活动是利大还是弊多？如果你愿意就这个问题发表一通看法，一定要有个明确的观点，比如“要鼓励人们有针对性地探险”，然后，围绕这个观点，举出一些例子，讲述一些道理，着重论述“为什么”这个观点是对的。

[佳作看台]。

房县探险记。

陈露。

这次，我到房县山区参加夏令营。到了基地后，导游先带领我们熟悉一下四周的环境，然后让我们自由活动一个小时左右。跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步，我们高兴地答应了。

路上我们欣赏着美丽的景色，不知不觉来到一个石梯前。由下向上望去，只见石梯高耸入云，使人望而生畏，但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时，又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉。

于是我提议爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老师、凤、丽和我“四大美女”共同上阵。刚往上爬的时候，我还不以然，一边欣赏着周围的风景，一边与同伴们聊着天。可是刚爬了十几分钟，我就开始腿软脚麻：这石梯怎么这么陡呀，似乎是垂直下来的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的还是吓的。扭回头一看，紧跟在后面的丽简直就站在我的脚底下。只见她闭着眼，咬着牙，双手紧紧抓住栏杆，小心地挪动步子，生怕掉了下去。

终于到达了梯顶，首先映入眼帘的是一个亭子，仔细一看，上书“云逸亭”三个石雕大字，哇，这是谁留下的墨宝呢？我们在亭子里歇了一会儿，看时间差不多了，就准备往回走。可是又犯难了，怎么？前面有两条路，我们不知该走哪一条了？唉，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，向上一扔，再闭上眼睛，待树枝落下时，我们慢慢睁开眼，树枝指向右边那条道，好，那就走这条。

我们又上路了，走了许久，到一个地方时，觉得这地方特眼熟，这不是刚才经过的地方吗？难道，难道我们迷路了？我们有些担心起来。环顾四周，发现那儿还有条小路，我们没有放弃希望，向那条小路挺进。

走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动时间已经结束了，再不回去，大家一定会担心的。“这可怎么办呀？”丽说话时都带着哭腔，我们几个也焦急起来。郭老师非常镇静地安慰我们说：“大家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路的特征。”我们一听，也冷静了下来，忽然――“这儿有人走过，这是脚印！”我指着山壁上的几个鞋印叫了起来，大家聚过来看。“对，我们试试，或许能找到出路。”

我们顺着这条路攀援而上，这条路虽然不陡，但是上面一直有细沙直向下洒落，一不小心就会迷眼。我侧着头，眯着眼，手抓树干，一马当先。她们也学着我的样子，奋力往上走。这时候谁也没有心情留心周围的景致了，大家一句话也不说，心情都很紧张。终于，我抢先爬了上去，一看，好大一片茶园啊，这不就是上午我们经过的地方？！“我们回来了！”我高兴得不能自已，跳着喊起来。接着她们也陆续爬了上来，脸上都满是微笑。在这翠绿欲滴的茶园里，我们大叫，刚才绷紧的神经一下轻松了，心情好了很多。

走过茶园，看见五颜六色的小花，我们三个还未长大的女孩，最受不住花的诱惑，不顾郭老师地催促，摘起花来。

我们拿着手中的“战利品”凯旋了，到了营地，大家都非常羡慕，一些同学不停追问我们经历了什么事，让我觉得自己真的跟英雄似的。

那次探险真是即紧张刺激，又充满了乐趣。你也想试试吗？就请到十堰房县来吧。

简评：

一次真正的登山探险活动，一次锻炼胆识的勇敢之举。为了突现探路之奇，文章抓住人物的行程，着重描写两次寻路时的情景，细致刻画了人物的心理活动。内容真实可信，详略处理得当，重点突出，使得文章主旨鲜明。

第五单元作文训练（“漫话探险”）导引与示例由收集及整理,转载请说明出处。

对于我们来说，要学习作者的胆识，也要学习她面对困境时的冷静和自救精神。

[构思范例]。

根据本单元作文训练要求，以“探险”为话题写作，可以在查阅资料的基础上，按下述思路展开写作：

一、以“含笑而去”为题，写著名徒步探险家余纯顺克服艰难，穿越素有“死亡地带”之称的罗布泊途中，突发急病。弥留之际，他想到了他徙步探险八年的情景，想起了人们对他的称赞和不解，想起了自己的亲人。他喃喃而言“生命、价值”，含笑死去。

二、以“访问徐霞客”为题，采用一问一答的形式，了解徐霞客在探险历险中“最难忘的事”、“最难舍的景”、“最高兴的事”、“最想跟年轻探险者说的话”等问题，让人物的真实想法呈示在众人面前。

