我眼里冬天作文
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总结是对过去的努力和成果进行归纳和总结,以便更好地迎接新的挑战。总结应该遵循一定的逻辑结构,从整体到细节,层层深入,使读者能够清晰地理解我们的观点和结论。接下来是一些成功人士的总结经历,希望能给大家一些借鉴。
冬天,这个季节不似春日那般生机勃勃,不似夏日那般朝气蓬勃,不似秋日那般果实累累……但它却让我们有一种清冷、朴素的感觉。
相比起春天的迎春花,夏天的荷花,秋天的菊花,我更喜欢冬日的腊梅。它的颜色也许不是最鲜艳的,它的形状也许不是最美的`,它的花香也许不是最香的……但它绝对是冬日里最顽强的花!一句话说得好:“梅花香自苦寒来。”它不惧寒风、暴雪,勇敢的绽放,它就是那白雪中最美的“维纳斯”!
春天有“清明节”,夏天有“端午节”,秋天有“国庆节”……冬天可不甘落后,它也有属于自己的节日,它就是中国的传统节日——春节。
我眼里的冬天,是四季中颜色最单调的一个季节,一片白岂岂的,安静极了。我喜欢在冬天的早晨,坐在老家门口的大石头上,看着金色的太阳慢慢的升起。温暖的阳光在这寒冷的冬季,给大地带来了一束金色的圣光。
温特是个严肃的祖父。尤其是3月9日的寒冷,爷爷很难有笑脸。即使出太阳也很冷。如果下雪就别提多冷了,但是我最喜欢下雪。
下雪了,雪花飘落下来,雪花落在地上,变成一望无际的雪海,就像我在飞机上看到的云海,洁白无瑕。我们的孩子非常喜欢下雪天。有的打雪仗;有的堆雪人;有些人建造城堡。我们玩得很开心,一点也不觉得冷。
去年冬天雪下得很大,非常冷。在一场大雪中,我和奶奶在后院发现了很多晶莹剔透的冰雕:有的像柱子,有的像山,有的像长龙……各种各样,就像我们在黄龙洞看到的风景。我用相机从各个角度拍了很多照片,别人问我有没有这么理想的风景。
董爷爷虽然很认真,但我还是很喜欢冬天,更喜欢有冰有雪的冬天。
冬天,是一个寒风刺骨的季节,梧桐叶早就回到了大树妈妈的怀抱,小鸟也躲回了自己的家园。
花仙子们早已失去了昨日夺目的光彩,不禁向北风低下了头,飞回了天堂。小草们焦急等待春天的到来。人们也换上了笨重的冬衣,戴上了手套、围巾。
冬天就真的让人这么惧怕吗?可我觉得不是。不信,你看看我眼里的冬天是什么样的。
瞧,校园里的松树挺直了腰板,向我们点头问好。操场上,同学们做着热身操,伸伸腿,弯弯腰,脸上挂着幸福的笑容。
镇淮楼的长廊间,这边围站着几位老大妈,一边活动着筋骨,一边说着闲话。那边团坐着几位老大伯,摆着棋盘在下棋。也有着老爷爷老奶奶,坐在亭子里,微闭着双眼,享受着冬阳的温暖。
广场上,有的人在打太极拳,有的人在跳扇子舞,还有的人在悠闲的散步。
这就是我眼里的冬天,它是那么的丰富多彩,又是那么的幸福快乐!
