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时间就想天空中匆匆飘过的闹,即使它已经远去,仍然忘却不了它那百千变幻的美丽。就像我们永远忘不了您一样。记得小时侯,班里选“三好学生”,我总是差那么一点点。一开始我很不解,很委屈,也很嫉妒。渐渐地,我不再想当什么“三好学生”了,不是吗,总是差那么一点点,还有名额不够。让我震惊的是,上学期的“三好学生”中就有我的题名。我心里熄灭很久的蜡烛又点燃了。
我,可以当上了吗?呵,很不出乎意料的,又是因为名额不够,我被淘汰了。不知道怎样描述自己的心情,是糟糕透了吧?根本就不可能当上的,根本就不可能的。我自嘲笑笑第二天的史社课下了后,我正在座位上百无聊赖,突然听到您叫我过去,我怔了怔,便过去了,您对我笑笑,让我把手给您,我很奇怪,但还是把手伸了上去。然而我的手似乎覆盖了什么暖暖的东西,是您的手。我忘不了您向炫耀似的告诉我,您已经为我争取了名额。我现在是“三好学生”了。
那么这回,又该怎样表述我的心情呢。是感动,是感谢。我一时间反应不过来。您拍拍我的肩,让我回座位,短短的几步路,我竟走得那么沉重,是愧疚吗?脑袋里闪现出您到学生处帮我争取名额的样子,大声表扬我如何优秀。对不起,真的对不起,老师。我竟然忘了跟您道谢。因为当时我是在太激动了,没反应过来感谢您。后来又不好意思补上。
任老师,我想对您说,谢谢!!!谢谢您对我的信任与关注,谢谢您为了我大费口舌,谢谢您给了我一个机会!谢谢您,老师!
人们都承认,老师是人类灵魂的工程师,那是因为他们肩上担负着培育祖国栋梁的重任。可是,没有一个人是十全十美的,包括老师。
有一件事不知您忘了没有,也许您已经忘了,因为那在您看来不过是一件小事,可我对那件事却记忆犹新。
那是在我原来学校发生的事。在一个烈日炎炎的上午。这节本来应该是体育课,可我们的体育课早已被您无情地剥夺了,所以那节课自然成了一节数学课。当您宣布这一消息时,讲台下时不时发出一阵阵叹息声,没想到老师您却大发雷霆,说:
“唉什么唉,很快就要考试了,还不加紧复习,上什么体育课。”说完把最差的三个学生揪了起来,用断了半节的粉笔砸向他们,委屈的泪水在他们眼眶里不停的打转。您还继续说:
“差生,差生,你们还想不想学了?”本来在眼里打转的泪水,给您这样一骂,眼泪夺眶而出。他们哭了,有的小声地说:“我要转学。”他们声音再小,还是被您听到了,您不但没有安慰他们,反而还取笑他们,说:“早转走早好,一颗老鼠屎坏了一锅粥,我也不想教你们。”,我想:“眼前的这位老师,真的`是平常那位和蔼可亲的老师吗?”
老师,我想对您说:“就算我们做错了,也请您心平气和地与我们真诚的沟通,不要那么凶,好吗?”这是您的学生对您发自的肺腑诤言!
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其实我们很听话,非常乖。只是爱玩而已,虽然爱让老师头疼,但是本性不坏。
上课活跃是我们的特性,虽然活跃的让老师头疼,但这并不代表我们在课上闹。
许多老师都说我们班很不听话,去年我们班一连病了几个老师,许多老师都认为没有良好的身体,充沛的精力是教不好我们班的。
我们班学习态度并不好,因为学习态度不好而成绩整体下滑,其实我们班聪明的孩子有许多,只是都很爱玩而已,玩是孩子的天性,那个孩子不爱玩呢。
我们班的老师都很好,也许是老师对我们太好的愿意,养成了我们的爱玩,老师允许我们玩,所以我们觉得玩的心安理得,也许是我们真的太不听话,老师心里有很多火没发出来吧!
有时上课活跃只是为了让老师注意到我们,我们都是青春期的孩子,青春期的孩子,叛逆,是所有老师都知道的,而叛逆的孩子心中总会有许多秘密,不能跟任何人说,就养成了,自闭的心里,自初中起,在学校与老师待在一起的时候越来越长,家长会与孩子产生一成隔阂,有些事需要老师去开导,老师也要多多关心我们。
我们的沈老师,既是我们班的班主任,也是学校的主任,他工作繁忙,而且他也有一个儿子,现在还要管我们这些调皮的家伙,他也很累!沈老师我们调皮不是故意惹您生气!