三、以“探险话题进我班”为题，撷取几个小镜头，比如欲寻探险方面资料的急切，获得资料时的无比兴奋，几个人面红耳赤地争执探险的意义，同学之间一本正经地进行模拟招聘而引发的哄堂大笑，等等。抓住其中的鲜活情景，让读者也能感受到班内的“探险热”。

探险作文600字初一篇三

国庆假期，爱旅游的我再次和小伙伴们来到美丽的黄山市度假。这次行程，让我印象最深的还是那美丽的徽州大峡谷。

进入景区下了游览车，首先映入我们眼帘的是一座浮桥，我和伙伴们在上面尽情地晃动着、蹦跳着，激动得不行。过了浮桥，青山绿水环绕着我们，仿佛让我们走进了水墨画中。大人们在溪水边漫步，我们在花岗岩上奔跑。路过溪边的一个个小水潭，我们都会跑过去，在小溪里捡漂亮的石头收藏，扁平的石头打水漂。在一个个小亭里，观赏峡谷风光，聆听这天籁之声，感受着山中的阳光雨露，鸟语花香。

峡谷中，最引人注目的要数瀑布了。彩虹瀑、龙须瀑、天瀑、夫妻瀑，大大小小，各不相同。其中，最有名壮观的要数天瀑了。它仿佛与天相连，从山顶垂直挂下，飞银泻玉、水声震天、气势恢宏。

想要见到天瀑，一定要登到山顶，在无缆车的情况下，只能靠咱们的两条腿。我刚开始登起来轻轻松松，后来，我的腿如灌了铅一样沉重。每走一步都要喘上几口气。终于，看见一条如银链般的瀑布从天而降。你听！水声如雷鸣般响彻云霄。山顶上的空气十分清新，真是一座天然氧吧。我虽然全身累得如要散架似的，但见到了如此美丽的风景，还是感觉非常值得，真是“柳暗花明又一村”啊！

徽州大峡谷，带给我们如此纯粹的山水。在这里，没有拥挤的人群，没有人工的景色，我们可以尽情地玩耍，欣赏着如画般的美景，还能在这天然大氧吧里清肺养心。我爱你，美丽的徽州大峡谷！

探险作文600字初一篇四

在今日崇尚个人英雄主义，拼搏顽强的鲁滨逊精神的浪潮之中，中小学生无异于弄潮儿：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外训练营”。在一片褒扬声中，我的声音难免有些煞风景，但我仍大声呼喊：“中小学生不应该去探险！”

古人云：“行万里路，读万卷书。”行万里路固然重要，读万卷书则与之相比更切实更完善更有效，这“书”是一种载体，它是另一条大道。

一个孩子在餐桌边，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精，但意味深长，祖国花朵如何迈向自立，没有自立，大张旗鼓去探险；天方夜谭。然而在生活，这样的例子比比皆是：

大学新学年，新生父母来陪读；小学食堂，学生对带壳熟鸡蛋无可奈何；高中教师，学生无法削光苹果皮；暑假到来，大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。

探险毕竟是危险的，这需要一定的自立能力和一定的经验，这就是探险训练的弊端之处吧？

条条大路通罗马，人们把太多的热情投入了探险，而淡忘了生活的点滴。

我们不能去蒸炒饭菜，但能否从端饭端菜做起？我们不能洗净棉衣，但能否从洗手帕，袜子做起？我们不能徒步去郊游，能否从主动买什物做起？我们想要的矫健身子，能从宽阔的操场中获得；我们想要的团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得，即使高山大川能陶冶心境，我们能否去名胜景点；而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感，但未成熟的身心体魄，知识与经验会把我们带入险境，甚至扼杀生命之花。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增其意所不为。

挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，也许前方很渺茫，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞。所以，只要战胜自己，就会取得胜利。

从前有四个旅行者，他们一起寻找传说中神奇的仙果，他们怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一起出发了，他们历辛艰苦，互相搀扶，互相鼓动，艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放弃了，可是只有其中的一个人一次次挑战极限，死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。

终于有一天，他踏上了一块平地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心依然顽强跳动，他看不明听不清，只能用心细细地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹般出现了，他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。

三个人面面相觑，是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。

失去月亮，再不能失去星星，再努力一点，前方有梦，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨洗礼后，天空才能出现彩虹！

我们要欢笑地面对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志和成就。

老子曾说，一切事物都有对立面，探险也包括其中，有利有弊。有人说，应鼓励更多人去探险，这样才能更好地开发地球资源，为社会进步做贡献；并且探险是一项很具有挑战性的活动，富有刺激性，它使人活的更有意义，更能证实生命的意义。也有人说，探险就是没有意义的冒险，消耗了时间与钱财，还有可能有生命危险。