冬天,人们看到的只是它的寒冷、无情,却不知它是一个性格多样的孩子。
——题记。
冬天是个爱打扮的孩子。当冬天降临的时候,万树凋凌。人们刚要说:“冬天可真让人不喜欢”。她就马上自已心爱的首饰——雪花来装饰自己。你看,厚厚的洁白的雪覆盖了整个山坡,不留一点儿空隙,仿佛看不出那是山,已经与天空融为一体了。当太阳爸爸看到的时候,责怪的说:“小孩子这么打扮干什么!”于是发出他那强烈的光,把女儿的装饰给收走了。
幸好还有弟弟的帮忙,当太阳爸爸离去的时候,弟弟又悄悄地从姐姐的百宝箱中拿出了水晶宝石——冰凌,把它插在姐姐美丽的白发上。当太阳爸爸再次发现的时候,更加严厉的发出强光,可女儿却更高兴了,因为这使女儿变得更加光彩耀人了。细心的人们无不赞美这道靓丽的风景。
冬天是个淘气的孩子。雪一下,总是很厚很厚,脚踩在上面咯吱咯吱地响,真好听!渐渐地,雪被人们一点一点磨得发亮,竟能够倒映出人的影子。上学的小孩子从那儿过时可就高兴了,总要从这仿佛镜子一般的雪片上快乐的滑一下。放学后就更热闹了,小孩子们成群结队地在雪地上滑冰、堆雪球、打雪仗,一个个雪球砸在身上一点也不痛。更有的躺在这雪地里,抓起一把雪,放在嘴里,细细地嚼着,尽情享受这冬天的“温暖”。
但每当大人经过的时候,不把他摔个四脚朝天才怪——谁让你不和我玩儿?却也不是都这样,对上了年纪的爷爷奶奶,这个淘气的孩子倒还是尊敬的。
冬天是个孤僻的孩子。常常雪一下,他就把小河的河面给冻上厚厚的冰层,好把自己封闭起来,不让别人进入他的世界。然而,他的这种做法却成了人们肚里的小虫,人们想什么他就做什么。这不,冻了冰的小河河面无疑成了人们最希望的溜冰场,小朋友们在上面玩得可热闹了。也有一些大人趁着这个机会在河面上凿了洞钓鱼,而且往往能大丰收。看来,冬天不只是孩子们的乐园哦!
冬天虽然没有春天那么桃红柳绿,没有夏天那么骄阳似火,没有秋天那么五彩缤纷,但我觉得冬天是最美的。
冬天来了,公园里的花草都冻焉了,但是梅花没有凋谢,争相开放,还发出香味。
冬天小朋友们都聚集在后花园里堆雪人、打雪仗、滑雪。大人们就在家里做饭,有的摘菜,有的煮饭,还有的端饭。
大街上,大人们脱掉了薄薄的衣服,穿上了厚厚的棉衣。但是有的大人身体健康,不怕河水有多冷,而在水中比赛游泳,岸上的人都被吓得直哆嗦。
小朋友们,有的早上都睡在被窝不想起床,有的看电视,有的玩手机,还有的吃零食,一个个都乐呵呵的。
在我眼里,冬天是寒风刺骨,是冰天雪地的,是大雪飘飘的。
春天是多彩的,夏天是碧绿的,秋天是金黄的,而冬天则是雪白的。一年四季春去冬来,我最喜欢的就是冬天了。
冬天里的活动可多啦!有堆雪人、打雪仗……。
下雪啦!早晨,我一起床,就看到屋外正飘着鹅毛大雪。房顶上积了厚厚的一层雪,好像又刷了一层雪白且有立体感的油漆,漂亮极了!再看看窗台上,也有一层厚厚的雪。低头一看,哈,地上也是雪白的。伸出脚来踩一踩,软软的,舒服极了!树枝上、树杈上、树叶上都积了一层雪,让我不禁想起了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的千古绝句。
在看看远处,几个小朋友正在打雪仗呢!雪球在空中穿梭,你来我往真实有趣。再仔细瞧瞧,那一个个“雪弹”形态各异,有圆的,有椭圆的,还有奇形怪状的……真实千姿百态。雪地里,还有一个大大的雪人:大脑袋、黑眼睛,还长着一个长长的红鼻子,煞是可爱!
大街上人来人往,人们踩在这软绵绵的雪上,脸上充满了欢乐……。
冬天,是一个寒风刺骨的季节,梧桐叶早就回到了大树妈妈的怀抱,小鸟也躲回了自己的家园。
花仙子们早已失去了昨日夺目的光彩,不禁向北风低下了头,飞回了天堂。小草们焦急等待春天的到来。人们也换上了笨重的冬衣,戴上了手套、围巾。
冬天就真的让人这么惧怕吗?可我觉得不是。不信,你看看我眼里的冬天是什么样的。
转眼之间,现在已经是冬天了。虽然现在还没有下雪,但是我依然还盼望着我眼里的的冬天。
我从心里想着,难道是冬婆婆对大地变了个魔术,在夜晚悄悄地给大地裹上了一层棉衣?想着想着,突然一个人拉住我的手对我说:“卫岳洋,来打雪仗吧!”原来是我的好朋友啊,我们一起欢快的打起了雪仗,一起铲雪,还堆了一个可爱的雪人!