总而言之,老师,我们真的真的很听话!!!
王老师,您带领我们这么多年,带领着我们七班这么多人,我有很多话想对你说。但是我却不知道该怎么说出口,在这里我要把我所有想对你说的话对你说。
“王老师,我要感谢您对我的教育,从我什么都不知道,刚刚发芽的时候,你用一种有趣的方式教育者着我们。但现在我们已经长得像一颗小草一样大了。虽然我们没有长成那样的参天大树,可是我们却永远忘不掉您对我们的教导。”
对我们四年级数学彭老师,我有话对您说:“彭老师,虽然你教导我们的时间没有王老师时间长,但是你让我们在短时间内学会了更多的东西。本来小数乘法,我还不会,但是现在小数乘法对我来说已经是小意思了。”
对现在的彭老师,我有话对您说:“您虽然刚教我们还不到一个月,但是我能看出来您对我们的用心,有时您朝我们,我们可能有时候有点不服气。但是很多人只是一时明白了一个道理,在真正实际上就不明白了。就是如果老师吵你,那是对你好,如果老师不吵你,就算在课堂上打闹,老师看见了也是无动于衷的话,那是放弃了你。”
虽然现在我们的科学老师对我们不是那么严,但是,如果课堂上有人说话打闹,老师也会帮着解释解决问题,而且也会批评做错的学。
我也有花的英语老师说:“谢谢您的四年级和五年级都会陪伴着我们,从一开始你就严师教导我们,让我们的英语更上一层台阶。我要特别感谢您。”
这就是我想对老师说的话,最后还是要,深深地感谢你们。
明天就是教师节了,在这个节日里,我感慨万千,不由得想起几年来老师对我无微不至的关怀与教诲,此时此刻我有千言万语想对老师您说:“老师,谢谢!是您的关怀把我从一个无知的小孩教育成一个懂事的少年。一年级的时候,我因为胆小怕事而一直不敢举手发言,是您的鼓励让我充满了自信。您曾经亲切地告诉我,在您的印象中,我是一个十分优秀的学生,考试成绩一直都名列前茅,但唯一的弱点就是不敢发言,为什么不多说说,多笑笑呢?您的一番话,好象把我从麻团中抽了出来。我不敢发言的原因就是怕说错,既然您表扬我是个优秀的学生,那我就理应要把自己的答案拿出来与大家分享。”
“老师,谢谢您!是您的教育让我变成了一个对班级负责的人。二年级的时候,因为成绩优秀被同学们选为副班长。当时,我很不情愿,心想当了班干部就要管理班级,如果我善意提醒某些同学,他们不听反而来打我怎么办呀。您似乎看出了我的心事,事后把我叫到办公室,对我说:‘顾羽昕,我相信你有能力管理好班级,记住,老师不在时,班干部就是老师,谁要不听你们的话,就相当于不听老师的话,课后把这些同学告诉我,我来教育他们。’从此以后,我就用自己的威严来管住这些不安分的同学,充分地执使了班干部的责任与权力,做老师的小助手。”
“老师,谢谢!您的教诲之恩让我终身难忘!老师,这是一个多么崇高的称呼!‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。’这句诗用在您的身上真是再合适不过了。在教师节来临之际,我再送您一首自己写的小诗:
老师,如果您是太阳,
我们就是幼苗,
在您的照耀下茁壮成长!
老师,如果您是牧羊人,
我们就是可爱的羊儿,
在您的教诲下快乐成长!
老师,您还是一根燃烧的蜡烛,
燃烧自己,照亮别人;
您也是一颗耀眼的恒星,
没有飘动,
离开自己的轨迹,
只知道做一个春天……。
老师,您辛苦了!”
是啊,老师真伟大!鲜花盛开,是你们悉心护理的奖赏;树木成材,是你们呕心沥血的结晶!您用爱,滋润着我们幼小的心田。衷心地祝福所有的老师:节日快乐!