我认为，要发挥探险的最大作用，关键在于人们的行动，我们不能盲目地去开发未知领域。

人们知道，哥伦布探险发现美洲，才有了今天的发达国家美国。挪威的阿蒙森，他到达南极点，为后人探索与开发南极留下了线索。中国的张骞出使西域，为开拓“丝绸之路”奠定了基础，加强了我国与西域的经济文化交流。郑和七下西洋，促进了中国和亚洲各国的经济交流，加强了我国同亚非各国的友好关系。

但大家可能不知道，哥伦布发现美洲大陆，殖民主义扩张，导致那里的土着居民印第安人惨遭杀害。阿蒙森开辟了南极路线，现在的许多国家都为了自己的利益，在南极圈出地盘，使劲的开发，南极这最后一块净土正走向崩溃。张骞出使西域也并非那么容易，他再去西域的路上被匈奴人捉住，扣留了十年。而郑和的远航，使一些部落想从他的船队中得利，从而引发了战争。

人类探险足迹所到之处，也正是灾难发生之日。但探险一面解决了目前人类的资源危机，另一面也正是正在破坏地球。当我们寻找到了一块未知领域，应该保护那里的一切，如果人们都没有了私心，则探险会更能体现出生命的意义。

这次，我到房县山区参加夏令营。到了基地后，导游先带领我们熟悉一下四周的环境，然后让我们自由活动一个小时左右。跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步，我们高兴地答应了。

路上我们欣赏着美丽的景色，不知不觉来到一个石梯前。由下向上望去，只见石梯高耸入云，使人望而生畏，但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时，又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉。

于是我提议爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老师、凤、丽和我“四大美女”共同上阵。刚往上爬的时候，我还不以然，一边欣赏着周围的风景，一边与同伴们聊着天。可是刚爬了十几分钟，我就开始腿软脚麻：这石梯怎么这么陡呀，似乎是垂直下来的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的还是吓的。扭回头一看，紧跟在后面的丽简直就站在我的脚底下。只见她闭着眼，咬着牙，双手紧紧抓住栏杆，小心地挪动步子，生怕掉了下去。

终于到达了梯顶，首先映入眼帘的是一个亭子，仔细一看，上书“云逸亭”三个石雕大字，哇，这是谁留下的墨宝呢？我们在亭子里歇了一会儿，看时间差不多了，就准备往回走。可是又犯难了，怎么？前面有两条路，我们不知该走哪一条了？唉，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，向上一扔，再闭上眼睛，待树枝落下时，我们慢慢睁开眼，树枝指向右边那条道，好，那就走这条。

在今日崇尚个人英雄主义，拼搏顽强的鲁滨逊精神的浪潮之中，中小学生无异于弄潮儿：“中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外训练营”。在一片褒扬声中，我的声音难免有些煞风景，但我仍大声呼喊：“中小学生不应该去探险！”

古人云：“行万里路，读万卷书。”行万里路固然重要，读万卷书则与之相比更切实更完善更有效，这“书”是一种载体，它是另一条大道。

一个孩子在餐桌边，捂着嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……这是一则鸡精广告，但意味深长，祖国花朵如何迈向自立，没有自立，大张旗鼓去探险；天方夜谭。然而在生活中，这样的例子比比皆是：

大学新学年，新生父母来陪读；小学食堂，学生对带壳熟鸡蛋无可奈何；高中教师，学生无法削光苹果皮；暑假到来，大学生抱着一箱脏衣服让父母洗。

探险毕竟是危险的，这需要一定的自立能力和一定的经验，这就是探险训练的弊端之处吧？

条条大路通罗马，人们把太多的热情投入了探险，而淡忘了生活的点滴。

我们不能去蒸炒饭菜，但能否从端饭端菜做起？我们不能洗净棉衣，但能否从洗手帕，袜子做起？我们不能徒步去郊游，能否从主动买食物做起？我们想要的矫健身子，能否从宽阔的操场中获得；我们想要的团队、吃苦耐劳精神能否从一次次义务劳动中获得，即使高山大川能陶冶心境，我们能否去名胜景点；而不去危险的奇山峻岭。探险能带给我们神秘感，但未成熟的身心体魄，知识与经验会把我们带入险境，甚至扼杀生命之花。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增其意所不为。

又到了好友相聚的时刻，于是我来到我们那不见不散的老地方林草园。林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林，面积并不大，但在我们这难得看见几棵树的地方就格外幽深寂静，所以成了孩子们“探险”的乐园。

过了很久，伙伴们一个也没有来。怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们竟然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。

“救命呀”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。

很奇怪是吗？”熟悉的声音再次响起，“一百年前，月球还是一个纯洁美丽的星球；但是现在你看，脚步践踏，垃圾污染……你们地球人不仅毁了自己的家园，还把灾害带到太空，波及月球？”