伴随着飘飘落下的雪花,跟随着呼呼吹来的冷空气,她——冬姑娘,踏着六角型的小精灵,悄悄地来到了我们金川公司三校。
在校门口,冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰,让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园,教学楼被冻的瑟瑟发抖,下水管口也被冬姑娘冻上了银条,亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰,花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了;而小草比小花坚强多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,虽然小草的上半身弯了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷:我不会害怕的,我能够坚持!再看看小树,树枝被冬姑娘追逐的左右打架,树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆,尽管冻得不停地打颤,但为了花草树木不被人糟蹋,仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学,忘记了冬姑娘设下的陷阱,拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科?冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈,而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞??随着春天脚步的临近,冬姑娘渐渐告别了舞台,等待着下一个冬天的到来。
冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩,没有夏姑娘的艳丽,没有秋姑娘的丰硕,但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采,也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。
冬天的校园是多么的妖娆迷人,多么的充满诗情画意!漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出声来,因为那儿实在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;。
银色的大操常这时的大操场已不同往日了,它似千朵万朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲,像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲,又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了,不醉才怪呢!看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树,它总是以饱满的精神,似火的热情感染着我,激励着我。你瞧,它身上的霜像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,像柳絮一样柔,真是美不胜收。
时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸。一瞬间,冬姐姐已悄然而退。这时,校园是如此温馨,如此迷人。
啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。
早晨我向窗外望去,到处是一片白雪皑皑的景象,原来大树爷爷头上是“光秃秃的”,就一个”老头儿”似的。远远望去,就好像大树爷爷的头上结满了洁白的花朵呢。小朋友们,你们知道哪种花不畏严寒吗?哈哈,当然是远近闻名的、美丽的梅花啦。也许是我看到这里。我就想起了我们二年级的一首唐代诗人白居易写的《梅花》:墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。还有,松柏百傲寒,松树柏树一年四季总是苍翠的。