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六年的的小学生活就快要结束了,如同一支箭一样飞走了,转眼就没有了也无法回到从前了。虽然时光已经流逝,可我的脑海中有一个身影是无法抹去,那个人就是我的班主任老师-----张老师。
时光如同六年前,那是一年级新生报名的一天,由于当时登记的错误把我登记成男孩子害得我和妈妈跑了好几圈,当我我们却定班后,见到老师您:当时充满天真幻想的我,心里还悄悄的猜测您的年龄,您是那么的年轻漂亮把我吸引。开始报名了,于老师看到我说我太小不能报名,您却说让孩子试试看。你让我写一个“我”字,我当时提笔就写刷刷几笔就完成了。“哈哈哈,这字也得也太大了我的的.宝贝女儿”。哎,妈妈这笑声也来的不是时候吧,因为我还在欣赏我的作品哩!我的字也写得“牛头”大这也不怪妈妈笑我。“算了,笑就笑吧”我心里虽有些不开心。这时,您边摸我的脑袋边笑着说:“你看,写的多好,而且这孩子的胆子也很大,这孩子就到咱们班吧”这声音好温馨,是您——张老师,这是老师您第一次夸我。我听到这话,心里乐开了一朵花儿,脸颊还微微泛红。也许这些老师您已忘记了,可在我的脑海中却历历在目。多么美好的时光啊!
这些场景在我脑海里像演电影的一幕幕展现,我的心里又是囍又是悲,囍是我长大了,开始步入中学年代,悲是我每天起来在不会见到您老师给我们讲课了。可天下无不散的宴席,再过一个月我们就要分开了,敬爱的老师就让我们把这些美好的记忆留在我们彼此的心里吧,老师,我爱您!
敬爱的王老师,您好!
我想对您说:老师啊!您为我们操碎了心,整天忙碌在工作中。而我们去一点都没有让您高兴过,以前每天您都是笑容满面的给我们上课,而现在给我们的都是一副严肃的面孔,我想这都是让那些不写作业的人搅的吧!
您每天都在给我们批改作业,就像《每当我们走过老师的窗前》这首歌唱的,每天深夜给我们批改作业,您多么的辛苦啊!您就是将心比心的人啊!您无时不刻的关心着我们,您就是像我们的再生父母。您无时不刻的关心着我们,而我们却从来关心过您,有些人觉得您为我们劳累,关心我们是对的。而我却不这么认为您劳累,关心我们是为了我们的学习。就像我们的班训一样:天天步步高!一样,们天学习高升。
我觉得《每当我走过老师的窗前》这首歌,就是先给全天下的老师,老师您辛苦了!
我爱您,我敬爱的王老师!
敬爱的王老师,你好!今年我分到了四一班,一开始,你就给我留下了深刻的印象。
我想对你说,你的普通话讲得真好,你在上面讲课,我们在下边听得津津有味。你对我们也很严厉,你就像一根明亮的'蜡烛,照亮我们的心,你就像一只勤劳的蜜蜂,传授给我们知识的花粉,让我们在知识的海洋里遨游。
老师,你的字写的真好,写在黑板上,也像印刷的一样整齐美观,而我的字总是写的不好,我希望我在这一年里,一定加油练字,你就是我的榜样,我要把字写好,像你的一样。
我写字的姿势很不对,我还有时候很马虎,在做题的时候总是容易出现小错误,所以我希望老师能帮我改正这些缺点,在你的指导下,我一定会更棒!
明天就是教师节了,祝你身体健康,万事如意,祝你教师节愉快!
老师我有很多话想对您说,但是又没有机会说出来,我借这次习作的机会,我敞开心扉把话说出来:“老师,您为我们的学习操碎了心,您辛苦了。”
平时有一些同学没有做完作业。放学了,您不管多么劳累,您都会把这些同学留下来,辅导他(她)们不会解决的难题,直到他(她)们掌握为止。
同学们有时在背后说您的坏话,我代同学们向您道个歉。对不起,老师,我们不应该在背后说您的坏话。
老师,谢谢您,把我一篇作文发到了东莞教育网上。我以前的作文水平还不如一个三年级学生写的作文,经过您反反复复的细心的教导,我的作文水平不断的提高。同时谢谢您让我当上了班长。老师,我下课的时候会管好同学们,不让同学在课室内外追逐打闹。
老师,您就是我们的第二位父母,伴随着我们成长。老师,我想对您说:“老师,您辛苦了,您的教导我会永远记住,永远。”
今天是教师节,我想给我的班主任王老师做一朵小花作为节日礼物,上面写满我想对您说的话:
老师我想对您说—您工作非常辛苦,您的女儿现在在学钢琴,由于她年龄还小,每天晚上练琴,您作为妈妈必须要陪伴的,就像当初我们在家学乐器一样,可有时为了帮我们准备复习资料或批改试卷,您只好放弃让女儿练琴,对于您来说,我们班47位同学也是您的孩子,您有时认为我们的学习比您女儿还重要!