“您说的很对。但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。

在我国，就有很多有识之士提出了要治理污染……”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：环境过度污染，就等于慢性集体自杀。

好啦，时间到了，你回去罢！”

我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？“你刚才哪去了。害得我们找了半天？”刘梅问我。我苦笑了，说：“刘梅，你去过月球吗？”

“没有难道你去过？”她拍拍我的肩膀。

“那么，你知道人类的污染已经牵涉到月球了吗？”我又问。

“知道！你别那么杞人忧天了，走，玩去吧！”刘梅说。

望着伙伴们散开的背影，想想刚才发生的一切，我不觉苦笑了我这是杞人忧天吗？

探险作文600字初一篇五

有天晚上天已经很晚了，但是我还是睡不着，于是我就选择看看书，慢慢的我睡着了。

快到凌晨一两点的时候，突然被一阵闪电惊醒，我天气可真够怪的，白天太阳那么大，晚上竟然打雷，我也不太在意，接着又睡了起来，这时感觉耳边总有一个声音，但却不知道它在说什么，我可能睡得太死了吧，眼睛没闭多久又是一个大响雷把我惊醒，算了，今晚不睡了吧，我从床头提着电筒去厕所，因为我家楼上没厕所，我只能到楼下的公厕，可是那个厕所的门是关着的，里面有人把，我只能到后山上去了，虽然有些阴森，但还是觉得憋着不爽。

又提着电筒上楼穿裤子，感觉有点冷。终于爬到了后山，本来风景秀丽的后山在晚上显得格外阴森，刚解决完，突然觉得这后山有点怪，我惊奇的看着山上那个大山洞，里面还有光，这里我基本天天都来玩，但是怎么多出了一个山洞，我的好奇心完全被激发了。可能里面有宝物这样我就发财啦！哈哈，于是我进了山洞，这山洞并没有什么蜡烛，火什么发光的东西，完全是自然光，这个山洞的`墙壁写着密密麻麻的符号，也许是哪国的文字吧，都怪我没好好学习。我又往洞里走，可是这洞越里面越黑，最后是伸手不见五指，幸好，我带来了手电筒，打开手电筒往里照，这里已经是山洞的尽头，最顶端是一把椅子，上面有个黑袍大衣，四面是四根大柱子，我不禁觉得失望，并没有什么宝藏什么的。

第二天，我抱着喜悦的心情去找那个神秘山洞，可是怎么找都找不到了。

探险作文600字初一篇六

闲空的时候，总老想起那神秘深山的老家，西源那诱惑的“石峡林”。这里是百鸟的故乡，绿色的疗养院。一片原始茂密的森林，云蒸雾锁，高耸云天的古树，郁郁葱葱，遮天蔽日，令人目不暇接。

山谷里溪流潺潺，蝶舞虫鸣，鸟语花香。谷道上三步一桃，五步一枫，煞是迷人，整个石峡谷弥漫着沁人心脾的灵气，足令你心旷神怡、流连忘返。

谷中潺潺的小溪水，孜孜不倦的在谷床中一直流淌着，一幅峡谷春天的山水画，在这幽深的石峡林中永久记忆而珍藏着。久别的春风，拨弄着在睡梦中刚刚苏醒过的小草和野花，桃柳依依，笑声悠扬，峡谷在春天的鲜花里芬芳而迷醉。

林中的路上桃花、田里的油菜花缤纷灿烂，绽放浓郁着茶的芳香，芊草碧碧描绘着峡谷春的画卷，无论你有没有来过，西源石峡谷是我永恒的眷恋，多想携着一缕春风，走进它那永远的春天里。朋友你如果来这里累了，就躺在它的怀抱里回味着。让那城市的喧嚣，心中的烦恼统统都淹没在深山峡谷的清静里。

探险作文600字初一篇七

六月的一个星期天，我陪妈妈去参加了安化协会组织的漂流探险万泉河的.活动。短短的一天，经常被老乡们的笑声和浓浓的乡愁包围，被万泉河两岸的美景迷住。最让我难忘的是充满刺激和挑战的峡谷探险。

探险的第一站是“悬崖自坠”。大约半个小时后，从船上爬了20分钟后，我们来到了山腰上一个被茂密的树木覆盖的悬崖。扶着栏杆往下看。这是一个很深的峡谷。悬崖似乎有十几米高，陡峭的岩壁直接通向山谷溪流。我迫不及待地想远离太阳，让冰冷的小溪从我脚下滑过。但是当我听到一个大人说我要在身上绑一根绳子的时候，我从谷壁上爬下来的时候有点畏缩，十米谷变成了深渊。怕没追上摔了怎么办？绳子突然断了怎么办？一千。无数千年萦绕着我。