看到这里,我和弟弟穿上衣服,戴上棉呼呼的手套,穿上棉袄、棉鞋。棉鞋上还各有两只非常可爱的小兔子呢。还带上小兔子的帽子呢。一切准备好了,我们就奔向门口,我和弟弟就向外面出发了。我做雪人的身子,弟弟做雪人的头部。我和弟弟拿一个小小的雪球,我和弟弟比赛滚雪球,比赛开始了。我和弟弟把小雪球在雪地上滚来滚去,就好像一个圆溜溜的小皮球在地上滚来滚去。过了一会儿,小雪球就在洁白的雪地上变成一个大大的、圆溜溜的大雪球,然后我和弟弟把两个雪球弄到一块儿,然后再拿一根红彤彤的胡萝卜当雪人的鼻子,最后我觉得雪人应该是做好了。突然弟弟又跑回家了,我很好奇,过了一会儿,弟弟拿了一条有着洁白雪花图案的围巾出来了。我问弟弟:“你拿一条围巾出来干什么呀?”弟弟又说:”我怕雪人着凉了,所以给雪人围上围巾。”雪人做好了,我和弟弟唱啊跳啊,把天上的小鸟都引来了呢。
我爱美丽的冬姑娘。
冬,一年的末尾,转瞬即逝。春时万物复苏,夏时蓬蓬勃发,秋时秋波澹澹。然而这一切热闹的景象,都转而化为了沉寂。春夏秋冬的五颜六色,这时也都化为一种朴素之美的银。
对于冬天这个字眼,我也并不陌生,怎么也是经历了12次的碰面,可却并没有留下什么好印象。冬天,可以说是个朦朦胧胧的季节:清晨下一场朦朦胧胧的雾,中午下一场朦朦胧胧的雪,傍晚飘着朦朦胧胧的云,照着朦朦胧胧的月光,这一天也就这么朦朦胧胧的过去了。要不是那北风一巴掌把我拍醒,我整天就要沉睡在梦境里了。
北风,她没有春之风的温柔,也没有夏之风的炎热,秋之色的清凉,但却拥有了它独一无二的特点——寒冷刺骨。北风呼啸,“呜啊呜啊”,吹动着松柏,吹动着光秃秃的枝丫,刮在人们的脸上,如刀割:“呜啊呜啊”,吹动着天上的雪,吹动着天上的云,飘到惨白的太阳前头,挡住了阳光:“呜啊呜啊”,吹动着虚无缥缈的雾,吹动着冬天来了的信号吗,将大地封冻,将人们陷入一片朦胧。
这孩子们热衷的雪,虽然只是千篇一律,但却美得赏心悦目。清晨望向窗外,外面也还是白雪皑皑的一片。雪还在下着,外面美极了,远处的房屋若隐若现,风还在呜呜的刮着,将孩子们的笑声遮掩起来,想梦境,浮生若梦。
太阳呢,收去了往日的温暖,不称职的躲在了云后睡起了懒觉。日光没有以前尖锐了,穿不透云层了,没有火温暖了,缓和不了这寒冷了。
教学目标:
1观察、发现冬季里动植物的变化,养成爱观察、爱探究的习惯,初步了解相关知识。
2体验冬季天气的变化,初步感知冬天气温变化对生活的影响。
3对自然现象和生活中的问题有好奇心,喜欢提问,有探究兴趣。
4亲近自然,初步感受大自然的美好欣赏冬季,产生爱家乡、爱祖国之情。
教学重点:体验冬季的变化,感知冬天气温变化对生活的影响。
教学难点:了解冬天里的动植物的情况,知道有些动物要冬眠,并了解他们冬眠的方式。
教学时间:2课时。
第一课时:
教学过程:
一、导入。
谁能告诉我,现在是什么季节了?(冬季)。
二、出示儿歌。
冬季里,刮北风,
小动物,忙过冬。
羊儿换上厚皮袄,
青蛙睡在泥洞里。
燕子回到南方去,
鱼儿躲到水底层。
松鼠贮足粮食后,
一头钻进大树洞。
1我们看看冬天到了,狗熊、蛇都躲到哪里去了?蝙蝠呢?(出示幻灯片)。
他们大概要睡一个冬天的时间,要等到春天到了的时候才会醒来。冬天到了,天气会变冷,这些动物不能在寒冷和没有足够的食物的环境下生活,所以他们就要睡觉了,而且在睡觉前,他们会储存足够的食物或者摄取足够的养分,这样他们就不会饿了!有些动物在冬眠的时候也会醒来,吃一些东西会在睡!
三、既然冬天这么的冷,你知道冬天的温度是多少吗?我们来看看今天的天气预报!(出示今天的天气预报)。
请你记录本周的天气情况,完成“我的冬天天气记录表”
记录今天的天气情况(使用材料袋)。
四、我们比一比看看谁是最负责任的小小天气记录员。
板书设计:
冬,一个安静无声的名字。
冬的情趣,四季之中是谁也比不上的。瞧啊,雪花给大地和房屋铺上了一层厚棉被,北风把流淌的小河冻成了晶莹的玉带。这些都是冬天送给我们的礼物。
所有的窗玻璃上都结了一层薄霜,像一幅幅奇异的窗帘。上面有卧龙般的山,奔腾的骏马,还有热带雨林的花草和小动物。这些大自然的杰作,好像要把人带到世界各地去旅游。
冬天里,孩子们最高兴了。每当下雪的时候,小朋友们总是兴高采烈地在雪地里进行激烈的雪球战,有的也在堆雪人。他们的脸个个都冻成了‘‘红苹果’’,手被冻成了“胡萝卜”,但是还在雪地里追逐嬉戏。看,那几个女孩子堆得雪人多么可爱呀!上面还有粉色的蝴蝶结呐!
冬天还要过春节呢,到时候,我们小孩子又可以吃饺子、贴春联、放鞭炮了,家里老小欢聚一堂,是多么的喜庆和热闹!
风吹来,玉屑似的雪沫纷纷扬扬。眺望这美丽风光,真有“千树万树梨花开”之感啊!冬天,虽然好冷,但给大家带来了无穷的欢乐!
我眼里的冬天作文300(优质13篇)
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