老师我想对您说—您不仅关心我们的学习,还像妈妈一样关心着班上的每个同学。记得有一次我们班呙博文同学课间不小心受伤了,您二话没说先将他送到医务室包扎,并??停地安慰他。包扎好了后,您还送他一只可爱的文具盒,呙愽文见到文具盒,两眼发亮,疼痛一下烟消云散了!
老师我想对您说—感谢您从来没有批评过我,即使上学期我的语文成绩经常考得不好,但您仍对我充满信心,并和我的妈妈一起分析失误的原因,让我不必太在意分数,放松心情对待考试,就能考好!
老师我想对您说的太多太多,我稚嫩的语言还不能完全表达我对您的情感,等我们身上的羽毛长丰满,您就会知道您的付出放飞的是无数的希望、满园的桃李!
老师,我敬爱的老师,我心里一直有句话想对您说,可我一直没机会说出口,这次借作文的机会,我想对您说:谢谢您,王老师,您辛苦了!记得四年级上学期,由于我的疏懒和对学习的不认真态度,导致四年级上学期期中语文考试成绩很不理想,以84分的成绩位列全班倒数第七,看着那醒目的分数,那么刺眼,想着老师的目光和辛勤的身影,心里特别愧疚。我回报老师辛劳的不是骄人的成绩,而是如此令人羞愧的分数。我害怕老师,害怕老师的目光。很长一段时间我都走不出这个阴影。是您,王老师,是您在我最需要的时候及时给了我帮助和鼓励,使我重新站起来,你温和耐心的讲解,你亲切无声的鼓励,使我慢慢恢复了自信,上课我的发言慢慢多起来了,每节课也专心致志听讲了,在你的敦敦教导下,我的每天都在变化着,进步着,终于,在期末语文考试中我的成绩得到了明显的提高。
考了94分,拿到成绩单的那一刻,我很开心,心里更充满了对老师的感激之情,老师,谢谢您,因为你的辛劳,耐心,鼓励,我才取得了这样的进步啊!老师,你就像辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你更像是一位慈爱的母亲,给了我们无私的关爱和无穷的力量。春风化雨育桃李,诲人不倦是师恩,看着你的背影,我想对您说,王老师,谢谢您,您辛苦了!
苏老师,教师节快到了,祝您节日快乐!回想您教我们的这一年,我有一肚子的话想跟您说。
我们六(2)班本来是个令全校老师头疼的班级,不仅总体成绩落后,还上网成风。可从您来到我们班后,这一切都开始慢慢改变。您没有给我们讲大道理,也没有严禁我们上网,而是将我们班里上网的同学都加为自己的qq好友,从网上与我们聊天。在班级里您依然是老师,我们依旧是学生。在网上您和我们一样,都是朋友,彼此推心置腹,无话不谈。老师和同学之间无形的隔阂被打破了。这样一来,不仅上网的问题得到了有效控制,同学们在课堂上也活跃多了,积极回答问题,原来死气沉沉的课堂气氛变得生机勃勃。
您管理调皮学生也有自己的一套办法。大部分老师对调皮的学生都很严厉,结果往往适得其反,他们更爱跟老师作对了。您就不同了,即使有学生调皮捣蛋,您也不会立即呵斥或者惩罚他们,而是风趣、心平气和地跟他们谈心沟通。班上原来爱捣蛋的同学现在跟您成了“哥们”,他们不仅自己遵守纪律,还主动维持班级纪律。这多亏了您教导有方啊!苏老师,您在我们心中不仅是老师,更是朋友。在您的帮助下,我们班的学习成绩有了很大的进步,每个同学都深切感受到了自己的成长。老师,谢谢您!
寒假里,我读了好几本杨红缨写的校园小说,有淘气包马小跳系列丛书、漂亮老师与坏小子等。它们搞笑,却又让我感触深刻,它给我的感受,便是我要对老师讲的话。
在老师看学生的问题上,我便有一些异议:作为一位好的老师,哪怕只是一位普通的老师,也应该,而且是必须看到学生内心深处的情感和优点,否则就算看到学生表面的优点与缺点,而不能挖掘出学生内心深处的潜能,那也是事半功倍。
别外,在老师看优等生与差等生的问题上,往往还存在一些偏见,对优等生要好一些,而对差等生或许与优等生不一。人人者是平等的,而正如我上面所说,老师往往看差等生时缺点看的多一些,而不能挖掘出他们内心深处的优点。这样下来,只能使好学生更好,差等生更差,使国家因此而可能损失掉一批未来的有用人才。