幸好大人们先下了车。我认真听了工作人员的示范和指导，心里渐渐有了一些信心。不知不觉十几个人下去了，终于轮到我了。工作人员帮我绑绳子的时候，我不停的给自己打气：“会很顺利的！”在下降的过程中，我不断调整自己，哪里放松，哪里收紧。虽然动作生硬笨拙，甚至几次险些滑倒，但最后还是撞到了谷底。我的脚一碰到冷水，就一个激灵，出了一身汗，心里顿时轻松了，也就释然了。

探险的第二站是穿过峡谷。蜿蜒的峡谷小溪没有路，只有通过我们的探索和跋涉，我们才能艰难前行。海南六月的烈日似乎被悬崖吸收了，谷底一片灰暗。我旅行过上千次，有时涉水爬行，有时碎石潜水，有时翻越高山洞穴。感觉很舒服！习惯了城市的喧嚣，来到这原本美好的大自然，内心是纯净而天真的。手里抓着几条小鱼，看着它们自由地游动，笑容爬上了我们的嘴角。

探险的第三站是一个30多米高的瀑布。随着悬崖自落体验的第一站，高高的瀑布已经难倒了我。虽然还有一些恐惧和害怕，但我已经完成了自我挑战。我勇敢地自己降下了瀑布，瀑布下的深潭也向我敞开了温暖的怀抱。

最后一站是深潭跳水。从七米高的池顶跳下听起来确实有点吓人。即使是经常游泳的我，也不能说一点都不犹豫。但是，为了锻炼勇气，我勇敢的跳了下去。反正有救生衣。你怕什么？只听“扑通”一声。耶！我又破跳水记录了！妈妈好胆小，她是最后一个不敢跳的。真的是“不会跳”，还是她的老乡把她推倒了？我太激动了，连续跳了三次。

万泉河峡谷探险是我十二岁挑战自我的尝试。如果有一天，我达到了“钱山只待闲”的目标，那就叫“无敌青春”。

探险作文600字初一篇八

寒风刺骨，世界仿佛都被冻住了，好像为小动物们画上了一个个雪白的休止符。可是，小明在上山的路上发现了一个神奇的山洞。

这些外星人和这些机器人友好相处，互相帮助，生活的无忧无虑。在另一座山上，景色也很美，高高的瀑布奔腾而下，非常壮观。他们邀请小明在这里休息，游玩。小明在这个神奇的山洞玩了好长时间，才高高兴兴的回家了。

回家之后，小明还惦记着山洞里的外星人，他还时时想起外星人对他说的话：小明，你有我们家族的血统，可以随时回来，但是别人谁也进不来。为了我们家族的安全，你一定要保守秘密啊！

探险作文600字初一篇九

在21的一天早晨，三名穿着宇航服的人，走在铺着红地毯的马路中间，马路两边充满的欢呼，而其中，就有我的名字。

原来，我已经成了联合国宇航局最出色的宇航员，现在，我们正走向航天基地，要想进基地，得先在大门旁边的一个电脑屏幕上按一下手掌，经电脑确认身份，大门就会自动打开。我们进去后，展现在眼前的是一艘最新研制的超光速飞碟。最近我们基地的“千里眼雷达”发现银河系外有一个质量相当于太阳的十亿倍的超巨型黑洞。我们的使命就是驾驶这艘超光速飞碟去探索黑洞的秘密。

飞碟启动了，闪烁着五彩的幻光，一眨眼便消失在天空，飞出了地球。我和邓滢轲、武全坐在这艘每秒种能绕地球八圈的超光速飞碟里仔细检查着复杂的仪器，随时和地球保持联系。过了五个多小时，电子系统提示：已接近黑洞。我急忙让飞碟停了下来，武全打开引力保护器，以免飞碟被黑洞吸进去，邓滢轲打开纳米电子眼屏幕，眼前还是茫茫的宇宙，丝毫不见黑洞。其实，黑洞已经在面前了，只是肉眼看不见它。我按下一个白色按钮，飞碟立刻喷出一种特殊的显示液，神秘莫测的黑洞马上出现在我们眼前。武全和邓滢轲把眼前的景象用等离子光波传送回基地。

突然，引力保护器失去控制，飞碟被吸入了黑洞，我们感觉飞碟被抛来扭去的，后来就不省人事了。也不知过了多久，我们醒来后，发现周围变幻着奇妙的景象，有株罗纪时代的，有三国时代的，还有唐朝时代的。我们恍如梦中，突然，一声巨响，眼前的景象消失了，周围还是茫茫的宇宙，我们检查了一遍仪器，发现完好无损，就驾驶着飞碟飞回了地球。

在我抵达地球准备接受人们的欢呼时，嘀铃铃的闹钟声把我吵醒了，原来这一切都只是一个梦。虽然是一个梦，不过还是很刺激。

探险作文600字初一篇十

燕子洞在陕西省石泉县境内，是西北最大的天然溶洞，听当地老乡说：德国的两个探险家带着氧气，走了几十公里都没有把燕子洞走完。

我们由老乡带路，沿着弯弯曲曲的山路走着，在快上山时，被一条挡住了去路，看着清澈见底的河水，我就迫不及待的想要下河，老乡拉住我要背我过河，我说：“我要自己走”。那时刚好有太阳，金色的阳光照在河里，河水像洒了一层金色的雪花。老乡拉着我在河里走，河水在脚下哗啦啦地流着，冰冰凉凉的，我一边喊着爽呆了，一边听着河水歌唱，这简直就是享受生活啊！刚跟河水再见，迎面就是大山，可真是水送山迎呀！

上山了，路边的绿景美极了，走在台阶上，就像走在植物的天堂。在半山腰有一个大自然形成的溶洞，这就是燕子洞。

燕子洞黑乎乎的，伸手不见五指。我们每人手里拿着一根点燃的蜡，光聚在一起，火树银花，我看到许多奇形怪状的石头，有的像棕榈树，有的像怪兽的脚，有的像大象的鼻子。这些奇奇怪怪的石头中，有一个神奇的大石头，很像孔雀开屏，光照上去金光闪闪。走到洞的深处，有一群群大蝙蝠在吱吱地叫着，我想起了妖怪洞里吃人的毒蝙蝠，心里很害怕，就退出了溶洞。

我希望燕子洞以后能像街道一样装上路灯，修上停车场和公路，那样就能让更多的人看到里面的美景了。

探险作文600字初一篇十一

炎热的夏天阻挡不了我和小伙伴们出游的步伐，我们来到跟天气一样火热的游乐场，兴奋的心境就像出笼的鸟儿一样自由自在!摩天轮上、旋转木马、急流勇进到处都留下了我们的欢声笑语……最刺激的莫过于”恐怖城“的探险之旅。

刚进门，不就是伸手不见五指嘛，我心想也没什么恐怖呀。正当我暗自庆幸，得意洋洋时，一阵阴风吹来，我不禁打了个寒战，幸好拐弯处透出粉色的灯光，俨然走进了一个童话世界。我紧绷的细心脏总算能够歇一歇了，可还没等我回过神，一个披头散发的人对着一具支离破碎的骷髅头祭拜，嘴里还念念叨叨。耳旁顿时传了来刺耳的尖叫声，我的脚步也不由自主地往后退了，就在我们准备转身的一刹那，突然前面的墙壁裂开一条缝，一个身穿白色长袍的鬼跌跌撞撞地向我们走来，”哪里来的小鬼，在此吵吵嚷嚷，看我怎样收拾你们!“说着只见空中飘来一根长长的缎子搭在我的肩头，吓得我大气不敢出，呆呆地站在原地不知如何是好，幸好我的好朋友拉紧我的手尖叫着飞奔出了”恐怖城“。

惊魂未定的我，站在草地上大口大口地喘着粗气，总觉得肩膀后面站了个人似的，门口的叔叔看着我们狼狈不堪的样貌忍不住哈哈大笑起来，”孩子们，其实呀那里面的牛鬼蛇神都是人扮演的，锻炼锻炼你们的胆量而已，叔叔相信下次你们再来恐怖城，必须是最勇敢的小朋友了!“听到了叔叔的话，我们恍然大悟，相信下一次我们必须能够很潇洒走一回的。

探险作文600字初一篇十二

我乘着飞行器到了森林，飞行器降落了，在我眼前的是一片灰暗暗的树木，树上缠着绳子好像这上头缠过东西。

我往东走去，越往里面走越黑暗，突然，一个大火球向我扑来，我纵身一跳，跳过去了。我发现有点不对劲，因为我看见，大火球里好像有东西，可我没再追究，我还要去探险这个奇怪的事情呢!

我走到小河边，发现河面结冰了，鱼都冻死了，可此刻是夏天，怎样会结冰呢我带着这个问题拿出”河面感应器“，在冰上探测，感应器响了，它把冰面凿碎了，我带上了水下呼吸桶进入了水面。

我发现了一个巨大的桶状的箱子，我伸手去摸，它都快把我的手烫破皮了，我打开”万能查询电脑“查询他的资料才明白，刚才的'大火球就是他经过热量煤产生的。可是河面结冰，他又在河里，为什么没能把河面烤透呢原先，热量都吸收在大火球里了，河面体温不足，才会结冰。

我看见天空上飞着两只燕子，他们好像在讨论什么，于是，我拿出”万能翻译器“听他们在讲什么，”嘿，乐凡，你明白吗，我找到了那些探险家了，我听你姐姐乐娜说，他们在大火球里。“”什么，在大火球里!“我大声喊道。我跑到最东边，发现了大火球，我拿出”穿透袜子“点击最强功力，向大火球射去，大火球被穿透了，里面的探险家得救了，他们昏迷了，我给他们吃了一个药丸，他们醒了，说：”原先是你救了我们，多谢你!没有你我们永远就出不来了，就见不到我们的家人了，多谢你!“今日的探险旅程真惊险，期望还能再来一次!

探险作文600字初一篇十三

1.了解一些古今中外探险家的故事，学习探险家勇于探究、挑战自然与自我的精神，以及不怕困难、不怕挫折的坚毅品质。

2.了解在探险过程中应掌握的生存知识和基本技能。

3.进行口语训练，提高口语表达能力。

教学重难点。

重点：培养学生口语表达能力，活动组织能力。

难点：如何正确理解探险精神。

教学准备。

1.指导学生搜集并整理古今中外探险家的典型故事及有关人类探险活动的图片、光盘、录像资料、与探险活动有关的知识。(地理、气象、人文发展等。)。

2.师生共同设计活动计划。

3.民主推选，成立由学生组成的最佳活动成果评议委员会。(5人组成)。

设计思路。

1.这次活动的目的是进一步培养学生合作活动的能力、口语表达能力，培养他们乐于进取的精神。加强语文课程与其他课程以及语文与生活的联系，让学生在感兴趣的活动中提高语文实践能力和语言素养。准备活动用三课时。

2.新课标要求“综合性学习应强调合作精神，应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动”。因此，本活动的方式是根据学生的兴趣、爱好、条件，让学生自主组成小组，在三项活动中选择一项，相互合作去上网或去书店，查阅相关材料，然后在教师指导下策划设计本活动方案，并实施活动。

教学过程。

(多媒体演示《传奇》中关于探险的画面片段。)。

人类对未知世界的好奇心与生俱来。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探险过程中任何艰难险阻都挡不住人类的脚步。

2.组织竞赛。根据课前准备，同意探险论观点的学生就作为正方，坐在左边，反对探险论观点的学生就作为反方，坐在右边。

2.组织辩论。

学生推荐一位协调能力强的学生当主持人，组织正、反方展开辩论。正、反方结合搜集到的资料，分别陈述自己的观点。

教师在活动前要指导帮助辩论双方做好充足准备。在辩论过程中，教师不应“披挂上阵”，只有当出现共性问题不能解决时，才应适当调控。

3.辩论小结。

探险的是是非非，同学们已经说了很多，屈原曾说过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人类从参天大树的雨林地带走进摩天大楼的商业时代，正是因为具有了这种开拓创新的探险精神。我们需要的也正是这种精神，奋斗的信心。

(这个辩论会，可以拓宽学生的视野，培养学生辩证的观点和综合思维的能力。特别是在综合性方面，它要求学生从探险的成败得失、光荣与灾难、功绩与损害中提炼出足以说服对方的观点。

辩论会还培养了学生整合资料的能力，也让他们经历了积极进取的探险精神的洗礼，丰富了他们的语言素养，同时，辩论又培养了学生团结合作的精神和竞争的意识。新课标的理念在这个环节得到充分体现，教学难点得到解决。)。

4.辩论会后，写一篇文章《探险活动之我见》，字数600左右，要求能就探险活动鲜明地阐述自己的看法，有条理地写出依据。

(俗话说“趁热打铁”，写作训练就是对口语表述能力的迁移巩固，再次训练，是对学生的信息资料整合提炼能力的检验。)。

探险作文600字初一篇十四

1．了解在探险活动中应掌握的科学知识、生存知识和基本技能，培养开拓创新精神和勇敢坚毅的品质。

2．多角度正确深入认识人类的探险活动及意义。

3．培养口语交际和写作能力及清晰明确地陈述自己观点的能力。

二、活动指导。

(一)整体安排。

1．全班自由组合成三个活动小组，每组开展一项活动，各自选定一名主持人，关注活动准备情况。2．每项活动课堂交流时，要求其他两组成员在场，结束前留时间让全体学生互动。3．本次活动准备阶段为一周，课中活动约5课时，其中写作2个课时，课中活动分段进行。

(二)具体指导。

活动一：(活动准备)尽可能多地搜集古今中外探险家的探险故事，挑选、整理涉及不同领域的探险家典型感人的材料。

(课中活动)1．主持人汇报活动准备情况。推荐代表和抽签决定讲故事人员。2．口语表达时不得带书面文稿，力求详略得当、声情并茂，详述一至两个故事。3．互动时间，全班自由畅谈讲故事或听故事感想。

活动二：(活动准备)1．围绕“探险是否有意义”展开辩论。正、反两方各确定主辩1人，助辩2—3人。2．双方收集、组织支撑观点的论据。兼顾分析对方观点、有可能的论据及道理。

(课中活动)1．主持人宣布双方辩题及辩论规则，邀请另两组少数人员组成评委后开始辩论。2．自由辩论时间可留些给另两组成员发言。3．主持人组织评委讨论，宣布结果。

活动三：(活动准备)主持人分成员为“招聘小组”和“应聘小组”，按教科书的要求开始准备。“招聘小组”的材料可提前发布。

(课中活动)1．主持人汇报活动准备情况，两小组模拟情境。2．互动时间评价本次活动，评出“最佳挑战者”。

(一)导练：探险，是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。回首成长历程，你也有对未知世界的勇敢闯入吗?有，请记下那次难忘的旅程；没有，也可展现想象中充满传奇的探险世界，或议议探险，发表看法。现在，就以探险为话题，写一篇作文，题目自拟。

(二)写法指导。

1．可写记实类记叙文。或第一人称或第三人称，或描述难忘的探险经历，或叙他人有趣的探险故事，要真实、生动，力求险中有趣、险中显智，险后能给人启悟。

2．可写幻想类记叙文。或童话故事，或科幻小说，要想象充分、自然、合理，生动地虚拟一个幻想的探险王国。

3．可写议论文。讴歌或评价某一传奇人物、探险壮举，要叙议结合，以议为主。可综述或评说人类探险的是非功过，要观点鲜明、有理有据、条理清晰。

4．可围绕本次探险活动，畅谈感想，书写收获。

四、活动评价。

以学生的自我评价和相互评价为主，教师评价为辅。学生评价包括表现态度、参与程度、收获与提高等；教师评价包括总结活动收获和存在的问题。

探险作文600字初一篇十五

雪山和峡谷是邻居，雪山住在北边，峡谷住南边。一开始，她们虽看不惯对方，但也没有交集，因此相安无事。

有一天，峡谷中的小动物们正在聚会，峡谷看着小动物们唱歌、跳舞，十分开心。雪山正孤零零地发呆，突然看到这个场景，很是嫉妒。于是，她对峡谷挑衅地说：“峡谷，你又矮又潮，还有那么多烦人的动物，有什么可高兴的。你看看我，银色的头发上点缀着稀有的雪莲，上面还很静谧。你根本就不配做我的邻居！”说完，还冷酷地笑了几声。

“我劝你还是省省吧！”一向温柔的'峡谷开口了。她冷不丁地回复雪山：“我养育出那么多可爱的花草、动物，在这一点上，我就比你强；而我的美丽也不比你差，我有着褐色的秀发，还戴着河流做的蓝色发带。还有，我比你深，比你有内涵。你这么高，也只是肤浅的表现。”

雪山自知理亏，又哑口无言，只能对峡谷使出“必杀技”——雪崩。峡谷也不甘示弱，用泥石流等各种自然灾害来对付她。住在附近森林里的小动物们可生气了，它们由老虎带队，一起跑到了雪山和峡谷面前，齐声喊：“你们两个别闹了！”“为什么？”她们两个愣住了。麻雀叽叽喳喳地说：“你们要是再闹，我们就没法过日子了！”“是啊是啊！”猴子在一边附和道。麻雀继续说：“你们各有各的优缺点，但是，峡谷没有雪山的灌溉就不会生机勃勃；雪山没有峡谷的映衬就不会显得那么高挑出众。这里是我们共同生活的家园啊！”听了小麻雀的话，雪山和峡谷羞愧极了，她们纷纷红着脸、低着头，向对方道歉。

从此以后，她们成了形影不离的好朋友，雪山不再孤单，峡谷更加快乐，小动物们的家园变得更加美丽、舒适了。

探险作文600字初一篇十六

但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。

在我国，就有很多有识之士提出了要治理污染……”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：环境过度污染，就等于慢性。

好啦，时间到了，你回去罢！”

我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？“你刚才哪去了。害得我们找了半天？”刘梅问我。我苦笑了，说：“刘梅，你去过月球吗？”

“没有——难道你去过？”她拍拍我的肩膀。

“那么，你知道人类的污染已经牵涉到月球了吗？”我又问。

“知道！你别那么杞人忧天了，走，玩去吧！”刘梅说。

望着伙伴们散开的背影，想想刚才发生的一切，我不觉苦笑了——我这是杞人忧天吗？

[简评]这是一篇典范的科幻小说，从离地登月到返回地球，

都弥漫着浓郁的科幻气息，但登月之所见所闻，又无不涉及现实生活中一个严峻的话题。保护环境，治理污染，确实已经不再是杞人忧天了。